根據國家(jia)衛(wei)健委公告信(xin)息(xi)數(shu)據顯示，2018年全國兒(er)童(tong)青(qing)少(shao)年總體近視率超過半(ban)數(shu)，達到53.6%，教育部發布的(de)(de)(de)《中國義務教育質量 監測(ce)報告》也(ye)指出小學生與初中生的(de)(de)(de)視力(li)不良問題亟待解(jie)決；此外，駝(tuo)背、脊(ji)柱(zhu)側彎、雙(shuang)肩不平等現象在(zai)兒(er)童(tong)群體中也(ye)十分普遍，究(jiu)其原因主(zhu)要是兒(er)童(tong)在(zai)日常生活學習(xi)中沒有養成(cheng)良好(hao)習(xi)慣(guan)，據兒(er)童(tong)脊(ji)柱(zhu)篩查調研數(shu)據顯示，我國3-14歲兒(er)童(tong)中久坐易疲勞的(de)(de)(de)比(bi)(bi)重(zhong)為14.2%、書寫(xie)姿勢不規范的(de)(de)(de)比(bi)(bi)重(zhong)為22.9%、坐姿不規范的(de)(de)(de)占(zhan)到13.7%，如(ru)何(he)避免此類不良習(xi)慣(guan)成(cheng)為了困擾(rao)家(jia)長的(de)(de)(de)一大難(nan)題。

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糾正孩(hai)子的(de)(de)坐姿(zi)習(xi)(xi)慣已經(jing)成(cheng)為了(le)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)關(guan)鍵，一把好的(de)(de)兒童(tong)(tong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)椅(yi)(yi)也(ye)就非常重要(yao)了(le)。然而(er)很(hen)多(duo)人對(dui)兒童(tong)(tong)人體(ti)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)的(de)(de)概念還非常模糊，甚(shen)至認(ren)為只要(yao)桌面可以調節高度(du)和角度(du)就是(shi)人體(ti)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)，很(hen)多(duo)商家也(ye)正是(shi)認(ren)準(zhun)了(le)家長們對(dui)人體(ti)工(gong)學(xue)(xue)的(de)(de)認(ren)知不(bu)足(zu)，推出的(de)(de)兒童(tong)(tong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)桌椅(yi)(yi)都是(shi)不(bu)利(li)于孩(hai)子成(cheng)長的(de)(de)。那么究竟選(xuan)擇(ze)什么樣的(de)(de)椅(yi)(yi)子才是(shi)最(zui)適合孩(hai)子的(de)(de)身體(ti)，才能(neng)夠輔助孩(hai)子養(yang)成(cheng)正確的(de)(de)坐姿(zi)習(xi)(xi)慣？

一、看座高

為避免大腿(tui)下有(you)過高的(de)壓(ya)力(li)，座位前沿到(dao)地面(mian)或腳(jiao)踏的(de)高度(du)不應大于腳(jiao)底到(dao)大腿(tui)彎的(de)距離。

國家(jia)標(biao)準限定了成(cheng)人(ren)的座(zuo)椅座(zuo)高為(wei)400~440mm，而人(ren)體工程學應(ying)用協會(hui)以中國4~17歲兒童身高/坐高為(wei)研究對象，經過(guo)大量(liang)數據研究、排查、比(bi)對，最終得出最適合中國兒童座(zuo)高范圍(wei)在270~520mm。

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二、看座深

座深(shen)的(de)尺寸應滿(man)足以下三個條件：

1、臀(tun)部(bu)得到充(chong)分支撐；

2、腰部得到靠背的支撐(cheng)；

3、座面前緣與小腿之間(jian)留有適(shi)當(dang)的距離(li)，以(yi)保證大腿肌肉不(bu)受擠壓，小腿可以(yi)自由活動。

國(guo)家(jia)標準里成人座椅(yi)的(de)(de)(de)座深應為340~420mm，人體工(gong)程學應用協(xie)會推薦的(de)(de)(de)最適合中國(guo)兒童座椅(yi)的(de)(de)(de)坐深范圍(wei)在180~360mm。

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三、看座面傾角

椅面(mian)后(hou)傾的作用：

1、一般情(qing)況下，座面(mian)傾角越大，靠背分擔座面(mian)的壓力比就越高(gao)；

2、下肢肌肉受(shou)力減(jian)小(xiao)，疲(pi)勞度減(jian)小(xiao)；

3、防止臀(tun)部逐(zhu)漸滑出座面(mian)而造成(cheng)坐姿(zi)穩(wen)定性(xing)差。

一般(ban)學習(xi)用椅(yi)座面(mian)(mian)傾角0~5°，推薦的學習(xi)用椅(yi)座面(mian)(mian)傾角為3~4°。

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四、看靠背

靠背作(zuo)為學(xue)習(xi)椅(yi)的重要(yao)組成部分(fen)我們在挑選的時(shi)候需要(yao)特別注意兩個方面：

1）靠(kao)(kao)背的尺寸標準：靠(kao)(kao)背的寬(kuan)度以(yi)不(bu)大于(yu)325~375mm為宜；靠(kao)(kao)背高(gao)度視(shi)椅子不(bu)同功(gong)用而定(ding)，背靠(kao)(kao)不(bu)宜過高(gao)，通常設置的肩(jian)靠(kao)(kao)應低于(yu)肩(jian)胛骨下沿(yan)，高(gao)約460mm；

