芒果视频下载

檔案袋行業簡介

一、檔案袋封條撕開了怎么辦

高(gao)中(zhong)畢業后，學(xue)校通常會將檔(dang)案(an)袋(dai)下發給學(xue)生，檔(dang)案(an)袋(dai)里(li)的(de)(de)資料(liao)非常重要(yao)，因此會用密封條(tiao)密封，如果發現密封條(tiao)被(bei)撕開了(le)，或者(zhe)自己(ji)不小心(xin)撕開了(le)，可以(yi)按照以(yi)下方法處理(li)：1、首先，第一(yi)時間找(zhao)一(yi)個文件(jian)袋(dai)將它裝好，以(yi)免造成檔(dang)案(an)袋(dai)里(li)面(mian)的(de)(de)東西(xi)遺失或者(zhe)外面(mian)的(de)(de)東西(xi)摻雜(za)進去了(le)。2、然后攜帶(dai)自己(ji)的(de)(de)畢業證以(yi)及身份證前往自己(ji)所就(jiu)讀學(xue)校，找(zhao)檔(dang)案(an)管理(li)部門的(de)(de)檔(dang)案(an)管理(li)員，向他講述清楚自己(ji)的(de)(de)情況(kuang)，并作出相應的(de)(de)證明。然后按照工作人員的(de)(de)指示來(lai)一(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)的(de)(de)完(wan)成，最后他就(jiu)會重新給你(ni)的(de)(de)檔(dang)案(an)上封條(tiao)并蓋章。3、拜托學(xue)校的(de)(de)老(lao)師(shi)，要(yao)他們(men)以(yi)學(xue)校的(de)(de)名義把檔(dang)案(an)發往你(ni)要(yao)存放的(de)(de)人才中(zhong)心(xin)單位，機(ji)要(yao)形式或者(zhe)EMS都可以(yi)。

二、檔案袋在自己手里怎么辦

無(wu)論是學(xue)(xue)籍(ji)(ji)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)還是人(ren)(ren)(ren)事檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)，只要(yao)(yao)留在(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)上保存(cun)，就(jiu)會有變(bian)成死檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)風險。如(ru)果檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)袋(dai)在(zai)自(zi)己(ji)手(shou)里的(de)(de)(de)(de)(de)話，首先需要(yao)(yao)查(cha)看個(ge)人(ren)(ren)(ren)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)所(suo)(suo)(suo)處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，然(ran)(ran)后(hou)再具(ju)體(ti)問題(ti)具(ju)體(ti)處(chu)理：1、如(ru)果是密封完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)袋(dai)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)交(jiao)流(liu)(liu)中(zhong)心只接(jie)收(shou)公對公的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)遞交(jiao)方式(shi)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)就(jiu)算(suan)你剛拿到(dao)學(xue)(xue)籍(ji)(ji)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)袋(dai)，也(ye)是需要(yao)(yao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)新遞交(jiao)給人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)時(shi)大家(jia)就(jiu)可以(yi)申請(qing)讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)信息進(jin)行審核之后(hou)走學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)機要(yao)(yao)通道，將(jiang)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)袋(dai)托(tuo)管到(dao)自(zi)己(ji)想要(yao)(yao)存(cun)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)地點。2、如(ru)果我(wo)們將(jiang)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)拿到(dao)自(zi)己(ji)手(shou)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間已經兩年，已經成為了死檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)，其中(zhong)還有可能出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)材料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)缺失。如(ru)果出(chu)現(xian)(xian)了以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，首先需要(yao)(yao)馬上補(bu)辦(ban)材料(liao)，在(zai)補(bu)辦(ban)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，大家(jia)都是要(yao)(yao)先準備檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)遺失證明以(yi)及補(bu)辦(ban)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)申請(qing)書，去自(zi)己(ji)以(yi)前(qian)畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，將(jiang)缺失的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分學(xue)(xue)籍(ji)(ji)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)材料(liao)補(bu)辦(ban)齊全；然(ran)(ran)后(hou)需要(yao)(yao)激(ji)活檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)，直接(jie)請(qing)求(qiu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作人(ren)(ren)(ren)員以(yi)機構的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)通將(jiang)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)轉移到(dao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)交(jiao)流(liu)(liu)中(zhong)心進(jin)行托(tuo)管。記住，人(ren)(ren)(ren)才(cai)市場(chang)是不接(jie)收(shou)個(ge)人(ren)(ren)(ren)遞交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)一(yi)定要(yao)(yao)找相(xiang)關單位辦(ban)理檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)，否則無(wu)法被人(ren)(ren)(ren)才(cai)交(jiao)流(liu)(liu)中(zhong)心所(suo)(suo)(suo)接(jie)收(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)，檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)也(ye)無(wu)法繼(ji)續在(zai)社會上流(liu)(liu)通的(de)(de)(de)(de)(de)。

三、檔案袋自己拆開了怎么辦

為了保護(hu)我(wo)們(men)檔(dang)案(an)(an)(an)的私密(mi)性(xing)、安(an)全(quan)性(xing)和真(zhen)實(shi)(shi)性(xing)，檔(dang)案(an)(an)(an)袋上會有密(mi)封條，不讓(rang)隨意(yi)拆開(kai)，只有具(ju)備(bei)人事管理權的單位和部(bu)門(men)才可以(yi)拆開(kai)，如(ru)果自己(ji)打開(kai)了，有兩種補救(jiu)方式(shi)：1、找學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)解決：對于私拆的檔(dang)案(an)(an)(an)，其實(shi)(shi)就是檔(dang)案(an)(an)(an)的真(zhen)實(shi)(shi)性(xing)得(de)不到保障，可以(yi)回原畢業的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，請(qing)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)幫忙(mang)驗證(zheng)檔(dang)案(an)(an)(an)的真(zhen)實(shi)(shi)性(xing)，讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)老師對檔(dang)案(an)(an)(an)進行蓋章封印。2、找檔(dang)案(an)(an)(an)服(fu)務機(ji)構解決：若是自己(ji)沒有時間(jian)去學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)無(wu)法幫你(ni)解決的話，還可以(yi)讓(rang)檔(dang)案(an)(an)(an)服(fu)務機(ji)構來(lai)解決，請(qing)他們(men)幫忙(mang)將(jiang)檔(dang)案(an)(an)(an)審核(he)密(mi)封存放到人才市場。

四、檔案袋評價法的優缺點

檔案袋評價，又稱為“學習檔案評價”或“學生成長記錄袋評價”，是以檔案袋為依據而對評價對象進行的客觀的綜合的評價，作為一種新時代的教育教學評價方法，它的優點和缺點主要有：1、檔案袋評價法的優勢：（1）能兼顧學習結果與歷程，兼顧認知、情感、動作技能的整體目標。（2）可以評估學生元認知和反思能力。（3）可以呈現多元資料，獲得關于學生發展的更真實的表現與成果。（4）可以增進師生互動、同學溝通、合作精神等。2、檔案袋評價法的局限：（1）檔案袋評價的技術投入運作需要教師有較系統的教育評價理論修養，尤其是對檔案袋評價技術的基本了解與掌握。（2）檔案袋評價需要學生和教師付出比傳統紙筆測驗多得多的精力。（3）檔案袋評價的標準化與客觀化程度較低，因而帶來評價的信度和效度有時難以保證。（4）檔案袋評價技術的應用，往往需要有一定的經費投人，這也可能給學校經費預算及學生家庭經濟帶來一定的困難。因此，我們要正確認識、科學使用檔案袋評價法。如果您需要購買檔案袋，可以先來了解一下檔案袋十大品牌。