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在線少兒美術行業簡介

一、在線少兒美術培訓的優點

1、資源豐富

在線美術教(jiao)育的(de)(de)招聘選(xuan)拔是(shi)非常(chang)嚴(yan)密的(de)(de)，對講課的(de)(de)老師(shi)要(yao)求十(shi)分高。線上老師(shi)大多都(dou)是(shi)名(ming)牌大學(xue)畢業，并(bing)且有(you)豐富的(de)(de)經驗，十(shi)分專業。教(jiao)師(shi)以及教(jiao)學(xue)成果通過互聯網這個(ge)媒介可以傳播到四(si)面八(ba)方。

2、時間靈活

線上美術教育只(zhi)需一臺電腦或一部手機，便可(ke)以(yi)足不出戶學習美術，可(ke)以(yi)培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)畫畫才能。家長和(he)孩(hai)子(zi)共同擁有自(zi)由時(shi)間，這還可(ke)以(yi)促進孩(hai)子(zi)主動學習，可(ke)以(yi)按進度(du)自(zi)我(wo)調控(kong)學習時(shi)間。時(shi)間靈(ling)活不死板。當你今(jin)天(tian)要(yao)帶著孩(hai)子(zi)參加某項(xiang)活動時(shi)，可(ke)以(yi)在結束活動后的(de)任何時(shi)間將所(suo)缺(que)的(de)課程(cheng)補上，孩(hai)子(zi)不落(luo)一節(jie)課。

3、性價比高

線(xian)下(xia)美術培訓的學(xue)費(fei)正在(zai)逐年(nian)上漲，而(er)與此相對的線(xian)上教育則(ze)呈現十(shi)分冷靜的狀態。家長們完全(quan)有條件(jian)讓(rang)孩(hai)子學(xue)的起畫(hua)畫(hua)。

4、培養個性

線下美(mei)術(shu)(shu)課堂上，老師們(men)還(huan)在一味地強調模仿，而與此同時的(de)線上美(mei)術(shu)(shu)教(jiao)育，則放松自由，給孩子(zi)們(men)完全的(de)想(xiang)象空間，讓孩子(zi)們(men)發散思維，主張發展個性，保留(liu)孩子(zi)的(de)想(xiang)象力。

二、在線少兒美術課的缺點

1、在線教學最大的不足在于教師和學生缺乏互動

由于沒有(you)面對面的(de)課(ke)堂，老(lao)(lao)師(shi)和學生之間不會有(you)實時互(hu)動的(de)反饋(kui)。對課(ke)堂上的(de)老(lao)(lao)師(shi)來(lai)說(shuo)，只(zhi)是一(yi)邊倒(dao)的(de)教(jiao)學過程(cheng)，老(lao)(lao)師(shi)沒有(you)辦法與(yu)學生互(hu)動，不知道學生是否聽懂，還是不明白。缺乏互(hu)動性，會使教(jiao)師(shi)難以把握課(ke)堂內容的(de)深(shen)淺快慢(man)，容易變成單方面的(de)教(jiao)而學生的(de)學習對學習產生很大的(de)影(ying)響。

2、缺乏互動，導致學生的自律性堪憂

很(hen)(hen)多孩子(zi)在網上(shang)學(xue)習很(hen)(hen)容易走神，甚至會想出各(ge)種各(ge)樣的(de)鬼點子(zi)來欺騙老(lao)師和父(fu)母。加之很(hen)(hen)多學(xue)生由于(yu)年齡小，自(zi)身沒(mei)有很(hen)(hen)強(qiang)的(de)學(xue)習目(mu)標，他們更(geng)多地感覺到學(xue)習是父(fu)母和老(lao)師強(qiang)加給(gei)他們的(de)任務。因(yin)此，自(zi)我意識很(hen)(hen)差，也(ye)無法控制(zhi)自(zi)己。

3、教師對學生管理不到位，導致教學效果不佳

由于學(xue)生(sheng)(sheng)比較分散，學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)的環境多樣，教(jiao)師對學(xue)生(sheng)(sheng)的監督也不(bu)(bu)(bu)容(rong)易，與學(xue)生(sheng)(sheng)的互動不(bu)(bu)(bu)能很(hen)好地(di)進行。因此，教(jiao)師并不(bu)(bu)(bu)清楚學(xue)生(sheng)(sheng)們到底做了(le)什么，是否真正做了(le)什么，如此難以(yi)把握(wo)教(jiao)學(xue)效(xiao)果。

