學校簡介

英德(de)市第一中(zhong)學(xue)(xue)初期校(xiao)名(ming)為(wei)英德(de)縣新城中(zhong)學(xue)(xue)，1994年英德(de)撤縣設市易名(ming)為(wei)英德(de)市第一中(zhong)學(xue)(xue)，2004年秋季搬遷到現(xian)在的新校(xiao)區（英德(de)市光明(ming)路）。

師資力量

截止2021年1月，學(xue)校有100個教(jiao)學(xue)班(ban)，在校學(xue)生約5500人(ren)，教(jiao)職工400多人(ren)，其中高級教(jiao)師91人(ren)，一級教(jiao)師244人(ren)，碩士研究生35人(ren)。

石雪花等(deng)5位同志被評為廣東省南粵(yue)優秀(xiu)教(jiao)師;

陳仲增等40多人被評為廣(guang)東省骨(gu)干教師;

肖(xiao)建文等100多人(ren)被評為(wei)清(qing)遠市(shi)、英(ying)德市(shi)優秀(xiu)教師。

辦學規模

截止2021年，新(xin)校區占地(di)面(mian)積(ji)280畝(mu)，建筑面(mian)積(ji)達68，500平方米。有(you)教學(xue)樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、學(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)樓(lou)(lou)、學(xue)生(sheng)(sheng)食堂(tang)、圖書館、辦公(gong)樓(lou)(lou)等11幢，教師(shi)工作用房6幢共(gong)113套。教學(xue)、行政、生(sheng)(sheng)活(huo)及其他輔助用房和(he)常規教學(xue)儀器、設(she)施設(she)備均按(an)省一級(ji)學(xue)校的(de)標準(zhun)和(he)要(yao)求配齊。還(huan)建有(you)1000兆主干校園網(wang)，多媒體教學(xue)平臺100個；學(xue)生(sheng)(sheng)用計算(suan)機(ji)300臺，教師(shi)用計算(suan)機(ji)102臺；有(you)400米和(he)200米環形跑(pao)道運動(dong)場各(ge)一個，有(you)數量足夠的(de)籃(lan)球場、排球場、羽毛球場和(he)教工活(huo)動(dong)室等體育設(she)施，可(ke)為師(shi)生(sheng)(sheng)提供充足的(de)活(huo)動(dong)場地(di)。

新(xin)一(yi)中辦(ban)學(xue)規模將由原來(lai)的(de)(de)36個(ge)班逐(zhu)步(bu)擴(kuo)大到120個(ge)班以上，設施設備、校(xiao)(xiao)(xiao)園建筑、綠化、美化等硬件建設要走在粵北地區的(de)(de)前列。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)銳意改革，開拓創新(xin)，乘創省一(yi)級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)東(dong)風，全面(mian)推進新(xin)一(yi)輪課(ke)程改革；改革課(ke)堂教學(xue)模式；全面(mian)啟動(dong)“質量立校(xiao)(xiao)(xiao)、科研強校(xiao)(xiao)(xiao)、特色活校(xiao)(xiao)(xiao)”戰略，創新(xin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理機制(zhi)，促進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)跨越式的(de)(de)發展，把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)成(cheng)清遠市一(yi)流、全省知名的(de)(de)高質量、有特色、現(xian)代化、示(shi)范(fan)性的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

所授榮譽

榮獲省(sheng)市(shi)級(ji)以上教研(yan)成果及學(xue)科競(jing)賽獎48項，省(sheng)市(shi)級(ji)以上師(shi)生集體和個人榮譽(yu)達(da)80項，高(gao)考上省(sheng)線以上人數每年(nian)(nian)遞增23%，學(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)水平和辦學(xue)效(xiao)益不斷上新臺階，先(xian)后被評為(wei)省(sheng)推(tui)普先(xian)進(jin)單位(wei)、清遠市(shi)文明單位(wei)、清遠市(shi)綠(lv)色學(xue)校(xiao)，英(ying)德(de)市(shi)“德(de)育(yu)工作(zuo)先(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)”，年(nian)(nian)年(nian)(nian)被英(ying)德(de)市(shi)評為(wei)學(xue)校(xiao)管理先(xian)進(jin)單位(wei)和教學(xue)工作(zuo)先(xian)進(jin)單位(wei)。2001年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)被清遠市(shi)定為(wei)實施“研(yan)究性(xing)(xing)學(xue)習”課程(cheng)的(de)試驗學(xue)校(xiao)，2004年(nian)(nian)被省(sheng)教育(yu)廳確(que)定為(wei)“新課程(cheng)實驗樣本(ben)校(xiao)”。2007年(nian)(nian)底(di)學(xue)校(xiao)通過國家(jia)級(ji)示范性(xing)(xing)高(gao)中(zhong)的(de)初(chu)審，2008年(nian)(nian)底(di)通過國家(jia)級(ji)示范性(xing)(xing)高(gao)中(zhong)的(de)終審，確(que)認英(ying)德(de)市(shi)第一中(zhong)學(xue)為(wei)國家(jia)級(ji)示范性(xing)(xing)高(gao)中(zhong)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)“為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)發展”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，以(yi)(yi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)導(dao)向，以(yi)(yi)綜合改革為(wei)動力(li)，以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)為(wei)途(tu)徑，加(jia)快教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革步伐，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)規范(fan)化管(guan)(guan)理(li)(li)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內部管(guan)(guan)理(li)(li)、德(de)育(yu)、體育(yu)和教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)等(deng)四大方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)，形成(cheng)了(le)自己的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)實行“自學(xue)(xue)(xue)(xue)、探究、反(fan)思”的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式。德(de)育(yu)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)：以(yi)(yi)“自信、自主、自強(qiang)”教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)主線，以(yi)(yi)行為(wei)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)基礎，實施德(de)育(yu)系列化教(jiao)(jiao)育(yu)。體育(yu)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)：學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)利用“趙利紅(hong)效應”，重視加(jia)強(qiang)體育(yu)特長(chang)人才(cai)的(de)培養，為(wei)高一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和社會輸送了(le)大量有體育(yu)專(zhuan)長(chang)的(de)人才(cai)。