鄭(zheng)州(zhou)市(shi)森林湖(hu)小學(xue)(xue)(xue)（MMUN世界公民?森林湖(hu)小學(xue)(xue)(xue)）是一(yi)(yi)所由MMUN（模擬聯合國）授(shou)權的國際示范小學(xue)(xue)(xue)，也是省內一(yi)(yi)所引(yin)進蒙(meng)特(te)梭利(li)教育理(li)念(nian)的小學(xue)(xue)(xue)。我們秉承蒙(meng)特(te)梭利(li)教育理(li)念(nian)，開設了MMUN課(ke)程，我們都(dou)有(you)一(yi)(yi)個(ge)共同(tong)的夢：給孩(hai)子一(yi)(yi)個(ge)健(jian)康快樂的童(tong)年和一(yi)(yi)個(ge)幸福美(mei)好的未來。
蒙特(te)梭利模擬(ni)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際青(qing)(qing)少年峰會（MMUN）創立于2006年，是聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)唯一的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際青(qing)(qing)少年模擬(ni)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)示范項目,專為4-9年級(ji)（9—16歲）的(de)(de)(de)青(qing)(qing)少年設立。來自(zi)世界各地的(de)(de)(de)杰(jie)出青(qing)(qing)少年代表齊聚美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)紐約(yue)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)總(zong)部（或日內瓦聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)總(zong)部），完(wan)全按照(zhao)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)組(zu)織機構、運作方(fang)(fang)式和(he)議(yi)事規則，針對全球(qiu)熱點問題，討(tao)論(lun)解決方(fang)(fang)案(an)，進(jin)行演講(jiang)、辯論(lun)，撰寫立場文(wen)件、決議(yi)案(an)等。最終經(jing)投票通過的(de)(de)(de)決議(yi)案(an)會完(wan)整呈交給聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)秘書長潘基(ji)文(wen)，并存檔于聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)總(zong)部。
2007年4月，MMUN首屆峰會在聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)總(zong)部(bu)召(zhao)開，屆時，來自美國(guo)(guo)(guo)和加(jia)拿大的400多名中小(xiao)(xiao)學生(sheng)參加(jia)了會議。從此開創了全(quan)世(shi)界唯(wei)一準許在聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)總(zong)部(bu)內部(bu)召(zhao)開的小(xiao)(xiao)學生(sheng)、初中生(sheng)模擬聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)會議。
森(sen)林(lin)湖小(xiao)學(xue)坐落于鄭州(zhou)市惠濟區北(bei)段，瀕臨60萬畝黃河濕地(di)，千米(mi)寬防護(hu)林(lin)帶(dai)，地(di)處(chu)鄭州(zhou)氧吧(ba)核心地(di)帶(dai)，風景優(you)美，氣候宜人。學(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)面積(ji)(ji)13344平方米(mi)，建筑(zhu)面積(ji)(ji)9660平方米(mi)，校(xiao)(xiao)園建筑(zhu)具有(you)獨特的西班(ban)牙風格，散(san)發(fa)出古(gu)老歐洲皇家貴族的神韻(yun)。環境優(you)美，設備先進，融花(hua)園、校(xiao)(xiao)園、家園、樂園于一(yi)體，是國內一(yi)流的現代化(hua)寄宿(su)制(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)。
教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)(she)施(shi)先(xian)進齊全。學(xue)(xue)校有室外(wai)足球(qiu)訓練基地、200米塑膠跑道、室內籃球(qiu)場、室外(wai)羽毛球(qiu)場、乒乓球(qiu)場、圖書館、多功能報告廳等設(she)(she)施(shi)，所有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)(she)施(shi)都達到了一流的國際辦學(xue)(xue)水準(zhun)。
我校全體(ti)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)均(jun)來(lai)自美(mei)國(guo)和意大(da)利，并聘了外(wai)(wai)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)Menachem(Mark)Zimmet任(ren)外(wai)(wai)方校長。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)由(you)外(wai)(wai)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)、中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)、科研(yan)型的(de)(de)拔尖人才組成(cheng)。英文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)聘請了美(mei)方有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗的(de)(de)英語教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)擔任(ren)。