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在線少兒美術行業簡介

一、在線少兒美術培訓的優點

1、資源豐富

在線美術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)招聘選拔是(shi)非常嚴密的(de)，對(dui)講課的(de)老(lao)師(shi)要求十分(fen)高。線上老(lao)師(shi)大(da)多都是(shi)名牌大(da)學畢業(ye)(ye)，并且(qie)有(you)豐富(fu)的(de)經驗，十分(fen)專業(ye)(ye)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)學成果通過互聯(lian)網這個媒介可(ke)以(yi)傳播到(dao)四面八方(fang)。

2、時間靈活

線上(shang)美(mei)術教育(yu)只需一臺電腦或一部手機，便(bian)可(ke)以(yi)(yi)足不出戶學(xue)習美(mei)術，可(ke)以(yi)(yi)培養孩(hai)(hai)子的畫畫才能。家長和(he)孩(hai)(hai)子共同(tong)擁有自由時(shi)間，這還可(ke)以(yi)(yi)促進孩(hai)(hai)子主動學(xue)習，可(ke)以(yi)(yi)按進度(du)自我調控學(xue)習時(shi)間。時(shi)間靈活不死(si)板(ban)。當你(ni)今天(tian)要(yao)帶著(zhu)孩(hai)(hai)子參加(jia)某項活動時(shi)，可(ke)以(yi)(yi)在(zai)結束活動后的任何時(shi)間將所(suo)缺的課程補(bu)上(shang)，孩(hai)(hai)子不落一節課。

3、性價比高

線(xian)(xian)下美術培(pei)訓的(de)學費正在逐(zhu)年上(shang)漲，而與(yu)此相對的(de)線(xian)(xian)上(shang)教(jiao)育(yu)則呈現(xian)十(shi)分冷靜的(de)狀態。家(jia)長們完全有(you)條件讓孩子學的(de)起畫(hua)畫(hua)。

4、培養個性

線下美術課(ke)堂上，老師們還在一味(wei)地(di)強調模仿，而與此同時的線上美術教育(yu)，則(ze)放松自(zi)由，給孩(hai)子(zi)(zi)們完全的想象(xiang)空間，讓孩(hai)子(zi)(zi)們發散思維，主張(zhang)發展個性，保(bao)留孩(hai)子(zi)(zi)的想象(xiang)力(li)。

二、在線少兒美術課的缺點

1、在線教學最大的不足在于教師和學生缺乏互動

由于沒有面(mian)對(dui)面(mian)的(de)課堂(tang)，老師(shi)(shi)(shi)和學生之間(jian)不會有實時互動(dong)(dong)的(de)反(fan)饋。對(dui)課堂(tang)上的(de)老師(shi)(shi)(shi)來說，只是(shi)(shi)一邊倒(dao)的(de)教(jiao)學過程，老師(shi)(shi)(shi)沒有辦法(fa)與學生互動(dong)(dong)，不知道(dao)學生是(shi)(shi)否聽懂，還(huan)是(shi)(shi)不明(ming)白(bai)。缺乏互動(dong)(dong)性(xing)，會使教(jiao)師(shi)(shi)(shi)難(nan)以把握(wo)課堂(tang)內容(rong)的(de)深(shen)淺快慢，容(rong)易變成(cheng)單(dan)方面(mian)的(de)教(jiao)而學生的(de)學習對(dui)學習產生很大的(de)影響。

2、缺乏互動，導致學生的自律性堪憂

很(hen)(hen)多孩子(zi)在網(wang)上學習(xi)(xi)很(hen)(hen)容易走神，甚至會想出各(ge)種各(ge)樣的(de)鬼點子(zi)來(lai)欺騙老師和父母。加(jia)之很(hen)(hen)多學生由于年齡小，自(zi)身沒有很(hen)(hen)強的(de)學習(xi)(xi)目標，他們更多地感覺到學習(xi)(xi)是(shi)父母和老師強加(jia)給他們的(de)任(ren)務。因此，自(zi)我意識很(hen)(hen)差(cha)，也無法控制(zhi)自(zi)己。

3、教師對學生管理不到位，導致教學效果不佳

由于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)比較分散，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的環境多樣，教(jiao)師(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的監督(du)也不(bu)容易，與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的互動不(bu)能很好地進(jin)行(xing)。因此，教(jiao)師(shi)并不(bu)清楚學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們到底做(zuo)了什(shen)么(me)，是否真正做(zuo)了什(shen)么(me)，如(ru)此難(nan)以把握(wo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果。

