一、規范義務教育招生行為

（一）強化屬地責任，落實“兩為主”

1.落實“兩為主”職責。各(ge)區(qu)(qu)（含新區(qu)(qu)、深汕特別合作(zuo)(zuo)(zuo)區(qu)(qu)，下同(tong)）政府要落實(shi)好舉辦(ban)(ban)、管理和發展義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)主體責任，認真落實(shi)國家“兩為主”要求，進(jin)一步提高進(jin)城務(wu)工人員隨遷(qian)子女在公辦(ban)(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學校就讀的(de)(de)(de)比例，增(zeng)加公辦(ban)(ban)學位(wei)供給，統籌(chou)公辦(ban)(ban)民辦(ban)(ban)學校招(zhao)生，切實(shi)保障符合條(tiao)件的(de)(de)(de)適(shi)齡(ling)兒童、少(shao)年接(jie)受義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)權利(li)。各(ge)區(qu)(qu)要加強組(zu)織領(ling)導(dao)，成立以區(qu)(qu)領(ling)導(dao)為組(zu)長(chang)的(de)(de)(de)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)生工作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)，定期召(zhao)開招(zhao)生工作(zuo)(zuo)(zuo)聯席會議，完善(shan)統籌(chou)協調工作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，及時妥善(shan)處理本(ben)區(qu)(qu)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)生中的(de)(de)(de)熱點(dian)難點(dian)問題。

2.落實區教育行政部門招生管理職責。各區教(jiao)育(yu)行政部門(men)要(yao)(yao)切(qie)(qie)實(shi)加強(qiang)(qiang)義務教(jiao)育(yu)招生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的組(zu)織和管理，做好(hao)學(xue)(xue)位(wei)預(yu)(yu)測，及(ji)時(shi)(shi)公布(bu)學(xue)(xue)位(wei)供需情(qing)況，建(jian)立招生(sheng)(sheng)(sheng)預(yu)(yu)警機(ji)制，合理引導家(jia)長預(yu)(yu)期。要(yao)(yao)積(ji)極探索研(yan)制招生(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)子地圖，便于實(shi)時(shi)(shi)分(fen)(fen)析研(yan)判各學(xue)(xue)區學(xue)(xue)位(wei)供給動(dong)(dong)態(tai)變化情(qing)況，方便學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長便捷(jie)查詢各學(xue)(xue)校招生(sheng)(sheng)(sheng)范圍(wei)及(ji)學(xue)(xue)位(wei)供給信(xin)息。要(yao)(yao)科學(xue)(xue)制定(ding)招生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方案，做好(hao)網上(shang)招生(sheng)(sheng)(sheng)報名的組(zu)織工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。要(yao)(yao)簡(jian)化入學(xue)(xue)手續，加強(qiang)(qiang)部門(men)聯(lian)動(dong)(dong)，充(chong)分(fen)(fen)利用(yong)現(xian)代信(xin)息技術手段實(shi)施(shi)多(duo)部門(men)聯(lian)網審核驗證，共同做好(hao)適齡兒童、少年的就讀資(zi)格驗核工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。要(yao)(yao)加強(qiang)(qiang)風險預(yu)(yu)判，制定(ding)完善(shan)應急(ji)預(yu)(yu)案，健(jian)全應急(ji)機(ji)制，及(ji)時(shi)(shi)發(fa)現(xian)并(bing)妥(tuo)善(shan)處(chu)置苗頭性、傾(qing)向性問題，快速穩妥(tuo)處(chu)理突發(fa)事(shi)件，確保(bao)招生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平穩有序。要(yao)(yao)加強(qiang)(qiang)對招生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的監(jian)(jian)督(du)檢查，建(jian)立完善(shan)招生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)監(jian)(jian)督(du)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制。多(duo)形式加強(qiang)(qiang)招生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)政策的宣講和解讀解釋(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，積(ji)極回(hui)應市民群(qun)眾關切(qie)(qie)。

