優(you)(you)學(xue)派智慧(hui)教育AI大模(mo)型不(bu)但對(dui)優(you)(you)學(xue)派AI學(xue)生(sheng)平(ping)板原(yuan)本(ben)的作文批(pi)改功能進行了大幅度優(you)(you)化與提升，還對(dui)優(you)(you)學(xue)派AI語音助手“小(xiao)優(you)(you)”進行了智能升級，讓(rang)小(xiao)優(you)(you)可以通過寫詩歌、講故事的方式，啟(qi)發(fa)孩子創意(yi)。

在優學(xue)派智(zhi)慧教育AI大模型的(de)(de)(de)幫助下，優學(xue)派AI學(xue)生(sheng)平(ping)板(ban)的(de)(de)(de)作(zuo)文檢查(cha)功能不但(dan)會像真(zhen)人老(lao)師一樣勾畫點評，讓孩子(zi)對批(pi)改結果的(de)(de)(de)感受更(geng)直觀；還能通過引導(dao)式(shi)的(de)(de)(de)點撥，幫助孩子(zi)提升寫(xie)作(zuo)思路，輕(qing)松學(xue)會寫(xie)好(hao)作(zuo)文。

在(zai)第一(yi)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)基礎批(pi)改(gai)部分，優(you)學(xue)派(pai)AI學(xue)生(sheng)平(ping)板(ban)將對(dui)(dui)作(zuo)(zuo)文進(jin)行通讀，對(dui)(dui)作(zuo)(zuo)文進(jin)行基礎的(de)(de)(de)(de)字詞句識別和修改(gai)；只需(xu)打開作(zuo)(zuo)文檢(jian)查功能，將寫好的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)文放到AR鏡頭下(xia)一(yi)拍，優(you)學(xue)派(pai)AI學(xue)生(sheng)平(ping)板(ban)就能快速找出(chu)、改(gai)正(zheng)錯別字；而對(dui)(dui)于病句的(de)(de)(de)(de)修正(zheng)，優(you)學(xue)派(pai)AI學(xue)生(sheng)平(ping)板(ban)不(bu)僅(jin)會指出(chu)錯誤之處，還會給出(chu)對(dui)(dui)應的(de)(de)(de)(de)修改(gai)意見，提升孩(hai)子(zi)對(dui)(dui)句式(shi)的(de)(de)(de)(de)認(ren)知與使用。

在第二階段的(de)進(jin)階批改中，優(you)學派AI學生平(ping)板將結(jie)合(he)寫(xie)(xie)作(zuo)要求，對文章內容進(jin)行深度理解，結(jie)合(he)原文詳細(xi)點評(ping)，給予孩子更精確的(de)寫(xie)(xie)作(zuo)指導，啟發孩子寫(xie)(xie)作(zuo)思路、提升寫(xie)(xie)作(zuo)技巧(qiao)，輕松寫(xie)(xie)出高分作(zuo)文。

有了(le)優(you)學派智慧教育AI大模型賦(fu)能，優(you)學派的小(xiao)(xiao)優(you)也(ye)變得更(geng)加智能。如(ru)果說之前(qian)的小(xiao)(xiao)優(you)是孩(hai)子(zi)學習(xi)時(shi)盡心(xin)盡責的助手，能幫(bang)助孩(hai)子(zi)快速(su)打(da)開各種功能、找到對應的課程；那(nei)么有了(le)AI大模型之后，小(xiao)(xiao)優(you)還能從(cong)“小(xiao)(xiao)詩(shi)(shi)人”“故(gu)事大王”等(deng)身份中隨心(xin)切換，通過寫(xie)詩(shi)(shi)和講故(gu)事的方式，幫(bang)助孩(hai)子(zi)從(cong)小(xiao)(xiao)培(pei)養表達(da)的習(xi)慣，也(ye)為孩(hai)子(zi)的思(si)考提供新方向。

以上(shang)功能(neng)的(de)優化和更新，僅(jin)僅(jin)是優學(xue)派智(zhi)慧教育AI大模型在應用上(shang)的(de)冰山一角，還有更多、更智(zhi)能(neng)化的(de)學(xue)習功能(neng)等你(ni)來(lai)體驗(yan)。

進入全(quan)新的(de)(de)(de)智(zhi)能時代，我們(men)(men)見證(zheng)了AI的(de)(de)(de)快速發展，依據AI大模(mo)型這(zhe)一技(ji)術所誕生(sheng)的(de)(de)(de)新工具，正在以前所未有的(de)(de)(de)速度改變(bian)我們(men)(men)的(de)(de)(de)日常(chang)生(sheng)活。從諾亞舟到優(you)學(xue)派，24年我們(men)(men)只專(zhuan)注高(gao)效(xiao)學(xue)習一件(jian)事(shi)。未來(lai)，優(you)學(xue)派將(jiang)不(bu)忘初心，持續鉆研；在智(zhi)能時代，通過智(zhi)能工具，為(wei)孩子帶(dai)來(lai)全(quan)新的(de)(de)(de)學(xue)習體(ti)驗，幫助(zhu)孩子更(geng)高(gao)效(xiao)更(geng)輕(qing)松(song)地(di)學(xue)會(hui)好(hao)方法(fa)，擁有好(hao)成績。