由于(yu)教師無法全(quan)面(mian)地觀(guan)察和(he)監(jian)督學(xue)生(sheng)，學(xue)生(sheng)精力容易(yi)分散會(hui)有邊玩手(shou)機(ji)(ji)邊畫畫的(de)現象無法杜(du)絕。電(dian)腦、手(shou)機(ji)(ji)平(ping)板等電(dian)子產品長(chang)期(qi)接觸(chu)，不僅(jin)有害身(shen)體健康，還(huan)會(hui)加(jia)重小孩(hai)對(dui)這些(xie)東(dong)西的(de)興趣(qu)，從而(er)助長(chang)他們沉(chen)迷于(yu)網(wang)(wang)游。長(chang)期(qi)使用這些(xie)電(dian)子產品，美其(qi)名曰是(shi)在(zai)學(xue)習，其(qi)實不然。有些(xie)孩(hai)子不自(zi)覺，在(zai)父母的(de)眼皮底(di)下，其(qi)實就是(shi)在(zai)玩網(wang)(wang)絡(luo)游戲。在(zai)屏幕(mu)前長(chang)期(qi)堅守的(de)同(tong)時，對(dui)他們的(de)眼睛和(he)正(zheng)在(zai)發育的(de)身(shen)體都有很大的(de)影響。

三、在線少兒美術課怎么選擇

1、首先思考的是想想自己孩子的性格

目前市場上的網絡美術課有(you)：AI課、大班課、小班課還(huan)有(you)1對1輔(fu)導(dao)，其實(shi)除了大班課，小班課和(he)1對1已(yi)經差(cha)不多了，AI課最便宜的(de)適合嘗鮮。

多年來(lai)，大(da)班課質(zhi)量不(bu)斷提高(gao)，但歸根到底缺乏(fa)互動，有自(zi)我控(kong)制能力的(de)大(da)人并沒有什么(me)問題，不(bu)過，孩(hai)子們，真的(de)不(bu)太建議上(shang)大(da)班課（也確實沒見孩(hai)子的(de)大(da)班課）。

小(xiao)班(ban)的(de)話要(yao)看孩(hai)(hai)子的(de)性格，跟大班(ban)不一樣，小(xiao)班(ban)老(lao)師已經有時(shi)間(jian)去互動(dong)(dong)，并通過網絡(luo)直播和孩(hai)(hai)子交流(liu)。只(zhi)有內向(xiang)型的(de)孩(hai)(hai)子不容易被調動(dong)(dong)起來(lai)，這一點值得注意。

1對1輔(fu)導(dao)與小班課相比(bi)，費用(yong)并(bing)不高，而網課本來要比(bi)線(xian)下的美術輔(fu)導(dao)便宜很多，這真(zhen)的沒什么(me)要緊的。只要1對1，教(jiao)師(shi)就能根據(ju)自己(ji)孩子的學習(xi)情況來制定學習(xi)計劃。

2、想想你和孩子的時間

如今父母(mu)選擇網(wang)絡(luo)課程(cheng)已不僅僅是(shi)為(wei)了價格，還有一(yi)點就(jiu)是(shi)因為(wei)不需要(yao)來回(hui)接送，省去路上奔波(bo)的時間(jian)(jian)，想換老師換課也(ye)(ye)比現(xian)實(shi)中方(fang)便。對時間(jian)(jian)碎片的合理利用已成為(wei)現(xian)代(dai)人(ren)必不可少的學(xue)習(xi)技(ji)能，網(wang)絡(luo)課程(cheng)也(ye)(ye)可以很好地滿足這一(yi)需求(qiu)。但是(shi)你要(yao)為(wei)孩子報(bao)課，要(yao)考慮得多。

如(ru)今孩(hai)子學習壓力比較大，學習美術也有讓孩(hai)子放松一下的(de)意思，怎樣分(fen)配時間，讓孩(hai)子少一點壓力？哪種時間上(shang)(shang)課狀態最好？這是需要(yao)注意的(de)。再(zai)次，讓孩(hai)子單獨上(shang)(shang)課，家長看(kan)不到教學過程(cheng)，能不能放心？

大班可以播放的(de)話雖然能讓時間安排變(bian)得(de)自(zi)由一些，但缺(que)點是(shi)缺(que)乏互動，錄播還比較(jiao)差。

如果AI課(ke)的話，課(ke)程(cheng)不會太長，本(ben)來(lai)也是輕量化(hua)的課(ke)程(cheng)，可考慮考慮，或(huo)先去聽聽看(kan)(kan)看(kan)(kan)了解，反正(zheng)AI課(ke)便宜(yi)。

再者(zhe)是小班課(ke)，由于小班課(ke)需要同時(shi)(shi)商量多個(ge)家庭，所以上課(ke)的時(shi)(shi)間是固(gu)定的，很(hen)難按照一(yi)個(ge)人(ren)的意愿來修改。通常是一(yi)學期就可(ke)以請幾次假，然(ran)后讓(rang)孩子有(you)時(shi)(shi)間來看一(yi)遍。

1對(dui)1相對(dui)靈(ling)活性僅次(ci)于AI課(ke)，提(ti)前和老師那(nei)邊商量，什么時(shi)候(hou)更改時(shi)間都無所謂，非常人(ren)性化，這是(shi)除AI課(ke)外，其他種(zhong)類(lei)的課(ke)程都沒有(you)。