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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)位(wei)于莞城運河(he)西三(san)路，運河(he)東(dong)(dong)伴，東(dong)(dong)江繞流，人造天成(cheng)，是一(yi)所現代化(hua)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。校(xiao)園(yuan)(yuan)占地面(mian)積 73300平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)（約110畝），總(zong)建筑面(mian)積75895平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)。新建教學(xue)(xue)(xue)樓(lou)三(san)座、師(shi)生宿舍樓(lou)四(si)座，辦公(gong)樓(lou)、實(shi)驗樓(lou)、藝術樓(lou)、電(dian)教樓(lou)、圖書館、體育館各(ge)一(yi)座，有(you)400 米(mi)(mi)塑膠跑道(dao)的(de)標準足球場(chang)(chang)及若干個(ge)籃球場(chang)(chang)、排(pai)球場(chang)(chang)、羽毛球場(chang)(chang)等配套設施。有(you)符合省(sheng)級(ji)標準的(de)課室(shi)(shi)60間，教輔室(shi)(shi)60間，均配置多(duo)媒體平(ping)(ping)臺及74英寸背投彩電(dian)，還有(you)一(yi)個(ge)儲物(wu)(wu)間，每位(wei)學(xue)(xue)(xue)生都有(you)一(yi)個(ge)自(zi)己(ji)的(de)儲物(wu)(wu)柜。圖書館藏書4萬(wan)多(duo)冊，報章雜志180多(duo)種。學(xue)(xue)(xue)生閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)860平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，座位(wei)300個(ge)；教師(shi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)216平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，座位(wei)50個(ge)；電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)2個(ge)，座位(wei)100個(ge)。擁有(you)校(xiao)園(yuan)(yuan)廣播站、校(xiao)園(yuan)(yuan)電(dian)視臺、天文(wen)臺，1200個(ge)信(xin)息點的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)遠程教育信(xin)息網絡。安裝校(xiao)園(yuan)(yuan)智能卡管理系(xi)(xi)統(tong)(tong)、直飲水系(xi)(xi)統(tong)(tong)、保安監控系(xi)(xi)統(tong)(tong)、考試監控系(xi)(xi)統(tong)(tong)。校(xiao)園(yuan)(yuan)布局合理，環境(jing)優(you)美，功能齊全，設備一(yi)流。

師資力量

學校現有專任教師162名，其中高級教師21名，一級教師61名，具有研究生和雙學位學歷的17人，本科學歷的132人，專科學歷的13人，學歷達標率100%。近兩年來，學校管理與建設并舉，陶冶東莞可園中學與激勵同行，加大了教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設的(de)(de)(de)(de)力度(du)，提(ti)(ti)高了教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)整體實力。學(xue)(xue)(xue)校從全國各地(di)引進(jin)(jin)了一批教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗豐(feng)富(fu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)業績突出的(de)(de)(de)(de)中(zhong)青年老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，從重點師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范院校精選了一批專業素養好(hao)、綜合能(neng)力強的(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)大學(xue)(xue)(xue)畢業生充實教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍，優(you)化(hua)了教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)力量；對教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)行理想(xiang)(xiang)與信念教(jiao)育，提(ti)(ti)升教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)境界和培(pei)養教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)共同的(de)(de)(de)(de)價值追求；實施(shi)“名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工程(cheng)”、“青藍工程(cheng)”，挖掘(jue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)，調(diao)動教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)積極性，激勵教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“成名(ming)(ming)成家”；選派(pai)大批教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)赴外市、省進(jin)(jin)修學(xue)(xue)(xue)習，開拓教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)視野，提(ti)(ti)高教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)專業技(ji)能(neng)；邀(yao)請一批全國知名(ming)(ming)專家、學(xue)(xue)(xue)者(zhe)，如(ru)北京大學(xue)(xue)(xue)錢理群(qun)教(jiao)授、特級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錢夢龍、陳鐘梁教(jiao)授等到(dao)學(xue)(xue)(xue)校講學(xue)(xue)(xue)，以此豐(feng)厚老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)底蘊，提(ti)(ti)高老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)品位；經常開展讀書沙龍活動和各種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)討活動，營造濃郁的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)氛(fen)圍，形成濃厚的(de)(de)(de)(de)研(yan)究風氣；開辦廣州話培(pei)訓班，幫助外來教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)融進(jin)(jin)當地(di)文(wen)(wen)化(hua)，增進(jin)(jin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)情(qing)感認同和思想(xiang)(xiang)共鳴。“引進(jin)(jin)、提(ti)(ti)高、凝聚”這一系列的(de)(de)(de)(de)措(cuo)施(shi)，造就了一支以“讀書—教(jiao)學(xue)(xue)(xue)—科研(yan)”為(wei)職(zhi)業發展方(fang)向的(de)(de)(de)(de)高素質、高學(xue)(xue)(xue)歷、研(yan)究型教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。

