四川(chuan)國際標榜旅游區(qu)是由省(sheng)級示范高(gao)職院校四川(chuan)國際標榜職業投資創(chuang)建的(de)一所在(zai)同安鎮(zhen)的(de)桃(tao)花源中生長出來的(de)民辦田園(yuan)學堂，風雨蛻變之后(hou)正(zheng)茁(zhuo)壯(zhuang)綻(zhan)放。
學(xue)(xue)院(yuan)秉承“植根田園、融(rong)入(ru)時代”，“博雅為(wei)內(nei)、精專為(wei)形、學(xue)(xue)做結合(he)、理實一體、標新(xin)創意、榜樣人格”的治校準則，使學(xue)(xue)院(yuan)在精神氣質、文(wen)化內(nei)涵、校園形態等各個(ge)層面都散(san)發著(zhu)勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)生(sheng)機。
景(jing)(jing)(jing)區按照(zhao)“生態優(you)先，科學(xue)修復(fu)，合(he)理(li)利用(yong)，持續發(fa)展”的原(yuan)則，對(dui)景(jing)(jing)(jing)區進(jin)行(xing)了科學(xue)規劃與合(he)理(li)布局(ju)，建成了“成都(dou)標榜(bang)川西古典(dian)家(jia)具博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成都(dou)標榜(bang)女(nv)紅工藝(yi)(yi)(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成都(dou)標榜(bang)古今發(fa)藝(yi)(yi)(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成都(dou)標榜(bang)民間傳統(tong)養生技藝(yi)(yi)(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成都(dou)標榜(bang)當代土陶藝(yi)(yi)(yi)術(shu)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)”等五個校園活態博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)，打造了榕園、川西古典(dian)家(jia)具博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)書房主(zhu)題館(guan)(guan)、野花集、運動場、羅(luo)公塔(ta)、大府邸、女(nv)紅（gong）工藝(yi)(yi)(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)、古今發(fa)藝(yi)(yi)(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)及游客服務中心9個特色旅(lv)游景(jing)(jing)(jing)點(dian)，每一(yi)個景(jing)(jing)(jing)點(dian)都(dou)彰顯(xian)出自(zi)(zi)己獨特的自(zi)(zi)然風光與人文內涵(han)。
景區(qu)另一特(te)色是游客現場互動(dong)參(can)與(yu)，學堂特(te)意(yi)為(wei)游客開設了(le)健身(shen)、舞蹈、陶藝、繪畫、家(jia)居(ju)陳(chen)設、點心、醬腌等(deng)(deng)實務課程(cheng)，并(bing)設計了(le)影(ying)視(shi)欣賞、文(wen)學漫談、時尚搭配、插花、茶道(dao)、冥(ming)想、生(sheng)(sheng)活禮儀等(deng)(deng)100門選(xuan)修(xiu)課，游客根據喜好(hao)，隨心選(xuan)擇自己的(de)(de)(de)心儀的(de)(de)(de)課程(cheng)，這(zhe)種自由、開放、民主的(de)(de)(de)教育方(fang)式將讓市民快樂地分(fen)享一種嶄新的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活方(fang)式。標榜如一顆種子，正觸(chu)發著整個(ge)社(she)(she)區(qu)環境(jing)，文(wen)化(hua)，經濟，社(she)(she)會的(de)(de)(de)可持續同步循環生(sheng)(sheng)長。
國(guo)際標榜這所(suo)集(ji)傳統技藝與(yu)(yu)(yu)高雅藝術、自然(ran)生態與(yu)(yu)(yu)人文意境交融(rong)滲透的具有中國(guo)社會主義特色的高等(deng)教育傳奇必將成(cheng)為(wei)(wei)區域的文化地標，成(cheng)為(wei)(wei)集(ji)觀賞、參與(yu)(yu)(yu)、體(ti)(ti)驗和想象為(wei)(wei)一體(ti)(ti)的以研學、健康休閑、文博(bo)為(wei)(wei)主題的多功能旅(lv)游勝地。
