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環(huan)境(jing)科學(xue)(xue)與工(gong)程專業主要研(yan)究人類活動對自然環(huan)境(jing)的(de)影響及(ji)其(qi)治理(li)方案，涉及(ji)水、氣、土壤等(deng)環(huan)境(jing)要素的(de)監測(ce)與管理(li)。該專業不僅強調科學(xue)(xue)理(li)論的(de)學(xue)(xue)習，還重視工(gong)程技(ji)術的(de)應(ying)用(yong)，致力(li)于(yu)培(pei)養具備環(huan)境(jing)評估、工(gong)程設計(ji)和項目管理(li)能力(li)的(de)人才。畢業生將能夠在(zai)環(huan)境(jing)保護、污染治理(li)和可持續發(fa)展等(deng)領域發(fa)揮積極(ji)作用(yong)。

在(zai)環境科(ke)學(xue)(xue)與工程專(zhuan)業中，學(xue)(xue)生將學(xue)(xue)習以(yi)下核心課程：

環境科學導論：介(jie)紹(shao)環境科(ke)學(xue)的基(ji)本概念、發展歷史和重要性，為(wei)后續課程(cheng)打下(xia)基(ji)礎。

生態學：研究生態系統(tong)的結構與功能(neng)，理解生物多(duo)樣(yang)性(xing)及(ji)其(qi)保護(hu)的必要性(xing)。

環境化學：分析環境中化學(xue)物質(zhi)(zhi)的(de)性質(zhi)(zhi)、反應及其對(dui)生態系統的(de)影響，學(xue)習(xi)污(wu)染物的(de)來源與治理。

水污染控制工程：研究水污染(ran)的成因和(he)治理方法，掌握污水處理設施的設計(ji)與管理。

大氣污染控制技術：了解大氣(qi)污染的來(lai)源及其影響(xiang)，學習空氣(qi)質(zhi)量(liang)監測與治理技術(shu)。

固體廢物處理與資源化：研究固體廢物的(de)特(te)性、處理技(ji)術及資源回(hui)收(shou)的(de)方法。

環境監測與評估：掌握環境監測技(ji)術與(yu)方法(fa)，學(xue)習環境影響評價的(de)基(ji)本流程(cheng)。

可持續發展與資源管理：探討可持續(xu)發展的理念和實踐，學習自然(ran)資源的合理利用與(yu)保護策略。

此外，學生還(huan)需參與實(shi)驗室實(shi)踐(jian)、實(shi)地考(kao)察和(he)項目研究(jiu)，以增強(qiang)實(shi)際操作(zuo)能力和(he)團隊合作(zuo)精(jing)神。

環(huan)境科(ke)學與工程(cheng)專(zhuan)業的(de)畢業生就業方(fang)向(xiang)廣泛，包括但不限于：

環境工程師：在政府(fu)部門(men)、環(huan)保機(ji)構或科研單位工作，負(fu)責環(huan)境監測、評估(gu)及治理項目(mu)的設計與實(shi)施。

水處理工程師：參與污水(shui)(shui)(shui)處(chu)理及水(shui)(shui)(shui)資源管理項目，保障水(shui)(shui)(shui)質安全與可持續(xu)利用。

大氣污染控制專員：負責空(kong)氣(qi)質量監測與治理技術的應(ying)用，改善城市空(kong)氣(qi)環境。

固體廢物處理專家：參與固廢處理和資(zi)源回收項目(mu)，推動廢物資(zi)源化與減量(liang)化。

環境咨詢顧問：為(wei)企業(ye)或政府提供環(huan)境(jing)評(ping)估(gu)與(yu)管理(li)咨詢，協(xie)助其(qi)制(zhi)定可持續發展(zhan)戰略。

隨著社會對環境(jing)保護意識(shi)的(de)不(bu)斷增(zeng)強，環境(jing)科學與工程專業(ye)畢業(ye)生在就業(ye)市場(chang)上的(de)需求逐漸增(zeng)加，職(zhi)業(ye)前景樂觀。