所有(you)(you)(you)國(guo)內的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)均(jun)是(shi)本科以上學(xue)(xue)(xue)歷，持有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格證(zheng)書。學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)皆具有(you)(you)(you)豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗和強烈的(de)(de)責任(ren)心，視(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育為己任(ren)。同時(shi)學(xue)(xue)(xue)校配備專(zhuan)(zhuan)(zhuan)職生活老師(shi)24小時(shi)與孩(hai)(hai)子(zi)朝夕相處，關心孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)生活、關注(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)情(qing)緒變化，做好(hao)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)心里(li)疏導工(gong)作，讓孩(hai)(hai)子(zi)身(shen)心得到健康全面的(de)(de)發展。
蒙氏教育方式，為孩子帶來的非凡超越與回(hui)歸：
感官的超(chao)越——超(chao)越聽、說、讀、寫的后天填鴨式(shi)知識灌(guan)輸，回歸(gui)潛(qian)能培養，天賦開發。
人(ren)性(xing)的(de)超越(yue)——超越(yue)一本(ben)教材、一張試卷(juan)的(de)同質化競爭帶來的(de)屈從(cong)，甄別個(ge)性(xing)專屬培養(yang)，回歸人(ren)性(xing)的(de)根本(ben),幫(bang)助(zhu)孩子超越(yue)自我。
智慧的超越——教師將以啟蒙和協助(zhu)(zhu)者的角色，幫助(zhu)(zhu)孩(hai)子理解知識，破解疑惑(huo)，完成認知世界的思考過程，回(hui)歸智慧培養(yang)的教育本源。
通(tong)過學(xue)習MMUN課程，孩(hai)子(zi)們在了解聯(lian)(lian)合(he)國(guo)的同時(shi)能(neng)夠快(kuai)速提高英語水平。在豐富的模擬聯(lian)(lian)合(he)國(guo)活(huo)動(dong)中，讓孩(hai)子(zi)體(ti)會團結合(he)作意義，提高領導力(li)(li)、組織能(neng)力(li)(li)、解決(jue)問(wen)題能(neng)力(li)(li)、判斷(duan)性(xing)思維能(neng)力(li)(li)、矛盾沖(chong)突解決(jue)能(neng)力(li)(li)、口語表(biao)達能(neng)力(li)(li)等。學(xue)會變通(tong)協作、掌握辯論與(yu)溝通(tong)的技巧，能(neng)以(yi)建設性(xing)的、負責任的態度表(biao)達意見。開設MMUN課程、參加MMUN峰會是(shi)我(wo)們學(xue)校(xiao)的特色，培養孩(hai)子(zi)具備參與(yu)模擬聯(lian)(lian)合(he)國(guo)的綜合(he)素(su)質(zhi)，讓孩(hai)子(zi)以(yi)全球視野，登上國(guo)際舞(wu)臺，成為(wei)未來的世界公民(min)是(shi)我(wo)們的愿景。
蒙氏教育(yu)、MMUN課(ke)程、純正美英教學(xue)、小班教學(xue)、多元(yuan)選(xuan)課(ke)及活動、開(kai)放辦學(xue)。
模擬聯合國國際(ji)青少年峰會(hui)（MontessoriModelUnitedNations），是為了世(shi)界(jie)和(he)平與培養世(shi)界(jie)未來的領(ling)導(dao)者(zhe)而設立。MMUN秉(bing)承(cheng)蒙特梭(suo)利(li)的教育理(li)念，較(jiao)大(da)化的發(fa)掘每(mei)個(ge)孩(hai)子的個(ge)性潛質，培養孩(hai)子創新能力、領(ling)導(dao)力、合作能力，打(da)造(zao)具有世(shi)界(jie)和(he)平理(li)念的世(shi)界(jie)公民。
MMUN課程
MMUN課程(cheng)的開設是我校(xiao)的一大特色，它(ta)是為(wei)(wei)參加(jia)蒙(meng)特梭利模擬(ni)聯合(he)國青少年峰會開設的課程(cheng)：MMUN課程(cheng)目的在于培養(yang)孩子(zi)的世界公民(min)意(yi)識，激勵孩子(zi)成為(wei)(wei)改變世界未(wei)來(lai)的領(ling)導(dao)者，為(wei)(wei)塑造國際型人才(cai)打(da)下(xia)堅實基礎。
精致小班教學
小班化教學：全面實施個性化“小班教學”，使每一位孩子都能夠得到老師的關注，得到老師的個性化教育，能充分享受教育資源培養學生求知、求新、求真的探索精神。和(he)諧(xie)的是師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關系(xi)：學生(sheng)(sheng)(sheng)是我們(men)的核心。倡導同等關愛(ai)每(mei)一(yi)位孩(hai)子，營造民主、平等、和(he)諧(xie)的師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關系(xi)。傾聽(ting)孩(hai)子的心聲，走進孩(hai)子的心靈。
自主學習(xi)氛(fen)(fen)圍：激發(fa)孩(hai)(hai)子(zi)快樂、向上(shang)的(de)(de)本(ben)性(xing)。在平等對話、積極探(tan)究、團隊協(xie)作中，為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)預設并細化(hua)到每一(yi)位孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)學習(xi)方(fang)案，提供自主選(xuan)擇的(de)(de)學習(xi)內容，創造多元互動(dong)的(de)(de)學習(xi)氛(fen)(fen)圍。實現個體(ti)增(zeng)量(liang)差異(yi)發(fa)展的(de)(de)空(kong)間。
多元課程
A、開設不同(tong)領域的多元課(ke)程
