經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(Economics),是研究人(ren)類(lei)經(jing)(jing)濟(ji)活動(dong)的(de)(de)規(gui)律即價值的(de)(de)創(chuang)造、轉化、實現(xian)的(de)(de)規(gui)律——經(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)規(gui)律的(de)(de)理論(lun),分為政治經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)與科學(xue)(xue)(xue)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)兩大類(lei)型。為此,許多(duo)學(xue)(xue)(xue)者在經(jing)(jing)濟(ji)這門(men)學(xue)(xue)(xue)科上花費(fei)了很多(duo)精(jing)力(li),擁有自己的(de)(de)原創(chuang)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)基礎(chu)理論(lun)。研究經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家中也有不少(shao)有意思的(de)(de)故事(shi)(shi),下面和(he)maigoo 小標(biao)一(yi)起來看看哪些關于(yu)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)名人(ren)故事(shi)(shi)吧。
林毅夫,原名林正(zheng)義(yi)(到大(da)陸(lu)后改名),男,漢族,無黨派人士(shi),1952年10月出生于臺灣(wan)宜蘭,經濟學(xue)博士(shi)。北(bei)京(jing)大(da)學(xue)教授,國(guo)務(wu)院(yuan)參事,曾任全國(guo)工商聯專(zhuan)職(zhi)副主席,世界(jie)銀行高級副行長(chang)、首席經濟學(xue)家。
1946年以(yi)來,首次有中國人走上這個(ge)(ge)(ge)以(yi)現(xian)代西方經濟學(xue)奠基(ji)者的(de)名字命名的(de)國際頂尖講壇。林毅(yi)夫沒有意識到,數日后,在10月(yue)離任的(de)前(qian)任世行首席(xi)經濟學(xue)家(jia)、法國人弗朗索瓦·布吉尼(ni)翁(weng)來電(dian)詢問,是(shi)否愿(yuan)意成為他的(de)繼(ji)任者?世行為挑選新的(de)首席(xi)經濟學(xue)家(jia)成立(li)了一(yi)個(ge)(ge)(ge)小組,布吉尼(ni)翁(weng)是(shi)其中的(de)成員,他并不是(shi)以(yi)個(ge)(ge)(ge)人身份發(fa)出邀請。
“我(wo)感到驚喜。”林毅夫(fu)說,“世行(xing)是(shi)(shi)最重要的國(guo)際(ji)發展機構,它的首(shou)席(xi)經(jing)濟學家(jia)是(shi)(shi)經(jing)濟學家(jia)在國(guo)際(ji)上最高(gao)的公共職(zhi)務,一般是(shi)(shi)大師級的學者擔(dan)任(ren)。我(wo)出任(ren)世行(xing)首(shou)席(xi)經(jing)濟學家(jia),完(wan)全沒有想(xiang)過(guo)!”
這是(shi)一個不尋常的任命:62年以來,他是(shi)首位來自歐美(mei)國(guo)家之外的世行首席經濟學家;而(er)在30多年前(qian),中國(guo)對(dui)世行的定義(yi)還是(shi)“美(mei)帝國(guo)主義(yi)操縱的經濟侵略(lve)的工(gong)具”。
世行首席經濟學(xue)家(jia)林毅(yi)夫,34年(nian)之(zhi)前,他還是臺灣最(zui)有前途的軍官林正誼(yi),駐(zhu)防在金門最(zui)前線。
1952年,林毅夫(fu)(fu)生于我國臺灣(wan)省宜蘭縣。1975年,林毅夫(fu)(fu)以(yi)第(di)二名的成績畢業于陸軍(jun)官校(xiao)正(zheng)期(qi)生44期(qi)步(bu)兵科,隨(sui)即(ji)留校(xiao)擔任學生連排長,第(di)二年考上國防公費臺灣(wan)政治大學企業管理研究所,1978年獲(huo)政大企管碩士,隨(sui)即(ji)返回(hui)軍(jun)中(zhong)。
由于林毅夫先后從軍(jun)校和政治大學(xue)畢業,隨后,他被派往(wang)金門,擔任陸軍(jun)上(shang)尉連(lian)長,負責(ze)接待外賓(bin)參觀(guan)第一線(xian)連(lian)的任務。
1979年(nian)5月16日傍晚,上尉林(lin)(lin)正誼游過兩千多米(mi)的(de)(de)臺(tai)灣海峽,抵達對(dui)(dui)岸(an)的(de)(de)廈門,更名為“林(lin)(lin)毅(yi)夫”。一位北大(da)學生回憶(yi),林(lin)(lin)毅(yi)夫有(you)一次(ci)談及當年(nian)時(shi)曾(ceng)說,“當時(shi)有(you)一種強烈的(de)(de)感覺——祖國的(de)(de)統一和民(min)族復興的(de)(de)希望在對(dui)(dui)岸(an)。再待在臺(tai)灣,內(nei)心不安(an)。”
為了解(jie)中國社會生活,他就讀北京大學經(jing)濟學系(xi),只(zhi)是,當(dang)時的國內,只(zhi)有馬克思主(zhu)義政治經(jing)濟學,現(xian)代經(jing)濟學的引進,還要在(zai)幾年之(zhi)后,此時的林毅夫,還不知他將(jiang)在(zai)其中扮(ban)演重要角色。
世行則在第二年來(lai)到(dao)中(zhong)國(guo)。1980年中(zhong)國(guo)恢復了在世行的(de)席位,世行開始派遣官員到(dao)中(zhong)國(guo),為中(zhong)國(guo)政府培訓(xun)干(gan)部。人(ren)們回憶,長(chang)期與世隔絕之后,最初(chu)的(de)中(zhong)外交流頗為生澀:邊際成(cheng)(cheng)本(marginal cost)被譯成(cheng)(cheng)“零碎材料(liao)的(de)成(cheng)(cheng)本”;而收(shou)支(zhi)平衡點(break even point)則是(shi)“破碎了摸(mo)平的(de)一(yi)點”。
了解一(yi)些西方經濟(ji)學(xue)又(you)通曉英(ying)文的(de)林毅夫贏得(de)了意外的(de)禮物;他(ta)(ta)為到(dao)訪北大的(de)諾貝(bei)爾經濟(ji)學(xue)獎(jiang)得(de)主舒爾茨擔任(ren)翻譯,對(dui)他(ta)(ta)印(yin)象(xiang)深刻(ke)的(de)舒爾茨主動(dong)邀請他(ta)(ta)到(dao)美國留學(xue)。
