閱讀下面的(de)材(cai)料，根據要(yao)求寫作。

“民(min)生在(zai)勤(qin)，勤(qin)則(ze)不(bu)匱”，勞(lao)(lao)動(dong)是(shi)(shi)財富的(de)(de)(de)(de)源(yuan)泉，也是(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)源(yuan)泉。“夙興夜寐， 灑掃庭內”，熱(re)愛勞(lao)(lao)動(dong)是(shi)(shi)中(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)(de)優秀傳(chuan)統，綿延至今。可(ke)是(shi)(shi)現實生活中(zhong)，也有(you)(you)(you)一(yi)(yi)些同學(xue)不(bu)理(li)解勞(lao)(lao)動(dong)，不(bu)愿意勞(lao)(lao)動(dong)。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)：“我(wo)(wo)們(men)學(xue)習這么忙，勞(lao)(lao)動(dong)太占時間了(le)！ ”有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)：“科(ke)技進步這么快，勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)(de)(de)事，以(yi)后可(ke)以(yi)交給人(ren)工智能啊！ ”也有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)：“勞(lao)(lao)動(dong)這么苦，這么累，干嗎(ma)非得(de)自己干？花點錢讓別人(ren)去做好了(le)！ ”此外，我(wo)(wo)們(men)身邊也還有(you)(you)(you)著一(yi)(yi)些不(bu)尊重勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)(de)(de)現象。

這引起了(le)人們的深思。

請結合材料(liao)內容，面向本校（統稱“復興(xing)中(zhong)學” ）同學寫一篇演(yan)講稿，倡議大(da)家(jia)“熱愛勞動，從(cong)我做起”，體現(xian)你的(de)認識與(yu)思考(kao)，并(bing)提出希(xi)望與(yu)建議。要求：自擬標題， 自選角度，確定立(li)意(yi)；不(bu)要套作，不(bu)得抄襲；不(bu)得泄(xie)露個人信息(xi)；不(bu)少于800字。

（適用地區：河南(nan)(nan)、河北、陜西、江西、湖(hu)北、湖(hu)南(nan)(nan)、廣東(dong)、安徽、福(fu)建(jian)、山東(dong)）

閱讀下面的材料，根據要求寫作(zuo)。

1919年，民(min)族(zu)危(wei)亡之際，中(zhong)國(guo)(guo)青(qing)(qing)年學生(sheng)掀起了一場徹(che)底(di)反(fan)帝反(fan)封(feng)建(jian)的(de)偉大(da)愛國(guo)(guo)革命運動。1949年，中(zhong)國(guo)(guo)人從(cong)此站立起來了！新(xin)(xin)中(zhong)國(guo)(guo)青(qing)(qing)年投身(shen)于祖國(guo)(guo)建(jian)設的(de)新(xin)(xin)征程。1979年，“科學的(de)春天”生(sheng)機勃勃，莘莘學子胸懷報國(guo)(guo)之志，匯入改革開放的(de)時(shi)代(dai)洪流。2019年，青(qing)(qing)春中(zhong)國(guo)(guo)凱歌(ge)前行，新(xin)(xin)時(shi)代(dai)青(qing)(qing)年奮勇接(jie)棒，宣誓“強國(guo)(guo)有我”。2049年，中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)實現偉大(da)復興，中(zhong)國(guo)(guo)青(qing)(qing)年接(jie)續奮斗……

請從下列任務中任選(xuan)一(yi)個，以青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)當事(shi)人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在(zai)學生集會上的演講(jiang)稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝(zhu)游行后寫(xie)給家人的信(xin)。