本館是(shi)展(zhan)出(chu)川西古典民俗家具(ju)(ju)為(wei)(wei)主的(de)專(zhuan)題性(xing)博物(wu)館。館內設(she)(she)餐廳(ting)、書房、妝(zhuang)匣、臥房主題家具(ju)(ju)體驗區和木作(zuo)坊工藝體驗區。學(xue)院環藝系家居設(she)(she)計與制造專(zhuan)業，將中(zhong)國古典家具(ju)(ju)修復與保(bao)護(hu)作(zuo)為(wei)(wei)對文化的(de)發展(zhan)性(xing)保(bao)護(hu)。
川(chuan)(chuan)西(xi)民間(jian)(jian)古(gu)(gu)舊家(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)作為中國民間(jian)(jian)古(gu)(gu)舊家(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)的(de)一個分支，具(ju)(ju)(ju)有(you)鮮(xian)明的(de)川(chuan)(chuan)西(xi)地(di)(di)域特色(se)，是(shi)不同時代川(chuan)(chuan)西(xi)傳(chuan)統文(wen)化(hua)延續的(de)載體。它整合(he)了川(chuan)(chuan)西(xi)精(jing)湛的(de)建筑技(ji)術(shu)、濃厚的(de)宗教傳(chuan)統、精(jing)雅的(de)文(wen)人品(pin)位、發達的(de)商賈(jia)文(wen)化(hua)等因素。通過其上的(de)圖案(an)、雕刻和結(jie)構等靜(jing)態符號以及(ji)家(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)制(zhi)作、使用(yong)(yong)(yong)、流通等動態行為與生(sheng)活(huo)方式(shi)的(de)溝通，呈(cheng)現了川(chuan)(chuan)西(xi)民間(jian)(jian)獨特的(de)社會文(wen)化(hua)，這(zhe)也是(shi)川(chuan)(chuan)西(xi)民間(jian)(jian)傳(chuan)統家(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)雖歷經千年而魅(mei)力依存的(de)重要原(yuan)因。川(chuan)(chuan)西(xi)民間(jian)(jian)古(gu)(gu)舊家(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)經過生(sheng)活(huo)的(de)滌蕩，注重實用(yong)(yong)(yong)的(de)同時仍(reng)然(ran)講究造型(xing)及(ji)裝(zhuang)飾。有(you)的(de)采用(yong)(yong)(yong)透雕、浮雕、懸雕、線刻等方法(fa)，動靜(jing)結(jie)合(he)，栩栩如生(sheng)；有(you)的(de)采用(yong)(yong)(yong)鑲嵌和燙金(jin)(jin)、描金(jin)(jin)、畫(hua)金(jin)(jin)等工藝，呈(cheng)現豐富絢麗、金(jin)(jin)碧輝煌的(de)氣韻；有(you)的(de)采用(yong)(yong)(yong)天然(ran)礦物和植物顏料(liao)作五彩繪畫(hua)；而有(you)的(de)干脆運用(yong)(yong)(yong)自然(ran)木質和形(xing)態制(zhi)作家(jia)(jia)具(ju)(ju)(ju)，拙樸而有(you)地(di)(di)方特色(se)。
學(xue)生食堂(tang)同時是成(cheng)都標榜(bang)川西(xi)古(gu)典(dian)家具博物館餐廳主題(ti)體(ti)驗區。
餐(can)桌(zhuo)對(dui)于尋(xun)常百姓(xing)是家(jia)(jia)人、友人聚會的(de)(de)地方(fang)。方(fang)寸間多(duo)少歡聲笑語(yu)、美妙的(de)(de)祝福(fu)代(dai)代(dai)相傳。博物(wu)館(guan)(guan)里(li)有(you)(you)寓(yu)意吉祥安泰和(he)祝頌平(ping)安長壽(shou)的(de)(de)“雙(shuang)龍捧壽(shou)”、“五福(fu)臨門”、“福(fu)在眼前”、“福(fu)、祿(lu)、壽(shou)、喜”、“步步高升”等(deng)圖案(an)的(de)(de)餐(can)桌(zhuo)；也(ye)有(you)(you)象征多(duo)子(zi)多(duo)福(fu)“榴開百子(zi)”圖案(an)的(de)(de)餐(can)桌(zhuo)。餐(can)桌(zhuo)形式多(duo)樣，有(you)(you)寓(yu)意團團圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)圓(yuan)桌(zhuo)、有(you)(you)八仙雅聚的(de)(de)方(fang)桌(zhuo)、有(you)(you)可供家(jia)(jia)人朋友娛樂游戲的(de)(de)多(duo)用桌(zhuo)等(deng)。以(yi)往的(de)(de)博物(wu)館(guan)(guan)只(zhi)可遠觀不可近玩，但是國際標榜(bang)田園學(xue)堂(tang)以(yi)其“體驗式博物(wu)館(guan)(guan)”讓(rang)學(xue)生、游客(ke)不僅走近而且使用體驗，從中感悟到川西(xi)家(jia)(jia)居(ju)文(wen)化的(de)(de)真切感人、多(duo)元融合、源遠流長！
