2021年天津高考作文題目

如果說時(shi)間(jian)是一條單行道，那么紀(ji)念日就是道路兩側最醒目的路標(biao)，它告訴(su)我們怎樣從昨天(tian)(tian)走到(dao)了(le)今天(tian)(tian)。時(shi)間(jian)永不(bu)停(ting)步(bu)，紀(ji)念日不(bu)會消失。記住它，可以讓日歷上簡單的數字(zi)成為歲月厚重的注腳(jiao)，而它也(ye)不(bu)斷提醒著(zhu)我們帶著(zhu)初心(xin)奔(ben)向(xiang)前方(fang)。

你對這(zhe)段話有怎樣的理解(jie)和感悟？請(qing)結合自(zi)身體驗，寫一篇(pian)文章。

天津高考作文2020題目

“中(zhong)國面孔(kong)”是(shi)全球(qiu)熱播紀錄片(pian)里(li)充滿(man)家國情懷的(de)杜甫，是(shi)用(yong)中(zhong)醫藥造福人類榮(rong)獲諾貝爾獎的(de)屠呦呦，是(shi)醫務工作者(zhe)厚重(zhong)防(fang)護(hu)服(fu)下(xia)疲(pi)憊的(de)笑臉，是(shi)快遞(di)小哥(ge)在(zai)寂靜街巷(xiang)里(li)傳送溫暖(nuan)的(de)雙手……也是(shi)用(yong)各(ge)種方式共同形塑“中(zhong)國面孔(kong)”的(de)你(ni)和我。

走過2020年的春天(tian)，你(ni)對(dui)“中(zhong)國面孔(kong)”又有(you)什么新的思考(kao)和感悟?請寫一篇文章。

2019年天津高考語文作文題目

閱(yue)讀下面(mian)的材料(liao)，根(gen)據(ju)要求(qiu)寫作。

不(bu)錯(cuo)，目(mu)前(qian)的(de)中國，固然(ran)是(shi)江山破(po)碎，國弊(bi)民(min)窮，但誰能(neng)斷(duan)言，中國沒(mei)有一個(ge)(ge)光明的(de)前(qian)途呢(ni)？不(bu)，決不(bu)會(hui)的(de)，我們相信，中國一定有個(ge)(ge)可(ke)贊美的(de)光明前(qian)途。

——方志敏

國家是大家的。愛(ai)國是個個人的本(ben)分。

——陶行知

若能作一(yi)朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入(ru)獻身者(zhe)的滾(gun)滾(gun)洪流(liu)中(zhong)推動人類歷史(shi)向前發展，我覺得(de)這才是一(yi)生中(zhong)最值得(de)驕(jiao)傲和自豪(hao)的事情。

——黃大年

以上材料觸(chu)發了你(ni)怎(zen)樣的思考和感悟(wu)？請據此寫一篇文章。

2018天津高考作文題

閱(yue)讀下(xia)面材料，根據(ju)自己的體驗和感悟(wu)，寫(xie)一篇文(wen)章。

生活中有不同(tong)的“器(qi)(qi)”。器(qi)(qi)能盛納萬物，美的形制與(yu)好(hao)的內(nei)容相(xiang)得(de)益彰；器(qi)(qi)能助人成(cheng)(cheng)事(shi)，有利器(qi)(qi)方成(cheng)(cheng)匠心之(zhi)作；有一(yi)種“器(qi)(qi)”叫器(qi)(qi)量(liang)，兼容并包，彰顯才識氣度；有一(yi)種“器(qi)(qi)”叫國之(zhi)重器(qi)(qi)，肩負(fu)榮光，成(cheng)(cheng)就(jiu)夢想……

請(qing)根(gen)據下面的材料，寫(xie)一(yi)篇(pian)文章(zhang)。

2017天津高考作文題

我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在長輩(bei)的(de)(de)環繞下成(cheng)長，自以(yi)(yi)為(wei)了解他(ta)們(men)(men)(men)，其實每一(yi)位長輩(bei)都是一(yi)部厚書，一(yi)旦重新打開，就會讀(du)(du)到人生的(de)(de)事理(li)，讀(du)(du)到傳統的(de)(de)積淀，讀(du)(du)到時代的(de)(de)印記，還(huan)可(ke)以(yi)(yi)讀(du)(du)出(chu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己，讀(du)(du)出(chu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)成(cheng)長時他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)成(cheng)長與成(cheng)熟，讀(du)(du)出(chu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)和他(ta)們(men)(men)(men)之間認(ren)知(zhi)上的(de)(de)共識或分歧……

十(shi)八歲的(de)(de)(de)我們已經(jing)長(chang)大，今天(tian)的(de)(de)(de)重(zhong)讀，是成年個體之(zhi)間平等的(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)(ling)對話(hua)、靈(ling)(ling)魂觸摸(mo)，是通往理性(xing)認知的(de)(de)(de)幽徑(jing)。請結(jie)合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)生活閱歷深入思考，圍繞“重(zhong)讀長(chang)輩這部書”寫(xie)一(yi)篇作文。

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