優(you)學(xue)派綜合運用圖像(xiang)識別、指尖定位和智能(neng)語音等先(xian)進的AI人工(gong)智能(neng)技術，結合優(you)質(zhi)的教育資源，在行業內率(lv)先(xian)推出全新(xin)的『紙(zhi)屏(ping)互動(dong)』功能(neng)：能(neng)在紙(zhi)上(shang)做的就在紙(zhi)上(shang)做，更(geng)方便更(geng)護眼(yan)；需要老師講的就用平板學(xue)，更(geng)及時更(geng)高效。

無(wu)論是學(xue)習有疑問(wen)還是想要檢查(cha)作業，無(wu)論是同步(bu)學(xue)習還是專項提升，都能(neng)通過紙(zhi)(zhi)屏互動(dong)快速解決，指著紙(zhi)(zhi)上內容直接問(wen)，指到(dao)哪(na)里學(xue)哪(na)里。全新(xin)的紙(zhi)(zhi)屏互動(dong)功能(neng)，不僅(jin)大(da)大(da)提高了學(xue)習效率，還能(neng)最(zui)大(da)限(xian)度地呵(he)護(hu)孩子的視力健(jian)康。

▲ 優(you)學派紙屏互動功(gong)能介紹

配(pei)(pei)合(he)『紙屏互動(dong)』功(gong)能，優學(xue)派攜(xie)手(shou)(shou)(shou)一線(xian)教(jiao)育(yu)專家(jia)、清北畢業老師、知名雙(shuang)語外教(jiao)，精心(xin)編(bian)制了(le)一套“智能互動(dong)學(xue)習(xi)手(shou)(shou)(shou)冊(ce)”，包括(kuo)與教(jiao)材同步的(de)同步學(xue)習(xi)手(shou)(shou)(shou)冊(ce)，以(yi)及數(shu)學(xue)思維訓練(lian)、作(zuo)文(wen)技巧、外教(jiao)帶你讀(du)繪(hui)本(ben)等專項學(xue)習(xi)手(shou)(shou)(shou)冊(ce)。手(shou)(shou)(shou)冊(ce)內容與平(ping)板(ban)的(de)功(gong)能和資(zi)源完(wan)全匹配(pei)(pei)，而(er)且通過AI技術(shu)實現了(le)手(shou)(shou)(shou)冊(ce)?平(ping)板(ban)的(de)實時互動(dong)：指著手(shou)(shou)(shou)冊(ce)直接喊“小(xiao)優小(xiao)優，打開這(zhe)個(ge)功(gong)能”就能快速啟動(dong)平(ping)板(ban)相應(ying)的(de)功(gong)能和資(zi)源，讓學(xue)習(xi)更(geng)便捷更(geng)高效。

01 紙上練習，平板批改

以數學思維訓練手冊為例

題(ti)(ti)(ti)目練(lian)習(xi)可以在手(shou)冊上完成，不用(yong)(yong)看(kan)屏幕(mu)。做完題(ti)(ti)(ti)目之后(hou)再用(yong)(yong)平(ping)板的作(zuo)業(ye)檢查功能(neng)檢查，做錯的題(ti)(ti)(ti)目，直接點擊錯題(ti)(ti)(ti)就(jiu)能(neng)查看(kan)題(ti)(ti)(ti)目的講解視頻和(he)相關(guan)知(zhi)識(shi)點學(xue)習(xi)，讓(rang)孩子只學(xue)未掌握的內容。更重要的是，平(ping)板不僅會(hui)提(ti)供(gong)舉一(yi)反(fan)三相似(si)題(ti)(ti)(ti)練(lian)習(xi)，通過一(yi)個問題(ti)(ti)(ti)解決一(yi)類(lei)問題(ti)(ti)(ti)，還會(hui)提(ti)供(gong)母(mu)題(ti)(ti)(ti)→基礎(chu)變式(shi)(shi)→進階變式(shi)(shi)→拓展變式(shi)(shi)的解題(ti)(ti)(ti)模型(xing)訓練(lian)，幫助孩子由難到易、循序漸(jian)進地學(xue)習(xi)，提(ti)升數學(xue)思維能(neng)力(li)和(he)解題(ti)(ti)(ti)技巧，從此告別盲目刷題(ti)(ti)(ti)。

▲ 紙(zhi)上練(lian)習，平(ping)板批(pi)改

除(chu)了優學派的學習手冊，孩子平時(shi)的作(zuo)業、試卷也(ye)都(dou)可以(yi)通過(guo)AI作(zuo)業檢查(cha)功能快速檢查(cha)，讓家長輔(fu)導(dao)作(zuo)業更輕松。

02 紙上學習，平板講解

以語文同步手冊為例

能在(zai)紙(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)就在(zai)紙(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)學(xue)(xue)，比如預(yu)習當中的(de)(de)(de)解文(wen)意環節，可以直接在(zai)手冊(ce)上(shang)學(xue)(xue)習課文(wen)同步(bu)的(de)(de)(de)講(jiang)解內容，理解文(wen)章(zhang)和段落大意，只在(zai)紙(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)學(xue)(xue)習不用看平(ping)板，更方便更護眼；需要(yao)老(lao)師講(jiang)的(de)(de)(de)內容才用平(ping)板學(xue)(xue)，比如學(xue)(xue)到單(dan)元同步(bu)閱(yue)(yue)讀(du)時，只需指著(zhu)手冊(ce)上(shang)的(de)(de)(de)對應的(de)(de)(de)同步(bu)閱(yue)(yue)讀(du)板塊說(shuo)“小優小優，打開這個功能”，就能快(kuai)速(su)查看北(bei)大畢業老(lao)師主講(jiang)的(de)(de)(de)同步(bu)閱(yue)(yue)讀(du)技巧課程，透(tou)徹掌握(wo)每一單(dan)元的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)要(yao)素，提高(gao)閱(yue)(yue)讀(du)綜合素養。

▲ 紙上(shang)學習，平板講解(jie)

能在紙上做的就在紙上做，更方便更護眼

需要老師講的才用平板學，更及時更高效

這(zhe)就是(shi)優學(xue)(xue)派的(de)『紙(zhi)屏(ping)互動』學(xue)(xue)習新主張，不僅大(da)幅提升(sheng)了(le)學(xue)(xue)習效(xiao)率，讓(rang)孩子(zi)和家長充分享受(shou)到智能(neng)學(xue)(xue)習的(de)便捷和高效(xiao)，同(tong)時能(neng)在紙(zhi)上(shang)做的(de)就在紙(zhi)上(shang)做，有效(xiao)地減少了(le)觀(guan)看屏(ping)幕的(de)時間，最(zui)大(da)限(xian)度(du)地呵(he)護孩子(zi)的(de)視力健康(kang)。

值得一(yi)提(ti)的(de)是(shi)，24年以來優(you)學(xue)派始終走(zou)在(zai)行業(ye)前(qian)列、并(bing)引領行業(ye)向前(qian)發展。不(bu)論是(shi)2014年行業(ye)率(lv)先推出(chu)基(ji)于知識圖譜(pu)的(de)AI精準學(xue)功能，還是(shi)如(ru)今(jin)推出(chu)全(quan)新的(de)紙屏互動(dong)學(xue)習(xi)模式，優(you)學(xue)派不(bu)斷推陳(chen)出(chu)新，一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)地帶給孩子更智能、更高效、更神奇的(de)學(xue)習(xi)體驗，讓孩子學(xue)習(xi)更高效，家長(chang)輔導更輕(qing)松。智能時代，學(xue)習(xi)需要優(you)學(xue)派！