由于教師無法全面地(di)觀察和監(jian)督學(xue)生，學(xue)生精力容易分(fen)散會有(you)邊(bian)玩手機邊(bian)畫畫的現象無法杜絕。電(dian)腦(nao)、手機平板(ban)等電(dian)子產(chan)品(pin)長(chang)期接觸，不僅有(you)害(hai)身體健康，還會加重小孩對這些(xie)東西的興趣，從而助長(chang)他(ta)們沉迷于網(wang)游。長(chang)期使用這些(xie)電(dian)子產(chan)品(pin)，美其名(ming)曰是(shi)在(zai)學(xue)習，其實(shi)不然。有(you)些(xie)孩子不自覺，在(zai)父母的眼皮底下，其實(shi)就是(shi)在(zai)玩網(wang)絡游戲。在(zai)屏(ping)幕前長(chang)期堅守的同時，對他(ta)們的眼睛和正(zheng)在(zai)發育(yu)的身體都有(you)很大的影響。

三、在線少兒美術課怎么選擇

1、首先思考的是想想自己孩子的性格

目前市場上的網絡美術課有(you)：AI課(ke)、大班(ban)課(ke)、小班(ban)課(ke)還(huan)有(you)1對1輔(fu)導，其(qi)實除了(le)大班(ban)課(ke)，小班(ban)課(ke)和1對1已經差不多了(le)，AI課(ke)最便宜的適合嘗鮮。

多年來，大班課(ke)質量不(bu)(bu)斷提高，但歸根到底缺(que)乏互動，有(you)自我(wo)控制(zhi)能力的大人并沒(mei)有(you)什么問(wen)題，不(bu)(bu)過，孩子們，真的不(bu)(bu)太建議上大班課(ke)（也確實(shi)沒(mei)見孩子的大班課(ke)）。

小(xiao)班(ban)的(de)話要看孩子(zi)(zi)的(de)性格，跟大班(ban)不(bu)一樣(yang)，小(xiao)班(ban)老師已經(jing)有時間去互動，并通(tong)過網絡(luo)直播(bo)和孩子(zi)(zi)交流。只有內向型的(de)孩子(zi)(zi)不(bu)容易(yi)被調動起(qi)來，這一點值得注意。

1對(dui)1輔(fu)導與小班課相比(bi)，費用并(bing)不高，而網課本(ben)來要比(bi)線下的美術輔(fu)導便宜很多，這真的沒什么要緊的。只(zhi)要1對(dui)1，教(jiao)師就能根據自己孩子的學(xue)習(xi)情況來制定學(xue)習(xi)計劃(hua)。

2、想想你和孩子的時間

如(ru)今父母(mu)選擇(ze)網絡(luo)課程(cheng)已(yi)不(bu)僅僅是為了價格，還有(you)一點就是因(yin)為不(bu)需要來回接送(song)，省去路上奔波(bo)的時間，想換老師換課也比(bi)現(xian)實中方(fang)便(bian)。對時間碎片的合(he)理(li)利用已(yi)成為現(xian)代人(ren)必不(bu)可少的學習技能，網絡(luo)課程(cheng)也可以很好地滿足(zu)這(zhe)一需求。但是你(ni)要為孩子報(bao)課，要考(kao)慮得多。

如今孩子(zi)學(xue)習壓力比較大，學(xue)習美術也有讓孩子(zi)放松(song)一(yi)(yi)下(xia)的意(yi)思，怎樣分(fen)配時間，讓孩子(zi)少一(yi)(yi)點壓力？哪種時間上課狀態最好？這是需要注意(yi)的。再次(ci)，讓孩子(zi)單(dan)獨(du)上課，家長看不到教學(xue)過程，能不能放心(xin)？

大班(ban)可以播(bo)放的話雖(sui)然能讓時間安排變得自(zi)由一些，但缺(que)點是(shi)缺(que)乏互動，錄播(bo)還比較差。

如果AI課(ke)(ke)的話(hua)，課(ke)(ke)程不會太長，本來也是(shi)輕量化的課(ke)(ke)程，可考慮考慮，或(huo)先去聽聽看看了解，反正AI課(ke)(ke)便宜。

再者是(shi)小(xiao)班課(ke)，由于小(xiao)班課(ke)需要(yao)同(tong)時商量多(duo)個(ge)家庭，所以上課(ke)的時間(jian)(jian)是(shi)固定的，很難按照一個(ge)人的意(yi)愿來修(xiu)改。通常是(shi)一學(xue)期就可以請幾次假，然后讓孩子(zi)有時間(jian)(jian)來看一遍。

1對(dui)1相對(dui)靈活性僅次于AI課，提前和老(lao)師那邊商量，什么(me)時候更改時間都(dou)無所謂(wei)，非(fei)常人性化，這是除AI課外，其他種類的課程(cheng)都(dou)沒有。