四(si)(si)川(chuan)國際(ji)標榜(bang)旅游區是由(you)省(sheng)級示范高職(zhi)院校四(si)(si)川(chuan)國際(ji)標榜(bang)職(zhi)業投資創建的(de)(de)(de)一所在(zai)同安鎮的(de)(de)(de)桃花源(yuan)中生長出來的(de)(de)(de)民辦田園學堂(tang)，風雨蛻變之后正茁壯綻放。
學院秉承“植根田園、融入(ru)時(shi)代”，“博雅為(wei)內、精(jing)專(zhuan)為(wei)形、學做結合(he)、理實一體、標新創(chuang)意、榜樣人格”的治校準則，使(shi)學院在精(jing)神氣質(zhi)、文化內涵、校園形態(tai)等各個層面都散發(fa)著勃勃生(sheng)機。
景(jing)(jing)區按照“生(sheng)態優(you)先，科學修復，合理(li)利用，持續發(fa)(fa)展”的原則，對(dui)景(jing)(jing)區進行了科學規(gui)劃與合理(li)布(bu)局，建(jian)成(cheng)了“成(cheng)都標(biao)榜(bang)(bang)(bang)川(chuan)西古(gu)典家具博(bo)物(wu)館(guan)(guan)”、“成(cheng)都標(biao)榜(bang)(bang)(bang)女紅工藝(yi)(yi)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)”、“成(cheng)都標(biao)榜(bang)(bang)(bang)古(gu)今(jin)發(fa)(fa)藝(yi)(yi)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)”、“成(cheng)都標(biao)榜(bang)(bang)(bang)民間傳統養生(sheng)技藝(yi)(yi)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)”、“成(cheng)都標(biao)榜(bang)(bang)(bang)當代土陶藝(yi)(yi)術(shu)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)”等五個(ge)(ge)校園活態博(bo)物(wu)館(guan)(guan)，打造(zao)了榕(rong)園、川(chuan)西古(gu)典家具博(bo)物(wu)館(guan)(guan)書房主題館(guan)(guan)、野花集、運動場(chang)、羅(luo)公塔、大府邸、女紅（gong）工藝(yi)(yi)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)、古(gu)今(jin)發(fa)(fa)藝(yi)(yi)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)及(ji)游客服務中心9個(ge)(ge)特(te)色旅游景(jing)(jing)點(dian)，每一個(ge)(ge)景(jing)(jing)點(dian)都彰顯出(chu)自己獨(du)特(te)的自然風(feng)光與人文內涵。
景區另一特(te)色(se)是游(you)客(ke)(ke)現場(chang)互動參(can)與(yu)，學堂特(te)意為游(you)客(ke)(ke)開(kai)設(she)了(le)健身(shen)、舞蹈、陶藝、繪畫(hua)、家居陳設(she)、點心、醬腌等實務課(ke)程，并設(she)計了(le)影(ying)視(shi)欣賞、文(wen)學漫談(tan)、時尚搭(da)配(pei)、插花(hua)、茶道、冥想(xiang)、生活(huo)(huo)禮儀(yi)等100門(men)選修(xiu)課(ke)，游(you)客(ke)(ke)根據喜好，隨心選擇(ze)自己的(de)(de)心儀(yi)的(de)(de)課(ke)程，這種(zhong)(zhong)自由(you)、開(kai)放、民主(zhu)的(de)(de)教育方式將(jiang)讓市民快樂地分享一種(zhong)(zhong)嶄新的(de)(de)生活(huo)(huo)方式。標(biao)榜如一顆種(zhong)(zhong)子，正觸發(fa)著整個社區環境，文(wen)化，經濟，社會(hui)的(de)(de)可持續同步循(xun)環生長(chang)。
國際標(biao)榜這(zhe)所(suo)集傳(chuan)統技藝與(yu)高雅藝術、自然生態與(yu)人文(wen)意境交(jiao)融滲透的(de)具有中國社會主義(yi)特色的(de)高等教育傳(chuan)奇(qi)必將成為(wei)區域的(de)文(wen)化(hua)地標(biao)，成為(wei)集觀賞、參與(yu)、體(ti)驗和(he)想象為(wei)一體(ti)的(de)以研學、健康休閑、文(wen)博為(wei)主題(ti)的(de)多功能旅游(you)勝地。