3.落實學校招生職責。各(ge)義務教育(yu)階段學校(xiao)要(yao)規范招(zhao)生行為，按(an)要(yao)求公開招(zhao)生計劃、招(zhao)生程序、招(zhao)生結果(guo)、咨(zi)詢(xun)投訴電話等，不(bu)得(de)擅(shan)自跨(kua)(kua)片區招(zhao)生，不(bu)得(de)擅(shan)自接(jie)收學生跨(kua)(kua)片區擇校(xiao)就讀。要(yao)指(zhi)導適齡兒童、少年的家長按(an)時(shi)申請學位，按(an)要(yao)求及時(shi)、準(zhun)確提供就讀信(xin)息。

（二）堅持免試就近入學,合理確定招生范圍

1.堅持免試就近入學。所有(you)公辦(ban)民辦(ban)學校(xiao)都(dou)要嚴(yan)格遵(zun)守(shou)并(bing)全面(mian)落實義務(wu)教育(yu)免試入學規定。嚴(yan)禁公辦(ban)民辦(ban)學校(xiao)通過面(mian)試、面(mian)談、人(ren)機對話、體驗活動、簡歷(li)材(cai)料等方(fang)式(shi)為(wei)依據的“掐尖”招(zhao)生、提前(qian)招(zhao)生、違規爭搶生源的行為(wei)。市局(ju)直屬學校(xiao)義務(wu)教育(yu)招(zhao)生工作納入所在區教育(yu)行政(zheng)部門統一管(guan)理。

2.合理確定招生范圍。各區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)要嚴(yan)格按照“學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)劃片招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源就(jiu)近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)目標要求(qiu)，綜合考慮適(shi)齡學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人數、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)分布、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)模、交通狀況(kuang)等因素，為每所公辦(ban)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)劃定服(fu)務(wu)(wu)片區(qu)(qu)范圍，確保各片區(qu)(qu)之間教(jiao)育(yu)(yu)資源大(da)致均衡。在對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)原招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范圍進行較大(da)調整時(shi)，要充分聽取群眾意見，審(shen)慎論證，提前公告(gao)。片區(qu)(qu)確定后(hou)，應在一段時(shi)期內保持相(xiang)對穩定。民辦(ban)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得超出教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)核(he)定的(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃和招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范圍招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在滿足本區(qu)(qu)符合條件(jian)的(de)適(shi)齡兒童、少年(nian)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)需求(qiu)后(hou)，仍有剩余(yu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)，經學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)申請(qing)，區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)審(shen)核(he)，報市教(jiao)育(yu)(yu)局同(tong)意，可跨區(qu)(qu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

（三）剛性實施入學政策，完善積分入學細則

所有公(gong)(gong)(gong)辦民辦學(xue)校要嚴格(ge)按照《深(shen)圳(zhen)市非(fei)深(shen)戶籍人(ren)員(yuan)子女接受義務教育(yu)管理(li)辦法》等(deng)文件(jian)規定的(de)入(ru)學(xue)條(tiao)件(jian)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，不得招(zhao)收不符合(he)我市就讀(du)條(tiao)件(jian)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。各區(qu)教育(yu)行(xing)政部(bu)門要不斷優(you)化積(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)入(ru)學(xue)實施細則，充分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)體現(xian)教育(yu)公(gong)(gong)(gong)平，合(he)理(li)設(she)置積(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)類別、項(xiang)目、標準(zhun)和分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)值，根據(ju)積(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)情況和招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃安排學(xue)位(wei)，實施過(guo)程中要做到積(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)標準(zhun)、積(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)結果、學(xue)位(wei)安排“三(san)公(gong)(gong)(gong)開”，公(gong)(gong)(gong)開過(guo)程中應依法做好(hao)未(wei)成年(nian)人(ren)隱私保護。積(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)入(ru)學(xue)細則要充分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)征求轄區(qu)居民意見，在招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工作實施前(qian)報市教育(yu)局備案(an)。2021年(nian)繼續全(quan)面取消(xiao)各類特長生(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。對烈士、符合(he)條(tiao)件(jian)的(de)現(xian)役軍人(ren)及復退軍人(ren)、消(xiao)防救援隊伍人(ren)員(yuan)、公(gong)(gong)(gong)安英模和因(yin)公(gong)(gong)(gong)犧(xi)牲(sheng)傷殘(can)警察、高層次人(ren)才等(deng)享(xiang)受優(you)惠政策(ce)人(ren)員(yuan)的(de)子女實施教育(yu)優(you)待(dai)政策(ce)，并向社會公(gong)(gong)(gong)示。

