四(si)川國際標榜(bang)旅游(you)區是由(you)省級示范高(gao)職院(yuan)校四(si)川國際標榜(bang)職業投(tou)資創建的(de)一(yi)所在同安鎮的(de)桃花(hua)源(yuan)中生長(chang)出來的(de)民辦田園學(xue)堂，風(feng)雨蛻變之后正茁壯綻(zhan)放。
學院秉承(cheng)“植根(gen)田園、融入時代”，“博雅為內、精專為形、學做結合、理實(shi)一體、標新創意、榜樣(yang)人格”的(de)治校(xiao)(xiao)準(zhun)則，使學院在精神(shen)氣質、文(wen)化(hua)內涵(han)、校(xiao)(xiao)園形態等各(ge)個層面(mian)都散發(fa)著勃勃生機。
景(jing)區(qu)按照(zhao)“生態(tai)優先，科學(xue)修復，合理利用(yong)，持續發展”的原則，對景(jing)區(qu)進(jin)行了科學(xue)規劃與合理布局，建成(cheng)(cheng)(cheng)了“成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)標榜(bang)(bang)川(chuan)西古典(dian)家(jia)具博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)標榜(bang)(bang)女紅工(gong)藝(yi)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)標榜(bang)(bang)古今(jin)發藝(yi)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)標榜(bang)(bang)民(min)間傳統養生技藝(yi)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)標榜(bang)(bang)當代土陶藝(yi)術(shu)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”等五個(ge)校園活(huo)態(tai)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)，打造了榕園、川(chuan)西古典(dian)家(jia)具博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)書房主題(ti)館(guan)(guan)、野花集(ji)、運動(dong)場(chang)、羅公塔、大府邸、女紅（gong）工(gong)藝(yi)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)、古今(jin)發藝(yi)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)及游客服務中心9個(ge)特(te)色旅游景(jing)點，每一個(ge)景(jing)點都(dou)彰顯出自(zi)己(ji)獨(du)特(te)的自(zi)然風(feng)光與人(ren)文內(nei)涵。
景(jing)區(qu)另一(yi)特色是游(you)客現(xian)場互動參與，學堂特意為游(you)客開(kai)設(she)了健身、舞蹈、陶(tao)藝、繪畫、家居陳設(she)、點心(xin)、醬腌等(deng)實務課程，并設(she)計了影視欣賞、文學漫談、時(shi)尚搭配、插花、茶道(dao)、冥想、生活禮(li)儀(yi)等(deng)100門選修(xiu)課，游(you)客根據喜(xi)好，隨心(xin)選擇自(zi)(zi)己的(de)心(xin)儀(yi)的(de)課程，這種(zhong)自(zi)(zi)由、開(kai)放(fang)、民主的(de)教(jiao)育方式將讓市(shi)民快樂地分享(xiang)一(yi)種(zhong)嶄新的(de)生活方式。標榜如一(yi)顆種(zhong)子，正觸發著整個社區(qu)環(huan)境，文化，經濟，社會的(de)可持續(xu)同步循環(huan)生長。
國際標榜這所集傳(chuan)統技藝與(yu)高(gao)雅藝術、自然生態與(yu)人文(wen)意境交(jiao)融滲透的(de)(de)具有中(zhong)國社會(hui)主(zhu)義特色的(de)(de)高(gao)等教育傳(chuan)奇必將成為(wei)區域的(de)(de)文(wen)化地(di)(di)標，成為(wei)集觀(guan)賞(shang)、參與(yu)、體(ti)驗和(he)想象為(wei)一體(ti)的(de)(de)以研(yan)學、健康休(xiu)閑、文(wen)博為(wei)主(zhu)題的(de)(de)多功(gong)能(neng)旅游勝(sheng)地(di)(di)。