1982-1986年(nian),在(zai)盛產諾貝爾經(jing)(jing)濟學(xue)獎得主、以(yi)自(zi)由(you)主義和(he)嚴(yan)謹的(de)(de)數(shu)理分析著稱(cheng)的(de)(de)芝(zhi)加(jia)哥大學(xue)里,林毅夫“幾乎四年(nian)沒出校門”,從這個西(xi)方(fang)經(jing)(jing)濟學(xue)的(de)(de)麥加(jia)開(kai)始(shi)了經(jing)(jing)濟學(xue)家(jia)生涯。他(ta)的(de)(de)博士論文《中國的(de)(de)農村改革:理論與實(shi)證》被(bei)舒爾茨評價為新制(zhi)度(du)經(jing)(jing)濟學(xue)的(de)(de)經(jing)(jing)典之作(zuo)。
1987年(nian)(nian),放棄了加州大學(xue)洛杉磯(ji)分校(xiao)的教職和(he)世(shi)行(xing)等多(duo)家國際(ji)機(ji)構的工(gong)作機(ji)會,林(lin)毅夫帶著三十多(duo)箱英(ying)文資(zi)料回到中(zhong)國,成為(wei)1978年(nian)(nian)后首位歸國的經濟學(xue)博士。
許多人為(wei)他惋惜——中國沒有研(yan)(yan)究伙伴,沒有討論和交(jiao)流,甚至資料都難以(yi)搜集,如(ru)何做研(yan)(yan)究?“我(wo)都知(zhi)道。可研(yan)(yan)究是(shi)(shi)什么?就是(shi)(shi)要對不能解釋的(de)(de)現(xian)象(xiang)給(gei)出合理(li)的(de)(de)解釋。中國有的(de)(de)是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)經濟現(xian)象(xiang),這(zhe)是(shi)(shi)最重要的(de)(de)。”林(lin)毅夫說,關于回來的(de)(de)決(jue)定,他“一點(dian)掙扎都沒有”。
清(qing)華-布魯金斯中(zhong)(zhong)心主(zhu)任肖(xiao)耿(geng)至今記得林當(dang)年(nian)的忠告(gao),“做研究如同給木板鉆(zhan)孔,從(cong)薄處入手更容易有收獲。”對中(zhong)(zhong)國(guo)經(jing)濟學家而言,勿庸(yong)置疑(yi),回到中(zhong)(zhong)國(guo)是理(li)性選擇(ze)——這里是“經(jing)濟現象的金礦(kuang)”,而1980年(nian)代的西方經(jing)濟學界,少(shao)有人(ren)了解中(zhong)(zhong)國(guo)。
林毅夫失蹤(zong)時,已(yi)是一個三歲(sui)兒子的父(fu)親(qin),妻(qi)子陳(chen)云英腹中又身懷六甲(jia)。
陳云英在一所中學里(li)教授(shou)語(yu)文。一天(tian)下課回到家里(li),林(lin)毅夫(fu)給(gei)陳云英端(duan)來(lai)一杯開(kai)水(shui),然(ran)后坐在她(ta)身邊,一本正經地說(shuo):“如果(guo)我不見了(le),你可能要像王寶釧一樣,苦守寒窯(yao)十八年……”陳云英以為只是一句玩(wan)笑話,沒(mei)想(xiang)到1979年5月16日夜里(li)林(lin)毅夫(fu)真(zhen)的突然(ran)不見了(le)。
諾貝爾經濟學獎得主、芝加哥大學榮譽教授(shou)舒爾茨的邀請,讓林(lin)毅(yi)夫(fu)于(yu)1982年,赴美(mei)留學。踏(ta)上美(mei)利堅國土地后(hou),林(lin)毅(yi)夫(fu)立即(ji)通知(zhi)在臺灣的妻子來美(mei)國相見。
突然接到(dao)林(lin)毅(yi)夫在(zai)美國攻讀博士(shi)學(xue)位的(de)消息,陳云(yun)英(ying)簡直不敢相(xiang)信自己(ji)的(de)耳(er)朵。她本(ben)已通過了兩(liang)個托福考試,準備(bei)赴美讀碩士(shi)。當(dang)陳云(yun)英(ying)輾轉(zhuan)趕到(dao)美國見到(dao)丈夫時,兩(liang)人(ren)抱頭痛哭(ku)。
夫妻兩(liang)人(ren)在(zai)一(yi)起僅(jin)僅(jin)幾(ji)天(tian),卻又要分別了。林毅夫在(zai)芝(zhi)加哥大學讀(du)經濟,陳云英則(ze)到華盛頓大學讀(du)教育,兩(liang)地相距(ju)甚遠,很(hen)難經常見面。這還不(bu)是最重(zhong)要的,最重(zhong)要的是他們的一(yi)雙兒女,仍然留在(zai)臺灣。半年(nian)后,一(yi)家4口(kou)終于在(zai)美(mei)國團聚(ju)了。
1987年,在(zai)耶(ye)魯大學經濟發展中(zhong)心(xin)工作一(yi)年后,林毅夫突(tu)然回到了中(zhong)國(guo)(guo),成為我國(guo)(guo)改革開放后第一(yi)個(ge)從海外歸國(guo)(guo)的(de)經濟學博士。同年的(de)6月18日,陳云英在(zai)通(tong)過博士論(lun)文答辯后的(de)第8天,也追隨丈夫回到了北京。”
鄒至莊(Gregory C. Chow),出生(sheng)于1929年(nian),祖籍(ji)廣東中(zhong)山,1951年(nian)-1955年(nian)先(xian)后在(zai)美(mei)國(guo)康奈(nai)爾(er)大(da)(da)學(xue)(xue)、芝加哥大(da)(da)學(xue)(xue)獲學(xue)(xue)士(shi)、碩士(shi)、博士(shi)學(xue)(xue)位(wei),隨(sui)后在(zai)麻(ma)省(sheng)理工(gong)、康奈(nai)爾(er)、哥倫比(bi)亞等多所(suo)名校任教,現(xian)任普林斯頓大(da)(da)學(xue)(xue)教授(shou),美(mei)國(guo)經(jing)濟學(xue)(xue)會美(mei)中(zhong)學(xue)(xue)術交流委員會主席(xi),是(shi)國(guo)際(ji)著名的中(zhong)國(guo)經(jing)濟問(wen)題專家、計量經(jing)濟學(xue)(xue)大(da)(da)師(shi)。
鄒至(zhi)莊的(de)(de)父親(qin)鄒殿邦是(shi)廣州商界的(de)(de)領袖。鄒至(zhi)莊自小從父親(qin)處(chu)得到了(le)兩(liang)個最(zui)重要(yao)的(de)(de)教誨:一是(shi)要(yao)設(she)身處(chu)地、將心(xin)(xin)比心(xin)(xin)地理解對方的(de)(de)觀點和立場;二是(shi)要(yao)有恒(heng)心(xin)(xin)和毅力,只有不斷積累過往的(de)(de)經驗并學習新的(de)(de)東西,才(cai)能提高自己的(de)(de)能力。
