一、在線少兒美術培訓的優點

1、資源豐富

在線美術教育的招聘選(xuan)拔(ba)是非常嚴(yan)密(mi)的，對(dui)講課(ke)的老(lao)師要求(qiu)十(shi)分(fen)高。線上老(lao)師大多(duo)都是名牌大學畢業(ye)，并且有豐富的經驗(yan)，十(shi)分(fen)專業(ye)。教師以及教學成果通過互(hu)聯網這(zhe)個媒(mei)介可以傳播到四面八(ba)方。

2、時間靈活

線上美術(shu)教育只(zhi)需一(yi)臺(tai)電腦或一(yi)部手機，便(bian)可以(yi)足不(bu)(bu)出戶(hu)學習美術(shu)，可以(yi)培養孩子(zi)(zi)的(de)(de)畫畫才(cai)能。家長(chang)和孩子(zi)(zi)共同擁有自由時間，這還可以(yi)促進孩子(zi)(zi)主動(dong)學習，可以(yi)按(an)進度自我調控學習時間。時間靈活不(bu)(bu)死板。當你今天要帶著(zhu)孩子(zi)(zi)參加(jia)某項(xiang)活動(dong)時，可以(yi)在結(jie)束(shu)活動(dong)后(hou)的(de)(de)任何時間將所缺的(de)(de)課程補上，孩子(zi)(zi)不(bu)(bu)落(luo)一(yi)節(jie)課。

3、性價比高

線下美術培訓的學費正在(zai)逐年上漲，而(er)與此相對的線上教育則(ze)呈(cheng)現十分冷靜的狀態。家長們完全(quan)有條(tiao)件(jian)讓(rang)孩(hai)子學的起畫(hua)畫(hua)。

4、培養個性

線下美(mei)術課(ke)堂(tang)上，老師們(men)還在(zai)一味地強調模(mo)仿，而與此同時(shi)的線上美(mei)術教育，則放松自由，給(gei)孩(hai)(hai)子們(men)完全的想(xiang)象空(kong)間(jian)，讓孩(hai)(hai)子們(men)發(fa)散(san)思維，主張發(fa)展個性，保(bao)留(liu)孩(hai)(hai)子的想(xiang)象力。

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二、在線少兒美術課的缺點

1、在線教學最大的不足在于教師和學生缺乏互動

由于沒(mei)有面(mian)(mian)(mian)對面(mian)(mian)(mian)的(de)課堂，老師(shi)和學(xue)生(sheng)(sheng)之間不會有實時互(hu)(hu)動(dong)的(de)反饋。對課堂上的(de)老師(shi)來說，只是(shi)(shi)一(yi)邊倒的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)過程，老師(shi)沒(mei)有辦(ban)法與學(xue)生(sheng)(sheng)互(hu)(hu)動(dong)，不知道(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)否聽懂，還是(shi)(shi)不明白。缺乏互(hu)(hu)動(dong)性，會使教(jiao)(jiao)師(shi)難以把握課堂內容的(de)深淺快慢，容易變成單方面(mian)(mian)(mian)的(de)教(jiao)(jiao)而學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習(xi)對學(xue)習(xi)產生(sheng)(sheng)很大的(de)影響(xiang)。

2、缺乏互動，導致學生的自律性堪憂

很(hen)(hen)多(duo)(duo)孩子在網(wang)上學習很(hen)(hen)容易走神，甚至(zhi)會想(xiang)出各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)鬼(gui)點子來欺(qi)騙老師(shi)(shi)和(he)父(fu)(fu)母。加之很(hen)(hen)多(duo)(duo)學生由于年齡小，自(zi)身沒有很(hen)(hen)強的(de)(de)學習目標，他們更多(duo)(duo)地感覺到(dao)學習是(shi)父(fu)(fu)母和(he)老師(shi)(shi)強加給他們的(de)(de)任(ren)務。因此，自(zi)我意(yi)識很(hen)(hen)差，也(ye)無法(fa)控制自(zi)己。

3、教師對學生管理不到位，導致教學效果不佳

由于學(xue)(xue)生比較(jiao)分散(san)，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的(de)環(huan)境(jing)多樣，教師對(dui)學(xue)(xue)生的(de)監督也(ye)不容(rong)易，與學(xue)(xue)生的(de)互(hu)動不能很好地進行(xing)。因此，教師并(bing)不清楚學(xue)(xue)生們到底做了什(shen)么，是否真正做了什(shen)么，如(ru)此難以把握教學(xue)(xue)效果。

由于教(jiao)師無(wu)法(fa)全(quan)面地觀(guan)察和監督(du)學(xue)(xue)生，學(xue)(xue)生精力容易分散會有邊玩手(shou)機(ji)邊畫(hua)畫(hua)的(de)(de)現象(xiang)無(wu)法(fa)杜絕。電腦、手(shou)機(ji)平(ping)板等(deng)電子產品(pin)長期(qi)(qi)接觸，不(bu)僅有害(hai)身體健康，還會加重小孩(hai)對這些(xie)(xie)東西的(de)(de)興趣，從而助長他(ta)們(men)(men)沉迷于網游(you)。長期(qi)(qi)使用這些(xie)(xie)電子產品(pin)，美其名曰是在學(xue)(xue)習，其實(shi)不(bu)然。有些(xie)(xie)孩(hai)子不(bu)自(zi)覺，在父(fu)母的(de)(de)眼(yan)(yan)皮(pi)底(di)下，其實(shi)就是在玩網絡游(you)戲。在屏幕前長期(qi)(qi)堅守的(de)(de)同時，對他(ta)們(men)(men)的(de)(de)眼(yan)(yan)睛(jing)和正(zheng)在發育的(de)(de)身體都(dou)有很大的(de)(de)影響。