本(ben)館是(shi)展出(chu)川西古典民俗(su)家具(ju)為主的專題(ti)性博物館。館內設餐廳、書房(fang)、妝(zhuang)匣、臥(wo)房(fang)主題(ti)家具(ju)體驗區和木作坊工藝體驗區。學院環藝系家居設計與(yu)制造專業，將中國(guo)古典家具(ju)修復與(yu)保護作為對(dui)文化的發(fa)展性保護。
川(chuan)(chuan)西(xi)(xi)民(min)(min)間(jian)古(gu)(gu)舊家(jia)具(ju)作(zuo)為(wei)中國民(min)(min)間(jian)古(gu)(gu)舊家(jia)具(ju)的(de)(de)(de)一(yi)個分(fen)支，具(ju)有(you)(you)(you)鮮明的(de)(de)(de)川(chuan)(chuan)西(xi)(xi)地域(yu)特色(se)，是(shi)不同(tong)時(shi)代川(chuan)(chuan)西(xi)(xi)傳統文化延續的(de)(de)(de)載(zai)體(ti)。它整合(he)(he)了川(chuan)(chuan)西(xi)(xi)精湛的(de)(de)(de)建筑技術、濃厚(hou)的(de)(de)(de)宗教傳統、精雅的(de)(de)(de)文人品位、發達的(de)(de)(de)商賈文化等(deng)因素。通過(guo)其(qi)上的(de)(de)(de)圖案(an)、雕(diao)刻和(he)(he)結(jie)構等(deng)靜態(tai)符號以及家(jia)具(ju)制(zhi)(zhi)作(zuo)、使用(yong)(yong)、流通等(deng)動態(tai)行為(wei)與生活方(fang)式的(de)(de)(de)溝(gou)通，呈現了川(chuan)(chuan)西(xi)(xi)民(min)(min)間(jian)獨特的(de)(de)(de)社會(hui)文化，這也是(shi)川(chuan)(chuan)西(xi)(xi)民(min)(min)間(jian)傳統家(jia)具(ju)雖(sui)歷經(jing)千年而魅力依存(cun)的(de)(de)(de)重要原因。川(chuan)(chuan)西(xi)(xi)民(min)(min)間(jian)古(gu)(gu)舊家(jia)具(ju)經(jing)過(guo)生活的(de)(de)(de)滌蕩，注(zhu)重實用(yong)(yong)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)仍然(ran)講究(jiu)造型(xing)及裝飾。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)采(cai)用(yong)(yong)透(tou)雕(diao)、浮(fu)雕(diao)、懸雕(diao)、線刻等(deng)方(fang)法，動靜結(jie)合(he)(he)，栩(xu)(xu)栩(xu)(xu)如生；有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)采(cai)用(yong)(yong)鑲(xiang)嵌和(he)(he)燙金(jin)、描金(jin)、畫金(jin)等(deng)工藝，呈現豐富絢麗、金(jin)碧(bi)輝煌的(de)(de)(de)氣韻(yun)；有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)采(cai)用(yong)(yong)天然(ran)礦物(wu)和(he)(he)植物(wu)顏料(liao)作(zuo)五彩(cai)繪畫；而有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)干脆運用(yong)(yong)自然(ran)木(mu)質和(he)(he)形態(tai)制(zhi)(zhi)作(zuo)家(jia)具(ju)，拙樸而有(you)(you)(you)地方(fang)特色(se)。
學生食(shi)堂(tang)同(tong)時是成都標榜川(chuan)西古(gu)典(dian)家具博(bo)物(wu)館餐廳主題體驗(yan)區(qu)。
餐(can)桌(zhuo)(zhuo)對于尋(xun)常百(bai)姓是家人(ren)、友(you)人(ren)聚(ju)會的(de)(de)地方(fang)。方(fang)寸(cun)間多(duo)(duo)少(shao)歡聲笑語、美妙的(de)(de)祝(zhu)福(fu)代代相傳。博(bo)物館(guan)(guan)里有(you)寓意(yi)吉祥安(an)泰和祝(zhu)頌平安(an)長壽(shou)的(de)(de)“雙(shuang)龍(long)捧(peng)壽(shou)”、“五福(fu)臨門”、“福(fu)在眼前(qian)”、“福(fu)、祿、壽(shou)、喜”、“步步高(gao)升”等圖案(an)的(de)(de)餐(can)桌(zhuo)(zhuo)；也有(you)象征多(duo)(duo)子多(duo)(duo)福(fu)“榴開百(bai)子”圖案(an)的(de)(de)餐(can)桌(zhuo)(zhuo)。