本館是展出川(chuan)西古(gu)典(dian)民俗家具為主的專題性博(bo)物(wu)館。館內(nei)設餐廳、書房、妝匣、臥房主題家具體驗(yan)區(qu)(qu)和木作(zuo)坊(fang)工藝(yi)(yi)體驗(yan)區(qu)(qu)。學(xue)院環(huan)藝(yi)(yi)系家居設計與(yu)制造(zao)專業，將中國古(gu)典(dian)家具修復與(yu)保(bao)護作(zuo)為對文化的發展性保(bao)護。
川西(xi)(xi)民間(jian)古舊家(jia)具(ju)作為中國民間(jian)古舊家(jia)具(ju)的(de)(de)(de)一(yi)個分支(zhi)，具(ju)有鮮明的(de)(de)(de)川西(xi)(xi)地(di)域特(te)色，是不同時代川西(xi)(xi)傳統文(wen)化延續的(de)(de)(de)載體。它整合了川西(xi)(xi)精湛的(de)(de)(de)建筑技(ji)術、濃厚的(de)(de)(de)宗教傳統、精雅的(de)(de)(de)文(wen)人品(pin)位、發達的(de)(de)(de)商賈(jia)文(wen)化等因素。通過其上的(de)(de)(de)圖案、雕(diao)刻和結構等靜(jing)態(tai)(tai)符號以及家(jia)具(ju)制作、使用(yong)、流通等動態(tai)(tai)行(xing)為與(yu)生活(huo)方式的(de)(de)(de)溝通，呈(cheng)現了川西(xi)(xi)民間(jian)獨特(te)的(de)(de)(de)社會文(wen)化，這(zhe)也(ye)是川西(xi)(xi)民間(jian)傳統家(jia)具(ju)雖歷經千年而魅力依存的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要原因。川西(xi)(xi)民間(jian)古舊家(jia)具(ju)經過生活(huo)的(de)(de)(de)滌蕩，注重(zhong)(zhong)實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)同時仍然(ran)(ran)(ran)講(jiang)究造型及裝飾(shi)。有的(de)(de)(de)采(cai)用(yong)透雕(diao)、浮雕(diao)、懸(xuan)雕(diao)、線刻等方法，動靜(jing)結合，栩栩如生；有的(de)(de)(de)采(cai)用(yong)鑲嵌(qian)和燙(tang)金、描金、畫金等工藝，呈(cheng)現豐富絢麗、金碧(bi)輝煌的(de)(de)(de)氣韻；有的(de)(de)(de)采(cai)用(yong)天(tian)然(ran)(ran)(ran)礦物和植物顏(yan)料作五彩繪畫；而有的(de)(de)(de)干脆(cui)運用(yong)自然(ran)(ran)(ran)木質和形態(tai)(tai)制作家(jia)具(ju)，拙樸而有地(di)方特(te)色。
學生(sheng)食堂同時(shi)是成(cheng)都標榜(bang)川(chuan)西古典家具博物館餐廳主題體驗區。
餐桌(zhuo)對于(yu)尋常百姓是(shi)(shi)家(jia)(jia)人(ren)(ren)、友人(ren)(ren)聚會的(de)(de)地方。方寸間多(duo)(duo)少(shao)歡聲笑語、美妙的(de)(de)祝(zhu)福(fu)代(dai)代(dai)相傳。博物(wu)館里有(you)寓意吉祥安泰和祝(zhu)頌平安長壽的(de)(de)“雙龍捧壽”、“五福(fu)臨門”、“福(fu)在眼前”、“福(fu)、祿、壽、喜(xi)”、“步(bu)步(bu)高升”等圖案(an)的(de)(de)餐桌(zhuo)；也有(you)象征多(duo)(duo)子多(duo)(duo)福(fu)“榴開百子”圖案(an)的(de)(de)餐桌(zhuo)。餐桌(zhuo)形式多(duo)(duo)樣，有(you)寓意團團圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)圓(yuan)桌(zhuo)、有(you)八仙(xian)雅聚的(de)(de)方桌(zhuo)、有(you)可供家(jia)(jia)人(ren)(ren)朋(peng)友娛樂(le)游(you)戲的(de)(de)多(duo)(duo)用桌(zhuo)等。以往的(de)(de)博物(wu)館只(zhi)可遠(yuan)觀不可近玩，但是(shi)(shi)國際標榜田園學堂以其“體驗式博物(wu)館”讓學生、游(you)客不僅(jin)走近而且使用體驗，從中感(gan)悟到川西家(jia)(jia)居文(wen)化的(de)(de)真(zhen)切感(gan)人(ren)(ren)、多(duo)(duo)元融合、源(yuan)遠(yuan)流長！
國際標(biao)榜學院圖(tu)書(shu)館(guan)分為中(zhong)文圖(tu)書(shu)館(guan)和外文圖(tu)書(shu)館(guan)兩個館(guan)。