辦學特色

在東莞市(shi)榮獲“教(jiao)育(yu)(yu)強市(shi)”稱號(hao)之際，市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局組建了可(ke)園中學(xue)(xue)(xue)(xue)新的(de)(de)領導班子，聘(pin)請(qing)了教(jiao)育(yu)(yu)部培養的(de)(de)全(quan)國(guo)百名高中骨干校(xiao)長之一(yi)、全(quan)國(guo)優秀(xiu)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者李階華(hua)主持學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“以(yi)(yi)人(ren)為本(ben)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念。首先，以(yi)(yi)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)發展(zhan)為本(ben)，不斷強化(hua)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍的(de)(de)素質，調動教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)主動性，挖掘教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)潛能，促使教(jiao)師(shi)(shi)隊伍整體(ti)實力的(de)(de)提高。其次，以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)發展(zhan)為本(ben)，樹(shu)立教(jiao)育(yu)(yu)服務觀(guan)念，辦(ban)人(ren)民滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)強化(hua)德育(yu)(yu)工(gong)作，堅持“因(yin)材施教(jiao)”的(de)(de)原(yuan)則，探索“分層教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)模(mo)式，尊重人(ren)性，尊重差(cha)異，促進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)人(ren)性化(hua)、個性化(hua)，讓每一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在原(yuan)有的(de)(de)基(ji)礎上(shang)不斷提高，辦(ban)人(ren)民滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)。

新(xin)世紀的可園中(zhong)學(xue)，志存高(gao)遠，風正帆懸(xuan)。優美的校園環境為學(xue)校發展奠定了基礎，雄厚的師資力量為優質教(jiao)育提(ti)供了保障，先(xian)進(jin)的教(jiao)學(xue)設施為學(xue)生的個性(xing)(xing)發展提(ti)供了寬廣的舞臺。可園中(zhong)學(xue)將與時俱進(jin)，開拓創新(xin)，創建一所高(gao)水平、有特(te)色和現代化(hua)的省級示范(fan)性(xing)(xing)初(chu)級中(zhong)學(xue)。

歷史沿革

回(hui)顧學(xue)(xue)校走(zou)過的(de)(de)三十八年艱辛(xin)歷程，坎坎坷(ke)坷(ke)，風風雨(yu)雨(yu)，幾代人(ren)(ren)的(de)(de)心血，千百(bai)人(ren)(ren)的(de)(de)努力(li)，鑄就了可園中學(xue)(xue)師生“天行健，君子以自強不(bu)息(xi)”的(de)(de)精神和“知難而進(jin)，有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)無類”的(de)(de)文化品(pin)質(zhi)，創造出令人(ren)(ren)欽佩的(de)(de)業績，奠定了快(kuai)速(su)發展的(de)(de)基礎(chu)。學(xue)(xue)校具備一支師德高(gao)尚、業務精湛的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，在(zai)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)員工155人(ren)(ren)，其中，專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師121人(ren)(ren)，高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師16名，一級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師65名，具有研(yan)究生和雙(shuang)學(xue)(xue)位學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師8名，學(xue)(xue)歷達標率100%。

“十五”期間，可園中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)承(cheng)擔了(le)國(guo)家(jia)、省(sheng)、市級(ji)(ji)科研課題共有8項，走出了(le)一條(tiao)科研興校(xiao)(xiao)之(zhi)路。近三(san)年(nian)師生參加各類競賽獲國(guo)家(jia)級(ji)(ji)獎(jiang)38項，省(sheng)級(ji)(ji)獎(jiang)53項，市級(ji)(ji)獎(jiang)560多(duo)項，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后被(bei)評(ping)為東莞(guan)市“文(wen)明單(dan)位(wei)”、“現代教育(yu)(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“課程改革(ge)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“交通安(an)全文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“德育(yu)(yu)工作先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“法制教育(yu)(yu)工作先(xian)進單(dan)位(wei)”、“市安(an)全生產先(xian)進單(dan)位(wei)”等多(duo)項集體榮譽。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生操(cao)行(xing)評(ping)定優(you)良率連續(xu)三(san)年(nian)達到或超過(guo)86%，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生違法犯(fan)罪率為零。可園中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益(yi)受到了(le)社會的(de)一致肯定。