餐(can)桌(zhuo)(zhuo)形式多(duo)(duo)樣，有(you)寓意(yi)團團圓圓的(de)(de)圓桌(zhuo)(zhuo)、有(you)八仙雅聚(ju)的(de)(de)方(fang)桌(zhuo)(zhuo)、有(you)可供家人(ren)朋友(you)娛樂游戲的(de)(de)多(duo)(duo)用桌(zhuo)(zhuo)等。以往的(de)(de)博(bo)物館(guan)(guan)只可遠觀不(bu)可近玩(wan)，但是國際標榜田園學(xue)堂以其(qi)“體(ti)驗式博(bo)物館(guan)(guan)”讓學(xue)生、游客(ke)不(bu)僅走近而且使用體(ti)驗，從中感(gan)(gan)悟(wu)到川西(xi)家居文化(hua)的(de)(de)真切感(gan)(gan)人(ren)、多(duo)(duo)元融合、源遠流長！
國際(ji)標(biao)榜學院(yuan)圖書(shu)館分為中文圖書(shu)館和外文圖書(shu)館兩個館。
中文圖書館(guan)按(an)書院布局(ju)，室(shi)內外(wai)連成一(yi)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間讓學(xue)生們(men)(men)置身在(zai)(zai)一(yi)個(ge)開放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)場所(suo)。圖書館(guan)由社(she)區工匠們(men)(men)在(zai)(zai)同(tong)安鎮附近就地取材而建(jian)。其(qi)通(tong)(tong)(tong)風(feng)原(yuan)理受(shou)英國(guo)愛丁(ding)堡瑪(ma)麗(li)皇后宮(gong)殿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地送風(feng)、煙道(dao)等古典的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)(tong)(tong)風(feng)原(yuan)理啟(qi)發，節省能源(yuan)獲得冬暖夏涼(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舒(shu)適感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，學(xue)生可以(yi)呼吸到來自(zi)(zi)大自(zi)(zi)然(ran)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清新空氣！圖書館(guan)還采(cai)用了(le)與室(shi)外(wai)自(zi)(zi)然(ran)環境連成一(yi)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)然(ran)光照明(ming)，每一(yi)個(ge)閱覽區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視力可以(yi)得到自(zi)(zi)然(ran)光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呵護，當他們(men)(men)放(fang)眼窗外(wai)世外(wai)桃源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景色時(shi)視神經得到放(fang)松(song)。圖書館(guan)院落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)角落里(li)，安置著(zhu)(zhu)一(yi)種川藏建(jian)筑頂部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)土陶(tao)構(gou)件“煨(wei)桑”（4），在(zai)(zai)這里(li)用作地燈(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)借著(zhu)(zhu)其(qi)照明(ming)發熱，再滴上(shang)由花草提煉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)驅蚊精(jing)油，秋夏蚊蟲就不(bu)會(hui)叮咬讀書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生了(le)。我們(men)(men)之所(suo)以(yi)這樣做是因為(wei)我們(men)(men)堅信：有一(yi)天(tian)這個(ge)圖書館(guan)會(hui)因為(wei)求知而徹夜燈(deng)火通(tong)(tong)(tong)明(ming)！
