辦學成果

高考成果

近十多(duo)年來高中升(sheng)學率都在98%左右，上重點線比率均在50%以上。連續出了四名(ming)全省高考“狀(zhuang)元(yuan)”， 10多(duo)人次(ci)獲得省高考單科狀(zhuang)元(yuan)，先后(hou)有(you) 40多(duo)人考入(ru)清(qing)華、北大(da)。

競賽成果

學(xue)科競賽成績卓(zhuo)著：陳(chen)涵同(tong)學(xue)榮獲1992年(nian)國際物理奧林(lin)匹克競賽金牌(pai)第一名；從 1996 年(nian)開始，黃舟、史(shi)虹(hong)、張俏(qiao)薇和馬(ma)俏(qiao)等多位(wei)同(tong)學(xue)在(zai)國際英(ying)語能力測試中(zhong)獲中(zhong)國賽區特等獎。2010年(nian)，麥德(de)平同(tong)學(xue)在(zai)參加印(yin)尼亞太天文(wen)競賽獲銅獎。

文化傳統

“明(ming)志崇德(de)，礪教篤學”作為江門一中(zhong)的新校訓，以“發展教(jiao)育(yu)”理念為基(ji)礎，分別從(cong)立世樹人與教(jiao)學相長兩個層面展現了學校全體師生(sheng)的精神風貌，既體現了21世紀教(jiao)育(yu)的時(shi)代特色，又具(ju)有深刻的文(wen)化內(nei)涵和(he)民族特色。

“明志崇德”向全體師生提出了立世樹人的新要求。

“明(ming)志”語(yu)出(chu)諸葛(ge)亮的《誡子書》：“非淡泊(bo)無以(yi)明(ming)志，非寧靜無以(yi)致(zhi)遠。”

“崇德”是華夏歷代承傳的民族精(jing)神。《易經》曰：“地勢坤(kun)，君子厚(hou)德以載物”，意謂：大地的氣勢厚(hou)實和(he)順(shun)，君子應增厚(hou)美德，容載萬物。

“礪教篤(du)學”體(ti)現(xian)21世紀“兩代人共同成長(chang)”的教育新理念(nian)。

“礪教”是一(yi)個(ge)(ge)教學(xue)互動的(de)(de)(de)(de)過程。常言(yan)道“能者(zhe)為師”，師生(sheng)(sheng)(sheng)關系在新(xin)世紀的(de)(de)(de)(de)定位必(bi)須體現“民主、平等(deng)、和諧、合(he)作”的(de)(de)(de)(de)理(li)念；所謂“寶(bao)劍(jian)(jian)鋒從(cong)磨礪出”，教師更應以十年磨一(yi)劍(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)韌勁和與時俱(ju)進(jin)的(de)(de)(de)(de)精神立足于一(yi)方教壇(tan)，成為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)持(chi)續發展(zhan)、終生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)導師。 “篤學(xue)”是一(yi)個(ge)(ge)切實(shi)專(zhuan)心(xin)、孜孜以求，從(cong)而達到學(xue)問的(de)(de)(de)(de)博大精深、融會(hui)(hui)貫通(tong)的(de)(de)(de)(de)動態(tai)學(xue)習(xi)過程，它(ta)引導一(yi)中人關注(zhu)自身的(de)(de)(de)(de)可持(chi)續發展(zhan)，學(xue)會(hui)(hui)“學(xue)習(xi)”，學(xue)會(hui)(hui)“做(zuo)事(shi)”，學(xue)會(hui)(hui)“生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)”，學(xue)會(hui)(hui)“健身”，師生(sheng)(sheng)(sheng)攜(xie)手(shou)共創一(yi)個(ge)(ge)學(xue)習(xi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)新(xin)型校園。

為(wei)師者，志、德越(yue)高越(yue)能(neng)給學(xue)子(zi)寬廣的(de)天地，一任他們(men)磨礪高飛的(de)羽翼； 為(wei)學(xue)子(zi)，志、德越(yue)高越(yue)能(neng)在未來的(de)世(shi)界，一展他們(men)駕風(feng)御雨的(de)才能(neng) 教(jiao)者，用自己的(de)學(xue)識發掘發揮學(xue)生的(de)潛能(neng)； 學(xue)者，用自己的(de)聰慧發展創造(zao)世(shi)界的(de)奇(qi)跡(ji)。

教學設施

江門一(yi)中(zhong)新校址(zhi)于2005年9月1日正式投(tou)入使用。總(zong)投(tou)資1.6億多元(yuan)，是一(yi)所全日制、全寄宿的(de)學校，占地面(mian)積350畝，建(jian)筑面(mian)積近10萬(wan)平方米(mi)，新學年開學后，辦學規模(mo)比原校擴大了1倍(bei)。

