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學校簡介

漢(han)陽區七里小(xiao)學(xue)(xue)是一(yi)所年(nian)(nian)輕的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，創建于1999年(nian)(nian)，現有29個教學(xue)(xue)班，1220名學(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面(mian)積(ji)80000平方米，在區教育(yu)局的(de)(de)(de)(de)大(da)力扶持(chi)下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)條件(jian)有了(le)較(jiao)大(da)改善，近兩年(nian)(nian)新(xin)建了(le)塑膠操場、人造(zao)(zao)草坪，集微機(ji)室(shi)(shi)、實(shi)驗室(shi)(shi)、科學(xue)(xue)室(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)、音(yin)樂(le)室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、舞(wu)蹈室(shi)(shi)、勞技(ji)室(shi)(shi)、演(yan)播廳、報告廳等為(wei)一(yi)體的(de)(de)(de)(de)新(xin)綜合(he)樓也投付使用。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)面(mian)開(kai)通了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)，教師電子備課室(shi)(shi)、學(xue)(xue)生(sheng)微機(ji)室(shi)(shi)全(quan)部上(shang)網(wang)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現代教育(yu)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)發展創造(zao)(zao)了(le)條件(jian)。建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)八年(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)規模不斷擴大(da)，良好的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風和較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量更(geng)是贏得了(le)社會的(de)(de)(de)(de)青睞(lai)和贊揚。

師資力量

教職工共(gong)69名，其中(zhong)專任教師(shi)(shi)59名，具備大(da)專以上學(xue)歷教師(shi)(shi)56名，具備小學(xue)高(gao)級資格教師(shi)(shi)42名。教師(shi)(shi)隊伍中(zhong)共(gong)有骨干教師(shi)(shi)14人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)市百名優秀(xiu)班主(zhu)任2名，區學(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)6名、區優秀(xiu)青年(nian)教師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，局(ju)優秀(xiu)青年(nian)教師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)、局(ju)骨干教師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)。

辦學特色

辦學成果

近(jin)年(nian)來，學校以(yi)辦人民滿意的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為宗旨，堅(jian)定不移地(di)推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)，與時(shi)俱進地(di)發展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業。

（1）協作教育促學生素質全面發展

近幾年(nian)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)注重與家(jia)庭(ting)、社(she)(she)會(hui)(hui)教(jiao)育(yu)的(de)協作(zuo)配(pei)合，并于2004年(nian)在全市(shi)率先成立了(le)“七里(li)小學教(jiao)育(yu)協作(zuo)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)”，成員(yuan)(yuan)由學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)代(dai)表(biao)(biao)、家(jia)長委(wei)員(yuan)(yuan)代(dai)表(biao)(biao)、共(gong)建單位代(dai)表(biao)(biao)、知名(ming)企業(ye)代(dai)表(biao)(biao)組(zu)成。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持以德立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，育(yu)人為(wei)本(ben)，并且積(ji)極(ji)構建學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、家(jia)庭(ting)、社(she)(she)會(hui)(hui)三位一體的(de)教(jiao)育(yu)網絡，發揮其在教(jiao)育(yu)工作(zuo)中(zhong)的(de)龍頭(tou)作(zuo)用。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在《家(jia)長委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)章程》、《創新(xin)素質實踐行要求》等(deng)工作(zuo)條例的(de)基(ji)礎上，制(zhi)定(ding)了(le)《七里(li)小學教(jiao)育(yu)協作(zuo)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)章程》《七里(li)小學教(jiao)育(yu)協作(zuo)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工作(zuo)制(zhi)度(du)》，以制(zhi)度(du)為(wei)保(bao)障做到(dao)分工明確、責任到(dao)人。

在協作(zuo)教(jiao)(jiao)育機制下，學(xue)(xue)校按“學(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)會(hui)生活(huo)、學(xue)(xue)會(hui)審美、學(xue)(xue)會(hui)創(chuang)(chuang)造”的(de)培(pei)養目標，積極開展(zhan)創(chuang)(chuang)新素質實踐行活(huo)動，藝(yi)術教(jiao)(jiao)育在全區(qu)嶄露頭角、鑼鼓隊(dui)、合唱隊(dui)、獻(xian)詞隊(dui)多(duo)次應邀參加區(qu)藝(yi)術節等活(huo)動獻(xian)演，并被武漢教(jiao)(jiao)育電視(shi)臺制成專題(ti)片，楚天金報(bao)、湖北日報(bao)等報(bao)刊多(duo)次報(bao)道。2005年“六(liu)一”，在市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育局舉行的(de)特色(se)隊(dui)比(bi)賽中，我校威風鑼鼓隊(dui)一舉奪冠(guan)，被授予市(shi)(shi)特色(se)活(huo)動金牌學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校的(de)課(ke)外文(wen)(wen)體活(huo)動，持(chi)之(zhi)以(yi)恒地(di)開展(zhan)，是武漢市(shi)(shi)首批文(wen)(wen)體活(huo)動工程示范基地(di)。