中文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)按書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)布局，室(shi)內外(wai)連成(cheng)一體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間讓學(xue)生們置身(shen)在一個(ge)開放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習場(chang)所(suo)。圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)由社區(qu)工匠們在同安鎮附近就地取材而(er)建(jian)。其通(tong)風(feng)原(yuan)理(li)受英國(guo)愛丁堡瑪麗皇后宮殿的(de)(de)(de)(de)(de)地送風(feng)、煙道等(deng)古典的(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)風(feng)原(yuan)理(li)啟發，節省能源獲得(de)(de)冬暖夏涼的(de)(de)(de)(de)(de)舒適感的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，學(xue)生可以呼吸到(dao)(dao)來自大自然(ran)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)清新(xin)空(kong)氣(qi)！圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)還采(cai)用了與室(shi)外(wai)自然(ran)環境(jing)連成(cheng)一體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)自然(ran)光(guang)照明(ming)，每(mei)一個(ge)閱覽區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生們的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)力(li)可以得(de)(de)到(dao)(dao)自然(ran)光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)呵護，當他們放(fang)眼窗外(wai)世外(wai)桃源的(de)(de)(de)(de)(de)景色(se)時(shi)視(shi)神經得(de)(de)到(dao)(dao)放(fang)松。圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)院(yuan)落的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個(ge)角落里(li)，安置著一種川藏建(jian)筑頂(ding)部的(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)陶構(gou)件“煨(wei)桑(sang)”（4），在這里(li)用作地燈的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)借著其照明(ming)發熱，再滴上由花草提煉的(de)(de)(de)(de)(de)驅蚊精油，秋(qiu)夏蚊蟲就不會叮咬讀書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生了。我們之所(suo)以這樣做是因為我們堅信：有一天(tian)這個(ge)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)會因為求知而(er)徹(che)夜燈火通(tong)明(ming)！
圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)同時又是川(chuan)西古典家具(ju)博物(wu)館(guan)的(de)書(shu)(shu)房主題體驗區，其家具(ju)全部來(lai)自(zi)(zi)成(cheng)都(dou)市中(zhong)心舊(jiu)城改造以(yi)及成(cheng)都(dou)周邊農村(cun)城市化(hua)建設(she)。（羅哲文先生(sheng)(sheng)鑒定簽字(zi)的(de)圖(tu)片）圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)家具(ju)、建筑材料、工匠(jiang)均(jun)來(lai)自(zi)(zi)川(chuan)西民間，圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)也(ye)就自(zi)(zi)然打(da)上川(chuan)西文化(hua)烙印。圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)處處流露出被四書(shu)(shu)五經浸(jin)泡過(guo)的(de)古樸、自(zi)(zi)然、高潔，讀書(shu)(shu)是生(sheng)(sheng)活內容、生(sheng)(sheng)活態度的(de)潔凈(jing)充實又回到我們中(zhong)間。