圖(tu)書(shu)(shu)館同時(shi)又(you)是川(chuan)(chuan)西古典家具(ju)博(bo)物(wu)館的書(shu)(shu)房主題體(ti)驗區(qu)，其家具(ju)全部來自成(cheng)都(dou)市中心舊城(cheng)改造以及成(cheng)都(dou)周邊農(nong)村城(cheng)市化(hua)(hua)建設。（羅哲文先生(sheng)鑒(jian)定簽字的圖(tu)片(pian)）圖(tu)書(shu)(shu)館家具(ju)、建筑材(cai)料(liao)、工匠(jiang)均來自川(chuan)(chuan)西民間(jian)，圖(tu)書(shu)(shu)館也就自然(ran)打(da)上川(chuan)(chuan)西文化(hua)(hua)烙(luo)印。圖(tu)書(shu)(shu)館處處流露出被四書(shu)(shu)五經浸泡(pao)過(guo)的古樸、自然(ran)、高潔，讀(du)書(shu)(shu)是生(sheng)活內容、生(sheng)活態(tai)度的潔凈充實又(you)回到(dao)我們中間(jian)。
以(yi)德弘道(dao)(dao)(dao)(dao)－以(yi)學厚道(dao)(dao)(dao)(dao)－以(yi)文載道(dao)(dao)(dao)(dao)－以(yi)藝演道(dao)(dao)(dao)(dao)－以(yi)行通道(dao)(dao)(dao)(dao)
落成(cheng)于公元2010年(nian)的(de)“博雅精舍(she)”，開啟了當(dang)代中(zhong)國民(min)辦教(jiao)育現代書院式(shi)學習(xi)。書院由一舍(she)、兩園、七閣、一堂組成(cheng)。按庋藏“四庫全書”的(de)“北四閣”：“文淵”、“文源”、“文溯”、“文津”和“南三閣”：“文瀾”、“文宗”、“文匯”布局，鐫刻有(you)先賢名(ming)人親(qin)筆撰寫(xie)的(de)名(ming)聯(lian)名(ming)匾二十四副，薈萃了諸(zhu)子(zi)百(bai)家古今典籍近三萬冊，卷(juan)卷(juan)蘊知識，處處皆教(jiao)化，秀(xiu)鑲其外，“德”貫其中(zhong)，“舍(she)”納百(bai)川的(de)讀書好(hao)地方(fang)。
精舍聯(lian)匾取自公元1765年(nian)清代(dai)“揚州八怪”的(de)(de)代(dai)表人物(wu)板(ban)橋(qiao)先生(sheng)(sheng)舍聯(lian)一副云：“百(bai)尺高(gao)梧撐得起一輪月色，數(shu)椽(chuan)矮屋鎖不住(zhu)五(wu)夜書(shu)聲”。乍一讀來，此聯(lian)似簡白淺顯，平淡無奇，宛若標榜之(zhi)校風(feng)；深一品去，數(shu)屋堪可(ke)納海，一柱竟能擎天，恰似標榜之(zhi)理念。字中聯(lian)間(jian)，意境(jing)深邃，使(shi)人萌生(sheng)(sheng)無限遐思。透過(guo)那(nei)波(bo)磔奇古(gu)形(xing)翩翩的(de)(de)“板(ban)橋(qiao)書(shu)”，我們似乎(hu)可(ke)以(yi)隱約聽到(dao)朗朗的(de)(de)讀書(shu)聲、時(shi)代(dai)的(de)(de)弄潮聲；聯(lian)中的(de)(de)“百(bai)尺高(gao)梧”和“數(shu)椽(chuan)矮屋”分明(ming)是(shi)學(xue)子(zi)志存高(gao)遠而(er)淡泊名利的(de)(de)精神追求。
博雅精舍內(nei)的咖(ka)啡館(guan)“茶百道(dao)”內(nei)飄出陣(zhen)陣(zhen)咖(ka)啡香味，使這個古(gu)樸的書院有了強(qiang)烈的現代(dai)氣息。茶百道(dao)室內(nei)陳放著(zhu)中國近代(dai)史100位文學家(jia)(jia)、思想家(jia)(jia)、科學家(jia)(jia)、教育家(jia)(jia)的老照(zhao)片，就像(xiang)我們(men)家(jia)(jia)人(ren)一樣的熟悉、親切(qie)，伴著(zhu)師生們(men)讀書，傳道(dao)、授業、解惑。您會醒悟到“恰(qia)同學少年，風華正茂”，當下就是(shi)民族文化(hua)復興的歷史關頭，不能等閑。
圖書(shu)館府中里較惹人(ren)矚目的(de)(de)(de)是那六(liu)個(ge)主題為“九零后”的(de)(de)(de)雕塑，生動的(de)(de)(de)描繪了(le)(le)這個(ge)時代年輕人(ren)希望掙脫思(si)想的(de)(de)(de)禁錮，創造美(mei)好幸福生活(huo)的(de)(de)(de)內(nei)心渴望與躁動。書(shu)院成為了(le)(le)他(ta)們心靈的(de)(de)(de)港灣。