鄒至(zhi)莊真正(zheng)獨立地(di)進行經濟學(xue)研究,是從尋找博士(shi)論文題(ti)(ti)目(mu)(mu)開始的,他感慨地(di)說,這(zhe)一(yi)過程非常不容(rong)易(yi)。事實上,不止(zhi)他一(yi)人有類似的經驗。找一(yi)個(ge)合適(shi)的博士(shi)論文題(ti)(ti)目(mu)(mu)往往比寫作過程更(geng)困難,因為題(ti)(ti)目(mu)(mu)太(tai)大可能無法駕馭,但題(ti)(ti)目(mu)(mu)太(tai)小又難出新(xin)意,它既(ji)要考人的判斷力(li),而又與(yu)運氣有關。
1951年(nian),鄒(zou)至莊到(dao)芝加哥大(da)學(xue)攻讀經濟學(xue)碩士(shi)與博(bo)士(shi)學(xue)位。由于第一(yi)年(nian)就通(tong)過了學(xue)科考(kao)試,所以在1952年(nian)他就取得了碩士(shi)學(xue)位。之后的(de)一(yi)年(nian),他既(ji)不(bu)用上課也不(bu)用讀書(shu),于是滿懷把(ba)(ba)握,以為兩年(nian)之內就可以把(ba)(ba)博(bo)士(shi)論文寫完,誰知花(hua)了整(zheng)整(zheng)一(yi)年(nian)的(de)時間,竟(jing)還找不(bu)到(dao)合適(shi)的(de)題目。
但(dan)鄒至莊(zhuang)這(zhe)(zhe)(zhe)樣折騰(teng)一(yi)(yi)年(nian),決非白白浪費,他得到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)很多無形(xing)的訓(xun)練(lian)。從寫博(bo)士論(lun)文開始,他就形(xing)成了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么一(yi)(yi)個研(yan)究進程:先花時(shi)間把有(you)關的經(jing)濟理論(lun)弄清楚(chu),然后再接觸實際(ji)的數據資料(liao),之后研(yan)究成果(guo)就會水到(dao)(dao)(dao)渠成地出(chu)來(lai)。他最(zui)后終(zhong)于找到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)個合適的題(ti)目,那就是研(yan)究美國(guo)的汽車(che)需求(qiu),因為他曾(ceng)修讀過“消費需求(qiu)理論(lun)與計量”,對(dui)有(you)關的理論(lun)相當熟悉,而(er)且自己也(ye)很有(you)興趣,所以就選擇了(le)(le)汽車(che)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)耐用(yong)品作為研(yan)究對(dui)象。鄒至莊(zhuang)最(zui)終(zhong)在(zai)1955年(nian)完成了(le)(le)《美國(guo)汽車(che)需求(qiu)》,并在(zai)兩(liang)年(nian)后(1957年(nian))出(chu)版。
1960年,鄒至莊發(fa)表(biao)了他(ta)的(de)(de)成(cheng)名作——《檢(jian)驗(yan)(yan)兩條線(xian)性回歸方程式的(de)(de)系數是否相同》,在這(zhe)篇論(lun)文中,他(ta)提出了著名的(de)(de)“鄒氏檢(jian)驗(yan)(yan)”(Chowtest),鄒至莊由此在經(jing)濟學界(jie)聲譽鵲起。
對于如(ru)何做(zuo)學問(wen),鄒至(zhi)莊(zhuang)有自己的一套(tao)想法(fa)。他(ta)覺得,只要(yao)每天有三四個小時(shi)(shi)頭(tou)腦清醒全力以(yi)(yi)赴地思(si)考(kao)問(wen)題(ti),就(jiu)夠(gou)了;即使是富于獨創性的問(wen)題(ti),有五個小時(shi)(shi)也可(ke)以(yi)(yi)了。至(zhi)于思(si)考(kao)什么問(wen)題(ti),可(ke)以(yi)(yi)在每天起床時(shi)(shi)先考(kao)慮一下(xia)。如(ru)果對一個問(wen)題(ti),每天都能思(si)考(kao)得更深(shen)入(ru)一些(xie),日積月(yue)累(lei)起來(lai),幾(ji)個月(yue)后,問(wen)題(ti)就(jiu)能迎刃而解。
而對(dui)大(da)(da)的研究(jiu)方向,鄒至莊則覺得應以(yi)興(xing)(xing)趣(qu)為(wei)(wei)主,機(ji)會為(wei)(wei)輔。如果沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)興(xing)(xing)趣(qu),研究(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定做不好。但(dan)如果光有(you)(you)(you)興(xing)(xing)趣(qu),沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)機(ji)會,也難以(yi)成(cheng)事。不過總的來說,鄒至莊認為(wei)(wei),興(xing)(xing)趣(qu)是最(zui)重要(yao)的,因(yin)為(wei)(wei)他自(zi)己就(jiu)有(you)(you)(you)過這(zhe)樣(yang)的經(jing)驗。曾有(you)(you)(you)兩家電腦(nao)公司(si)為(wei)(wei)權(quan)益紛爭而訴(su)諸法院,請他和斯蒂格勒(le)代表(biao)其中一(yi)(yi)(yi)(yi)家公司(si)提供證詞。這(zhe)是份報酬非常優厚的差事,因(yin)為(wei)(wei)他代表(biao)公司(si)去加州準備出庭(ting),自(zi)出門那一(yi)(yi)(yi)(yi)刻開始(shi)計(ji)算,包括(kuo)乘飛機(ji)、住宿旅館的時(shi)間都算在(zai)(zai)里面,付給他們200美(mei)元的時(shi)薪,就(jiu)是晚上在(zai)(zai)家里閱讀有(you)(you)(you)關文(wen)件(jian)、書(shu)籍也同樣(yang)計(ji)費。但(dan)干到后來他深感厭倦,覺得就(jiu)學術研究(jiu)而言,這(zhe)件(jian)事實在(zai)(zai)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)什么價值(zhi),所以(yi)也就(jiu)不想賺這(zhe)錢(qian)了(le)。官司(si)前后持續了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)年,結束(shu)的時(shi)候,他大(da)(da)有(you)(you)(you)如釋(shi)重負之(zhi)感。