（四）完善民辦學校招生管理

各區教育行(xing)(xing)政(zheng)部門(men)要(yao)將民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教育學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)納入統(tong)一(yi)管理，全(quan)面落實與公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)同步招(zhao)生(sheng)(sheng)。民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教育學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)和(he)(he)招(zhao)生(sheng)(sheng)方案，要(yao)報主(zhu)管教育行(xing)(xing)政(zheng)部門(men)審核(he)。面向全(quan)區招(zhao)生(sheng)(sheng)且報名人數超過招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)數的(de)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，全(quan)部實行(xing)(xing)電(dian)腦隨機搖號(hao)錄(lu)取(qu)。辦(ban)(ban)學(xue)層次同時(shi)包括小學(xue)和(he)(he)初中(zhong)的(de)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，應首先通過直升或電(dian)腦隨機搖號(hao)方式招(zhao)收本校(xiao)(xiao)自愿報讀初中(zhong)的(de)小學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)，剩余的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)應公(gong)開(kai)報名，實行(xing)(xing)電(dian)腦隨機搖號(hao)錄(lu)取(qu)。民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)電(dian)腦隨機搖號(hao)錄(lu)取(qu)工(gong)作由(you)各區組織(zhi)實施，搖號(hao)過程要(yao)做到全(quan)程錄(lu)像(xiang)，并邀(yao)請公(gong)證機構人員(yuan)、紀檢人員(yuan)、人大(da)代(dai)表(biao)(biao)、政(zheng)協委員(yuan)、新聞(wen)媒體代(dai)表(biao)(biao)和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)代(dai)表(biao)(biao)全(quan)程監督(du)。受政(zheng)府(fu)委托承擔義(yi)務教育學(xue)位任務的(de)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，報名及錄(lu)取(qu)辦(ban)(ban)法由(you)區教育行(xing)(xing)政(zheng)部門(men)另(ling)行(xing)(xing)確定。

（五）提高殘疾兒童、少年入學率，提升特殊教育質量

各區(qu)(qu)要(yao)按國家要(yao)求,確保2021年殘疾(ji)(ji)兒童、少年義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)入學(xue)(xue)率(lv)達(da)到95%以上(shang)(shang)。按照“全(quan)覆蓋、零拒絕”的(de)(de)要(yao)求，根據(ju)適齡殘疾(ji)(ji)兒童、少年的(de)(de)實際(ji)情(qing)況，制訂(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)安置(zhi)方(fang)案(an)，落實“一人一案(an)”，通(tong)過普(pu)通(tong)學(xue)(xue)校就讀(du)、特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校就讀(du)、送教(jiao)(jiao)(jiao)上(shang)(shang)門等多種(zhong)方(fang)式，逐一做(zuo)好入學(xue)(xue)安置(zhi)工作。市(shi)、區(qu)(qu)特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校科學(xue)(xue)設置(zhi)招(zhao)生類別(bie)、學(xue)(xue)段，錯位發展，協(xie)調發展。義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)階段，視障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、聽障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)要(yao)由市(shi)屬學(xue)(xue)校承擔(dan)，智障(zhang)等其他類型的(de)(de)特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)要(yao)由區(qu)(qu)屬學(xue)(xue)校承擔(dan)。市(shi)屬特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校要(yao)擴(kuo)大(da)高(gao)中階段招(zhao)生規模，讓完成(cheng)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)殘疾(ji)(ji)學(xue)(xue)生都(dou)能接(jie)受適宜的(de)(de)高(gao)中階段教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

