一、兒童美術培訓線下好還是線上好

如今父母都注重孩子的全面發展，不僅重視孩子的學科類，還注重孩子的興趣培養，所以在市場上培訓機構越來越多，美術培訓班也是非常火熱的一種，那么，兒童美術培訓班線(xian)上、線(xian)下哪(na)個好？

線(xian)上(shang)和線(xian)下哪個好(hao)，主要從這(zhe)三個方面考慮：

1、年齡

線(xian)上和(he)線(xian)下的選(xuan)(xuan)擇，年齡都要考慮，小點還(huan)是最好選(xuan)(xuan)擇線(xian)下，畢(bi)竟孩子自我控制能力還(huan)不穩定，沒有環境和(he)人(ren)的督促，應該經常走神(shen)。再者(zhe)，現在的孩子對電(dian)子產品都很感(gan)興(xing)趣，也許這也是一種讓孩子更(geng)愿意學習美(mei)術的方(fang)法。

事(shi)情(qing)總有兩面性(xing)，也許有人(ren)會說父母可(ke)以監督，甚至可(ke)以作為親子(zi)(zi)互(hu)動(dong)的(de)(de)一種方(fang)式，但親子(zi)(zi)互(hu)動(dong)有很多途徑。事(shi)實上，也應(ying)該是和(he)人(ren)交往的(de)(de)機(ji)會，美(mei)術(shu)班和(he)更多的(de)(de)小朋友互(hu)動(dong)，還有大家一起做游(you)戲的(de)(de)氛圍，是現在孩子(zi)(zi)比較(jiao)缺少的(de)(de)。

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2、學習目標

幼兒(er)學(xue)習美術肯定會有(you)(you)不同的(de)目的(de)，如果僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)種興(xing)趣，那(nei)無論(lun)在線上還(huan)是(shi)線下(xia)都(dou)沒有(you)(you)太(tai)大的(de)差別，至少好與壞(huai)并不重要，只是(shi)看自(zi)己(ji)的(de)實際情況和喜(xi)歡的(de)選擇。如果對藝術有(you)(you)更高的(de)要求，或(huo)者是(shi)專業的(de)性質，那(nei)么線下(xia)無疑更有(you)(you)優勢。

3、效應

不(bu)管(guan)是(shi)什么年齡(ling)的目的，自己還是(shi)覺得藝(yi)術學(xue)習、線下的效(xiao)果要(yao)好一些，當然(ran)如果線上是(shi)一對一的，能夠隨時互(hu)動，也(ye)可以彌補一些缺失。感覺效(xiao)果好的主要(yao)原因，大(da)致也(ye)有兩方面，氣氛(fen)和(he)質感。繪畫(hua)學(xue)習畢竟不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)技(ji)術，甚至說技(ji)巧(qiao)是(shi)次要(yao)的，更是(shi)對兒童藝(yi)術的感受，這種(zhong)感覺來自多(duo)方面又很難言傳。

此外(wai)，同學之間互相考察(cha)比較，也(ye)是(shi)感覺培養(yang)也(ye)是(shi)一種(zhong)技術(shu)比較，眼(yan)力審美也(ye)是(shi)繪畫藝術(shu)很重要的(de)方面。

假如是要在一定的基礎上(shang)進階的話(hua)，選擇(ze)在線(xian)是非常合適(shi)的，因為在線(xian)教(jiao)育時(shi)間(jian)比(bi)較(jiao)靈活，學習時(shi)間(jian)比(bi)較(jiao)自(zi)(zi)(zi)由，線(xian)上(shang)和線(xian)下都有各自(zi)(zi)(zi)的優勢，只有根據自(zi)(zi)(zi)己的實(shi)際情(qing)況(kuang)，權(quan)衡利弊，要根據孩子的年齡來選擇(ze)即可。

二、兒童美術培訓怎么選

1、看培訓機構制定的教學目標

要通過美術(shu)啟(qi)蒙發展孩子(zi)(zi)的(de)思考(kao)、創造力，而不是只關注繪畫(hua)(hua)(hua)技法。希望美術(shu)教育每(mei)周(zhou)都給孩子(zi)(zi)制定相應(ying)的(de)課題學習目標，讓孩子(zi)(zi)在熟悉掌握繪畫(hua)(hua)(hua)工具(ju)使用的(de)基(ji)礎上(shang)掌握繪畫(hua)(hua)(hua)的(de)技巧和規律，打(da)開自己的(de)思維。

2、看教學方法是否科學

要(yao)給孩(hai)子提供觀察資(zi)料，引導他(ta)們思考后自(zi)己畫(hua)，而不是讓孩(hai)子照著固定的(de)畫(hua)面去臨摹，這樣(yang)只會束縛孩(hai)子的(de)想象力，不利于孩(hai)子長期(qi)的(de)繪(hui)畫(hua)學習(xi)，教學方(fang)法需要(yao)貼合孩(hai)子的(de)發展(zhan)規(gui)律(lv)，在適當的(de)年(nian)齡(ling)采取不同的(de)方(fang)法，在創意繪(hui)畫(hua)時(shi)期(qi)一定要(yao)讓孩(hai)子打開(kai)自(zi)己的(de)想象力，自(zi)由的(de)抒(shu)發自(zi)己的(de)情感和所思所想。