張(zhang)五常,1935年出生于香(xiang)港,國際(ji)知名經濟(ji)學家(jia)。新(xin)制(zhi)度(du)經濟(ji)學代(dai)表人物(wu)之一,畢業(ye)于美(mei)國加利福尼亞大學洛杉磯分校經濟(ji)學系,為現(xian)代(dai)新(xin)制(zhi)度(du)經濟(ji)學和現(xian)代(dai)產(chan)權經濟(ji)學的創(chuang)始人之一。
1981年(nian)(nian)(nian)夏天,有香(xiang)港舊(jiu)體制“設(she)計(ji)師”之(zhi)稱(cheng)的(de)(de)約翰·考波斯維(wei)特向身在(zai)美(mei)國的(de)(de)張(zhang)(zhang)(zhang)五(wu)(wu)常(chang)傳遞信息(xi):香(xiang)港大學經(jing)濟(ji)系主任一(yi)(yi)職不(bu)久將會空缺。張(zhang)(zhang)(zhang)五(wu)(wu)常(chang)請教于(yu)終(zhong)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學術知己科(ke)斯,科(ke)斯建議他立即申請。科(ke)斯認為,張(zhang)(zhang)(zhang)五(wu)(wu)常(chang)有兩大優勢,一(yi)(yi)是(shi)(shi)掌握(wo)最(zui)專業的(de)(de)經(jing)濟(ji)知識,二是(shi)(shi)學過中(zhong)文。更重要(yao)的(de)(de),是(shi)(shi)科(ke)斯認定(ding),中(zhong)國要(yao)開(kai)(kai)放了(le)。張(zhang)(zhang)(zhang)五(wu)(wu)常(chang)說,他一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)最(zui)成功的(de)(de)選擇,便是(shi)(shi)1982年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)這(zhe)次。這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian),他決定(ding)離開(kai)(kai)經(jing)濟(ji)學的(de)(de)重鎮美(mei)國,回到香(xiang)港。沒有一(yi)(yi)個經(jing)濟(ji)學者能拒(ju)絕(jue)1978年(nian)(nian)(nian)前后的(de)(de)中(zhong)國。在(zai)1982年(nian)(nian)(nian)10月26日香(xiang)港大學的(de)(de)就職演說上(shang),張(zhang)(zhang)(zhang)五(wu)(wu)常(chang)激情澎湃,要(yao)帶領他的(de)(de)學生(sheng)(sheng)和(he)同事做“時代弄潮兒”,因為“再也找不(bu)到比(bi)現在(zai)的(de)(de)中(zhong)國更活(huo)力四射、生(sheng)(sheng)機盎然的(de)(de)經(jing)濟(ji)學實驗室(shi)了(le)”。
1983年(nian)(nian)11月(yue)(yue)29日,受林行止(zhi)之邀(yao),張(zhang)五常(chang)在《信報》開設專欄,開始了他的(de)(de)(de)經濟學傳教士的(de)(de)(de)生涯。他筆下的(de)(de)(de)世(shi)界千奇百(bai)怪,從鄧麗君、中(zhong)國大酒(jiu)店(dian)到(dao)鐵飯(fan)碗與國企職(zhi)工,從養鱒(zun)魚、除夕(xi)夜(ye)香(xiang)港街頭賣金(jin)橘到(dao)兩岸三(san)地的(de)(de)(de)關系(xi)、大陸的(de)(de)(de)體(ti)制改革(ge)。一個百(bai)廢待興的(de)(de)(de)實驗室全(quan)方位進入(ru)他的(de)(de)(de)視野,這是他展示才(cai)情最率真(zhen)、最得心應手(shou)的(de)(de)(de)黃(huang)金(jin)歲月(yue)(yue)。這些(xie)評論后來結集為《賣桔(jie)者言》和《中(zhong)國的(de)(de)(de)前途》。上個世(shi)紀80年(nian)(nian)代國內知(zhi)識界和政策層流行的(de)(de)(de)產(chan)權理(li)論,幾乎都源(yuan)自張(zhang)五常(chang)的(de)(de)(de)這幾本中(zhong)文著作。
1982年的(de)(de)(de)決(jue)定,為張(zhang)(zhang)五(wu)常(chang)贏得了一(yi)個歷史性的(de)(de)(de)機會,即長時(shi)間近距離(li)觀察兩(liang)個相(xiang)(xiang)鄰的(de)(de)(de)、截然不同的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)體(ti)制,而(er)這兩(liang)個經(jing)濟(ji)體(ti)制又是相(xiang)(xiang)同文化背景的(de)(de)(de)人(ren)組成(cheng)的(de)(de)(de)。每(mei)次車(che)過深圳羅湖海關(guan),張(zhang)(zhang)五(wu)常(chang)都(dou)能體(ti)會到(dao)大(da)(da)陸友(you)人(ren)的(de)(de)(de)訪港感受——他(ta)(ta)們偶然看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)差懸(xuan)殊的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)績效,是他(ta)(ta)們有生以(yi)來最大(da)(da)的(de)(de)(de)觸動(dong)。張(zhang)(zhang)五(wu)常(chang)告訴他(ta)(ta)的(de)(de)(de)學生,他(ta)(ta)所能想到(dao)的(de)(de)(de)任何研(yan)究(jiu)都(dou)難以(yi)超過研(yan)究(jiu)這兩(liang)個懸(xuan)殊經(jing)濟(ji)制度(du)可能帶(dai)來的(de)(de)(de)成(cheng)果。