國際標榜學院圖書(shu)館(guan)分為中(zhong)文(wen)(wen)圖書(shu)館(guan)和外文(wen)(wen)圖書(shu)館(guan)兩個館(guan)。
中(zhong)文圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)按書(shu)院布局，室(shi)內(nei)外連成(cheng)一體的(de)(de)空間讓(rang)學生(sheng)們(men)(men)(men)置身在一個(ge)開放的(de)(de)學習場所(suo)。圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)由(you)(you)社(she)區工匠(jiang)們(men)(men)(men)在同(tong)安(an)鎮附(fu)近就地(di)取材而建。其(qi)通風(feng)原(yuan)理受英國愛丁堡瑪(ma)麗皇后(hou)宮(gong)殿的(de)(de)地(di)送(song)風(feng)、煙道等古典的(de)(de)通風(feng)原(yuan)理啟發(fa)，節省(sheng)能源(yuan)獲得(de)冬暖夏涼的(de)(de)舒(shu)適感的(de)(de)同(tong)時(shi)，學生(sheng)可以呼吸到(dao)來自(zi)大(da)自(zi)然(ran)(ran)里(li)的(de)(de)清新空氣！圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)還(huan)采用了與室(shi)外自(zi)然(ran)(ran)環境連成(cheng)一體的(de)(de)自(zi)然(ran)(ran)光照(zhao)明(ming)(ming)，每一個(ge)閱覽區的(de)(de)學生(sheng)們(men)(men)(men)的(de)(de)視(shi)力(li)可以得(de)到(dao)自(zi)然(ran)(ran)光的(de)(de)呵(he)護，當他們(men)(men)(men)放眼窗外世外桃源(yuan)的(de)(de)景色時(shi)視(shi)神經得(de)到(dao)放松(song)。圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)院落的(de)(de)各(ge)個(ge)角落里(li)，安(an)置著(zhu)一種(zhong)川藏建筑頂部(bu)的(de)(de)土陶構件“煨桑”（4），在這里(li)用作地(di)燈(deng)的(de)(de)同(tong)時(shi)借著(zhu)其(qi)照(zhao)明(ming)(ming)發(fa)熱，再滴上由(you)(you)花草提煉的(de)(de)驅蚊精油，秋夏蚊蟲(chong)就不會叮咬讀(du)書(shu)的(de)(de)學生(sheng)了。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)之所(suo)以這樣做是因(yin)(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)堅(jian)信：有一天這個(ge)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)會因(yin)(yin)為求(qiu)知而徹夜燈(deng)火(huo)通明(ming)(ming)！
圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)同時又是(shi)川(chuan)西古(gu)典家(jia)具(ju)博物(wu)館(guan)的書(shu)(shu)房主題(ti)體驗區，其家(jia)具(ju)全部來自(zi)成(cheng)都(dou)市(shi)中心舊城改(gai)造以及成(cheng)都(dou)周邊農村城市(shi)化建(jian)設。（羅哲文先生鑒(jian)定簽字的圖(tu)片）圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)家(jia)具(ju)、建(jian)筑材料、工(gong)匠均(jun)來自(zi)川(chuan)西民間，圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)也就自(zi)然(ran)(ran)打上(shang)川(chuan)西文化烙印(yin)。圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)處處流露(lu)出(chu)被四(si)書(shu)(shu)五(wu)經浸泡過的古(gu)樸、自(zi)然(ran)(ran)、高(gao)潔，讀書(shu)(shu)是(shi)生活內容、生活態度的潔凈充實又回到我們中間。
以(yi)(yi)德弘(hong)道(dao)－以(yi)(yi)學(xue)厚道(dao)－以(yi)(yi)文載道(dao)－以(yi)(yi)藝演(yan)道(dao)－以(yi)(yi)行通(tong)道(dao)