在(zai)書院里(li)(li)的(de)李子園(yuan)(yuan)、梨(li)(li)園(yuan)(yuan)，18年前還是(shi)一位農(nong)家(jia)的(de)豬舍。學(xue)院建設之(zhi)初就決(jue)定要留(liu)下這片梨(li)(li)花冰(bing)潔美景。在(zai)書院里(li)(li)這片梨(li)(li)園(yuan)(yuan)李子園(yuan)(yuan)將“忽如一夜春(chun)風來千樹萬樹梨(li)(li)花開”的(de)詩(shi)句演繹(yi)成現實(shi)世界的(de)事實(shi)。師生置身其中(zhong)不(bu)會(hui)作(zuo)詩(shi)也(ye)會(hui)吟啊！
每(mei)個人都(dou)有(you)突然從爸爸媽媽頭發(fa)(fa)中發(fa)(fa)現第一根銀(yin)發(fa)(fa)的(de)(de)傷感(gan)記憶，每(mei)個少男少女都(dou)對一頭柔順的(de)(de)秀發(fa)(fa)有(you)著青春(chun)的(de)(de)回(hui)憶。我(wo)們(men)為悅己者容(rong)的(de)(de)如煙(yan)往事(shi)仿佛就(jiu)在(zai)昨天。成(cheng)都(dou)標榜古今(jin)發(fa)(fa)藝(yi)博(bo)物館就(jiu)珍藏著關(guan)于頭發(fa)(fa)的(de)(de)美(mei)好記憶。
成(cheng)都標榜古今發(fa)藝博(bo)物(wu)館(guan)是以展示古今中外發(fa)型藝術(shu)(shu)及相關藏品(pin)為主的專題性(xing)博(bo)物(wu)館(guan)。博(bo)物(wu)館(guan)占地面積3000平方米(mi)，分為展示區、發(fa)制品(pin)制作工藝區、發(fa)型藝術(shu)(shu)設計體驗區等三個功能區。通(tong)過展示和(he)體驗，讓人們了(le)解人類發(fa)展史上發(fa)型藝術(shu)(shu)的演變進程。并重回顧(gu)2008北京奧(ao)運開幕式背后(hou)發(fa)型化(hua)妝造型的故事。
織發(fa)(fa)坊的(de)(de)(de)所有(you)技師(shi)們(men)，都是同安鎮的(de)(de)(de)媳婦。當這(zhe)(zhe)些農家(jia)女(nv)離開土地時(shi)，就來到(dao)標榜織發(fa)(fa)坊學(xue)手藝。十幾年來，她們(men)從農家(jia)女(nv)蛻變成工(gong)藝技師(shi)，有(you)些媳婦還兼任(ren)發(fa)(fa)藝手工(gong)藝傳(chuan)承的(de)(de)(de)課程教學(xue)。隨(sui)著電(dian)影(ying)電(dian)視(shi)高清技術的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，中(zhong)(zhong)國(guo)較有(you)品質的(de)(de)(de)電(dian)影(ying)電(dian)視(shi)造型中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)頭套、胡須、眉毛(mao)、重要演員(yuan)的(de)(de)(de)高質量(liang)劇裝(zhuang)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)設(she)計(ji)制(zhi)作。萬世(shi)矚目的(de)(de)(de)北京奧運(yun)會開幕式的(de)(de)(de)全(quan)部發(fa)(fa)套、飾品、部分(fen)服飾就由這(zhe)(zhe)些技師(shi)和(he)(he)學(xue)院340名(ming)師(shi)生共(gong)同完(wan)(wan)成。開幕式16000名(ming)演員(yuan)，從排練直到(dao)2008年8月8日、8點、8分(fen)、8秒正式演出(chu)，整(zheng)整(zheng)3個月師(shi)生和(he)(he)技師(shi)們(men)在(zai)鳥巢完(wan)(wan)成了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)乃至(zhi)世(shi)界造型史上的(de)(de)(de)奇(qi)跡(ji)！期間同時(shi)發(fa)(fa)生了(le)5．12汶川大地震，經(jing)歷(li)了(le)生與死的(de)(de)(de)考驗，這(zhe)(zhe)在(zai)他們(men)的(de)(de)(de)一生和(he)(he)這(zhe)(zhe)個民族(zu)文化復興(xing)的(de)(de)(de)歷(li)史中(zhong)(zhong)永遠的(de)(de)(de)載入了(le)史冊。