一、在線少兒美術培訓的優點
1、資源豐富
在線(xian)美術教育的(de)招聘(pin)選拔是非常(chang)嚴(yan)密的(de),對講課的(de)老師要求十(shi)分高。線(xian)上(shang)老師大多都是名牌大學(xue)(xue)畢業(ye),并且有豐(feng)富(fu)的(de)經驗(yan),十(shi)分專(zhuan)業(ye)。教師以及教學(xue)(xue)成果通過互聯(lian)網這個媒介可以傳(chuan)播到四面八方。
2、時間靈活
線(xian)上(shang)美術教育只需一臺電(dian)腦或一部手機(ji),便可(ke)(ke)以(yi)足不出戶學習(xi)美術,可(ke)(ke)以(yi)培養孩(hai)子(zi)的(de)畫畫才(cai)能(neng)。家長和孩(hai)子(zi)共同(tong)擁有自由時間,這還可(ke)(ke)以(yi)促(cu)進孩(hai)子(zi)主(zhu)動(dong)學習(xi),可(ke)(ke)以(yi)按進度自我調控學習(xi)時間。時間靈(ling)活(huo)不死板。當你今天要(yao)帶著孩(hai)子(zi)參加某項(xiang)活(huo)動(dong)時,可(ke)(ke)以(yi)在結(jie)束(shu)活(huo)動(dong)后的(de)任(ren)何時間將所缺的(de)課程(cheng)補上(shang),孩(hai)子(zi)不落(luo)一節(jie)課。
3、性價比高
線下美術培訓的學(xue)費正在逐(zhu)年上(shang)漲,而與(yu)此相對的線上(shang)教(jiao)育則呈現十分(fen)冷靜的狀態。家長們完(wan)全有條件讓孩子(zi)學(xue)的起(qi)畫(hua)畫(hua)。
4、培養個性
線下美術課堂上,老師們還在(zai)一味地強調模仿(fang),而與(yu)此同時的線上美術教育,則放松自由,給孩(hai)(hai)子(zi)們完全的想象(xiang)空(kong)間(jian),讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們發散思維,主張發展個(ge)性,保留孩(hai)(hai)子(zi)的想象(xiang)力(li)。
二、在線少兒美術課的缺點
1、在線教學最大的不足在于教師和學生缺乏互動
由于沒有面對面的(de)課(ke)堂,老(lao)(lao)(lao)師(shi)和學(xue)(xue)生之間不會有實時互動(dong)的(de)反饋(kui)。對課(ke)堂上的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)來說,只是(shi)一邊(bian)倒的(de)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng),老(lao)(lao)(lao)師(shi)沒有辦法與學(xue)(xue)生互動(dong),不知道學(xue)(xue)生是(shi)否(fou)聽懂,還(huan)是(shi)不明白。缺乏(fa)互動(dong)性,會使教(jiao)師(shi)難以(yi)把握課(ke)堂內容的(de)深淺快慢,容易(yi)變成單方面的(de)教(jiao)而(er)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習對學(xue)(xue)習產生很大(da)的(de)影響。
2、缺乏互動,導致學生的自律性堪憂
很多(duo)孩子(zi)在網(wang)上學(xue)習很容易走神,甚至會想出(chu)各種各樣的(de)鬼點子(zi)來欺騙老(lao)師和父(fu)母。加之(zhi)很多(duo)學(xue)生(sheng)由于年(nian)齡小,自(zi)身沒有很強(qiang)的(de)學(xue)習目標(biao),他(ta)們更多(duo)地感覺到學(xue)習是父(fu)母和老(lao)師強(qiang)加給他(ta)們的(de)任務。因此,自(zi)我意識(shi)很差(cha),也無法控制自(zi)己。
3、教師對學生管理不到位,導致教學效果不佳
由于學生比(bi)較分散(san),學生學習的環境多樣,教師對(dui)學生的監督也不(bu)容易(yi),與學生的互動(dong)不(bu)能很好地(di)進行。因(yin)此,教師并不(bu)清楚學生們到(dao)底做了什(shen)么(me),是否真正(zheng)做了什(shen)么(me),如此難以把握教學效果。