郎(lang)(lang)咸(xian)平(ping),1956年6月21日(ri)生于臺灣(wan)桃園縣,祖籍山東(dong)濰坊,中國臺灣(wan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)、經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia),公司治理和(he)金融專家(jia)。1974-1978年就讀于臺灣(wan)東(dong)海大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經濟(ji)系。1986年,他在美國賓西(xi)法尼亞大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沃頓商學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以創世界(jie)紀錄的(de)兩年半時(shi)間連拿金融學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)碩士和(he)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位。2001年起開(kai)始重點研(yan)究中國大(da)型國有企業(ye)的(de)產權(quan)改革問(wen)題。郎(lang)(lang)咸(xian)平(ping)曾(ceng)經執教(jiao)于多(duo)家(jia)知名的(de)商學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan),其中包括沃頓商學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、密歇根(gen)州(zhou)立大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、俄(e)(e)亥俄(e)(e)州(zhou)立大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、紐約大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、芝加哥(ge)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等,現任香港(gang)中文大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)最(zui)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術級(ji)別(bie)的(de)(首席)教(jiao)授。
郎(lang)咸平(ping)在(zai)臺(tai)灣(wan)東海(hai)大(da)學(xue)讀書(shu)的(de)(de)(de)時候,成(cheng)績并不理想(xiang)。有(you)一(yi)次(ci), 美(mei)國(guo)一(yi)位(wei)非常著(zhu)名的(de)(de)(de)微(wei)觀(guan)經濟學(xue)家來(lai)學(xue)校(xiao)演講(jiang),他是(shi)美(mei)國(guo)普林斯頓大(da)學(xue)的(de)(de)(de)一(yi)位(wei)教授,在(zai)演講(jiang)中講(jiang)述了許多(duo)新的(de)(de)(de)經濟觀(guan)點。那(nei)位(wei)美(mei)國(guo)教授離開以(yi)后,郎(lang)咸平(ping)給那(nei)位(wei)教授寫了一(yi)封信,講(jiang)了自己對于世界(jie)經濟的(de)(de)(de)許多(duo)稚嫩看法。沒有(you)想(xiang)到,那(nei)位(wei)美(mei)國(guo)教授竟(jing)然真的(de)(de)(de)給郎(lang)咸平(ping)回了信,他在(zai)信中說:一(yi)個年(nian)輕(qing)人(ren)有(you)如(ru)此的(de)(de)(de)激情(qing),你將來(lai)一(yi)定可以(yi)成(cheng)為一(yi)位(wei)偉大(da)的(de)(de)(de)經濟學(xue)家!
雖然只(zhi)有短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)一句話,但郎(lang)(lang)咸(xian)(xian)平(ping)卻非(fei)常(chang)受鼓舞,他(ta)(ta)(ta)(ta)念(nian)完本(ben)科以后(hou)又念(nian)研(yan)究生(sheng),可(ke)盡管如此,他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)成(cheng)績卻依舊很差(cha)。研(yan)究生(sheng)勉強畢業后(hou),郎(lang)(lang)咸(xian)(xian)平(ping)左思(si)右想之后(hou),決定去考(kao)(kao)(kao)GRE(美國研(yan)究生(sheng)入學考(kao)(kao)(kao)試), 總分(fen)(fen)是2400分(fen)(fen),可(ke)是他(ta)(ta)(ta)(ta)只(zhi)考(kao)(kao)(kao)了1640分(fen)(fen)。結果(guo),只(zhi)有一家學校(xiao)要(yao)他(ta)(ta)(ta)(ta),那就(jiu)(jiu)(jiu)是美國的(de)(de)(de)沃頓商(shang)學院(yuan)。開(kai)(kai)學后(hou),郎(lang)(lang)咸(xian)(xian)平(ping)的(de)(de)(de)表現并不(bu)(bu)(bu)好(hao),他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)找他(ta)(ta)(ta)(ta)談(tan)話,說(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)水平(ping)有問題,他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)授對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)評價也不(bu)(bu)(bu)高,讓他(ta)(ta)(ta)(ta)考(kao)(kao)(kao)個(ge)(ge)微(wei)積分(fen)(fen)的(de)(de)(de)資(zi)格考(kao)(kao)(kao)試。郎(lang)(lang)成(cheng)平(ping)也知(zhi)道自己的(de)(de)(de)實力,他(ta)(ta)(ta)(ta)根本(ben)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)通過資(zi)格考(kao)(kao)(kao)試,于是就(jiu)(jiu)(jiu)百(bai)般哀求免除考(kao)(kao)(kao)試,可(ke)是他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)根本(ben)不(bu)(bu)(bu)同意(yi)。