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學校簡介

漢陽區(qu)七(qi)里小學(xue)(xue)(xue)(xue)是一所年(nian)輕的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，創建(jian)于1999年(nian)，現有29個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，1220名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)積80000平(ping)方米(mi)，在區(qu)教(jiao)(jiao)育局的(de)大力扶(fu)持下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)有了(le)(le)(le)(le)較大改善，近兩年(nian)新建(jian)了(le)(le)(le)(le)塑膠操場、人造(zao)草坪，集微機室(shi)、實驗室(shi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)室(shi)、圖書室(shi)、音樂室(shi)、美(mei)術室(shi)、舞蹈室(shi)、勞技室(shi)、演播(bo)廳、報(bao)告廳等為(wei)(wei)一體的(de)新綜(zong)合樓也投付使(shi)用。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全面(mian)開通了(le)(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)，教(jiao)(jiao)師(shi)電子備課(ke)室(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)微機室(shi)全部上網(wang)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現代教(jiao)(jiao)育技術的(de)發(fa)展創造(zao)了(le)(le)(le)(le)條件(jian)。建(jian)校(xiao)(xiao)八(ba)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模不斷擴大，良好的(de)校(xiao)(xiao)風和(he)(he)較高的(de)質量更是贏得(de)了(le)(le)(le)(le)社會的(de)青睞(lai)和(he)(he)贊揚。

師資力量

教職工共69名(ming)(ming)，其中專(zhuan)任教師(shi)59名(ming)(ming)，具備大(da)專(zhuan)以上(shang)學歷教師(shi)56名(ming)(ming)，具備小學高級資格教師(shi)42名(ming)(ming)。教師(shi)隊(dui)伍中共有(you)骨干教師(shi)14人，其中市百名(ming)(ming)優秀(xiu)班主(zhu)任2名(ming)(ming)，區學科帶頭人6名(ming)(ming)、區優秀(xiu)青年(nian)教師(shi)1人，局(ju)優秀(xiu)青年(nian)教師(shi)3人、局(ju)骨干教師(shi)2人。

辦學特色

辦學成果

近年來，學校以辦人民滿(man)意的教(jiao)育為宗旨，堅(jian)定不(bu)移地推(tui)進(jin)教(jiao)育改革，與時俱(ju)進(jin)地發(fa)展教(jiao)育事業。

（1）協作教育促學生素質全面發展

近幾年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重與家(jia)(jia)(jia)庭、社會(hui)教育(yu)(yu)的(de)協作(zuo)配合，并于2004年在(zai)全市率先成(cheng)(cheng)立了“七里(li)(li)小學(xue)(xue)教育(yu)(yu)協作(zuo)委員會(hui)”，成(cheng)(cheng)員由學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)代表(biao)、家(jia)(jia)(jia)長(chang)委員代表(biao)、共(gong)建單(dan)位(wei)代表(biao)、知名企業(ye)代表(biao)組(zu)成(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持以(yi)(yi)德立校(xiao)(xiao)，育(yu)(yu)人為(wei)本，并且積極構建學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)(jia)庭、社會(hui)三(san)位(wei)一體的(de)教育(yu)(yu)網絡，發揮其在(zai)教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)中的(de)龍頭作(zuo)用。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)《家(jia)(jia)(jia)長(chang)委員會(hui)章(zhang)程》、《創新素(su)質實踐(jian)行要求》等(deng)工(gong)作(zuo)條例的(de)基礎(chu)上(shang)，制定(ding)了《七里(li)(li)小學(xue)(xue)教育(yu)(yu)協作(zuo)委員會(hui)章(zhang)程》《七里(li)(li)小學(xue)(xue)教育(yu)(yu)協作(zuo)委員會(hui)工(gong)作(zuo)制度》，以(yi)(yi)制度為(wei)保障做到(dao)分(fen)工(gong)明(ming)確、責(ze)任到(dao)人。

在(zai)(zai)協作教(jiao)(jiao)育機制下，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)按“學(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)會(hui)生活(huo)、學(xue)(xue)會(hui)審美、學(xue)(xue)會(hui)創造”的培養目(mu)標，積極開(kai)展創新(xin)素質實踐(jian)行(xing)(xing)活(huo)動(dong)，藝(yi)術教(jiao)(jiao)育在(zai)(zai)全區嶄露頭角、鑼鼓(gu)隊(dui)、合唱(chang)隊(dui)、獻詞隊(dui)多次(ci)應(ying)邀參加區藝(yi)術節等活(huo)動(dong)獻演，并被武漢教(jiao)(jiao)育電(dian)視臺制成專題片，楚天(tian)金報(bao)、湖北日報(bao)等報(bao)刊多次(ci)報(bao)道。2005年(nian)“六一(yi)(yi)”，在(zai)(zai)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育局舉行(xing)(xing)的特(te)色(se)隊(dui)比賽中，我校(xiao)(xiao)威風鑼鼓(gu)隊(dui)一(yi)(yi)舉奪(duo)冠(guan)，被授予市(shi)(shi)特(te)色(se)活(huo)動(dong)金牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的課(ke)外文(wen)體活(huo)動(dong)，持之以恒地開(kai)展，是武漢市(shi)(shi)首批文(wen)體活(huo)動(dong)工程示范基地。