（六）加強招生計劃管理，嚴禁超標準班額招生

各區教育行政部門要(yao)結(jie)合學(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)規模、辦(ban)(ban)學(xue)條件，科學(xue)核(he)定、及時公布(bu)公辦(ban)(ban)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)招生(sheng)計(ji)劃(hua)。嚴(yan)格控制(zhi)存在超(chao)標準班(ban)額學(xue)校(xiao)的招生(sheng)計(ji)劃(hua)。各義務教育學(xue)校(xiao)起始年級(ji)嚴(yan)禁超(chao)標準班(ban)額招生(sheng)，堅決防止產生(sheng)新的超(chao)標準班(ban)額。嚴(yan)禁超(chao)核(he)定辦(ban)(ban)學(xue)規模和超(chao)標準班(ban)額的學(xue)校(xiao)接(jie)收轉學(xue)插班(ban)學(xue)生(sheng)。

（七）落實控輟保學法定職責

各區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)(xing)政部門(men)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校要(yao)嚴格落(luo)實(shi)《中華人民共(gong)和(he)國義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)(fa)》《中華人民共(gong)和(he)國未成年人保(bao)(bao)(bao)護法(fa)(fa)》等(deng)法(fa)(fa)律規(gui)定，依法(fa)(fa)保(bao)(bao)(bao)障適(shi)齡兒童、少年接(jie)受(shou)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)權利，要(yao)嚴格履行(xing)(xing)(xing)控(kong)輟(chuo)(chuo)保(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)定職責(ze)，完(wan)善(shan)聯控(kong)聯保(bao)(bao)(bao)工(gong)作機制，落(luo)實(shi)失學(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)勸(quan)返復學(xue)(xue)(xue)(xue)、登記和(he)書面報告責(ze)任制度，建立(li)完(wan)善(shan)控(kong)輟(chuo)(chuo)保(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作臺帳，共(gong)同做好控(kong)輟(chuo)(chuo)保(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。適(shi)齡兒童、少年因(yin)身體狀況確需延緩(huan)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)或者休學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)，其父母或者其他(ta)法(fa)(fa)定監(jian)護人應(ying)當提出申請，由所在區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)(xing)政部門(men)批準。依法(fa)(fa)查處以在家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、接(jie)受(shou)“私塾”“讀經(jing)班”等(deng)培訓替代國家(jia)統一實(shi)施(shi)的(de)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)行(xing)(xing)(xing)為。嚴格外籍人員子女學(xue)(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)管(guan)理，不得(de)招收中國籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

二、加強普通高中招生管理

（一）剛性執行高中招生計劃。高(gao)(gao)中學(xue)(xue)校(xiao)要嚴格(ge)按照(zhao)市(shi)教育局核定(ding)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃進行招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃下達后，不再(zai)受(shou)理調整招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃的(de)申請。各級(ji)教育行政部門、各高(gao)(gao)中階(jie)段學(xue)(xue)校(xiao)根(gen)據招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃的(de)要求，認(ren)真做(zuo)好(hao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)各項準備工(gong)作，確保(bao)學(xue)(xue)校(xiao)正常開學(xue)(xue)。民辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)納(na)入統一管理，并與公(gong)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)同步招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。各校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃的(de)執行情況，將(jiang)作為學(xue)(xue)校(xiao)自(zi)主招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃安排、規(gui)范辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)水平、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)效益(yi)評(ping)估(gu)以(yi)及評(ping)先、評(ping)優等的(de)主要指標。全市(shi)公(gong)辦(ban)(ban)(ban)高(gao)(gao)中學(xue)(xue)校(xiao)應按照(zhao)核定(ding)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)規(gui)模招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。普(pu)通高(gao)(gao)中未經審(shen)批不得面向市(shi)外招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。

（二）落實指標到校政策。認真落(luo)實指標(biao)到校(xiao)政策要求，每(mei)所優質普通高中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)要安排不(bu)低于50%的招(zhao)生名額，主要按(an)初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)在校(xiao)生數，直(zhi)接分(fen)配到全(quan)市(shi)各初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)（含民辦(ban)），促進義務(wu)教育優質均衡發展。