郎(lang)(lang)咸(xian)(xian)平(ping)非(fei)常(chang)沮喪,一次(ci)在校(xiao)園(yuan)里(li)閑逛的(de)(de)(de)時候(hou),他(ta)(ta)(ta)(ta)看見(jian)幾個(ge)(ge)金融(rong)系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)學生(sheng)垂頭(tou)喪氣地走出(chu)來,郎(lang)(lang)咸(xian)(xian)平(ping)問他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)怎么(me)回事,他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)回答說(shuo)金融(rong)系(xi)(xi)(xi)好(hao)難(nan)念(nian)。郎(lang)(lang)咸(xian)(xian)平(ping)又問他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)要(yao)不(bu)(bu)(bu)要(yao)考(kao)(kao)(kao)微(wei)積分(fen)(fen),他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)說(shuo)不(bu)(bu)(bu)要(yao),郎(lang)(lang)咸(xian)(xian)平(ping)就(jiu)(jiu)(jiu)說(shuo):帶我見(jian)見(jian)你們(men)(men)的(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)。郎(lang)(lang)咸(xian)(xian)平(ping)見(jian)到他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)后(hou),就(jiu)(jiu)(jiu)問能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)轉進來,他(ta)(ta)(ta)(ta)還自稱(cheng)對(dui)金融(rong)系(xi)(xi)(xi)更有興趣,系(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)一聽很開(kai)(kai)心,就(jiu)(jiu)(jiu)給(gei)了他(ta)(ta)(ta)(ta)一個(ge)(ge)肯定的(de)(de)(de)答復(fu)。
此(ci)后,他(ta)就進(jin)入了(le)金融系(xi)。有意思(si)的(de)(de)(de)是(shi),他(ta)在進(jin)入金融系(xi)的(de)(de)(de)第一天(tian),就問他(ta)的(de)(de)(de)老師說:金融系(xi)到(dao)(dao)底是(shi)什么??這個問題,自然在他(ta)以后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中(zhong)得(de)到(dao)(dao)了(le)解答(da),不僅如此(ci), 因(yin)為郎(lang)咸平(ping)始終認為自己將來會是(shi)一位偉大(da)的(de)(de)(de)經濟學(xue)家。慢(man)慢(man)的(de)(de)(de),他(ta)的(de)(de)(de)悟性開啟(qi)了(le),加上學(xue)習(xi)特別用功,對世界經濟的(de)(de)(de)理解也越來越深刻。
念完博士(shi)以后,郎咸(xian)(xian)平留(liu)在了(le)美國教書(shu)。第(di)二年,他寫(xie)了(le)一(yi)篇(pian)《美國的破產制度(du)》的論文,這(zhe)篇(pian)論文從1990年問世到現在,一(yi)直是全(quan)世界引(yin)用(yong)率(lv)最高的論文。這(zhe)幾乎使郎咸(xian)(xian)平在美國一(yi)炮而紅,隨后,芝加哥大(da)學(xue)、紐約大(da)學(xue)、密(mi)西西比大(da)學(xue),都紛紛請他授課。
郎咸平(ping)終于成為了(le)(le)一(yi)名不可小覷的(de)經(jing)濟學(xue)家。后(hou)來的(de)一(yi)次(ci),他在一(yi)所大(da)學(xue)授(shou)課的(de)時候(hou),碰到了(le)(le)那位當初給(gei)他回過信(xin)的(de)經(jing)濟學(xue)家,郎成平(ping)立刻(ke)上前問候(hou)并致(zhi)謝,那位經(jing)濟學(xue)想了(le)(le)半天后(hou),原來你(ni)就是給(gei)我(wo)(wo)寫信(xin)的(de)臺灣小伙子(zi),你(ni)不用感謝我(wo)(wo),我(wo)(wo)當時就是安慰你(ni)的(de)。
肯·賓(bin)默(mo)爾(英文名,Ken Binmore)又譯肯·賓(bin)摩爾。1940年生,英國帝國理(li)工學(xue)(xue)(xue)院數學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)士、數學(xue)(xue)(xue)分(fen)析(xi)博士。肯·賓(bin)默(mo)爾是一(yi)位由數學(xue)(xue)(xue)家轉而成為經濟學(xue)(xue)(xue)家的學(xue)(xue)(xue)者(zhe),他(ta)致力于博弈論(lun)(lun)及其在經濟學(xue)(xue)(xue)、演化生物學(xue)(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)道德哲學(xue)(xue)(xue)中的應用。是著名的博弈論(lun)(lun)四君子之一(yi)。主要著作《博弈論(lun)(lun)和(he)(he)社(she)會契(qi)約》、《自然(ran)正義》等都(dou)非常(chang)有影響力。
賓默爾出(chu)生于(yu)第二(er)次世界大戰中德軍空襲倫敦的(de)(de)(de)困(kun)難時(shi)期。很小(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)候,賓默爾就是一個不(bu)知疲(pi)倦的(de)(de)(de)發(fa)明家和(he)游(you)戲愛好者。在他十(shi)幾歲的(de)(de)(de)時(shi)候,他發(fa)現了撲克(ke)游(you)戲中的(de)(de)(de)奧秘(mi)。后來,他甚至靠與家庭富裕的(de)(de)(de)學生打牌來補貼(tie)自己的(de)(de)(de)生活(huo)費(fei)。
大學(xue)(xue)畢業后,賓默爾一直想(xiang)找一份好工(gong)作。但是(shi)經過多次(ci)面試,他最(zui)終(zhong)發現,自己(ji)并不適合(he)原來(lai)設想(xiang)的(de)那類工(gong)作。當時另一個選擇(ze)就是(shi)繼續攻(gong)讀(du)博士學(xue)(xue)位,他的(de)論文(wen)題目,是(shi)對(dui)(dui)偉(wei)大的(de)純(chun)數學(xue)(xue)家哈迪和里(li)特伍德的(de)風格進行的(de)古(gu)典分析。最(zui)后,他成功地解決(jue)了他們遺留下來(lai)的(de)一個問(wen)題,此時他對(dui)(dui)博弈論的(de)興趣(qu)顯(xian)露出來(lai)了。