（2）教育科研促教師專業不斷發展

向科研(yan)要(yao)質量，已(yi)成為(wei)我校教(jiao)(jiao)師和領導的(de)共識，開展教(jiao)(jiao)科研(yan)活動已(yi)成為(wei)我校教(jiao)(jiao)師提(ti)高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平的(de)重要(yao)途徑。近年來，學(xue)(xue)校帶領全體教(jiao)(jiao)職工在創建(jian)學(xue)(xue)習型組(zu)織、教(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)方式變(bian)革(ge)、新(xin)形勢下(xia)德(de)育工作新(xin)途徑、學(xue)(xue)校文化(hua)建(jian)設等方面，進行了有益的(de)探索。

為保證教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)有序、有效開展，學(xue)校建立(li)了相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)規章(zhang)制度，用制度規范教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)常規化。“十五”期間，學(xue)校承擔了全國重點課(ke)題《校本(ben)研(yan)(yan)訓及(ji)其區域協作(zuo)研(yan)(yan)究(jiu)》、《信息技術環境下合作(zuo)探究(jiu)式學(xue)習的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)》及(ji)市級重點課(ke)題《小(xiao)學(xue)小(xiao)班探究(jiu)性(xing)學(xue)習》的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)，通(tong)過教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)活動的(de)(de)(de)(de)開展及(ji)成(cheng)果的(de)(de)(de)(de)推廣應用，促進(jin)了教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念的(de)(de)(de)(de)更(geng)新、教(jiao)(jiao)學(xue)行(xing)為的(de)(de)(de)(de)轉變、教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)(de)提(ti)升。

（3）規范辦學促學校聲譽逐年提升

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注(zhu)重規范辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為，扎實(shi)推行素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，堅持走內涵發展的(de)(de)(de)道(dao)路，綜合辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平逐(zhu)年提(ti)高，主要表現在以下五(wu)(wu)方面：一是德(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)和師德(de)建(jian)設的(de)(de)(de)成績突出(chu)，被(bei)(bei)評(ping)為市德(de)育(yu)(yu)“六有(you)”建(jian)設示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市師德(de)十佳集體(ti)等；二是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯著，評(ping)為全國信(xin)(xin)息技(ji)術創新活動(dong)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全國啟發式實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研協作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區(qu)(qu)(qu)(qu)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程改革實(shi)驗(yan)(yan)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍管理(li)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，連(lian)續兩(liang)年評(ping)為區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)受表彰單位；三是黨(dang)、政、群團(tuan)齊(qi)心協力，被(bei)(bei)評(ping)為市優(you)(you)秀工(gong)會、市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人示范崗、市“五(wu)(wu)四”紅旗團(tuan)支部、市優(you)(you)秀青少年維權崗、區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)五(wu)(wu)好領導班子、區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)黨(dang)風廉政建(jian)設先(xian)進單位、區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)“三無”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)連(lian)續兩(liang)年推出(chu)了市十佳少年、市百(bai)名優(you)(you)秀班主任各兩(liang)人；四是校(xiao)園環境(jing)以美育(yu)(yu)人，評(ping)為區(qu)(qu)(qu)(qu)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)；五(wu)(wu)是良好的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業績，贏得了社會的(de)(de)(de)認可，社區(qu)(qu)(qu)(qu)及周邊的(de)(de)(de)家長對我校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)水平給予了充分的(de)(de)(de)肯定和信(xin)(xin)任。

教學特色

在外延上將努(nu)力發(fa)展五個(ge)目標：學校整體發(fa)展、學生個(ge)性發(fa)展、教師專業(ye)發(fa)展、家庭和睦發(fa)展、社區和諧發(fa)展。

構建五個關系：師生、生生、師師、家校(xiao)、校(xiao)社(she)的(de)和(he)諧關系。

探(tan)索五個(ge)分模式(shi)：“協作(zuo)式(shi)”管理模式(shi)、“協作(zuo)式(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)、“協作(zuo)式(shi)”班級教(jiao)(jiao)(jiao)育模式(shi)、“協作(zuo)式(shi)”家校教(jiao)(jiao)(jiao)育模式(shi)、“協作(zuo)式(shi)”校社教(jiao)(jiao)(jiao)育模式(shi)。

培養目標：“學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生活、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)審美、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)創造.”