③ 1979年9月15日，參加新生(sheng)開(kai)學典禮后寫給同(tong)學的信。

④ 2019年4月(yue)30日，收(shou)看(kan)“紀(ji)念五(wu)四運動100周年大(da)會”后(hou)的(de)觀后(hou)感。

⑤ 2049年9月30日，寫給(gei)某位“百年中國功勛人物(wu)”的國慶節慰問信。

要求：結合(he)材料，自(zi)選角度，確定立意；切合(he)身份，貼(tie)合(he)背景；符合(he)文(wen)體特征(zheng)；不(bu)要套(tao)作，不(bu)得抄(chao)襲；不(bu)得泄露個人(ren)信息(xi)；不(bu)少于800字。

（適用地區：甘(gan)肅、青海、內蒙古、青海、黑龍江、吉(ji)林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、海南）

閱讀(du)下(xia)面的漫畫材(cai)料(liao)，根據要求寫一(yi)篇不少于800字的文(wen)章。

（據“小林漫畫”作品改編）

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立(li)意，明(ming)確文體，自擬標題；不(bu)要套作，不(bu)得抄(chao)襲；不(bu)得泄露(lu)個人信息(xi)。

（適(shi)用地區：云南、廣西、貴州、四川(chuan)、西藏）

閱讀下面的(de)材(cai)料，根據要求寫作。

2019年5月(yue)10日(ri)，北京2022年冬奧(ao)會(hui)倒計時(shi)1000天(tian)。來安中學舉行(xing)“奧(ao)運我最(zui)(zui)愛(ai)”的(de)主(zhu)題班會(hui)。小(xiao)華說：“我最(zui)(zui)喜歡奧(ao)林匹克格(ge)言：更快、更高、更強！”大偉說：“我最(zui)(zui)喜歡乒乓(pang)球運動員馬龍。希望有一天(tian)我能成(cheng)為世界冠軍，像他那樣自豪(hao)地說‘I am made in China’(我是中國(guo)造)！”小(xiao)齊說：“我最(zui)(zui)喜歡奧(ao)林匹克運動口(kou)號：‘奧(ao)運會(hui)最(zui)(zui)重要的(de)不是勝利(li)，而是參(can)與。’我沒什(shen)么體育特長(chang)，但經常(chang)鍛煉身(shen)體！”

請根據(ju)材(cai)料內容，結合你的(de)體驗和思(si)考(kao)寫一篇文章(zhang)。

要求：① 自擬題目，自選(xuan)文(wen)體。 ② 不得少于600字。

③ 不得抄襲。 ④ 文中(zhong)不得出(chu)現考生真實姓名(ming)、校名(ming)、地名(ming)等信息。

從下(xia)面兩個題(ti)目中任(ren)選一(yi)題(ti)，按要求(qiu)作(zuo)答(da)。不少(shao)于700字。將題(ti)目抄在答(da)題(ti)卡(ka)上。

①“韌(ren)(ren)性”是指(zhi)物體(ti)柔(rou)軟堅實(shi)、不易折斷的(de)性質。中華文明(ming)歷(li)經風雨，綿延至今，體(ti)現(xian)出“韌(ren)(ren)”的(de)精神。回顧漫長的(de)中國歷(li)史，每逢關鍵(jian)時(shi)刻，這(zhe)種文明(ming)的(de)韌(ren)(ren)性體(ti)現(xian)得尤其明(ming)顯。中華民族的(de)偉大復興，更需要激發出這(zhe)種文明(ming)的(de)韌(ren)(ren)性。

請以“文(wen)(wen)明的韌(ren)性(xing)”為題，寫一(yi)篇(pian)議論文(wen)(wen)。可(ke)以從(cong)中國(guo)的歷史變遷、思想文(wen)(wen)化、語言文(wen)(wen)字、文(wen)(wen)學藝術、社(she)會生活及(ji)中國(guo)人的品格等角(jiao)度，談談你的思考。