游(you)客們(men)可以在(zai)博(bo)物館里(li)觀看由中(zhong)(zhong)央電(dian)視(shi)臺制(zhi)作播出(chu)的(de)(de)(de)奧運(yun)檔(dang)案《標榜化妝(zhuang)團(tuan)隊》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫(feng)，意恐遲(chi)遲(chi)歸。誰言寸草心，報得三春暉。”（唐代詩人孟(meng)郊《游子吟》）吟誦了女紅(hong)藝術因愛而生、至(zhi)純至(zhi)善的(de)美(mei)(mei)(mei)。女性溫婉善良勤勞的(de)美(mei)(mei)(mei)德撫慰游子的(de)心靈，撐起家的(de)祥(xiang)和。走進成都標榜女紅(hong)工藝博(bo)物(wu)館就走進了一個美(mei)(mei)(mei)麗女人的(de)內心世(shi)界，見到美(mei)(mei)(mei)的(de)本源(yuan)。
女(nv)紅工藝博(bo)物(wu)(wu)館展陳不同(tong)歷史時期的(de)(de)(de)女(nv)紅制(zhi)品、器物(wu)(wu)、工具和收藏用具。通過當代的(de)(de)(de)管理技(ji)術，以影像、書籍(ji)資料、圖像和文(wen)(wen)字(zi)等做輔助，對博(bo)物(wu)(wu)館的(de)(de)(de)收藏品進(jin)行多角度的(de)(de)(de)情景再現(xian)。體驗傳(chuan)統的(de)(de)(de)女(nv)紅工藝“紡、縫、繡、染、編”背后(hou)璀璨(can)的(de)(de)(de)中華民(min)俗文(wen)(wen)化。
學(xue)生們在飛針走(zou)線、機杼聲聲的古代畫(hua)卷中(zhong)再見傳統(tong)。在教師和高級工藝師的指(zhi)導(dao)下。創造出今天低(di)調的奢華(hua)，引發對明天“紡(fang)織品”意義的思考。
梳(shu)(shu)妝臺是(shi)閨(gui)房的(de)秘密，是(shi)女人歲月的(de)追憶，有(you)著人間煙火的(de)喜悅。對于女性來說(shuo)，梳(shu)(shu)妝臺不是(shi)一件“器物”而是(shi)伴侶。
七律《詠木作坊(fang)》張(zhang)漢(han)
器承道意復(fu)其(qi)功，文質交融氣韻通。
禮樂精神藏內力，造型藝術逮(dai)魂容。
守實(shi)方知虛可貴，能繁始悟簡之空。
源從(cong)有法求無法，巧以(yi)佳材哲匠能。
木作(zuo)坊有(you)川西家具(ju)(ju)就地取材的(de)材料(liao)標本和(he)上百件家具(ju)(ju)結構構件；有(you)各種制作(zuo)傳統家具(ju)(ju)的(de)手工(gong)(gong)工(gong)(gong)具(ju)(ju)：墨斗、角尺、鋸、斧、刨、鑿、雕刻刀等；這里還有(you)現(xian)代化數控雕刻中心和(he)可(ke)進行工(gong)(gong)業(ye)化生產的(de)木工(gong)(gong)車間(jian)。
游客參與體驗：
游客參與(yu)體驗(yan)不(bu)但直觀感受到傳統(tong)和現代兩(liang)種不(bu)同的(de)家(jia)具生產工藝，還能收獲(huo)到自(zi)己親自(zi)參與(yu)創作(zuo)的(de)精美木雕等工藝品(pin)。
個性化服務：
個性(xing)化服(fu)務(wu)家居產品(pin)定(ding)制服(fu)務(wu)。
實驗映像沙龍：
實驗映(ying)像沙龍位于西府(fu)邸的數字藝(yi)術教學樓
古(gu)今發藝博(bo)物館現(xian)代發藝服務體(ti)驗區
形象設計體(ti)驗服務：
人物形(xing)(xing)象設(she)計系是一座(zuo)“美麗的夢工廠”，追逐時(shi)尚的人們可以在這(zhe)里體驗新潮(chao)流(liu)的個人形(xing)(xing)象設(she)計。
田園(yuan)學堂野(ye)(ye)(ye)草(cao)家(jia)養，家(jia)花(hua)野(ye)(ye)(ye)生成為時髦。野(ye)(ye)(ye)草(cao)叢中(zhong)幾棵(ke)嬌嫩的櫻花(hua)樹與四季盛開的野(ye)(ye)(ye)花(hua)蒲翁英、虞美人、雛菊(ju)、格桑(sang)花(hua)、大紅英、魯冰花(hua)……將野(ye)(ye)(ye)草(cao)坪的四季歌演(yan)繹(yi)成“櫻花(hua)謠(yao)”。
在野草坪旁一片(pian)茂(mao)密的林子里，有一群麻雀18年(nian)前(qian)就在這里安(an)居。日暮時分成千上萬的鳥兒從(cong)四面八方飛(fei)回林中棲息，蔚為壯觀，喻為“雀居林”。