落成于公元(yuan)2010年的“博雅精舍”，開啟了當代中國民辦教(jiao)育現(xian)代書(shu)院(yuan)式學(xue)習。書(shu)院(yuan)由一舍、兩園、七閣(ge)、一堂組成。按庋(gui)藏(zang)“四庫(ku)全書(shu)”的“北(bei)四閣(ge)”：“文(wen)(wen)淵”、“文(wen)(wen)源”、“文(wen)(wen)溯”、“文(wen)(wen)津”和“南三(san)閣(ge)”：“文(wen)(wen)瀾”、“文(wen)(wen)宗”、“文(wen)(wen)匯”布局，鐫刻有先賢名(ming)人親筆(bi)撰寫的名(ming)聯名(ming)匾二十四副，薈萃(cui)了諸(zhu)子百家古(gu)今典(dian)籍近三(san)萬冊，卷卷蘊知識(shi)，處(chu)(chu)處(chu)(chu)皆教(jiao)化，秀鑲(xiang)其(qi)外，“德”貫其(qi)中，“舍”納百川的讀(du)書(shu)好(hao)地方(fang)。
精(jing)舍聯(lian)匾取自公元1765年清代“揚州八怪”的(de)(de)代表人物板(ban)(ban)橋先生舍聯(lian)一(yi)副云(yun)：“百(bai)(bai)尺高梧撐(cheng)得起一(yi)輪月(yue)色，數椽矮屋(wu)鎖不住五(wu)夜書(shu)聲”。乍(zha)一(yi)讀來，此(ci)聯(lian)似簡(jian)白淺顯，平淡無奇，宛(wan)若標榜之(zhi)校風；深一(yi)品去，數屋(wu)堪可(ke)納海，一(yi)柱竟能擎天(tian)，恰似標榜之(zhi)理念。字(zi)中(zhong)聯(lian)間，意境深邃，使人萌生無限遐(xia)思(si)。透過那波磔奇古形翩翩的(de)(de)“板(ban)(ban)橋書(shu)”，我們(men)似乎可(ke)以隱(yin)約聽(ting)到(dao)朗(lang)朗(lang)的(de)(de)讀書(shu)聲、時代的(de)(de)弄潮聲；聯(lian)中(zhong)的(de)(de)“百(bai)(bai)尺高梧”和“數椽矮屋(wu)”分明(ming)是(shi)學(xue)子(zi)志存高遠而淡泊名利的(de)(de)精(jing)神(shen)追求。
博(bo)雅(ya)精舍內的(de)咖啡(fei)館“茶百道”內飄出陣陣咖啡(fei)香味，使這個古樸的(de)書院有(you)了強烈的(de)現代(dai)氣息(xi)。茶百道室內陳(chen)放著中(zhong)國近代(dai)史100位文(wen)學家(jia)、思想家(jia)、科(ke)學家(jia)、教育家(jia)的(de)老照(zhao)片，就(jiu)像我們家(jia)人一樣(yang)的(de)熟悉、親切，伴著師生們讀(du)書，傳道、授業、解(jie)惑(huo)。您會醒(xing)悟到“恰同學少(shao)年，風華(hua)正(zheng)茂”，當(dang)下就(jiu)是民族(zu)文(wen)化(hua)復興的(de)歷(li)史關頭(tou)，不能等閑。
圖書(shu)館府(fu)中里較惹人矚目(mu)的(de)(de)是那六個主題為“九(jiu)零后(hou)”的(de)(de)雕塑，生動的(de)(de)描繪了(le)這個時代年輕人希望(wang)掙脫(tuo)思想的(de)(de)禁錮，創造美(mei)好幸福生活的(de)(de)內心渴望(wang)與(yu)躁動。書(shu)院(yuan)成為了(le)他們心靈的(de)(de)港灣。
在書院里(li)的李子(zi)園、梨園，18年前還是(shi)一位(wei)農家的豬舍。學院建設(she)之(zhi)初就決定要留下這片(pian)梨花冰潔美(mei)景。在書院里(li)這片(pian)梨園李子(zi)園將“忽如一夜春(chun)風(feng)來千樹萬樹梨花開”的詩句演繹成現(xian)實(shi)世界(jie)的事實(shi)。師(shi)生置身其中不會作詩也(ye)會吟啊！
每(mei)個人都有突然從(cong)爸爸媽媽頭發中發現(xian)第一(yi)根銀發的(de)傷感記憶，每(mei)個少男少女(nv)都對一(yi)頭柔順(shun)的(de)秀發有著青(qing)春的(de)回憶。我們為悅(yue)己者容的(de)如煙往事仿佛就在昨天。成都標榜(bang)古今發藝博物館(guan)就珍(zhen)藏著關于頭發的(de)美好記憶。
成(cheng)都(dou)標榜古今發(fa)(fa)藝博(bo)物館是以展示(shi)古今中外發(fa)(fa)型(xing)(xing)(xing)(xing)藝術(shu)及相關藏(zang)品為主的(de)專題性博(bo)物館。博(bo)物館占地面積(ji)3000平方(fang)米，分為展示(shi)區(qu)、發(fa)(fa)制品制作工(gong)藝區(qu)、發(fa)(fa)型(xing)(xing)(xing)(xing)藝術(shu)設計(ji)體(ti)驗區(qu)等三(san)個功(gong)能區(qu)。通過展示(shi)和體(ti)驗，讓(rang)人們了解人類(lei)發(fa)(fa)展史上發(fa)(fa)型(xing)(xing)(xing)(xing)藝術(shu)的(de)演變進(jin)程(cheng)。并重(zhong)回顧2008北(bei)京奧運開(kai)幕式背(bei)后(hou)發(fa)(fa)型(xing)(xing)(xing)(xing)化妝造(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)故事。
