嬰兒學步車好不好

學步車(che)其實是(shi)(shi)不(bu)建議嬰(ying)(ying)兒(er)在(zai)學步的時(shi)候使(shi)(shi)用(yong)的。學步車(che)其實存在(zai)很多(duo)(duo)的安(an)全(quan)隱患，因為學步車(che)可(ke)以幫助嬰(ying)(ying)兒(er)去到(dao)很多(duo)(duo)的的地方，那么嬰(ying)(ying)兒(er)滑動(dong)的時(shi)候很有可(ke)能就(jiu)是(shi)(shi)撞到(dao)角落(luo)，不(bu)小心撞到(dao)頭部都是(shi)(shi)有可(ke)能的，或者有的時(shi)候用(yong)力不(bu)均衡會翻(fan)車(che)，這樣子(zi)會使(shi)(shi)得(de)嬰(ying)(ying)兒(er)受傷。

學步車(che)其(qi)實是(shi)借助圓形，這個其(qi)實不利于嬰兒(er)之(zhi)后(hou)走路(lu)的(de)練(lian)習，因為嬰兒(er)有(you)時候會因為學步車(che)的(de)速度被驚嚇到(dao)，之(zhi)后(hou)自己在獨(du)立走路(lu)的(de)時候是(shi)會害怕的(de)，結果就是(shi)不利于之(zhi)后(hou)寶寶的(de)智(zhi)力(li)的(de)發育(yu)和性(xing)格的(de)逐漸養成，甚(shen)至嬰兒(er)離(li)開學步車(che)之(zhi)后(hou)短時間(jian)不敢學習走路(lu)的(de)情況(kuang)。

嬰(ying)兒(er)(er)使(shi)用學(xue)(xue)步(bu)車走路是(shi)不好的(de)，對(dui)于嬰(ying)兒(er)(er)來說學(xue)(xue)步(bu)車不需要花費很多的(de)力氣，導致嬰(ying)兒(er)(er)之(zhi)后學(xue)(xue)習走路的(de)情況也會(hui)變(bian)得困(kun)難，而且(qie)學(xue)(xue)步(bu)車還有使(shi)得嬰(ying)兒(er)(er)會(hui)出(chu)現羅圈腿、八字(zi)腳的(de)隱患。所以(yi)一般(ban)是(shi)不建議媽媽給嬰(ying)兒(er)(er)購(gou)買學(xue)(xue)步(bu)車，會(hui)形成依(yi)賴對(dui)于嬰(ying)兒(er)(er)的(de)發育不好。

該圖片由注冊用戶"珍惜"提供，版權聲明反饋

寶寶用學步車的危害有哪些

研究表明，經常呆在學步車里的(de)(de)孩子會爬、會走路的(de)(de)時間都要晚于不用(yong)學步車(che)(che)的(de)(de)孩子，而且(qie)學步車(che)(che)還(huan)限制了孩子的(de)(de)自由，會影響孩子的(de)(de)智力發育。當(dang)然，因學步車(che)(che)質量不過關造成的(de)(de)翻(fan)倒(dao)導致孩子受傷事件(jian)也屢有發生。

1、減少了寶寶鍛煉的機會

大(da)運動(dong)(dong)鍛煉(lian)(lian)能加強(qiang)身體各部(bu)位運動(dong)(dong)的(de)(de)協調性，包括(kuo)爬、站(zhan)(zhan)立、彎腰、行(xing)走(zou)(zou)等，而(er)學(xue)步(bu)車將寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)固定(ding)在其內，使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)失去了大(da)運動(dong)(dong)鍛煉(lian)(lian)的(de)(de)機會。因(yin)為學(xue)步(bu)是需要眼、手、足協調，而(er)學(xue)步(bu)車前面的(de)(de)安(an)全大(da)托(tuo)盤會擋(dang)住寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)視(shi)線，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)看不到自(zi)己走(zou)(zou)動(dong)(dong)的(de)(de)腳，不了解自(zi)己何(he)以(yi)走(zou)(zou)動(dong)(dong)。加之學(xue)步(bu)是需要花“力(li)氣”的(de)(de)，但(dan)由于(yu)(yu)有車輪的(de)(de)滑(hua)動(dong)(dong)作用(yong)，孩子(zi)的(de)(de)用(yong)力(li)就可隨車滑(hua)動(dong)(dong)而(er)“行(xing)走(zou)(zou)”，依(yi)靠學(xue)步(bu)車寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)很容易從坐(zuo)椅上(shang)站(zhan)(zhan)起來，缺乏(fa)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)鍛煉(lian)(lian)，自(zi)然不利于(yu)(yu)孩子(zi)學(xue)站(zhan)(zhan)練走(zou)(zou)。

2、影響寶寶的智力發育

孩(hai)子是(shi)通過接觸、抓握(wo)、敲(qiao)敲(qiao)打(da)(da)打(da)(da)、扔等學習認識物(wu)體，自由的(de)探(tan)索有助于孩(hai)子智能的(de)發展，學步車限制了孩(hai)子活動的(de)自由，剝奪了孩(hai)子學習的(de)機會，會影響孩(hai)子智力(li)的(de)發育(yu)。