以(yi)德弘道(dao)(dao)(dao)－以(yi)學厚道(dao)(dao)(dao)－以(yi)文載道(dao)(dao)(dao)－以(yi)藝(yi)演道(dao)(dao)(dao)－以(yi)行通道(dao)(dao)(dao)
落成于公(gong)元2010年的“博(bo)雅精(jing)舍(she)”，開(kai)啟了當代(dai)中國(guo)民辦教育現代(dai)書院式學習(xi)。書院由一(yi)舍(she)、兩園、七閣、一(yi)堂組成。按庋藏“四庫全書”的“北四閣”：“文(wen)淵”、“文(wen)源(yuan)”、“文(wen)溯”、“文(wen)津”和“南三閣”：“文(wen)瀾(lan)”、“文(wen)宗(zong)”、“文(wen)匯”布局，鐫刻有先賢名人親筆撰(zhuan)寫的名聯(lian)名匾二十(shi)四副，薈萃(cui)了諸子(zi)百(bai)家古今典籍近三萬冊，卷(juan)卷(juan)蘊知識，處處皆教化，秀鑲其外，“德”貫其中，“舍(she)”納百(bai)川的讀書好(hao)地方。
精舍聯匾取自公(gong)元1765年清代“揚州八(ba)怪”的(de)(de)代表人(ren)(ren)物板(ban)橋先生舍聯一(yi)副云：“百(bai)尺高梧撐得起一(yi)輪月色(se)，數(shu)椽矮(ai)屋(wu)鎖不住五夜(ye)書聲”。乍一(yi)讀來，此(ci)聯似(si)簡(jian)白淺顯，平淡無奇，宛若(ruo)標榜之(zhi)(zhi)校風；深(shen)一(yi)品去(qu)，數(shu)屋(wu)堪(kan)可納海，一(yi)柱竟能擎天，恰似(si)標榜之(zhi)(zhi)理念。字中(zhong)聯間(jian)，意境深(shen)邃，使(shi)人(ren)(ren)萌(meng)生無限遐思。透過(guo)那波(bo)磔奇古形翩翩的(de)(de)“板(ban)橋書”，我們似(si)乎(hu)可以隱(yin)約聽到(dao)朗朗的(de)(de)讀書聲、時代的(de)(de)弄潮聲；聯中(zhong)的(de)(de)“百(bai)尺高梧”和“數(shu)椽矮(ai)屋(wu)”分(fen)明是學子志存(cun)高遠而淡泊名利(li)的(de)(de)精神追求(qiu)。
博雅精(jing)舍內的(de)咖啡(fei)館“茶百道(dao)”內飄出(chu)陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)咖啡(fei)香味(wei)，使這個古樸的(de)書院有了(le)強(qiang)烈的(de)現代(dai)(dai)氣(qi)息。茶百道(dao)室內陳(chen)放著中國近(jin)代(dai)(dai)史(shi)100位文學(xue)家(jia)(jia)、思(si)想家(jia)(jia)、科學(xue)家(jia)(jia)、教育家(jia)(jia)的(de)老照(zhao)片，就像(xiang)我們(men)家(jia)(jia)人一樣的(de)熟悉、親切，伴(ban)著師生(sheng)們(men)讀書，傳道(dao)、授業(ye)、解惑(huo)。您會醒悟到“恰同學(xue)少年，風(feng)華正茂”，當(dang)下就是民族文化復興的(de)歷(li)史(shi)關頭，不能等閑。
圖書館府中里(li)較惹人矚目(mu)的(de)是那六個(ge)主題為(wei)“九零(ling)后”的(de)雕塑，生(sheng)動的(de)描繪了這個(ge)時代(dai)年(nian)輕人希望掙脫思(si)想的(de)禁(jin)錮，創(chuang)造美好幸福生(sheng)活的(de)內心渴望與躁動。書院成為(wei)了他們(men)心靈的(de)港灣。
在(zai)書(shu)院(yuan)里的(de)(de)李子園(yuan)、梨(li)園(yuan)，18年前(qian)還是一位農家的(de)(de)豬(zhu)舍(she)。學院(yuan)建(jian)設(she)之(zhi)初就決定要留下這片(pian)(pian)梨(li)花(hua)冰潔(jie)美景(jing)。在(zai)書(shu)院(yuan)里這片(pian)(pian)梨(li)園(yuan)李子園(yuan)將“忽如一夜春風(feng)來千樹(shu)萬樹(shu)梨(li)花(hua)開”的(de)(de)詩句(ju)演繹成現實(shi)世(shi)界(jie)的(de)(de)事實(shi)。師生(sheng)置身(shen)其中不會作詩也會吟啊！
