一、在線少兒美術教育和線下少兒美術有什么區別

1、少兒美術教育形式不同

在線少兒美術是(shi)指教師(shi)(shi)通(tong)過網絡進行教學，學生(sheng)對老師(shi)(shi)所說(shuo)的地方有不(bu)明白的可(ke)以立(li)即向老師(shi)(shi)發問(wen)，課(ke)程結(jie)束(shu)后，學生(sheng)也可(ke)以重聽一遍，以加強學習。但線下少兒美(mei)術教育是(shi)學生(sheng)和教師(shi)(shi)待在教室里進行的面對面教學，學生(sheng)不(bu)能(neng)對課(ke)堂(tang)回放，有不(bu)懂(dong)的只能(neng)自己私下問(wen)老師(shi)(shi)。

2、對學生的要求也不一樣

在線(xian)少兒(er)美術教(jiao)育(yu)因(yin)為(wei)上課(ke)(ke)時老師(shi)不(bu)(bu)在學(xue)(xue)生(sheng)身邊，是通過視頻(pin)進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)，所以更(geng)考驗學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)意識。由于線(xian)下少兒(er)美術教(jiao)育(yu)可(ke)(ke)以直接在課(ke)(ke)堂上與教(jiao)師(shi)進(jin)行交流，因(yin)此(ci)教(jiao)師(shi)可(ke)(ke)以對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)起到監督的(de)(de)作用，相對(dui)而言學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)需要那么強的(de)(de)自(zi)覺性。

3、自由程度不同

與線(xian)下少兒(er)(er)美(mei)(mei)術(shu)教育相比，在線(xian)少兒(er)(er)美(mei)(mei)術(shu)教育不(bu)受(shou)時間和地點的限制(zhi)，只要(yao)有網(wang)絡，就能達到教學(xue)要(yao)求，因(yin)此(ci)更方便了(le)。而線(xian)下少兒(er)(er)美(mei)(mei)術(shu)教育由于(yu)是面(mian)對面(mian)的教學(xue)，所以在很大程度上會受(shou)到地域(yu)的限制(zhi)。

4、價格不一樣

在線少兒美(mei)術(shu)教(jiao)育(yu)相(xiang)對于線下少兒美(mei)術(shu)教(jiao)育(yu)的費用而言，前(qian)者的學費相(xiang)對較低，后者成本較高(gao)，因此學費會(hui)更高(gao)。

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二、線上美術課好還是線下美術課好

選線上美術課還(huan)是線下美術(shu)課程(cheng)，主要得看孩子的學習階段、學習目的和孩子本身的美術(shu)基礎。

1、如果孩(hai)子(zi)還(huan)在藝(yi)術啟蒙階段，想(xiang)要(yao)通過(guo)美術培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的想(xiang)象(xiang)力和創造力，那么選(xuan)(xuan)線(xian)上(shang)還(huan)是線(xian)下(xia)課，其實差(cha)別不大(da)。這個主(zhu)要(yao)看孩(hai)子(zi)的傾向或適應程(cheng)度，可以先給孩(hai)子(zi)分別試聽一下(xia)，再根據孩(hai)子(zi)的喜(xi)歡來(lai)決定選(xuan)(xuan)哪個。

2、如果孩(hai)子有一定(ding)的(de)基礎，想系統學(xue)習技法或往專業方向發(fa)展，那建(jian)議還是給(gei)孩(hai)子學(xue)個線(xian)下班，或者線(xian)上(shang)線(xian)下搭配結合來學(xue)習。

因(yin)為線上的美術(shu)課程(cheng)以(yi)兒童畫、創意畫居多(duo)，這類課程(cheng)只(zhi)用(yong)孩子(zi)天(tian)馬行(xing)空就好。但如(ru)果學(xue)習美術(shu)技法，我們經常(chang)講究(jiu)“觀(guan)察實物(wu)”、“把握形(xing)準”，而大(da)部分線上課程(cheng)還(huan)(huan)沒有解決線上學(xue)習物(wu)體(ti)的透(tou)視、比例問題(ti)。所以(yi)如(ru)果孩子(zi)要學(xue)習素描(miao)色彩(cai)，還(huan)(huan)是把線下課程(cheng)作為主要的課，主要有以(yi)下2個原因(yin)：

①素(su)描、速寫(xie)(xie)中(zhong)的“寫(xie)(xie)生(sheng)”尤(you)為(wei)(wei)重要(yao)，畫(hua)實物(wu)和畫(hua)圖片還存在一定的差(cha)距(ju)；因為(wei)(wei)寫(xie)(xie)生(sheng)不(bu)僅可以錘煉畫(hua)畫(hua)人(ren)的基本功，還是(shi)搜集素(su)材儲(chu)備靈感的極佳途徑，是(shi)繪(hui)畫(hua)中(zhong)不(bu)可或缺的手段。線上(shang)的課程主要(yao)是(shi)為(wei)(wei)“畫(hua)圖片”，而線下(xia)的機構孩子可以直觀的觀察(cha)實物(wu)，有(you)些畫(hua)室(shi)(shi)也會定期組織學(xue)生(sheng)室(shi)(shi)外寫(xie)(xie)生(sheng)。

②在畫(hua)(hua)素(su)描(miao)時，最好還(huan)是把畫(hua)(hua)板立起來(lai)。但是線(xian)上(shang)的(de)課程，大(da)部分(fen)還(huan)是像寫(xie)字(zi)一樣(yang)，把畫(hua)(hua)板平(ping)放(fang)在桌(zhuo)上(shang)。在孩子的(de)繪畫(hua)(hua)技巧還(huan)不太(tai)熟練、且握(wo)筆用力(li)不均勻(yun)的(de)情況下，最好還(huan)是不要這(zhe)樣(yang)畫(hua)(hua)。因(yin)為(wei)畫(hua)(hua)素(su)描(miao)時，孩子的(de)視中線(xian)必(bi)須與畫(hua)(hua)面垂直，否則(ze)觀察的(de)形象就會變形，影響(xiang)最終效(xiao)果(guo)。

不過，線(xian)上課(ke)程（尤(you)其(qi)是1V1班型），老師(shi)可以(yi)針對性的(de)(de)指導(dao)孩子(zi)遇(yu)到的(de)(de)問題(ti)。而且孩子(zi)可以(yi)在學(xue)習素(su)描(miao)、速寫之余，接觸(chu)一些感興趣(qu)的(de)(de)繪(hui)畫類型，如動漫(man)、裝(zhuang)飾(shi)畫等，可以(yi)更好地(di)讓孩子(zi)始終保(bao)持繪(hui)畫興趣(qu)。

綜上(shang)所述(shu)，如果孩子(zi)(zi)想系統的(de)(de)學習(xi)專(zhuan)業(ye)技法，線上(shang)和線下結合學習(xi)是最好(hao)的(de)(de)，線下學習(xi)基礎知識、寫生，線上(shang)課程保持孩子(zi)(zi)的(de)(de)繪畫興趣，并針對孩子(zi)(zi)薄弱的(de)(de)部(bu)分針對性指導。