織發坊(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有技師(shi)(shi)們(men)，都是同(tong)安(an)鎮(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)媳婦。當這(zhe)些(xie)農家(jia)女離(li)開土地時，就來到標榜(bang)織發坊(fang)學手藝。十幾(ji)年來，她們(men)從農家(jia)女蛻變成工(gong)(gong)藝技師(shi)(shi)，有些(xie)媳婦還兼任(ren)發藝手工(gong)(gong)藝傳承的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)教學。隨著電(dian)影電(dian)視(shi)高清技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，中(zhong)國較(jiao)有品質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)影電(dian)視(shi)造型中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭套(tao)、胡(hu)須、眉毛、重要演(yan)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高質量(liang)劇裝(zhuang)在這(zhe)里設計制作(zuo)(zuo)。萬世矚目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北京奧運會開幕(mu)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)部(bu)發套(tao)、飾(shi)品、部(bu)分(fen)服飾(shi)就由(you)(you)這(zhe)些(xie)技師(shi)(shi)和學院340名(ming)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)共同(tong)完成。開幕(mu)式16000名(ming)演(yan)員，從排(pai)練直到2008年8月(yue)(yue)8日、8點(dian)、8分(fen)、8秒正(zheng)式演(yan)出(chu)，整整3個(ge)月(yue)(yue)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)和技師(shi)(shi)們(men)在鳥(niao)巢完成了(le)中(zhong)國乃至(zhi)世界造型史上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇(qi)跡(ji)！期間(jian)同(tong)時發生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)5．12汶(wen)川大地震，經歷了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)與死的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗，這(zhe)在他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)(sheng)和這(zhe)個(ge)民(min)族文化(hua)復興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史中(zhong)永遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)載入了(le)史冊。游客們(men)可以(yi)在博物館(guan)里觀(guan)看由(you)(you)中(zhong)央(yang)電(dian)視(shi)臺制作(zuo)(zuo)播(bo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奧運檔(dang)案《標榜(bang)化(hua)妝(zhuang)團隊(dui)》。
“慈母手中線，游(you)(you)子身上(shang)衣(yi)。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心(xin)，報得三春暉。”（唐(tang)代詩人(ren)孟郊《游(you)(you)子吟(yin)》）吟(yin)誦了女(nv)(nv)紅藝(yi)術因愛而生(sheng)、至純至善(shan)(shan)的(de)美(mei)(mei)。女(nv)(nv)性溫婉善(shan)(shan)良(liang)勤勞的(de)美(mei)(mei)德撫慰游(you)(you)子的(de)心(xin)靈，撐起家的(de)祥和。走(zou)進成都標(biao)榜女(nv)(nv)紅工藝(yi)博物館就(jiu)走(zou)進了一個美(mei)(mei)麗女(nv)(nv)人(ren)的(de)內心(xin)世界(jie)，見到美(mei)(mei)的(de)本源。
女(nv)紅(hong)工藝(yi)博(bo)物館展陳不同歷史時期的女(nv)紅(hong)制品、器物、工具(ju)(ju)和收(shou)藏用具(ju)(ju)。通過當代的管理技術，以(yi)影像、書籍資料(liao)、圖像和文字等做(zuo)輔助，對博(bo)物館的收(shou)藏品進行多角度的情(qing)景(jing)再現。體(ti)驗(yan)傳(chuan)統的女(nv)紅(hong)工藝(yi)“紡、縫(feng)、繡(xiu)、染(ran)、編”背后(hou)璀(cui)璨的中華民俗文化。