（三）統籌規范全市高中自主招生工作。根(gen)據(ju)廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關于進一步完善(shan)和(he)規(gui)范自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的相關要(yao)求，市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)全面統籌高中(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)，進一步優化我市(shi)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)布點，引導普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)學(xue)校科(ke)學(xue)合理定位(wei)和(he)分層分類發展。自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)對象(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)為具有創(chuang)新(xin)潛質(zhi)和(he)學(xue)科(ke)特長的學(xue)生(sheng)(sheng)。2021年(nian)全市(shi)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)按(an)照(zhao)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)出臺的《深圳市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)關于做(zuo)好(hao)2021年(nian)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)學(xue)校自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)的通(tong)知》實(shi)施。

（四）規范學校招生行為。積(ji)極探索基(ji)于初中(zhong)(zhong)學業水平考試成(cheng)績、結(jie)合(he)綜合(he)素質表(biao)現(xian)評價的高中(zhong)(zhong)階段學校(xiao)考試招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄(lu)取模式。所有高中(zhong)(zhong)學校(xiao)（含民(min)辦普通(tong)高中(zhong)(zhong)）需(xu)嚴(yan)格按照規(gui)定的招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時間(jian)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方式進(jin)行統一招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，嚴(yan)禁違規(gui)爭(zheng)搶生(sheng)(sheng)源、跨審(shen)批區域(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、超(chao)計劃(hua)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)和提(ti)前(qian)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，嚴(yan)禁招(zhao)(zhao)(zhao)收“掛讀生(sheng)(sheng)”和“擇校(xiao)生(sheng)(sheng)”。

三、加強新生入學管理

（一）規范學生分班管理。各義務教(jiao)育(yu)階段(duan)學校要實行均衡編(bian)班(ban)，嚴禁舉(ju)辦重(zhong)點(dian)班(ban)，包括以特長班(ban)、快慢班(ban)、尖(jian)子班(ban)、興趣班(ban)和“奧賽”班(ban)、國際班(ban)等(deng)名義的變相重(zhong)點(dian)班(ban)。普(pu)通高(gao)中學校要根據普(pu)通高(gao)中課(ke)(ke)(ke)程方(fang)案和學生選(xuan)課(ke)(ke)(ke)情況，合理排課(ke)(ke)(ke)編(bian)班(ban)，科學制訂選(xuan)課(ke)(ke)(ke)走班(ban)指南和課(ke)(ke)(ke)程實施方(fang)案。

（二）嚴格規范學籍管理。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)應當(dang)從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)日(ri)起1個月內為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)檔案，其中(zhong)，殘疾程度(du)較重、無法進入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，由承擔送(song)教上門的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)嚴(yan)格落實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)管(guan)理(li)“一人一籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)隨人走”的(de)要(yao)(yao)求，不(bu)得以(yi)虛假信(xin)息(xi)建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，不(bu)得重復建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，不(bu)得擅(shan)自刪除學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)電子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)信(xin)息(xi)。未經義務(wu)教育招生(sheng)(sheng)平臺報名錄取的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)予建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。對于未經學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)批準，不(bu)按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規定(ding)期限到(dao)校(xiao)(xiao)辦理(li)注冊者，不(bu)予建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。各區教育行(xing)政(zheng)部門要(yao)(yao)加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工作的(de)核查，及時查處(chu)和糾正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)建(jian)檔過程中(zhong)的(de)不(bu)規范行(xing)為，嚴(yan)禁(jin)“人籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)分離”。

