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在線少兒美術培訓的優點 在線少兒美術課的缺點

本文章由注冊用戶 天空之城 上傳提供 2023-10-27 評論 0
摘要:畫畫可以鍛煉孩子的抽象思維,有助于兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的培養,現在越來越多的家長會讓自己的孩子學習繪畫。在網絡時代,在線少兒美術培訓也發展的火熱。相比線下少兒美術,在線少兒美術課具有資源豐富、時間靈活、性價比高等很多優點,但是也有一些弊端,下面就來介紹線上兒童美術優缺點。

一、在線少兒美術培訓的優點

1、資源豐富

在線美術教育的招聘選(xuan)拔是非(fei)常嚴密的,對講課的老(lao)師要求十分(fen)高(gao)。線上老(lao)師大多都是名牌大學畢業(ye),并且(qie)有豐富的經驗,十分(fen)專業(ye)。教師以(yi)及教學成果通過(guo)互聯(lian)網這(zhe)個媒介(jie)可(ke)以(yi)傳(chuan)播到四面八(ba)方(fang)。

2、時間靈活

線上美術教育只(zhi)需一臺電(dian)腦或一部手機,便(bian)可(ke)以足不出戶學(xue)(xue)習美術,可(ke)以培(pei)養孩子(zi)的畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)才能。家(jia)長和孩子(zi)共同擁有自由時間(jian),這還可(ke)以促進(jin)孩子(zi)主動學(xue)(xue)習,可(ke)以按進(jin)度自我調控學(xue)(xue)習時間(jian)。時間(jian)靈活不死(si)板(ban)。當(dang)你今天要(yao)帶著孩子(zi)參加某(mou)項活動時,可(ke)以在(zai)結束(shu)活動后(hou)的任何時間(jian)將所缺的課(ke)程補上,孩子(zi)不落一節課(ke)。

3、性價比高

線(xian)下美術培訓的(de)學費正在(zai)逐年上漲,而與此(ci)相對的(de)線(xian)上教育則呈現十分冷靜(jing)的(de)狀態。家(jia)長們完(wan)全(quan)有條(tiao)件讓孩子學的(de)起畫畫。

4、培養個性

線下美(mei)(mei)術(shu)課堂上,老師(shi)們還在(zai)一(yi)味地強(qiang)調模仿,而與此同時的(de)線上美(mei)(mei)術(shu)教育,則放(fang)松自由,給孩子們完全(quan)的(de)想(xiang)象空間,讓孩子們發(fa)散(san)思維,主張發(fa)展個(ge)性,保(bao)留孩子的(de)想(xiang)象力(li)。

該圖片由注冊用戶"天空之城"提供,版權聲明反饋

二、在線少兒美術課的缺點

1、在線教學最大的不足在于教師和學生缺乏互動

由(you)于沒有(you)面對(dui)面的(de)(de)(de)課堂,老(lao)師和學生(sheng)(sheng)之(zhi)間不會有(you)實時互動的(de)(de)(de)反饋。對(dui)課堂上(shang)的(de)(de)(de)老(lao)師來說,只是一邊倒的(de)(de)(de)教(jiao)學過程,老(lao)師沒有(you)辦法與學生(sheng)(sheng)互動,不知(zhi)道學生(sheng)(sheng)是否聽懂,還是不明白。缺乏互動性,會使教(jiao)師難以把(ba)握課堂內(nei)容的(de)(de)(de)深(shen)淺快慢,容易(yi)變成單方面的(de)(de)(de)教(jiao)而(er)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學習(xi)對(dui)學習(xi)產生(sheng)(sheng)很大的(de)(de)(de)影響。

2、缺乏互動,導致學生的自律性堪憂

很(hen)多孩子在(zai)網上學(xue)(xue)習(xi)很(hen)容易走神,甚至會想(xiang)出各(ge)種各(ge)樣的(de)鬼(gui)點子來(lai)欺騙老師和(he)父(fu)母。加(jia)之(zhi)很(hen)多學(xue)(xue)生(sheng)由于(yu)年齡小(xiao),自(zi)身沒(mei)有很(hen)強(qiang)的(de)學(xue)(xue)習(xi)目標,他(ta)們更(geng)多地感覺到學(xue)(xue)習(xi)是父(fu)母和(he)老師強(qiang)加(jia)給他(ta)們的(de)任務。因此(ci),自(zi)我意識很(hen)差(cha),也無法控制自(zi)己。

3、教師對學生管理不到位,導致教學效果不佳

由于學(xue)生比較分散,學(xue)生學(xue)習的環(huan)境(jing)多樣,教師對學(xue)生的監督(du)也不容易,與學(xue)生的互動不能(neng)很(hen)好地進行。因此,教師并(bing)不清楚學(xue)生們到(dao)底(di)做(zuo)了什么(me),是否真正做(zuo)了什么(me),如此難以把握教學(xue)效果。

由于教師無法全面(mian)地觀察(cha)和(he)監督學生(sheng),學生(sheng)精力容易分散(san)會有(you)邊玩手(shou)機邊畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)(de)現(xian)象無法杜(du)絕。電(dian)腦、手(shou)機平(ping)板等電(dian)子產品長(chang)期(qi)接(jie)觸,不(bu)僅(jin)有(you)害身體(ti)健康,還會加(jia)重小孩對這(zhe)些(xie)(xie)東(dong)西的(de)(de)興趣,從而(er)助(zhu)長(chang)他們(men)沉(chen)迷(mi)于網游(you)。長(chang)期(qi)使用這(zhe)些(xie)(xie)電(dian)子產品,美其名曰是在(zai)學習,其實(shi)不(bu)然(ran)。有(you)些(xie)(xie)孩子不(bu)自覺,在(zai)父母的(de)(de)眼皮底下,其實(shi)就(jiu)是在(zai)玩網絡(luo)游(you)戲。在(zai)屏幕前(qian)長(chang)期(qi)堅守的(de)(de)同時,對他們(men)的(de)(de)眼睛和(he)正(zheng)在(zai)發育的(de)(de)身體(ti)都有(you)很大的(de)(de)影響(xiang)。

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