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氣象(xiang)技(ji)術(shu)與(yu)工程專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)是一門專(zhuan)(zhuan)注于氣象(xiang)科學(xue)和(he)(he)工程技(ji)術(shu)的(de)學(xue)科，旨在(zai)培養具備氣象(xiang)觀測、數據分析(xi)、氣候(hou)(hou)建模和(he)(he)應用技(ji)術(shu)能力的(de)人(ren)才。隨著全球氣候(hou)(hou)變(bian)化和(he)(he)極端(duan)天(tian)氣事件的(de)增加，氣象(xiang)技(ji)術(shu)的(de)研究(jiu)和(he)(he)應用在(zai)國家(jia)安全、農(nong)業(ye)(ye)生產、災(zai)害(hai)預警(jing)和(he)(he)環(huan)境保護等(deng)領(ling)域(yu)顯得愈加重要。本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)強調(diao)理(li)論與(yu)實(shi)踐(jian)相結合(he)，通過系統(tong)的(de)學(xue)習和(he)(he)實(shi)踐(jian)，培養學(xue)生的(de)綜合(he)素質和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能，為其(qi)未(wei)來的(de)職業(ye)(ye)發展打下堅實(shi)基(ji)礎。

本科氣象技術與工程專業的課(ke)程設(she)置通(tong)常(chang)包(bao)括以下幾個方(fang)面：

氣象學基礎：介紹氣象(xiang)的基(ji)本(ben)概念、原理和發展歷(li)程，包括氣象(xiang)要(yao)素(su)、氣象(xiang)現象(xiang)及其成(cheng)因(yin)。

大氣物理：研(yan)究大氣的物理(li)性(xing)質(zhi)、運動規律及其與天氣、氣候的關(guan)系，分析大氣層的結(jie)構(gou)和變化(hua)。

氣象觀測技術：學(xue)習(xi)氣(qi)象觀測儀(yi)器的原(yuan)理(li)、使用方法及(ji)數據采(cai)集、處理(li)與分(fen)析(xi)技術，培養實際操(cao)作能力。

氣候學：探討氣(qi)候(hou)(hou)系(xi)統的組成、變(bian)化(hua)(hua)及其影響因素，分析全球和區域氣(qi)候(hou)(hou)變(bian)化(hua)(hua)的趨勢(shi)與機(ji)制(zhi)。

氣象數據分析：學(xue)習統計(ji)學(xue)和數據挖掘(jue)技術，掌(zhang)握氣(qi)象數據的(de)處理和分析方(fang)法(fa)，為氣(qi)象預報提供依(yi)據。

數值天氣預報：研(yan)究天氣(qi)預(yu)報的(de)數(shu)值模(mo)型，包括模(mo)型的(de)構建、運(yun)行和結果分(fen)析，掌握現代(dai)氣(qi)象預(yu)報技術。

氣象災害防御：分析氣象災(zai)(zai)(zai)害(hai)（如臺風、暴雨(yu)、干旱等(deng)）的形成機制及(ji)影(ying)響，學習災(zai)(zai)(zai)害(hai)應對(dui)與減災(zai)(zai)(zai)策略。

氣象工程應用：探(tan)討氣象(xiang)技(ji)術(shu)在農業、航空、海洋和環境(jing)等領(ling)域的應用，結(jie)合實際案例(li)進行(xing)分析。

實踐與實習：通(tong)過氣象站實習(xi)、野外觀(guan)測和企業實習(xi)，學(xue)生(sheng)將(jiang)獲得實際操(cao)作經驗，增強專業素養。

氣象技(ji)術(shu)與工程(cheng)專業(ye)(ye)的(de)畢業(ye)(ye)生在就(jiu)業(ye)(ye)市場上有多種選擇，主要的(de)就(jiu)業(ye)(ye)方(fang)向包括：

氣象預報員：在(zai)氣象局或(huo)氣象服務公司(si)工作(zuo)，負責(ze)天(tian)氣預報、氣候監測及數據分(fen)析(xi)，為(wei)社會提供氣象信息服務。

氣象研究員：在科研機構或大學(xue)從事氣(qi)象科學(xue)研究，探(tan)索大氣(qi)現象、氣(qi)候變化及其對人類活動的影響(xiang)。

氣象儀器工程師：負責氣象觀測儀器(qi)的研發、生產和維護，確保設備(bei)的正常運行(xing)和數(shu)據的準確性。

環境監測專員：在環(huan)保部門或機構工(gong)作，負責環(huan)境氣象的監測(ce)與評估，提出保護和治理建議。

氣候變化分析師：分析氣候變化對生態、經(jing)濟(ji)及社會(hui)的影響(xiang)，為政策(ce)制定(ding)提供科(ke)學(xue)依據。

農業氣象顧問：為農(nong)業生產(chan)提供氣象(xiang)服務，幫助農(nong)民制定種植和收獲計劃，提高農(nong)作物產(chan)量。

應急管理專家：參與氣象災害的應(ying)急管理與響應(ying)，制(zhi)定應(ying)對策(ce)略(lve)和方(fang)案(an)，降低災害風險。

教育工作者：在(zai)高校或(huo)培(pei)訓機構(gou)從事氣(qi)象(xiang)學的教學和研(yan)究，培(pei)養下一代氣(qi)象(xiang)人才。