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環(huan)境科學與工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專業主要研究(jiu)人類活動對自然環(huan)境的影響(xiang)及其治(zhi)理(li)方案，涉及水、氣(qi)、土壤等(deng)環(huan)境要素的監測與管(guan)理(li)。該專業不僅強調科學理(li)論的學習，還重(zhong)視工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)技術的應用，致力于培養具備環(huan)境評估、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)設計和(he)項目(mu)管(guan)理(li)能(neng)力的人才(cai)。畢業生將能(neng)夠(gou)在環(huan)境保護(hu)、污染治(zhi)理(li)和(he)可持(chi)續發展等(deng)領域發揮積(ji)極作用。

在環境科(ke)學(xue)與工程專(zhuan)業中，學(xue)生(sheng)將學(xue)習(xi)以下(xia)核心課程：

環境科學導論：介紹環境科學的(de)基本(ben)概念、發展歷(li)史和重要性，為后(hou)續課程打下基礎。

生態學：研究(jiu)生態(tai)系統的(de)(de)結構與功能，理解(jie)生物(wu)多樣性(xing)及其(qi)保護(hu)的(de)(de)必要性(xing)。

環境化學：分析環境中化(hua)學(xue)物質的性質、反(fan)應(ying)及(ji)其對生態系(xi)統的影響，學(xue)習污染物的來源與治(zhi)理。

水污染控制工程：研究(jiu)水污染的成因和治理方法，掌(zhang)握污水處理設施的設計與管理。

大氣污染控制技術：了解(jie)大氣(qi)污(wu)染(ran)的來源及其(qi)影(ying)響，學(xue)習(xi)空氣(qi)質量監測與治理技術。

固體廢物處理與資源化：研究固體廢物的(de)特性(xing)、處理(li)技(ji)術及資源回收的(de)方法。

環境監測與評估：掌握(wo)環境(jing)監測技術(shu)與(yu)方法，學習環境(jing)影響評價的基本流程。

可持續發展與資源管理：探討可持續發展的理(li)念和實踐，學習(xi)自然資源(yuan)的合理(li)利用與保護策略。

此外，學生還需參與實(shi)驗室實(shi)踐、實(shi)地(di)考察和項目研究，以增強實(shi)際操作(zuo)能力和團隊(dui)合作(zuo)精神。

環境(jing)科學(xue)與(yu)工(gong)程專業(ye)的畢業(ye)生就(jiu)業(ye)方向(xiang)廣泛，包括但不限(xian)于：

環境工程師：在政府部門(men)、環保機構(gou)或科研單位工作，負責(ze)環境監測(ce)、評估(gu)及治(zhi)理(li)項目的設(she)計與實(shi)施。

水處理工程師：參與污水處(chu)理及水資(zi)源管理項目(mu)，保(bao)障水質安全(quan)與可(ke)持續利(li)用。

大氣污染控制專員：負責空氣質量監測與(yu)治理(li)技術的應(ying)用，改善城(cheng)市空氣環境。

固體廢物處理專家：參與固廢(fei)(fei)處理和資源(yuan)(yuan)回收項目，推動廢(fei)(fei)物資源(yuan)(yuan)化與減量化。

環境咨詢顧問：為企業或政府提(ti)供環境評估與管理咨詢(xun)，協助其制定可持續發(fa)展戰略(lve)。

隨(sui)著社會對環(huan)境保護意識的不(bu)斷(duan)增(zeng)強，環(huan)境科學與(yu)工程專業畢業生在(zai)就業市場上(shang)的需(xu)求逐(zhu)漸增(zeng)加，職業前景樂觀。