20世紀80年(nian)代,賓默(mo)爾在實(shi)驗室中(zhong)開始了(le)有關博弈(yi)論方面的實(shi)驗。此前,他曾(ceng)經多次轉換過研究領(ling)域,但自從開始研究博弈(yi)論,賓默(mo)爾就(jiu)完(wan)完(wan)全全脫離了(le)自己曾(ceng)是其中(zhong)一分子的純數學(xue)領(ling)域。
他(ta)在(zai)劍橋丘吉爾學院(yuan)擔任了幾個(ge)月的(de)(de)經(jing)(jing)濟學教授,檢驗了自(zi)己(ji)作為經(jing)(jing)濟學家的(de)(de)能(neng)力。發現自(zi)己(ji)能(neng)夠勝(sheng)任這一(yi)工作以后,他(ta)接受了在(zai)賓夕法尼亞大學經(jing)(jing)濟學系講學一(yi)年的(de)(de)邀(yao)請。在(zai)這次訪(fang)問中,賓默爾有(you)兩點很(hen)重要的(de)(de)體會(hui):一(yi)是(shi)做一(yi)個(ge)經(jing)(jing)濟學家獲得的(de)(de)樂趣(qu)遠(yuan)比做一(yi)個(ge)數學家多得多;其次就是(shi)他(ta)有(you)自(zi)稱(cheng)經(jing)(jing)濟學家的(de)(de)資格。
90年代(dai)初期,賓(bin)默(mo)(mo)爾(er)(er)在(zai)倫敦的(de)(de)(de)大學里(li)找到了(le)(le)一份工作,還成功地獲(huo)得(de)了(le)(le)一筆(bi)政府(fu)(fu)資(zi)助(zhu),建立了(le)(le)用(yong)于研究(jiu)(jiu)進化(hua)動態的(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin),其(qi)(qi)后(hou),賓(bin)默(mo)(mo)爾(er)(er)的(de)(de)(de)大部(bu)(bu)分時(shi)間(jian)(jian)都用(yong)于領導這一機(ji)構。政府(fu)(fu)提供資(zi)助(zhu)的(de)(de)(de)一個附帶條件,就是要(yao)求(qiu)他們(men)的(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)包括一些(xie)可以直接應用(yong)的(de)(de)(de)部(bu)(bu)分。因此,研究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)用(yong)相當一部(bu)(bu)分時(shi)間(jian)(jian)尋找那些(xie)需要(yao)應用(yong)博(bo)弈(yi)論的(de)(de)(de)工作。比如他們(men)為英國(guo)政府(fu)(fu)設計(ji)第三代(dai)無線(xian)電(dian)話頻(pin)道的(de)(de)(de)拍賣(mai)方案(an)的(de)(de)(de)合同(tong)。他們(men)還曾經作為專家,參(can)與設計(ji)剛剛私有化(hua)的(de)(de)(de)英國(guo)天然(ran)氣行業儲藏設施的(de)(de)(de)出賣(mai)方案(an)。其(qi)(qi)中(zhong),無線(xian)頻(pin)道的(de)(de)(de)拍賣(mai)設計(ji)尤其(qi)(qi)值得(de)一提。
花費了(le)(le)兩年多的(de)(de)(de)(de)時間,賓默爾與(yu)他的(de)(de)(de)(de)同(tong)事們一同(tong)設(she)計了(le)(le)一種新(xin)型拍(pai)(pai)賣(mai)機制,于2000年3月(yue)對政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)五個第三代無(wu)線電頻道(dao)的(de)(de)(de)(de)經營執照進行拍(pai)(pai)賣(mai)。事實證明,這一拍(pai)(pai)賣(mai)非(fei)常成(cheng)功(gong)。政(zheng)府原來預(yu)期(qi)拍(pai)(pai)賣(mai)可(ke)以得(de)到30億(yi)英鎊的(de)(de)(de)(de)收益,而經過(guo)近八周(zhou)共(gong)150回合(he)的(de)(de)(de)(de)競(jing)價以后,政(zheng)府獲得(de)了(le)(le)224.7億(yi)英鎊的(de)(de)(de)(de)收益,超過(guo)原預(yu)期(qi)的(de)(de)(de)(de)七(qi)倍。
賓(bin)(bin)默(mo)爾(er)本人認(ren)(ren)為,這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次(ci)拍(pai)賣(mai)兼顧了(le)鼓勵競(jing)爭與達到效(xiao)率的目的。精心設(she)計的一(yi)(yi)場拍(pai)賣(mai),會創(chuang)造出一(yi)(yi)個競(jing)爭的環境,迫(po)使(shi)競(jing)標者(zhe)(zhe)將他們的資(zi)金“放(fang)在(zai)他們的嘴上(shang)”,用錢來(lai)支持他們在(zai)拍(pai)賣(mai)場上(shang)的競(jing)爭。也有人批(pi)評了(le)這(zhe)(zhe)次(ci)拍(pai)賣(mai)最(zui)(zui)后高昂的成(cheng)(cheng)交價(jia),認(ren)(ren)為它(ta)使(shi)奪標者(zhe)(zhe)的前期投入成(cheng)(cheng)本過高,會使(shi)企(qi)(qi)業最(zui)(zui)后將成(cheng)(cheng)本轉(zhuan)嫁給消費(fei)者(zhe)(zhe)。賓(bin)(bin)默(mo)爾(er)認(ren)(ren)為,如果企(qi)(qi)業這(zhe)(zhe)樣做(zuo),它(ta)就會失(shi)去消費(fei)者(zhe)(zhe);這(zhe)(zhe)些(xie)批(pi)評者(zhe)(zhe)可能忘記了(le),任何企(qi)(qi)業都只能按照市場所能承受的價(jia)格定(ding)價(jia)。