2）靠背的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)標準：椅背的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)應該按(an)人(ren)體背部(bu)特點而設(she)計(ji)(ji)成一定(ding)的(de)(de)曲率(lv)。椅子靠背設(she)計(ji)(ji)成“S”形曲線，和人(ren)的(de)(de)脊(ji)柱彎曲基本(ben)吻(wen)合，且保(bao)持100°~105°的(de)(de)靠背傾角。

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現在市面上出現很多(duo)肺(fei)葉雙背(bei)的(de)兒童學習椅，很多(duo)人在個(ge)孩子選擇椅子的(de)時候又感到很疑惑，到底(di)是(shi)雙背(bei)好(hao)還是(shi)單背(bei)的(de)好(hao)呢？

有(you)的(de)商家(jia)為了哄抬(tai)雙(shuang)背椅(yi)的(de)價格(ge)故意標榜(bang)雙(shuang)背的(de)好處，為了讓大家(jia)有(you)一個清晰的(de)認知，所(suo)以這里我想重點說明一下。其(qi)實(shi)本質上兩(liang)種(zhong)類(lei)型(xing)(xing)的(de)靠(kao)背沒有(you)太大的(de)差別，無論是單(dan)背還是雙(shuang)背必須貼(tie)合孩(hai)子的(de)S型(xing)(xing)脊椎曲線，設計(ji)(ji)合適的(de)靠(kao)背傾角就好。如(ru)果非(fei)得要分一個高(gao)下，單(dan)背設計(ji)(ji)兒童學習(xi)椅(yi)反而更加符合人體工(gong)程學。對(dui)于(yu)年齡尚(shang)小的(de)孩(hai)子來說，單(dan)背固定包裹背部保持坐姿穩(wen)定，更容(rong)易輔助孩(hai)子養成好的(de)坐姿習(xi)慣，而雙(shuang)背號稱是左右追背，輕(qing)松適應孩(hai)子的(de)背部的(de)左右晃動，實(shi)則(ze)可能誘(you)導孩(hai)子不良習(xi)慣的(de)發生。

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五、看座墊

兒童學(xue)習(xi)椅(yi)(yi)的座(zuo)(zuo)墊非常重要(yao)，它直(zhi)接決定了(le)椅(yi)(yi)子的坐(zuo)感舒適(shi)度(du)，因(yin)此(ci)椅(yi)(yi)墊的軟硬度(du)要(yao)適(shi)中：座(zuo)(zuo)面(mian)(mian)(mian)的一定緩沖性是(shi)(shi)需要(yao)的，因(yin)為它可(ke)以增加臀部(bu)和座(zuo)(zuo)面(mian)(mian)(mian)的接觸面(mian)(mian)(mian)積，從而減小壓(ya)力分布的不均勻，一般坐(zuo)墊的高度(du)是(shi)(shi)25mm。另外椅(yi)(yi)墊表面(mian)(mian)(mian)材(cai)料應采用(yong)(yong)纖維材(cai)料，既可(ke)透氣，又(you)可(ke)減少(shao)身體下滑。不要(yao)采用(yong)(yong)塑料面(mian)(mian)(mian)，又(you)不透氣，表面(mian)(mian)(mian)太滑，使人感到不舒服。

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六、看扶手

扶(fu)(fu)(fu)手的(de)設計也(ye)不容(rong)忽視(shi)，當孩子坐(zuo)在(zai)(zai)椅子上閱讀或(huo)是(shi)看視(shi)頻時(shi)，扶(fu)(fu)(fu)手能(neng)使手臂自(zi)然放在(zai)(zai)其(qi)上，減輕兩(liang)臂負擔，有助(zhu)于(yu)上肢肌肉(rou)的(de)休息，增加(jia)了(le)舒適感。同時(shi)當起身站立或(huo)者變(bian)換姿(zi)勢(shi)時(shi)，可利用扶(fu)(fu)(fu)手支撐身體；另外在(zai)(zai)搖擺顛(dian)簸(bo)狀態下，扶(fu)(fu)(fu)手還(huan)可幫助(zhu)身體穩定。

科學的(de)兒(er)童學習椅的(de)扶手設(she)計是參考以下尺寸(cun)標準(zhun)：

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上面提到的(de)也就是人(ren)體工學(xue)兒童學(xue)習椅(yi)的(de)6個挑選標準，也是大(da)多(duo)數家長(chang)在挑選椅(yi)子容易(yi)忽(hu)視的(de)問題。再一(yi)次提醒大(da)家一(yi)定要留(liu)意椅(yi)子的(de)尺(chi)寸數據和設計(ji)標準，科學(xue)的(de)才是合(he)理(li)的(de)。

如何你也(ye)打(da)算給孩子選購一(yi)張兒童(tong)學習椅(yi)，這里推薦給大家推薦一(yi)款兒童(tong)學習椅(yi)。

西昊(hao)家(jia)具(ju)(ju)（深圳）有限公司是智能工(gong)學(xue)(xue)(xue)家(jia)具(ju)(ju)品牌，其產品類型涵括了人(ren)體工(gong)學(xue)(xue)(xue)椅、兒童(tong)學(xue)(xue)(xue)習桌、辦公椅、電腦(nao)椅及(ji)周邊(bian)配置等。如果您(nin)想了解更多關(guan)于人(ren)體工(gong)學(xue)(xue)(xue)和工(gong)學(xue)(xue)(xue)座椅相關(guan)信息詳(xiang)情請(qing)訪問西昊(hao)家(jia)具(ju)(ju)官(guan)網：//www.sihoo.com，本文(wen)為西昊(hao)家(jia)具(ju)(ju)原創內容(rong)，轉載請(qing)保留文(wen)章來(lai)源。