器樂(le)社在(zai)版畫工作室旁一處紅磚小屋里，屋的(de)面積(ji)不大卻是愛好(hao)音(yin)(yin)樂(le)的(de)學(xue)生平(ping)日練習(xi)器樂(le)的(de)地方。夜晚(wan)，愛好(hao)音(yin)(yin)樂(le)的(de)年輕人們紛紛聚集(ji)在(zai)此(ci)，既有練習(xi)吉他(ta)、貝斯、架子鼓、小提琴(qin)等西洋樂(le)器；也有練習(xi)二胡、古(gu)箏、琵琶、揚琴(qin)中國古(gu)典(dian)樂(le)器。各種音(yin)(yin)樂(le)匯集(ji)在(zai)一起奏出了一曲青(qing)春交響樂(le)。
標榜(bang)版畫工(gong)作(zuo)室是一所開放式和公益性(xing)的(de)民間藝術(shu)機構(gou)，成(cheng)立于2007年，由我院(yuan)閻紅院(yuan)長設計修建。工(gong)作(zuo)室的(de)活動空間約300平方米，備(bei)有各種版畫專業(ye)創作(zuo)設備(bei)，供校內外(wai)藝術(shu)家創作(zuo)所需。工(gong)作(zuo)室附設一個小型的(de)觀摩陳列廳，可(ke)供藝術(shu)家舉辦(ban)小型展覽和各種交(jiao)流。
大(da)(da)(da)府邸是(shi)(shi)一幢西(xi)學東歸的(de)書香門第(di)大(da)(da)(da)宅。建校之(zhi)初(chu)，這里是(shi)(shi)學院藝術(shu)(shu)基礎(chu)部(bu)和環境藝術(shu)(shu)系(xi)教學區。隨著學生人數的(de)增(zeng)加，教師(shi)們惜別了這個給人以(yi)藝術(shu)(shu)靈感的(de)大(da)(da)(da)宅，遷往新(xin)的(de)教學大(da)(da)(da)樓。
現在大(da)府(fu)邸(di)里坐落著(zhu)成(cheng)都(dou)民間(jian)養生技藝博(bo)(bo)物(wu)館(guan)，其北屋(wu)北廊坊(fang)有40間(jian)非常精致的客房，每(mei)間(jian)客房都(dou)是一個成(cheng)都(dou)標榜川西古典家具博(bo)(bo)物(wu)館(guan)臥(wo)房主題(ti)，來訪的學者住進大(da)府(fu)邸(di)北屋(wu)，川西書(shu)香門第守禮、低(di)調、精致的生活氣息(xi)使您心靈(ling)獲得平靜(jing)。
記(ji)錄(lu)著(zhu)(zhu)兒(er)時外婆(po)用(yong)陶瓷調羹(geng)和銅錢幣為發(fa)燒的您(nin)刮痧(sha)退熱(re)；記(ji)錄(lu)著(zhu)(zhu)奶(nai)奶(nai)采摘院落里栽種的金銀花泡茶為您(nin)清熱(re)解(jie)毒；記(ji)錄(lu)著(zhu)(zhu)您(nin)用(yong)自己的小(xiao)手為爸(ba)爸(ba)媽媽捶(chui)捶(chui)腿，捏捏背的往事(shi)，記(ji)錄(lu)著(zhu)(zhu)爺爺在(zai)端午節(jie)用(yong)菖蒲、艾蒿、雄(xiong)黃為我們祛病祈福的故事(shi)……這(zhe)些尋常百姓家每天都在(zai)發(fa)生(sheng)(sheng)的事(shi)，就是(shi)中(zhong)國傳(chuan)統(tong)養生(sheng)(sheng)技藝(yi)根植于(yu)民間點點滴(di)滴(di)的佐(zuo)證。成都標榜民間傳(chuan)統(tong)養生(sheng)(sheng)技藝(yi)博(bo)物館，以其獨特的視角讓我們對(dui)傳(chuan)統(tong)養生(sheng)(sheng)技藝(yi)有了更富(fu)有情(qing)感的認(ren)識(shi)。
成(cheng)都(dou)標榜民(min)(min)(min)間傳統養(yang)生(sheng)技(ji)藝博(bo)物(wu)館(guan)是以展示民(min)(min)(min)間傳統養(yang)生(sheng)技(ji)藝及其相關藏(zang)(zang)品(pin)為(wei)主的(de)(de)專題性博(bo)物(wu)館(guan)。博(bo)物(wu)館(guan)占地面積(ji)1500平(ping)方米，分為(wei)展示區(qu)(qu)、傳承(cheng)研發(fa)區(qu)(qu)和(he)觀眾體驗區(qu)(qu)等三個(ge)功(gong)能區(qu)(qu)。博(bo)物(wu)館(guan)藏(zang)(zang)品(pin)分別為(wei)紙質書籍(ji)、器具、音像(xiang)、圖片、工具、建筑實物(wu)；收(shou)集(ji)整理(li)了(le)民(min)(min)(min)間傳統養(yang)生(sheng)技(ji)藝45種(zhong)，解讀了(le)我(wo)國民(min)(min)(min)間身心(xin)和(he)諧的(de)(de)生(sheng)命觀。在傳承(cheng)中華民(min)(min)(min)族生(sheng)生(sheng)不(bu)息的(de)(de)民(min)(min)(min)間養(yang)身技(ji)藝的(de)(de)同時引(yin)發(fa)我(wo)們對(dui)人類(lei)生(sheng)命未來的(de)(de)思(si)考。