要(yao)求：觀點(dian)明確(que)，論據充(chong)分，論證(zheng)合理。

②色(se)彩(cai)，指(zhi)顏(yan)色(se)；不(bu)同(tong)的(de)色(se)彩(cai)常(chang)被賦(fu)予不(bu)同(tong)的(de)意義。2019年(nian)，我們隆(long)重紀念五四運動100周年(nian)，歡慶共和國70華誕。作(zuo)為在(zai)這(zhe)個特(te)殊年(nian)份參加高考的(de)學生，你(ni)會賦(fu)予2019年(nian)哪一種(zhong)色(se)彩(cai)，來(lai)形象地(di)表(biao)達你(ni)的(de)感受(shou)和認識？

請以(yi)“2019的色彩”為題，寫(xie)一(yi)篇記敘文(wen)。

要求：思想健康，內容充(chong)實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒(shu)情等多(duo)種表達方(fang)式。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

不錯，目(mu)前的(de)中(zhong)國(guo)，固然是江山破碎(sui)，國(guo)弊民窮(qiong)，但誰能(neng)斷(duan)言，中(zhong)國(guo)沒有(you)一(yi)個光明的(de)前途呢？不，決不會的(de)，我們(men)相信(xin)，中(zhong)國(guo)一(yi)定有(you)個可(ke)贊美的(de)光明前途。

——方志敏

國家(jia)是大家(jia)的。愛(ai)國是個(ge)個(ge)人(ren)的本分。

——陶行知

若能作一朵小小的(de)(de)(de)浪花(hua)奔騰，呼嘯加入(ru)獻身(shen)者的(de)(de)(de)滾滾洪流中(zhong)推(tui)動人類歷史(shi)向(xiang)前發(fa)展(zhan)，我覺得(de)這才是(shi)一生中(zhong)最值(zhi)得(de)驕傲和(he)自豪(hao)的(de)(de)(de)事情(qing)。

——黃大年

以上材(cai)料觸發了你怎樣(yang)的思考和感悟？請據此寫一篇文章。

要求：① 自選角度，自擬標題； ② 文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③ 不少于(yu)800字；④ 不得(de)抄(chao)襲，不得(de)套作。

傾聽了(le)不(bu)同國家的(de)音樂(le)，接觸了(le)不(bu)同風格的(de)異域(yu)音調，我由此對音樂(le)的(de)“中國味”有了(le)更(geng)深(shen)刻(ke)的(de)感受(shou)，從(cong)而更(geng)有意識地(di)去(qu)尋找“中國味”。

這段話可以啟發人們如何去認(ren)識事物。請寫一篇文章，談(tan)談(tan)你對上述材料的(de)思考和感(gan)悟。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字(zi)。

根據以下材料(liao)，選取角度，自(zi)擬題目，寫一篇(pian)不少于800字的文(wen)章(zhang)；除詩歌(ge)外(wai)，文(wen)體自(zi)選。

物各有性，水(shui)(shui)至淡，鹽得味。水(shui)(shui)加水(shui)(shui)還(huan)是(shi)水(shui)(shui)，鹽加鹽還(huan)是(shi)鹽。酸甜苦(ku)辣咸(xian)，五味調和，共存相生(sheng)，百味紛呈(cheng)。物如此，事猶是(shi)，人亦(yi)然。

閱(yue)讀下面的文(wen)字，根(gen)據要(yao)求作文(wen)。

有一(yi)種(zhong)觀點認為：作(zuo)(zuo)家寫作(zuo)(zuo)時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的(de)呼(hu)聲。

另(ling)一(yi)種看法是：作家寫(xie)作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。

假如(ru)你(ni)是創造生活(huo)的(de)“作家”，你(ni)的(de)生活(huo)就成了一部“作品”，那么你(ni)將如(ru)何對待你(ni)的(de)“讀者”？

根(gen)據材料(liao)寫(xie)一篇(pian)文章，談談你的看法。

【注意】①立意自(zi)(zi)定，角度自(zi)(zi)選(xuan)，題(ti)目自(zi)(zi)擬。②明確文(wen)體，不(bu)得寫成詩歌。③不(bu)得少于(yu)800字。④不(bu)得抄襲、套作。