3、影響寶寶的腿型與走姿

很多家長(chang)可能覺得，只(zhi)要(yao)不過早使(shi)用學(xue)步(bu)車就沒有危害(hai)。事實(shi)上，不管你(ni)什(shen)么時(shi)候使(shi)用學(xue)步(bu)車，學(xue)步(bu)車的危害(hai)永(yong)遠都在。

就拿6個月(yue)會坐就能(neng)使(shi)(shi)用學(xue)(xue)步車這(zhe)個觀(guan)點來說，此時(shi)(shi)寶寶勉強站(zhan)立的后(hou)(hou)果可能(neng)是(shi)“羅圈腿”，因為寶寶的骨(gu)骼(ge)中含膠質多、鈣質少，骨(gu)骼(ge)柔軟(ruan)，而(er)學(xue)(xue)步車的滑動(dong)速度過快，寶寶不(bu)(bu)得不(bu)(bu)兩腿蹬(deng)地用力向前(qian)走，時(shi)(shi)間(jian)長了，容易使(shi)(shi)腿部骨(gu)骼(ge)變(bian)彎形(xing)成羅圈腿。那如果是(shi)10個月(yue)寶寶會站(zhan)的時(shi)(shi)候(hou)才開始使(shi)(shi)用呢，其實后(hou)(hou)果也差不(bu)(bu)多，3個月(yue)的時(shi)(shi)間(jian)并不(bu)(bu)能(neng)讓寶寶的骨(gu)骼(ge)變(bian)得很堅(jian)韌。

4、加大了意外傷害的概率

有些家長認為使用學(xue)步車(che)(che)(che)不(bu)(bu)容(rong)易發生(sheng)磕(ke)(ke)磕(ke)(ke)碰碰，但實(shi)際上(shang)學(xue)步車(che)(che)(che)容(rong)易使寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)在(zai)大人眼(yan)皮底下(xia)受傷(shang)。學(xue)步車(che)(che)(che)賦予了(le)原本不(bu)(bu)擅(shan)移(yi)(yi)動、不(bu)(bu)知危險的(de)(de)嬰兒以(yi)快速(su)運動的(de)(de)能(neng)力，孩(hai)子有可(ke)能(neng)會(hui)快速(su)進入危險地(di)帶，比(bi)如迎頭撞向手持熱水的(de)(de)你，可(ke)能(neng)就(jiu)會(hui)導(dao)(dao)致(zhi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)燙傷(shang)，這些危險時常令媽(ma)媽(ma)猝不(bu)(bu)及防。一(yi)旦(dan)照料(liao)者對寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)出現的(de)(de)反(fan)應稍慢(man)，或跟不(bu)(bu)上(shang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)在(zai)學(xue)步車(che)(che)(che)里的(de)(de)移(yi)(yi)動速(su)度，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)很容(rong)易因地(di)面不(bu)(bu)平而傾倒(dao)或從臺(tai)階上(shang)翻下(xia)，導(dao)(dao)致(zhi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)磕(ke)(ke)破。

另外(wai)，學步車的(de)應用縮短了(le)寶寶“爬(pa)(pa)”的(de)時間，過早使(shi)用可能相應減少寶寶的(de)爬(pa)(pa)行經(jing)驗，易(yi)導(dao)致手腳(jiao)協調度(du)不(bu)佳(jia)、觸覺經(jing)驗不(bu)足，或是日后(hou)離開(kai)學步車時容(rong)易(yi)跌倒。

5、影響走路姿勢：踮腳走

要學會走(zou)(zou)路(lu)，跟(gen)神經、肌肉發育(yu)的(de)成(cheng)熟程度(du)及視力(li)發育(yu)密切(qie)相關(guan)(guan)，并不是單純的(de)幫寶(bao)寶(bao)直(zhi)立(li)起來就(jiu)能學會走(zou)(zou)路(lu)。要知道行走(zou)(zou)是負重運動，當關(guan)(guan)節肌肉還未達到(dao)負重的(de)要求時，過早起步會影響孩子下肢的(de)發育(yu)。如才(cai)滿(man)7個月的(de)小寶(bao)寶(bao)就(jiu)坐學步車，因(yin)個子小，坐墊過高，由(you)于腳(jiao)不能完全著地(di)(di)(di)只能用腳(jiao)尖觸地(di)(di)(di)滑(hua)行，長久(jiu)以后就(jiu)形成(cheng)前(qian)腳(jiao)掌觸地(di)(di)(di)的(de)踮(dian)腳(jiao)走(zou)(zou)路(lu)姿勢。

6、寶寶性格變古怪

寶寶1歲前(qian)學(xue)習(xi)爬行(xing)，對(dui)身體各部位動(dong)作的(de)協調(diao)起著(zhu)至關重要(yao)的(de)作用(yong)。如果寶寶整(zheng)天呆在學(xue)步(bu)車中(zhong)，就會錯過1歲前(qian)的(de)爬行(xing)學(xue)習(xi)期，容易罹患感覺(jue)統合失調(diao)綜合征，表現為(wei)好動(dong)、任性、脾氣暴(bao)躁、不易與人(ren)溝通(tong)等，還會出現注意力(li)不集中(zhong)、閱讀跳行(xing)等。