保羅·薩(sa)繆(mou)爾(er)森(sen)(Paul A. Samuelson,1915年5月15日(ri)—2009年12月13日(ri)),美(mei)(mei)國著名經濟(ji)學(xue)家,1970年諾(nuo)貝爾(er)經濟(ji)學(xue)獎得主,美(mei)(mei)國麻省理工學(xue)院經濟(ji)學(xue)教(jiao)授(shou)。薩(sa)繆(mou)爾(er)森(sen)是(shi)凱恩斯主義在美(mei)(mei)國的主要代表人物,也(ye)融合了新古(gu)典(dian)主義經濟(ji)學(xue),創立了新古(gu)典(dian)綜合學(xue)派(Neoclassical Synthesis)。1970年,55歲的薩(sa)繆(mou)爾(er)森(sen)成為第一個獲(huo)得諾(nuo)貝爾(er)經濟(ji)學(xue)獎的美(mei)(mei)國人。
薩繆爾(er)森(sen)自己說,他實際出生(sheng)了(le)三次。
第(di)一次(ci)當然是(shi)他(ta)的(de)(de)(de)自(zi)然出生。其后(hou)(hou)的(de)(de)(de)兩(liang)次(ci)都跟經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)息(xi)息(xi)相關。1931年,當15歲(sui)的(de)(de)(de)薩(sa)繆爾森考上(shang)芝加(jia)哥大學(xue)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)系后(hou)(hou)不久,他(ta)就(jiu)將自(zi)己的(de)(de)(de)出生日期(qi)改為1932年1月2日,因為這(zhe)一天(tian)是(shi)芝加(jia)哥大學(xue)開(kai)學(xue)的(de)(de)(de)日期(qi),也(ye)是(shi)這(zhe)位偉大的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)家與經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)這(zhe)個偉大的(de)(de)(de)學(xue)科邂逅(hou)的(de)(de)(de)日子。那天(tian)早(zao)晨8點,當薩(sa)繆爾森第(di)一次(ci)走(zou)進(jin)芝加(jia)哥大學(xue)講堂時,講座主題剛好是(shi)馬(ma)爾薩(sa)斯膾(kuai)炙人(ren)口的(de)(de)(de)人(ren)口理論(lun),天(tian)才少年立刻(ke)被神奇的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)所(suo)吸引。那一刻(ke),經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)選擇(ze)了他(ta),他(ta)也(ye)選擇(ze)了經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)。
薩(sa)繆爾森的(de)第三次重生是(shi)在麻省(sheng)理(li)工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan),時(shi)間(jian)是(shi)1940年(nian)。這(zhe)一年(nian),他開(kai)始(shi)任教,并(bing)用(yong)他的(de)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)天才思(si)維開(kai)創(chuang)了(le)該(gai)校經(jing)(jing)濟(ji)系(xi)的(de)新氣(qi)象(xiang)。在他的(de)帶領下,麻省(sheng)理(li)工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)系(xi)從1940年(nian)時(shi)一個尚(shang)未招(zhao)收研究生的(de)教學(xue)(xue)型(xing)小(xiao)系(xi),成(cheng)為當今經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)界頂(ding)禮(li)膜拜(bai)的(de)圣地,學(xue)(xue)生包括克(ke)萊因、默頓、阿克(ke)洛夫、恩格爾、斯蒂格利茨、克(ke)魯格曼等諾貝(bei)爾經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)獎獲(huo)得者。
薩繆(mou)爾森曾說過:“如果說經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)是為我(wo)而設的,也(ye)(ye)(ye)可以說我(wo)是為經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)而出(chu)現的。”他(ta)甚至在(zai)(zai)演講中以第三人稱來描述經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)與自(zi)己的關系:“經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)一(yi)行天(tian)造地(di)設般地(di)適(shi)合他(ta),仿(fang)佛(fo)是歷(li)代經(jing)(jing)(jing)(jing)商先祖的基因(yin)找到(dao)了命定的歸(gui)宿。”而他(ta)也(ye)(ye)(ye)不枉(wang)負“天(tian)造地(di)設”這(zhe)(zhe)個詞(ci),他(ta)對經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)研究(jiu)具有別人無(wu)法想象的熱忱,“說他(ta)做夢都在(zai)(zai)思考工作(zuo)也(ye)(ye)(ye)不為過”。外人看來枯(ku)燥(zao)無(wu)味的工作(zuo)在(zai)(zai)他(ta)眼里卻(que)是另一(yi)番景象:“讓我(wo)干這(zhe)(zhe)么好玩(wan)的工作(zuo),還(huan)要付(fu)給我(wo)這(zhe)(zhe)么多錢,我(wo)真(zhen)是撿了大便宜了!”
成(cheng)功總(zong)(zong)會伴隨著汗水與艱辛,在體(ti)壇上,總(zong)(zong)有許許多(duo)多(duo)的體(ti)育健將,讓我們(men)感到無比欽佩。在享受眾人...
學(xue)歷是指人們在教(jiao)育機構中(zhong)接受科學(xue)、文化(hua)知(zhi)識訓練(lian)的(de)學(xue)習經歷。一(yi)個人在什么(me)層次的(de)教(jiao)育機構中(zhong)學(xue)習...
科學(xue)家是對(dui)真實(shi)自然及未知生命、環境、現(xian)象(xiang)及其相(xiang)關現(xian)象(xiang)統一性(xing)的數字化(hua)重現(xian)與認識、探索、實(shi)踐(jian)、...
我國的教育歷史上出現了一(yi)批群星(xing)璀璨,對后世影響源遠流長的教育家,他們中(zhong)有被(bei)稱為“萬世師表(biao)”...