四、建立考核和問責雙機制，確保招生工作全面落地

市、區教(jiao)育(yu)(yu)督導部門要將中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)納(na)入責任督學(xue)日(ri)常(chang)督導范圍，嚴肅查處違(wei)(wei)(wei)反教(jiao)育(yu)(yu)部“十項嚴禁(jin)”紀律要求和省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳“六項規定”等違(wei)(wei)(wei)反招(zhao)生(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)策(ce)和紀律以及擾亂(luan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)入學(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)秩序的行(xing)(xing)為。對違(wei)(wei)(wei)規操作(zuo)(zuo)，查有(you)實(shi)(shi)據(ju)，造成不良影響的單(dan)位和個人實(shi)(shi)行(xing)(xing)問責。對于未落(luo)實(shi)(shi)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央 國務(wu)院關(guan)于深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革全面提高義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)的意(yi)見》中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)規定要求，或者出(chu)現(xian)轄區內(nei)義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)校違(wei)(wei)(wei)規考(kao)試招(zhao)生(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為的，視同為落(luo)實(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央和國家(jia)重大(da)政(zheng)(zheng)策(ce)不力(li)，納(na)入政(zheng)(zheng)府履(lv)行(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)職責評價。

一、招生對象

我市(shi)小學一(yi)年(nian)(nian)級(ji)的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)對象為(wei)年(nian)(nian)滿六周歲（2015年(nian)(nian)8月31日及此日前(qian)出生(sheng)(sheng)）的(de)適(shi)齡兒童，初中(zhong)一(yi)年(nian)(nian)級(ji)招(zhao)生(sheng)(sheng)對象為(wei)就讀(du)小學六年(nian)(nian)級(ji)學生(sheng)(sheng)，并(bing)符合(he)以下條(tiao)件之一(yi)者(zhe)：

（一）深圳(zhen)市戶籍兒童、少(shao)年(nian)；

（二）享(xiang)受市(shi)政府相關(guan)優惠政策人員子女；

（三）父母雙方或一方具有深圳戶(hu)籍(ji)的(de)非深戶(hu)籍(ji)兒童、少年；

（四）父母雙方或一方持有具有使(shi)用功能的深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟特(te)區(qu)居住證，且在(zai)深(shen)圳(zhen)(zhen)居住滿1年(nian)、連續(xu)參加社會保(bao)險(xian)(xian)（養(yang)老保(bao)險(xian)(xian)和(he)醫療保(bao)險(xian)(xian)）滿1年(nian)的非深(shen)戶(hu)籍兒(er)童、少年(nian)。

二、招生工作時間安排

（一）招生宣傳（5月下旬）

市(shi)、區同步啟動招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳工作。市(shi)、區教(jiao)育行(xing)政部門設立咨詢電話，印發義(yi)務教(jiao)育招(zhao)生(sheng)工作宣(xuan)傳資(zi)料(liao)。各區教(jiao)育行(xing)政部門和各中小(xiao)學校向社會公布招(zhao)生(sheng)信息。

（二）網上報名（5月下旬）

適齡兒童(tong)、少年父母登錄所在區教育行政部門招生網(wang)站，真(zhen)實(shi)、準確地(di)填寫(xie)學位申(shen)請表。

（三）就讀與免費資格審核（6月上旬至7月中旬）

各區教育行(xing)政部門和各中小學(xue)(xue)校要簡化入學(xue)(xue)手(shou)續，充(chong)分(fen)應(ying)用政府政務信息資(zi)源(yuan)庫(ku)對(dui)入學(xue)(xue)申(shen)請資(zi)料進行(xing)數據后臺比(bi)對(dui)和審核，做好新生(sheng)就讀與免費資(zi)格審核工作。

（四）學位安排及公布招生結果（7月下旬）

各區教(jiao)育行政部門根據(ju)本區實際情況，統(tong)籌安(an)排符合就讀條件的(de)適齡兒童、少年入(ru)學。各招生學校公(gong)布招生結(jie)果。

報到注冊時間由各學校(xiao)提前公布。

三、義務教育招生工作總結（8月上旬）

各區教(jiao)育(yu)行政部門、市(shi)(shi)局直屬學校將義務教(jiao)育(yu)招生(sheng)工作(zuo)(zuo)情(qing)況總結(jie)報送(song)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局，并做好招生(sheng)數據與學籍系統的對接(jie)工作(zuo)(zuo)。

（注：各區教(jiao)(jiao)育行政部門可根據實(shi)際情況，報市教(jiao)(jiao)育局備案后，對招生工作時間進(jin)行合理必要的調整）