一、在線少兒美術教育和線下少兒美術有什么區別

1、少兒美術教育形式不同

在線少兒美術是(shi)指教(jiao)(jiao)師通(tong)過網絡進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)，學(xue)生(sheng)(sheng)對老(lao)師所說的(de)地方(fang)有(you)(you)不明白的(de)可以(yi)立即向老(lao)師發問，課程(cheng)結束后，學(xue)生(sheng)(sheng)也可以(yi)重聽一遍，以(yi)加強(qiang)學(xue)習。但(dan)線下少兒美術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)教(jiao)(jiao)師待在教(jiao)(jiao)室里進行(xing)的(de)面對面教(jiao)(jiao)學(xue)，學(xue)生(sheng)(sheng)不能對課堂(tang)回放，有(you)(you)不懂的(de)只能自(zi)己私下問老(lao)師。

2、對學生的要求也不一樣

在線少兒(er)美(mei)術教(jiao)育(yu)因為(wei)上課(ke)時老(lao)師(shi)不在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身邊，是通過視頻進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，所以更考驗學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的意(yi)識。由于(yu)線下少兒(er)美(mei)術教(jiao)育(yu)可以直接在課(ke)堂上與教(jiao)師(shi)進行交流，因此(ci)教(jiao)師(shi)可以對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)起(qi)到監(jian)督的作用(yong)，相對(dui)而言(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不需要那(nei)么強的自(zi)覺性。

3、自由程度不同

與線(xian)下少(shao)兒美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)育(yu)相(xiang)比，在線(xian)少(shao)兒美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)育(yu)不受(shou)時間和地點的(de)限制，只要有網絡，就能達(da)到教(jiao)學要求，因此(ci)更方便了。而線(xian)下少(shao)兒美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)育(yu)由于是面對面的(de)教(jiao)學，所以(yi)在很大程度上會受(shou)到地域(yu)的(de)限制。

4、價格不一樣

在線少兒(er)美術教育(yu)相對于線下少兒(er)美術教育(yu)的(de)費用而言(yan)，前者(zhe)的(de)學費相對較低，后者(zhe)成本較高，因此(ci)學費會更高。

該圖片由注冊用戶"天空之城"提供，版權聲明反饋

二、線上美術課好還是線下美術課好

選線上美術課還是線下美(mei)術(shu)課程，主要(yao)得(de)看孩(hai)子的學習階段(duan)、學習目的和孩(hai)子本身(shen)的美(mei)術(shu)基(ji)礎。

1、如果孩(hai)(hai)子(zi)(zi)還(huan)在藝術啟蒙階段，想(xiang)要通(tong)過美術培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的想(xiang)象力(li)和創造(zao)力(li)，那么(me)選線上還(huan)是線下(xia)課(ke)，其(qi)實差(cha)別(bie)不大。這個(ge)主要看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的傾向或(huo)適應(ying)程度，可(ke)以先給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)分別(bie)試聽一(yi)下(xia)，再根據(ju)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的喜歡(huan)來決定選哪個(ge)。

2、如(ru)果孩子有(you)一(yi)定的(de)基(ji)礎，想(xiang)系統學習技法或往(wang)專業(ye)方向發展，那建議還是給孩子學個線(xian)下班，或者線(xian)上線(xian)下搭配(pei)結合來學習。

因為線(xian)上(shang)(shang)的(de)美(mei)術(shu)課(ke)程以兒(er)童畫(hua)、創意畫(hua)居多，這(zhe)類課(ke)程只(zhi)用(yong)孩(hai)子(zi)天(tian)馬行空就好。但如果(guo)學(xue)習美(mei)術(shu)技法，我(wo)們經常(chang)講(jiang)究“觀察實(shi)物(wu)”、“把握形(xing)準”，而大部分線(xian)上(shang)(shang)課(ke)程還(huan)沒有解(jie)決線(xian)上(shang)(shang)學(xue)習物(wu)體的(de)透視、比例(li)問題。所以如果(guo)孩(hai)子(zi)要(yao)學(xue)習素描色彩，還(huan)是把線(xian)下課(ke)程作為主(zhu)要(yao)的(de)課(ke)，主(zhu)要(yao)有以下2個(ge)原因：

①素(su)描(miao)、速寫中的(de)(de)“寫生”尤為(wei)重(zhong)要，畫(hua)(hua)(hua)實(shi)(shi)物和畫(hua)(hua)(hua)圖片還(huan)存在一定(ding)的(de)(de)差(cha)距；因為(wei)寫生不(bu)僅可以錘煉畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)人(ren)的(de)(de)基本功，還(huan)是搜集素(su)材儲備靈感的(de)(de)極佳途徑，是繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)中不(bu)可或缺(que)的(de)(de)手段(duan)。線上的(de)(de)課程主要是為(wei)“畫(hua)(hua)(hua)圖片”，而線下的(de)(de)機構(gou)孩子可以直觀(guan)的(de)(de)觀(guan)察(cha)實(shi)(shi)物，有些(xie)畫(hua)(hua)(hua)室也(ye)會定(ding)期組織(zhi)學生室外(wai)寫生。

②在(zai)(zai)畫(hua)素描(miao)時(shi)(shi)，最(zui)好(hao)還是(shi)把(ba)畫(hua)板立(li)起來。但是(shi)線上(shang)的(de)課程，大(da)部分還是(shi)像寫字一樣(yang)，把(ba)畫(hua)板平放在(zai)(zai)桌上(shang)。在(zai)(zai)孩子(zi)的(de)繪畫(hua)技巧(qiao)還不(bu)(bu)太(tai)熟(shu)練(lian)、且握筆用力不(bu)(bu)均勻的(de)情況(kuang)下，最(zui)好(hao)還是(shi)不(bu)(bu)要這樣(yang)畫(hua)。因為畫(hua)素描(miao)時(shi)(shi)，孩子(zi)的(de)視中線必須與畫(hua)面垂直，否(fou)則觀(guan)察的(de)形(xing)(xing)象就會變形(xing)(xing)，影響最(zui)終效果(guo)。

不過，線上課程（尤其(qi)是1V1班型），老師可(ke)以針對性(xing)的(de)(de)(de)指導孩子(zi)遇到的(de)(de)(de)問題。而且孩子(zi)可(ke)以在學習素(su)描、速寫之余，接觸(chu)一些感興趣的(de)(de)(de)繪(hui)畫(hua)(hua)類(lei)型，如動(dong)漫、裝飾畫(hua)(hua)等，可(ke)以更好地(di)讓孩子(zi)始終(zhong)保持繪(hui)畫(hua)(hua)興趣。

綜上(shang)所述(shu)，如果孩(hai)子(zi)想系(xi)統的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)專業技法，線(xian)(xian)上(shang)和線(xian)(xian)下(xia)結合(he)學(xue)習(xi)是最好(hao)的(de)(de)(de)，線(xian)(xian)下(xia)學(xue)習(xi)基礎知(zhi)識、寫生，線(xian)(xian)上(shang)課(ke)程保持(chi)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)繪畫興趣(qu)，并針(zhen)對(dui)孩(hai)子(zi)薄(bo)弱的(de)(de)(de)部分針(zhen)對(dui)性指導。