一、檔案袋評價是一種什么評價

檔案袋評價，又稱為“學習檔案評價”或“學生成長記錄袋評價”，是以檔案袋為依據而(er)對(dui)(dui)評(ping)價對(dui)(dui)象(xiang)進行的(de)客觀的(de)綜合的(de)評(ping)價，它是(shi)20世紀90年代伴隨(sui)著西方“教育(yu)評(ping)價改革運動(dong)”而(er)出現的(de)一種新型質性教育(yu)教學評(ping)價工具。

檔案袋是指按(an)一定目的(de)(de)(de)收集(ji)的(de)(de)(de)反映學(xue)生(sheng)學(xue)習過(guo)(guo)程以及最終產品的(de)(de)(de)一整套資料。檔案袋的(de)(de)(de)制作過(guo)(guo)程，涵蓋(gai)了一項任(ren)務從起始階(jie)段(duan)到完(wan)成階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)整個跨度(du)，目的(de)(de)(de)是為了展示(shi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習和進(jin)步狀況(kuang)。

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二、檔案袋評價的主要類型包括哪些

檔(dang)案(an)袋評價(jia)一般主(zhu)要有以下(xia)六種類型(xing)：

1、教學型（課堂型）

指教(jiao)師(shi)根據本年度的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)和教(jiao)學(xue)計(ji)劃，對于(yu)學(xue)生的(de)(de)學(xue)習情況(kuang)和學(xue)業成績的(de)(de)綜合性評價，它的(de)(de)材料構成：教(jiao)師(shi)本年度的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)和教(jiao)學(xue)計(ji)劃；教(jiao)師(shi)對學(xue)生表現的(de)(de)總結；教(jiao)師(shi)給學(xue)生的(de)(de)評語。

2、評價型

指由教師按一定標(biao)準建立的學生作品(pin)集。

3、展示型

由學(xue)生自己選擇出來的(de)最好的(de)或最喜歡的(de)作品。幼(you)稚(zhi)的(de)作品真實展示(shi)自己，反(fan)映(ying)成長(chang)中的(de)快(kuai)樂和(he)成長(chang)中的(de)煩惱(nao)。不少實驗區學(xue)校(xiao)運用。

4、文件型

包括學(xue)生的平時作品和(he)形成性檢(jian)(jian)查(cha)表格（行為檢(jian)(jian)查(cha)和(he)觀察(cha)記錄），對(dui)于學(xue)生的評價更客觀與全面。

5、理想型

研究者認為是一種比較理想化的(de)檔案袋評價(jia)。它鼓(gu)勵學生(sheng)自我反思，對于(yu)被選入的(de)作品好的(de)、壞的(de)方(fang)面加以評價(jia)。

6、資料型

主要(yao)保存學(xue)生的基(ji)本資(zi)料(liao)，如黨團組織資(zi)料(liao)，證明資(zi)料(liao)等。

三、檔案袋評價法的優缺點

檔(dang)案袋(dai)評(ping)價法(fa)作為一種新時(shi)代的教育(yu)教學評(ping)價方(fang)法(fa)，既有優勢(shi)也(ye)有局限：

1、檔案袋評價法的優勢

（1）能(neng)(neng)兼顧學習結果與歷程，兼顧認知、情感(gan)、動作(zuo)技能(neng)(neng)的整體目標。

（2）可以評(ping)估學生元認知(zhi)和反思能力。

（3）可以呈現多元資料，獲得關于學生發展(zhan)的(de)更真實的(de)表現與成果。

（4）可(ke)以增進(jin)師生(sheng)互動、同學溝通(tong)、合(he)作精神等。

2、檔案袋評價法的局限

（1）檔案袋(dai)評(ping)價(jia)的技(ji)術投入(ru)運作需(xu)要教師有較系統的教育評(ping)價(jia)理論修養，尤其是(shi)對檔案袋(dai)評(ping)價(jia)技(ji)術的基本(ben)了(le)解與掌握。

（2）檔案袋評價需要學生(sheng)和教師付出比傳統紙(zhi)筆測驗多得多的精(jing)力(li)。

（3）檔案袋評價的標(biao)準化與客觀化程度較低，因而帶(dai)來評價的信度和效度有時難以保證。

（4）檔案袋評價技術的(de)應用，往往需要(yao)有一(yi)定(ding)的(de)經(jing)(jing)費投人，這也可(ke)能給(gei)學校經(jing)(jing)費預算及學生家(jia)庭經(jing)(jing)濟帶來(lai)一(yi)定(ding)的(de)困(kun)難。

因此，我們要正確認(ren)識、科學(xue)使用檔案袋評價(jia)法(fa)。