（2）教育科研促教師專業不斷發展

向(xiang)科研要質量，已成(cheng)為我(wo)校教(jiao)師和領導(dao)的(de)共識，開展教(jiao)科研活動已成(cheng)為我(wo)校教(jiao)師提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學水平(ping)的(de)重要途(tu)徑(jing)。近年來，學校帶領全體教(jiao)職工在創建學習型組織、教(jiao)與學方式(shi)變(bian)革、新形勢下德(de)育(yu)工作(zuo)新途(tu)徑(jing)、學校文化建設等方面，進行了有益的(de)探(tan)索。

為(wei)保證教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)工作(zuo)的(de)有序、有效開展(zhan)，學(xue)(xue)校(xiao)建立了相應的(de)規章制度(du)，用制度(du)規范教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)工作(zuo)的(de)常規化。“十(shi)五(wu)”期間，學(xue)(xue)校(xiao)承擔了全國重點課題《校(xiao)本研(yan)訓及其區域(yu)協作(zuo)研(yan)究》、《信(xin)息技術環境下合作(zuo)探(tan)究式學(xue)(xue)習的(de)研(yan)究》及市級重點課題《小學(xue)(xue)小班探(tan)究性學(xue)(xue)習》的(de)研(yan)究，通過教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)活(huo)動的(de)開展(zhan)及成(cheng)果的(de)推廣應用，促(cu)進了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念的(de)更新、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)行(xing)為(wei)的(de)轉變、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)提升(sheng)。

（3）規范辦學促學校聲譽逐年提升

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校注重規(gui)范辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)為(wei)(wei)(wei)，扎實(shi)推行(xing)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，堅(jian)持走內涵(han)發展的道路，綜合辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)(ping)逐年(nian)提高(gao)，主要表現在以下五方面：一是(shi)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)和師德(de)(de)建設(she)的成績突(tu)出(chu)，被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)市(shi)(shi)(shi)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)“六有”建設(she)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、市(shi)(shi)(shi)師德(de)(de)十佳集體等(deng)；二是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯(xian)著，評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)全國信息技(ji)術(shu)(shu)創新活動先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、全國啟發式實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、市(shi)(shi)(shi)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)(shu)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)協作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、區(qu)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)改革實(shi)驗先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍管理先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，連續兩年(nian)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)受(shou)表彰單(dan)位；三是(shi)黨、政(zheng)、群團齊心協力，被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)市(shi)(shi)(shi)優秀工(gong)會、市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人示范崗、市(shi)(shi)(shi)“五四”紅旗團支部、市(shi)(shi)(shi)優秀青(qing)少年(nian)維(wei)權崗、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)五好(hao)領導班子、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)黨風廉政(zheng)建設(she)先進單(dan)位、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)“三無”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校連續兩年(nian)推出(chu)了市(shi)(shi)(shi)十佳少年(nian)、市(shi)(shi)(shi)百名優秀班主任(ren)各兩人；四是(shi)校園環境以美育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人，評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)區(qu)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校；五是(shi)良好(hao)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業績，贏(ying)得了社會的認可，社區(qu)及周邊的家長(chang)對我校的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理水(shui)平(ping)(ping)給予(yu)了充分的肯定和信任(ren)。

教學特色

在外延上(shang)將努力(li)發(fa)展五個目(mu)標：學校(xiao)整(zheng)體發(fa)展、學生個性發(fa)展、教師(shi)專業發(fa)展、家庭和(he)睦發(fa)展、社區和(he)諧發(fa)展。

構建五(wu)個關系(xi)：師(shi)生、生生、師(shi)師(shi)、家校(xiao)、校(xiao)社的(de)和諧關系(xi)。

探(tan)索五個分模(mo)式(shi)(shi)：“協(xie)(xie)作(zuo)式(shi)(shi)”管理模(mo)式(shi)(shi)、“協(xie)(xie)作(zuo)式(shi)(shi)”教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)(shi)、“協(xie)(xie)作(zuo)式(shi)(shi)”班級教(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)(shi)、“協(xie)(xie)作(zuo)式(shi)(shi)”家校(xiao)教(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)(shi)、“協(xie)(xie)作(zuo)式(shi)(shi)”校(xiao)社教(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)(shi)。

培養目標：“學(xue)(xue)會(hui)(hui)做人、學(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)會(hui)(hui)生活、學(xue)(xue)會(hui)(hui)審美、學(xue)(xue)會(hui)(hui)創(chuang)造.”