新(xin)校(xiao)區將(jiang)采(cai)用全封閉式管(guan)(guan)理，學(xue)校(xiao)專(zhuan)門成立宿(su)舍(she)管(guan)(guan)理委(wei)員會，實行(xing)崗位(wei)責任制，每棟宿(su)舍(she)設(she)(she)2名(ming)宿(su)管(guan)(guan)員，男(nan)、女生樓(lou)各(ge)設(she)(she)兩名(ming)保安(an)，設(she)(she)2名(ming)組長協調(diao)、監(jian)督、檢查，確保嚴格按(an)照《學(xue)生宿(su)舍(she)管(guan)(guan)理條例(li)》管(guan)(guan)理宿(su)舍(she)；熟悉掌握(wo)學(xue)生居住分布情況，做好學(xue)生在宿(su)舍(she)內的(de)(de)日常生活指(zhi)導(dao)、服務(wu)、教育、管(guan)(guan)理工作，尊(zun)重、關心、愛(ai)護學(xue)生。此外(wai)(wai)，醫(yi)生、水電維修工、保安(an)、值班(ban)人員、司機、校(xiao)外(wai)(wai)公安(an)力量等都(dou)24小時待命。新(xin)校(xiao)區的(de)(de)食(shi)堂總面(mian)(mian)積(ji)達7000多(duo)平(ping)方米。以安(an)全性(xing)、規范性(xing)、專(zhuan)業化(hua)、標(biao)準(zhun)化(hua)為原則，食(shi)堂硬件嚴格按(an)照江(jiang)門市(shi)衛(wei)監(jian)所設(she)(she)計(ji)要求建造，并按(an)照江(jiang)門市(shi)A類集(ji)體食(shi)堂標(biao)準(zhun)進(jin)行(xing)管(guan)(guan)理。食(shi)堂的(de)(de)所有(you)設(she)(she)施、設(she)(she)備(bei)完全按(an)衛(wei)監(jian)所的(de)(de)要求去(qu)設(she)(she)計(ji)、采(cai)購。運(yun)動(dong)場(chang)面(mian)(mian)積(ji)占整(zheng)個(ge)校(xiao)園的(de)(de)三分之一(yi)，包括(kuo)19個(ge)籃球(qiu)場(chang)，10多(duo)個(ge)排(pai)球(qiu)場(chang)，2個(ge)足球(qiu)場(chang)，一(yi)個(ge)游泳池以及羽毛球(qiu)、網(wang)球(qiu)場(chang)等。3000多(duo)平(ping)方米的(de)(de)體育館(guan)，所有(you)體育設(she)(she)施按(an)示范性(xing)學(xue)校(xiao)的(de)(de)標(biao)準(zhun)去(qu)設(she)(she)計(ji)，給3000多(duo)個(ge)學(xue)生提供更(geng)為寬(kuan)廣的(de)(de)活動(dong)空間(jian)。

歷史沿革

抗戰勝利后，隨(sui)著工(gong)商業發展(zhan)和人(ren)口增加，私(si)立(li)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)不(bu)斷開辦(ban)和發展(zhan)。1946年(nian)以后，私(si)立(li)蓬(peng)(peng)江(jiang)(jiang)初(chu)(chu)級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)、私(si)立(li)緬(mian)香初(chu)(chu)級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)相(xiang)繼開辦(ban)。1951年(nian)，江(jiang)(jiang)門(men)(men)從(cong)新(xin)會(hui)縣劃(hua)出(chu)置省轄市，市人(ren)民政(zheng)府接(jie)管合并(bing)蓬(peng)(peng)江(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)和緬(mian)香中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)兩所私(si)立(li)學(xue)校，組(zu)建(jian)(jian)成江(jiang)(jiang)門(men)(men)市第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，定址(zhi)于紫茶路黃家祠，首設(she)高中(zhong)(zhong)(zhong)部。（原(yuan)新(xin)會(hui)縣立(li)第二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)改(gai)稱(cheng)江(jiang)(jiang)門(men)(men)市第二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)）1953年(nian)，江(jiang)(jiang)門(men)(men)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)被取(qu)消建(jian)(jian)置，人(ren)員并(bing)入江(jiang)(jiang)門(men)(men)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)。江(jiang)(jiang)門(men)(men)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)遷往(wang)螃蟹山原(yuan)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)校址(zhi)，后擴建(jian)(jian)至狗山,即蓬(peng)(peng)萊山。（1956年(nian)，江(jiang)(jiang)門(men)(men)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)復設(she)，人(ren)員從(cong)江(jiang)(jiang)門(men)(men)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)分(fen)出(chu)，校址(zhi)設(she)在蛇山。）