每個(ge)人(ren)都有突然(ran)從爸爸媽媽頭(tou)發(fa)中(zhong)發(fa)現第一根銀發(fa)的(de)傷感記(ji)憶，每個(ge)少男少女(nv)都對一頭(tou)柔順(shun)的(de)秀發(fa)有著(zhu)青春的(de)回憶。我們為悅己者(zhe)容(rong)的(de)如(ru)煙往事仿佛就在(zai)昨天。成都標榜古(gu)今發(fa)藝博物(wu)館就珍藏(zang)著(zhu)關(guan)于頭(tou)發(fa)的(de)美好記(ji)憶。
成都標榜(bang)古(gu)今發(fa)(fa)藝(yi)(yi)博(bo)(bo)物(wu)館是以展(zhan)示(shi)(shi)古(gu)今中外發(fa)(fa)型藝(yi)(yi)術(shu)及相關藏品(pin)(pin)為主的(de)專(zhuan)題性博(bo)(bo)物(wu)館。博(bo)(bo)物(wu)館占(zhan)地(di)面積3000平方米，分(fen)為展(zhan)示(shi)(shi)區(qu)、發(fa)(fa)制(zhi)品(pin)(pin)制(zhi)作工(gong)藝(yi)(yi)區(qu)、發(fa)(fa)型藝(yi)(yi)術(shu)設計體(ti)驗區(qu)等三(san)個功能(neng)區(qu)。通過展(zhan)示(shi)(shi)和體(ti)驗，讓人們了解人類(lei)發(fa)(fa)展(zhan)史上(shang)發(fa)(fa)型藝(yi)(yi)術(shu)的(de)演(yan)變進(jin)程。并重(zhong)回顧2008北京(jing)奧(ao)運開幕式背后發(fa)(fa)型化妝造型的(de)故事。
織發(fa)坊的(de)(de)(de)所有(you)技(ji)(ji)師(shi)們(men)，都是同安鎮的(de)(de)(de)媳(xi)(xi)婦。當這(zhe)些農家(jia)(jia)女離(li)開土地(di)時，就(jiu)來(lai)到(dao)標榜(bang)織發(fa)坊學(xue)手(shou)藝(yi)。十幾年來(lai)，她們(men)從農家(jia)(jia)女蛻變成(cheng)(cheng)工藝(yi)技(ji)(ji)師(shi)，有(you)些媳(xi)(xi)婦還兼任發(fa)藝(yi)手(shou)工藝(yi)傳承(cheng)的(de)(de)(de)課程教(jiao)學(xue)。隨著電(dian)影電(dian)視高(gao)(gao)清(qing)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，中(zhong)國(guo)較有(you)品質的(de)(de)(de)電(dian)影電(dian)視造型中(zhong)的(de)(de)(de)頭(tou)套、胡(hu)須(xu)、眉毛(mao)、重(zhong)要演員的(de)(de)(de)高(gao)(gao)質量劇裝在這(zhe)里(li)設計制作。萬世矚目的(de)(de)(de)北京奧運會開幕(mu)式(shi)的(de)(de)(de)全部發(fa)套、飾品、部分服飾就(jiu)由(you)這(zhe)些技(ji)(ji)師(shi)和(he)學(xue)院(yuan)340名師(shi)生(sheng)共同完成(cheng)(cheng)。開幕(mu)式(shi)16000名演員，從排練(lian)直到(dao)2008年8月8日、8點、8分、8秒正式(shi)演出(chu)，整整3個(ge)月師(shi)生(sheng)和(he)技(ji)(ji)師(shi)們(men)在鳥(niao)巢完成(cheng)(cheng)了(le)中(zhong)國(guo)乃至世界造型史上的(de)(de)(de)奇跡！期間同時發(fa)生(sheng)了(le)5．12汶(wen)川大地(di)震，經歷了(le)生(sheng)與死的(de)(de)(de)考(kao)驗，這(zhe)在他們(men)的(de)(de)(de)一生(sheng)和(he)這(zhe)個(ge)民族文化復興的(de)(de)(de)歷史中(zhong)永遠的(de)(de)(de)載(zai)入(ru)了(le)史冊。游客們(men)可以在博物(wu)館里(li)觀看由(you)中(zhong)央電(dian)視臺(tai)制作播出(chu)的(de)(de)(de)奧運檔(dang)案《標榜(bang)化妝(zhuang)團隊(dui)》。
“慈母手中(zhong)線，游子身上衣。臨行(xing)密密縫，意恐遲(chi)(chi)遲(chi)(chi)歸。誰(shui)言寸草(cao)心，報得三春暉。”（唐(tang)代詩人(ren)孟郊(jiao)《游子吟》）吟誦了女(nv)紅藝(yi)術因愛而生、至(zhi)純至(zhi)善的美。女(nv)性(xing)溫婉善良勤(qin)勞的美德撫(fu)慰(wei)游子的心靈，撐起家的祥和。走進成(cheng)都標榜女(nv)紅工藝(yi)博物館(guan)就走進了一個美麗女(nv)人(ren)的內心世界，見到(dao)美的本源(yuan)。