由于教師無法(fa)全(quan)面地觀察和(he)監督學生,學生精力容易分散會(hui)有邊玩(wan)手機邊畫(hua)畫(hua)的(de)現象無法(fa)杜(du)絕。電腦、手機平板等(deng)電子產(chan)品(pin)長期接(jie)觸,不(bu)僅有害身體(ti)健(jian)康,還會(hui)加(jia)重小孩(hai)(hai)對這(zhe)些東西的(de)興趣,從(cong)而助長他們(men)沉(chen)迷于網(wang)游(you)。長期使用(yong)這(zhe)些電子產(chan)品(pin),美(mei)其名曰是(shi)在學習,其實(shi)不(bu)然。有些孩(hai)(hai)子不(bu)自(zi)覺,在父母的(de)眼皮底下(xia),其實(shi)就是(shi)在玩(wan)網(wang)絡游(you)戲。在屏幕前長期堅守的(de)同(tong)時,對他們(men)的(de)眼睛和(he)正在發育的(de)身體(ti)都有很大的(de)影響。
三、在線少兒美術課怎么選擇
1、首先思考的是想想自己孩子的性格
目前市場上的網絡美術課有:AI課(ke)、大班(ban)課(ke)、小(xiao)(xiao)班(ban)課(ke)還有1對(dui)1輔(fu)導,其實除了(le)大班(ban)課(ke),小(xiao)(xiao)班(ban)課(ke)和(he)1對(dui)1已(yi)經(jing)差(cha)不多了(le),AI課(ke)最便宜的適合嘗鮮。
多年來,大(da)(da)班(ban)課(ke)(ke)質量不斷提高,但歸根到(dao)底(di)缺乏互(hu)動(dong),有自我(wo)控制能力的大(da)(da)人并沒有什(shen)么問題(ti),不過,孩子們,真的不太建議上大(da)(da)班(ban)課(ke)(ke)(也確實沒見孩子的大(da)(da)班(ban)課(ke)(ke))。
小班的話要看孩(hai)子(zi)(zi)的性格,跟大班不一(yi)(yi)樣,小班老師已經有(you)時間去互動(dong),并(bing)通過網絡直播和(he)孩(hai)子(zi)(zi)交流。只有(you)內(nei)向型的孩(hai)子(zi)(zi)不容(rong)易被調動(dong)起(qi)來,這一(yi)(yi)點值得注意。
1對1輔導與小(xiao)班(ban)課(ke)相比,費用(yong)并(bing)不高,而網課(ke)本(ben)來要(yao)(yao)比線下的美術輔導便宜很多,這(zhe)真的沒什么要(yao)(yao)緊的。只要(yao)(yao)1對1,教(jiao)師就(jiu)能根據自己孩子(zi)的學習情況(kuang)來制定學習計劃。
2、想想你和孩子的時間
如(ru)今(jin)父母選擇(ze)網(wang)(wang)絡(luo)課(ke)(ke)程已不僅(jin)僅(jin)是為了價格,還有一點就是因為不需(xu)要來回接送,省去路(lu)上(shang)奔波的(de)時間(jian),想換老師(shi)換課(ke)(ke)也比現實中方便(bian)。對時間(jian)碎片的(de)合(he)理利用已成為現代(dai)人必不可少(shao)的(de)學習技能,網(wang)(wang)絡(luo)課(ke)(ke)程也可以(yi)很(hen)好地(di)滿足(zu)這(zhe)一需(xu)求。但是你要為孩子(zi)報(bao)課(ke)(ke),要考慮(lv)得多。
如今孩(hai)子(zi)學習壓(ya)力比較(jiao)大,學習美術也有讓孩(hai)子(zi)放松一(yi)下(xia)的意思,怎樣分配時間,讓孩(hai)子(zi)少一(yi)點壓(ya)力?哪種時間上課狀態(tai)最好?這(zhe)是(shi)需(xu)要(yao)注意的。再次,讓孩(hai)子(zi)單獨(du)上課,家長看不(bu)到教學過程,能不(bu)能放心?
大班可(ke)以播(bo)放的話雖然能(neng)讓時間安(an)排(pai)變得自由一些(xie),但缺(que)點(dian)是缺(que)乏互動,錄播(bo)還比較差。
如果(guo)AI課的話(hua),課程(cheng)(cheng)不會太(tai)長(chang),本來也是輕量化的課程(cheng)(cheng),可(ke)考慮考慮,或先去聽聽看(kan)看(kan)了解,反正(zheng)AI課便宜。
再者是小(xiao)班(ban)課,由于(yu)小(xiao)班(ban)課需要同時商量多個家庭,所以(yi)上課的時間是固(gu)定的,很(hen)難(nan)按照一(yi)個人的意愿來(lai)修改。通常是一(yi)學期就可(ke)以(yi)請(qing)幾次(ci)假,然后讓孩(hai)子(zi)有時間來(lai)看一(yi)遍。
1對(dui)1相(xiang)對(dui)靈活性僅次于AI課(ke),提前和老(lao)師那邊商量,什(shen)么時候(hou)更改(gai)時間都無所謂(wei),非常人性化(hua),這是除AI課(ke)外,其他種類的課(ke)程(cheng)都沒有(you)。