學生(sheng)們在(zai)(zai)飛針(zhen)走線、機(ji)杼(zhu)聲聲的(de)(de)(de)古代畫卷中再見傳統。在(zai)(zai)教師(shi)和高級工(gong)藝師(shi)的(de)(de)(de)指導下。創造(zao)出今天(tian)低調的(de)(de)(de)奢華，引發(fa)對(dui)明(ming)天(tian)“紡織品”意義的(de)(de)(de)思考(kao)。
梳妝(zhuang)臺(tai)是(shi)閨房的(de)秘(mi)密，是(shi)女(nv)人歲月的(de)追憶(yi)，有著(zhu)人間煙火的(de)喜悅。對(dui)于女(nv)性來說，梳妝(zhuang)臺(tai)不是(shi)一件“器物”而(er)是(shi)伴侶。
七律(lv)《詠木作坊》張漢(han)
器(qi)承道意復(fu)其功，文質交融氣韻通。
禮樂精神藏內(nei)力，造型藝術逮魂容。
守實方知虛可貴，能繁始悟簡之空。
源從有法求無(wu)法，巧以佳材哲匠(jiang)能。
木(mu)作(zuo)(zuo)坊有川西家具(ju)就地取(qu)材的(de)(de)材料標本和上百(bai)件家具(ju)結構(gou)構(gou)件；有各種制作(zuo)(zuo)傳統家具(ju)的(de)(de)手工工具(ju)：墨斗(dou)、角尺、鋸(ju)、斧、刨、鑿、雕刻刀等；這(zhe)里還(huan)有現代化數(shu)控雕刻中心(xin)和可進行工業化生產的(de)(de)木(mu)工車間(jian)。
游客參與體驗：
游客參與體驗不(bu)(bu)但直觀感受到傳(chuan)統和現(xian)代兩種不(bu)(bu)同的(de)家具生(sheng)產工(gong)藝，還能(neng)收獲到自(zi)己(ji)親自(zi)參與創作的(de)精美(mei)木雕等工(gong)藝品。
個性化服務：
個性化服務(wu)家居(ju)產品(pin)定(ding)制(zhi)服務(wu)。
實驗映像沙龍：
實驗映像(xiang)沙龍位于西府邸(di)的數字藝術教學樓
古今發(fa)藝博(bo)物館現代發(fa)藝服務體驗區
形象設計體驗(yan)服務：
人(ren)物形象設計(ji)系是一座“美麗的(de)夢(meng)工廠”，追(zhui)逐時(shi)尚的(de)人(ren)們可以在這里體驗(yan)新潮流的(de)個人(ren)形象設計(ji)。
田園學堂野(ye)(ye)草(cao)家(jia)(jia)養，家(jia)(jia)花野(ye)(ye)生成為時(shi)髦(mao)。野(ye)(ye)草(cao)叢中幾棵嬌嫩(nen)的櫻(ying)花樹與四季盛開的野(ye)(ye)花蒲翁(weng)英、虞(yu)美人(ren)、雛菊、格桑花、大紅(hong)英、魯冰花……將野(ye)(ye)草(cao)坪(ping)的四季歌演繹成“櫻(ying)花謠”。
在野(ye)草(cao)坪旁一片茂(mao)密的林子里，有一群麻雀18年(nian)前就在這里安(an)居。日(ri)暮時分成千上(shang)萬的鳥兒從四面八方飛回林中棲息(xi)，蔚(yu)為壯觀(guan)，喻(yu)為“雀居林”。
器樂社(she)在(zai)版畫工(gong)作室旁一(yi)(yi)處紅磚小(xiao)屋(wu)里，屋(wu)的(de)面積不大卻是(shi)愛好音(yin)樂的(de)學生平日(ri)練習(xi)器樂的(de)地方。夜晚(wan)，愛好音(yin)樂的(de)年輕人們紛(fen)紛(fen)聚集在(zai)此，既有練習(xi)吉他、貝斯(si)、架子鼓、小(xiao)提(ti)琴等西洋樂器；也有練習(xi)二(er)胡、古(gu)箏(zheng)、琵琶、揚琴中國(guo)古(gu)典樂器。各種(zhong)音(yin)樂匯集在(zai)一(yi)(yi)起奏(zou)出(chu)了一(yi)(yi)曲青(qing)春交響樂。
標榜版(ban)畫工(gong)作(zuo)室是一(yi)所(suo)開放(fang)式和公益(yi)性的(de)(de)民間(jian)藝(yi)術(shu)機(ji)構，成(cheng)立于2007年，由我(wo)院(yuan)(yuan)閻(yan)紅院(yuan)(yuan)長設(she)計(ji)修建。工(gong)作(zuo)室的(de)(de)活動(dong)空(kong)間(jian)約(yue)300平方米，備有各種(zhong)版(ban)畫專業創作(zuo)設(she)備，供校內外藝(yi)術(shu)家(jia)創作(zuo)所(suo)需(xu)。工(gong)作(zuo)室附(fu)設(she)一(yi)個小(xiao)型的(de)(de)觀摩陳列廳，可(ke)供藝(yi)術(shu)家(jia)舉辦小(xiao)型展(zhan)覽和各種(zhong)交(jiao)流。
大(da)(da)府(fu)邸是一(yi)幢西學東歸(gui)的書香門第大(da)(da)宅。建(jian)校之初，這里是學院藝(yi)術(shu)(shu)基礎部和環境藝(yi)術(shu)(shu)系教學區。隨著學生人(ren)(ren)數的增加，教師們(men)惜別了這個(ge)給(gei)人(ren)(ren)以藝(yi)術(shu)(shu)靈感的大(da)(da)宅，遷往(wang)新的教學大(da)(da)樓。