女紅(hong)(hong)工(gong)(gong)藝博物館展(zhan)陳不同歷史時(shi)期的(de)女紅(hong)(hong)制品、器物、工(gong)(gong)具和收藏用(yong)具。通過當代的(de)管理技(ji)術，以(yi)影像、書籍(ji)資料、圖像和文字等做輔助，對博物館的(de)收藏品進行(xing)多角度的(de)情景(jing)再(zai)現。體驗傳統(tong)的(de)女紅(hong)(hong)工(gong)(gong)藝“紡(fang)、縫、繡、染、編(bian)”背后(hou)璀(cui)璨的(de)中華(hua)民俗文化。
學生們(men)在飛針走線(xian)、機杼聲聲的古(gu)代畫卷中再見傳(chuan)統。在教師(shi)(shi)和高級(ji)工藝師(shi)(shi)的指導(dao)下。創(chuang)造(zao)出今天低調(diao)的奢華(hua)，引發(fa)對明天“紡織品”意義的思考。
梳妝(zhuang)臺是(shi)閨房的秘密，是(shi)女人歲月的追憶，有著人間煙火的喜悅。對于女性(xing)來說，梳妝(zhuang)臺不是(shi)一件“器物(wu)”而是(shi)伴侶。
七律《詠木作(zuo)坊》張漢
器承(cheng)道意復其功，文質交融氣韻通(tong)。
禮樂(le)精神藏內力，造型藝(yi)術逮魂容。
守實方知虛可貴，能繁始悟簡之空。
源從有法求(qiu)無法，巧以佳材哲匠能(neng)。
木作坊有(you)川西家(jia)具(ju)(ju)就地(di)取材(cai)的(de)(de)材(cai)料標本和上百件家(jia)具(ju)(ju)結構(gou)構(gou)件；有(you)各(ge)種制作傳統家(jia)具(ju)(ju)的(de)(de)手工(gong)工(gong)具(ju)(ju)：墨斗、角尺、鋸(ju)、斧、刨、鑿、雕(diao)刻刀等(deng)；這(zhe)里還有(you)現代(dai)化數控雕(diao)刻中心和可進行工(gong)業化生產的(de)(de)木工(gong)車間。
游客參與體驗：
游客參(can)與(yu)體驗不但直觀感受到傳統和現代兩種不同的家具生產工藝，還能收獲到自(zi)己親(qin)自(zi)參(can)與(yu)創作的精美木雕等工藝品。
個性化服務：
個性化服(fu)務家居(ju)產品(pin)定制(zhi)服(fu)務。
實驗映像沙龍：
實(shi)驗(yan)映(ying)像沙龍位于西府邸(di)的數(shu)字藝術(shu)教學樓
古今(jin)發藝(yi)博物館現代發藝(yi)服(fu)務(wu)體驗(yan)區
形象設計(ji)體驗服務：
人物(wu)形象(xiang)設計(ji)系是一座“美麗的夢工(gong)廠”，追逐(zhu)時尚的人們可以(yi)在這里體(ti)驗新潮流的個人形象(xiang)設計(ji)。
田(tian)園學堂野(ye)草家(jia)養，家(jia)花(hua)(hua)野(ye)生成為時髦。野(ye)草叢中幾棵嬌嫩的櫻花(hua)(hua)樹與四(si)季(ji)盛開的野(ye)花(hua)(hua)蒲翁英、虞美人、雛菊(ju)、格(ge)桑花(hua)(hua)、大紅英、魯冰花(hua)(hua)……將(jiang)野(ye)草坪的四(si)季(ji)歌(ge)演繹成“櫻花(hua)(hua)謠(yao)”。
在(zai)野草坪(ping)旁一(yi)片茂密的林子里，有一(yi)群(qun)麻雀18年前(qian)就在(zai)這(zhe)里安居。日暮時分成(cheng)千上萬的鳥兒(er)從四面八方飛回林中(zhong)棲息，蔚為壯觀(guan)，喻為“雀居林”。
器(qi)(qi)樂(le)(le)社在(zai)版畫工作室旁一(yi)(yi)處(chu)紅(hong)磚小(xiao)屋(wu)里，屋(wu)的(de)面積不大卻(que)是(shi)愛好音樂(le)(le)的(de)學生(sheng)平(ping)日(ri)練習(xi)器(qi)(qi)樂(le)(le)的(de)地方。夜晚，愛好音樂(le)(le)的(de)年輕(qing)人們紛(fen)紛(fen)聚集在(zai)此，既有(you)(you)練習(xi)吉他、貝(bei)斯、架(jia)子(zi)鼓、小(xiao)提琴等西洋樂(le)(le)器(qi)(qi)；也有(you)(you)練習(xi)二胡(hu)、古(gu)箏(zheng)、琵琶、揚琴中國古(gu)典樂(le)(le)器(qi)(qi)。各(ge)種音樂(le)(le)匯集在(zai)一(yi)(yi)起奏出了一(yi)(yi)曲青春交響樂(le)(le)。