小時候父(fu)母(mu)在川藏地(di)區工(gong)作，阿(a)扎(zha)大叔家里的黑陶酥油茶壺和他隨身(shen)攜帶的那(nei)只陶酒壺，散落在記憶中(zhong)的黑黢(qu)黢(qu)的砂(sha)鍋(guo)燉湯、老(lao)壇泡出香脆的泡菜、土巴碗蒸扣(kou)肉、廚房里的大水缸、鹽罐罐……直到今天，由成都標(biao)榜(bang)當代土陶藝(yi)術博物館(guan)將(jiang)這(zhe)些記憶串起(qi)來時，人們才驀然(ran)發現這(zhe)土陶原(yuan)來是(shi)對生命生生不息(xi)的贊(zan)歌！
成都標榜當代土陶(tao)(tao)藝(yi)術博(bo)物館收(shou)藏(zang)、整(zheng)理了(le)來自四川各地(di)的(de)土陶(tao)(tao)器物，將僅(jin)存的(de)甘孜藏(zang)族自治(zhi)州(zhou)(zhou)、阿壩藏(zang)族羌族自治(zhi)州(zhou)(zhou)、木里(li)藏(zang)族自治(zhi)縣、榮縣、彭州(zhou)(zhou)、隆昌、滎經等古(gu)老的(de)傳統制陶(tao)(tao)工藝(yi)匯(hui)聚(ju)于此，形(xing)成了(le)我(wo)們(men)的(de)成都標榜當代土陶(tao)(tao)藝(yi)術博(bo)物館的(de)活態！
當今(jin)人(ren)類教育共同的(de)(de)問題(ti)是不(bu)斷膨脹的(de)(de)知識(shi)與處理和(he)使用這(zhe)些知識(shi)的(de)(de)智(zhi)慧不(bu)匹配(pei)。如何開(kai)(kai)啟智(zhi)慧之(zhi)門(men)？提(ti)升學生處理和(he)選擇人(ren)類已有的(de)(de)知識(shi)的(de)(de)策略和(he)水平(ping)？當下(xia)基礎教育、高中教育的(de)(de)結果已擺在學院教職工的(de)(de)面前。來到(dao)標榜的(de)(de)學生，即使他(ta)意識(shi)到(dao)已經(jing)到(dao)了“必須發奮學習(xi)的(de)(de)關頭”，也不(bu)會在一個晴朗的(de)(de)早晨僅僅靠自(zi)覺意志活動而沿著(zhu)原(yuan)路(lu)返回，從新開(kai)(kai)始(shi)那(nei)種他(ta)們曾經(jing)熟悉的(de)(de)學習(xi)方式。因此(ci)創設新的(de)(de)學習(xi)情境探索智(zhi)慧之(zhi)學，小學堂要辦成出大(da)(da)師的(de)(de)大(da)(da)雅(ya)堂是我們的(de)(de)追求(qiu)。今(jin)天校(xiao)園的(de)(de)開(kai)(kai)放就是為邀請您作為我們辦學的(de)(de)同盟！
開(kai)放時間(jian)：9：00—17：00；每周星期(qi)一、二不對游客開(kai)放
門票價格：人民幣壹佰元/張
門票免費規定：
1.2米以下(xia)兒(er)童(tong)免票
70歲以上(shang)老(lao)人持本人身(shen)份證免費
殘(can)(can)障人士(shi)持(chi)《殘(can)(can)疾人》證免(mian)費
現(xian)役(yi)軍人(ren)持軍官證免(mian)票
持(chi)榮譽軍(jun)人證(zheng)(zheng)、人大代(dai)表證(zheng)(zheng)、政協(xie)委(wei)員證(zheng)(zheng)、教師(shi)證(zheng)(zheng)、記者證(zheng)(zheng)免票
持(chi)市級以上勞動模(mo)范持(chi)相(xiang)關證件(jian)免票(piao)
高級技術(shu)職稱的(de)專業人士免票
團購(gou)住宿、會議(yi)、婚禮、慶典（20人以上憑訂(ding)單(dan)免(mian)門票）
講座、活動憑有效邀(yao)請(qing)函(han)
門票優惠規定：
身高1.2-1.4米購兒童票半價
學生憑證購學生票半(ban)價
60歲(sui)以上老人持《老年(nian)優(you)待(dai)證》半價(jia)
退(tui)伍軍人(ren)持《退(tui)伍證》半(ban)價
團(tuan)體訂(ding)票(piao)享(xiang)受優(you)惠規定
門票(piao)觀覽范(fan)圍約定(ding)
不包括(kuo)進入：圖書館、坊間、教學樓、實訓室、工作(zuo)室、辦公(gong)室、學生公(gong)寓、以及張貼有游客(ke)止(zhi)步標識的場所。
若需(xu)進入以上區域(yu)內(nei)部觀(guan)覽(lan)，需(xu)具(ju)備：
高級定制訂單
邀請函、義工牌
臨時圖書(shu)借閱(yue)證（圖書(shu)館、博(bo)雅精舍外文圖書(shu)館）
導游帶領
精靈世界 