現在大府邸里坐落著(zhu)成都(dou)民(min)間(jian)養生技藝博物(wu)(wu)館，其北(bei)屋(wu)(wu)北(bei)廊坊(fang)有40間(jian)非(fei)常精致的(de)(de)客房(fang)，每間(jian)客房(fang)都(dou)是一個(ge)成都(dou)標(biao)榜(bang)川(chuan)西古典(dian)家具博物(wu)(wu)館臥房(fang)主題，來訪的(de)(de)學者住進(jin)大府邸北(bei)屋(wu)(wu)，川(chuan)西書香門第守禮、低(di)調(diao)、精致的(de)(de)生活氣(qi)息使您心靈獲得平(ping)靜。
記錄(lu)(lu)著(zhu)兒(er)時外婆用(yong)陶(tao)瓷調羹和銅錢(qian)幣為(wei)發燒(shao)的(de)(de)您刮痧退熱(re)；記錄(lu)(lu)著(zhu)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)采摘(zhai)院落(luo)里(li)栽種的(de)(de)金(jin)銀花(hua)泡茶為(wei)您清熱(re)解毒；記錄(lu)(lu)著(zhu)您用(yong)自己(ji)的(de)(de)小手(shou)為(wei)爸(ba)爸(ba)媽媽捶捶腿，捏(nie)捏(nie)背(bei)的(de)(de)往事(shi)，記錄(lu)(lu)著(zhu)爺(ye)爺(ye)在端午節用(yong)菖蒲、艾(ai)蒿、雄黃為(wei)我們祛病祈福的(de)(de)故事(shi)……這些尋常(chang)百姓(xing)家每(mei)天都在發生的(de)(de)事(shi)，就(jiu)是中(zhong)國傳統養(yang)(yang)生技(ji)藝(yi)根植于(yu)民間點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)佐證。成都標榜民間傳統養(yang)(yang)生技(ji)藝(yi)博(bo)物館，以(yi)其獨特的(de)(de)視角讓我們對傳統養(yang)(yang)生技(ji)藝(yi)有(you)了(le)更富有(you)情感的(de)(de)認識。
成都標榜民間(jian)(jian)傳(chuan)(chuan)統(tong)養生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)(ji)藝(yi)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)是以展(zhan)示民間(jian)(jian)傳(chuan)(chuan)統(tong)養生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)(ji)藝(yi)及其相(xiang)關藏(zang)品為(wei)主(zhu)的(de)專(zhuan)題性博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)。博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)占地面積1500平方(fang)米，分(fen)(fen)為(wei)展(zhan)示區(qu)、傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)研(yan)發區(qu)和觀眾體驗區(qu)等三個功能區(qu)。博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)藏(zang)品分(fen)(fen)別為(wei)紙(zhi)質書籍、器具(ju)、音像、圖(tu)片(pian)、工具(ju)、建筑實物(wu)(wu)(wu)；收集整理了民間(jian)(jian)傳(chuan)(chuan)統(tong)養生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)(ji)藝(yi)45種(zhong)，解讀(du)了我國民間(jian)(jian)身心和諧的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命觀。在傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)中(zhong)華民族生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)不息的(de)民間(jian)(jian)養身技(ji)(ji)藝(yi)的(de)同時引發我們(men)對人類(lei)生(sheng)(sheng)(sheng)命未來的(de)思考。
小時候父母在川藏地區(qu)工作(zuo)，阿扎大叔家里的黑陶(tao)(tao)酥油茶壺和他隨身攜帶的那只(zhi)陶(tao)(tao)酒壺，散(san)落在記憶中的黑黢黢的砂(sha)鍋燉湯(tang)、老壇泡出香脆(cui)的泡菜、土巴碗蒸扣(kou)肉(rou)、廚房里的大水缸、鹽罐(guan)罐(guan)……直到今天，由(you)成都標榜當代土陶(tao)(tao)藝術博物(wu)館將這些(xie)記憶串起來(lai)時，人(ren)們才驀(mo)然發現這土陶(tao)(tao)原(yuan)來(lai)是(shi)對(dui)生(sheng)命生(sheng)生(sheng)不息的贊歌！