標(biao)榜版畫(hua)工(gong)作(zuo)室(shi)是(shi)一(yi)所開放(fang)式(shi)和公益性的民間藝(yi)術(shu)機構，成(cheng)立于2007年(nian)，由我院(yuan)閻紅院(yuan)長設(she)計修建。工(gong)作(zuo)室(shi)的活動空間約300平方米，備有各種版畫(hua)專業創作(zuo)設(she)備，供(gong)校內(nei)外藝(yi)術(shu)家創作(zuo)所需。工(gong)作(zuo)室(shi)附設(she)一(yi)個小型的觀摩(mo)陳列(lie)廳，可(ke)供(gong)藝(yi)術(shu)家舉辦小型展覽和各種交流。
大府邸是一幢西學(xue)東(dong)歸的(de)書香門第大宅(zhai)。建校之初，這里(li)是學(xue)院藝術基礎部和環(huan)境藝術系教(jiao)學(xue)區。隨著學(xue)生人數(shu)的(de)增加(jia)，教(jiao)師們(men)惜別了這個給(gei)人以藝術靈感的(de)大宅(zhai)，遷往新的(de)教(jiao)學(xue)大樓。
現(xian)在大府(fu)邸里坐落著成(cheng)都民間(jian)養生技藝博物(wu)館(guan)，其北屋北廊坊有40間(jian)非常精致(zhi)的(de)客(ke)房(fang)(fang)，每間(jian)客(ke)房(fang)(fang)都是一個成(cheng)都標榜川西古典家具博物(wu)館(guan)臥(wo)房(fang)(fang)主題(ti)，來訪的(de)學者(zhe)住(zhu)進大府(fu)邸北屋，川西書香門第守禮、低(di)調、精致(zhi)的(de)生活氣息使您心靈獲(huo)得(de)平靜。
記(ji)錄著(zhu)(zhu)兒時外婆(po)用陶瓷調(diao)羹和銅錢幣為(wei)發(fa)燒的您刮痧(sha)退熱(re)；記(ji)錄著(zhu)(zhu)奶(nai)奶(nai)采摘院(yuan)落(luo)里(li)栽種(zhong)的金銀花泡(pao)茶為(wei)您清(qing)熱(re)解毒；記(ji)錄著(zhu)(zhu)您用自己的小手(shou)為(wei)爸爸媽(ma)媽(ma)捶捶腿，捏捏背的往(wang)事，記(ji)錄著(zhu)(zhu)爺爺在端午節(jie)用菖蒲、艾蒿(hao)、雄黃為(wei)我們(men)(men)祛(qu)病祈福的故事……這(zhe)些尋常百姓家(jia)每天都在發(fa)生(sheng)(sheng)的事，就是中國傳(chuan)統(tong)養(yang)生(sheng)(sheng)技(ji)藝(yi)根植于民(min)間點點滴(di)(di)滴(di)(di)的佐證。成都標榜民(min)間傳(chuan)統(tong)養(yang)生(sheng)(sheng)技(ji)藝(yi)博物館，以其(qi)獨特的視角讓我們(men)(men)對傳(chuan)統(tong)養(yang)生(sheng)(sheng)技(ji)藝(yi)有(you)(you)了更富(fu)有(you)(you)情(qing)感的認識。
成(cheng)都(dou)標榜民(min)(min)間(jian)傳(chuan)統(tong)養生技(ji)(ji)藝(yi)(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)館(guan)是以展(zhan)示(shi)民(min)(min)間(jian)傳(chuan)統(tong)養生技(ji)(ji)藝(yi)(yi)及其相關藏品為主(zhu)的(de)(de)專題性博(bo)(bo)(bo)物(wu)館(guan)。博(bo)(bo)(bo)物(wu)館(guan)占地(di)面積1500平方米，分為展(zhan)示(shi)區(qu)、傳(chuan)承研發區(qu)和(he)觀(guan)眾體驗區(qu)等(deng)三個功(gong)能區(qu)。博(bo)(bo)(bo)物(wu)館(guan)藏品分別(bie)為紙質書籍、器具(ju)、音像(xiang)、圖片、工具(ju)、建(jian)筑實物(wu)；收集整理了民(min)(min)間(jian)傳(chuan)統(tong)養生技(ji)(ji)藝(yi)(yi)45種，解讀了我(wo)國民(min)(min)間(jian)身(shen)心(xin)和(he)諧的(de)(de)生命觀(guan)。在傳(chuan)承中華(hua)民(min)(min)族生生不息的(de)(de)民(min)(min)間(jian)養身(shen)技(ji)(ji)藝(yi)(yi)的(de)(de)同時引發我(wo)們對(dui)人類(lei)生命未來的(de)(de)思考。