成都標榜當代土陶(tao)藝術(shu)博(bo)物館(guan)收藏(zang)、整理(li)了(le)來自四川各(ge)地的(de)土陶(tao)器物，將(jiang)僅存的(de)甘孜(zi)藏(zang)族自治州、阿壩藏(zang)族羌(qiang)族自治州、木里藏(zang)族自治縣、榮縣、彭州、隆昌、滎經等古老的(de)傳統制(zhi)陶(tao)工藝匯聚(ju)于此，形成了(le)我們的(de)成都標榜當代土陶(tao)藝術(shu)博(bo)物館(guan)的(de)活態！
當今人類(lei)教(jiao)育(yu)共同的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)是不(bu)斷膨脹的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識與處理(li)(li)和(he)使(shi)用這些知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)不(bu)匹配(pei)。如何開(kai)啟智慧(hui)之門？提升學(xue)(xue)(xue)生處理(li)(li)和(he)選擇人類(lei)已有的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)策略和(he)水(shui)平(ping)？當下基礎教(jiao)育(yu)、高中教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)已擺在學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)職工的(de)(de)(de)(de)(de)面前。來到(dao)標榜的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，即使(shi)他意識到(dao)已經(jing)到(dao)了“必須發奮學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)頭”，也不(bu)會(hui)在一個(ge)晴朗(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)晨僅僅靠自覺意志活動而沿著原路返回，從新(xin)開(kai)始那(nei)種他們(men)曾經(jing)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式。因此(ci)創(chuang)設新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)境探索智慧(hui)之學(xue)(xue)(xue)，小學(xue)(xue)(xue)堂要(yao)辦成(cheng)出大師的(de)(de)(de)(de)(de)大雅(ya)堂是我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)追求。今天校園的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)放就(jiu)是為邀請您作為我們(men)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)同盟！
開(kai)放時間(jian)：9：00—17：00；每周星期一、二(er)不對游客開(kai)放
門票(piao)價格(ge)：人(ren)民幣壹佰元/張
門票免費規定：
1.2米以(yi)下兒童(tong)免票(piao)
70歲以上(shang)老人(ren)(ren)持本人(ren)(ren)身份證免(mian)費(fei)
殘(can)障(zhang)人士持《殘(can)疾人》證免費
現役軍人持軍官證免票
持(chi)榮譽軍人證(zheng)、人大代(dai)表(biao)證(zheng)、政協委(wei)員證(zheng)、教(jiao)師(shi)證(zheng)、記(ji)者證(zheng)免票
持(chi)市(shi)級以上勞動(dong)模范(fan)持(chi)相(xiang)關(guan)證(zheng)件(jian)免票(piao)
高級技術職(zhi)稱的(de)專業人士免票
團購住(zhu)宿、會議、婚禮、慶典（20人以上憑訂(ding)單(dan)免(mian)門票(piao)）
講座、活(huo)動憑有效邀請(qing)函(han)
門票優惠規定：
身(shen)高1.2-1.4米(mi)購兒童票半價(jia)
學生憑證購學生票半價
60歲以上老(lao)人持《老(lao)年優(you)待證》半價
退(tui)伍(wu)軍人持《退(tui)伍(wu)證(zheng)》半價(jia)
團(tuan)體訂票享(xiang)受優惠規(gui)定(ding)
門(men)票(piao)觀覽范圍約定
不包括進入：圖書館、坊間、教學樓、實訓室(shi)、工作室(shi)、辦公室(shi)、學生公寓、以及張貼有游客(ke)止(zhi)步標識的場所(suo)。
若(ruo)需進入以(yi)上區域內部觀覽，需具(ju)備(bei)：
高級定制訂單
邀請函、義工牌
臨時圖(tu)(tu)書借閱(yue)證（圖(tu)(tu)書館、博雅(ya)精(jing)舍外文圖(tu)(tu)書館）
導游帶領
精靈世界 