小時候父(fu)母(mu)在川藏地區工作，阿扎(zha)大叔家里的(de)(de)(de)(de)黑陶(tao)酥油茶(cha)壺和他隨身攜帶的(de)(de)(de)(de)那(nei)只陶(tao)酒壺，散落在記憶(yi)(yi)中的(de)(de)(de)(de)黑黢(qu)(qu)黢(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)砂鍋燉湯、老壇泡出香脆的(de)(de)(de)(de)泡菜、土巴碗(wan)蒸扣肉、廚房(fang)里的(de)(de)(de)(de)大水缸、鹽罐(guan)罐(guan)……直到今天，由成都標榜當代土陶(tao)藝術博物館將這些記憶(yi)(yi)串起來(lai)時，人們才驀然發現這土陶(tao)原來(lai)是對(dui)生(sheng)命生(sheng)生(sheng)不息的(de)(de)(de)(de)贊歌(ge)！
成都標(biao)榜當代(dai)土陶藝(yi)術博物(wu)館收(shou)藏(zang)(zang)(zang)、整理了(le)來自(zi)四川各地的(de)(de)土陶器物(wu)，將僅存的(de)(de)甘孜(zi)藏(zang)(zang)(zang)族自(zi)治州(zhou)、阿(a)壩(ba)藏(zang)(zang)(zang)族羌族自(zi)治州(zhou)、木里(li)藏(zang)(zang)(zang)族自(zi)治縣(xian)、榮縣(xian)、彭州(zhou)、隆昌、滎經等古老的(de)(de)傳(chuan)統制陶工藝(yi)匯(hui)聚于此，形成了(le)我們的(de)(de)成都標(biao)榜當代(dai)土陶藝(yi)術博物(wu)館的(de)(de)活態(tai)！
當今人類教(jiao)(jiao)育(yu)共同(tong)的(de)(de)問題(ti)是(shi)不斷膨脹的(de)(de)知識與(yu)處理(li)和使用這(zhe)些知識的(de)(de)智慧不匹配。如何開啟智慧之(zhi)門？提升(sheng)學(xue)(xue)生處理(li)和選擇人類已(yi)有的(de)(de)知識的(de)(de)策略和水平？當下基礎教(jiao)(jiao)育(yu)、高中教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)結果(guo)已(yi)擺(bai)在學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)(de)面前。來(lai)到標榜的(de)(de)學(xue)(xue)生，即(ji)使他(ta)意(yi)識到已(yi)經到了“必須發奮學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)關頭”，也不會(hui)在一個晴朗(lang)的(de)(de)早晨僅(jin)僅(jin)靠自覺意(yi)志活動(dong)而沿著原路返回，從新開始(shi)那種他(ta)們曾經熟悉的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方式。因此創設(she)新的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)情境探索(suo)智慧之(zhi)學(xue)(xue)，小學(xue)(xue)堂要辦(ban)成出大師(shi)的(de)(de)大雅堂是(shi)我(wo)們的(de)(de)追求。今天校園的(de)(de)開放就是(shi)為邀請(qing)您作為我(wo)們辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)同(tong)盟(meng)！
開(kai)放時間：9：00—17：00；每周(zhou)星期一、二不(bu)對游客(ke)開(kai)放
門(men)票(piao)價格：人民幣壹佰元(yuan)/張
門票免費規定：
1.2米以下兒童免票
70歲以上老人持本(ben)人身份證免費
殘障人士(shi)持(chi)《殘疾人》證免費
現役軍(jun)人(ren)持軍(jun)官證免票
持榮譽軍人(ren)證(zheng)、人(ren)大代表證(zheng)、政協委員證(zheng)、教師證(zheng)、記(ji)者(zhe)證(zheng)免票
持市級以(yi)上勞動模范持相關證件免票
高級(ji)技術職(zhi)稱的專業人士免票(piao)
團購住宿(su)、會議、婚禮(li)、慶典(dian)（20人(ren)以上憑訂單免門(men)票）
講座、活動憑(ping)有效邀請函
門票優惠規定：
身(shen)高1.2-1.4米購(gou)兒童票半價
學生憑(ping)證(zheng)購學生票半價
60歲以上老(lao)人(ren)持《老(lao)年優(you)待證》半價
退(tui)伍軍人持《退(tui)伍證》半價
團體訂票享受優惠規(gui)定
門票觀(guan)覽(lan)范圍約(yue)定
不包括進入：圖書館、坊間、教學(xue)樓、實訓室、工作室、辦(ban)公室、學(xue)生公寓、以及(ji)張貼有游客止(zhi)步(bu)標識的場(chang)所。
若需進入以上(shang)區域內部觀覽，需具(ju)備(bei)：
高級定制訂單
邀請函、義工牌
臨(lin)時圖(tu)書借閱證（圖(tu)書館、博雅精舍外文圖(tu)書館）
導游帶領
精靈世界 