1、數學(xue)領域:思維(wei)訓練、數學(xue)競賽、科學(xue)實驗
2、社會領域：生活課(ke)程(cheng)、禮(li)儀課(ke)程(cheng)、心理課(ke)程(cheng)、社會實踐課(ke)程(cheng)
3、人(ren)文(wen)領(ling)域：表現課程、形(xing)體(ti)課程、拓展閱(yue)讀(du)課程
4、美(mei)食(shi)領域：中外美(mei)食(shi)的(de)欣賞(shang)與(yu)制(zhi)作
5、體育領域：足球(qiu)(qiu)、籃球(qiu)(qiu)、網(wang)球(qiu)(qiu)、乒乓(pang)球(qiu)(qiu)、羽毛球(qiu)(qiu)等
6、音樂領(ling)域：小(xiao)提琴、鋼琴、戲曲、舞蹈(dao)等
7、美(mei)術(shu)領域(yu)：手工、版畫、油畫、國畫等
B、形式多樣的校園生活：
學(xue)生利用課外活(huo)動時間自主選擇(ze)參加各(ge)類社團活(huo)動。學(xue)校還將定期(qi)舉辦各(ge)類活(huo)動節(jie)，為孩(hai)子們(men)創設自我展示(shi)的空間。我們(men)寓教(jiao)于樂(le)，令(ling)孩(hai)子們(men)全面(mian)發(fa)展。
社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)：模(mo)擬聯合國社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)、足球俱樂部、健(jian)美操(cao)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)、攀巖社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)、小提琴社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)、課本劇社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)、歌(ge)舞(wu)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)、書法社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)、機器人社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)。
活動節：獨唱(chang)節，舞蹈節，手(shou)工制作節，書法節等(deng)。
開放辦學
開放辦學，建立家校共育體制，讓課堂延伸至家庭。通過參加mmun峰會，孩子可以走出國門，走向世界。小校(xiao)(xiao)園，大生(sheng)活開放辦學，家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)共育(yu)(yu)。家(jia)(jia)長(chang)(chang)成為學校(xiao)(xiao)一員，搭建各類家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)互動平臺：家(jia)(jia)長(chang)(chang)委(wei)員會、家(jia)(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)長(chang)(chang)課(ke)堂、家(jia)(jia)長(chang)(chang)義工、親(qin)子(zi)活動等(deng)。良好的(de)家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)共育(yu)(yu)機(ji)制拓(tuo)寬(kuan)孩(hai)子(zi)視(shi)野，密(mi)切親(qin)情溝(gou)通(tong)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)與孩(hai)子(zi)共同(tong)成長(chang)(chang)。
立足校(xiao)園，放(fang)眼(yan)世界(jie)與(yu)世界(jie)其他(ta)國(guo)家(jia)的(de)孩(hai)子一(yi)起參(can)加MMUN模(mo)聯峰會(hui)，增進與(yu)異國(guo)小朋友的(de)交(jiao)流，促(cu)進國(guo)家(jia)間的(de)友誼。培養孩(hai)子的(de)世界(jie)公民意識，追求和(he)平(ping)與(yu)正義。
自治管理模式
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設立少(shao)先(xian)大隊(dui)、校(xiao)園小廣(guang)(guang)(guang)播，實行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主管(guan)(guan)理模式。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設立少(shao)先(xian)隊(dui)組(zu)織(zhi)和校(xiao)園廣(guang)(guang)(guang)播站(zhan)(zhan)，少(shao)先(xian)大隊(dui)長(chang)及廣(guang)(guang)(guang)播站(zhan)(zhan)站(zhan)(zhan)長(chang)均由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)擔(dan)任，其(qi)成(cheng)(cheng)員也均由(you)3到6年級的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)成(cheng)(cheng)，完全實行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)治管(guan)(guan)理。少(shao)先(xian)大隊(dui)還將(jiang)負(fu)責學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)及紀律檢查、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)活(huo)動的(de)舉辦(ban)等事宜。這將(jiang)大大鍛煉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)組(zu)織(zhi)能力(li)和管(guan)(guan)理能力(li)。
“星級”寄宿
“星級”寄宿，健(jian)(jian)康生(sheng)(sheng)活與(yu)成長(chang)。學(xue)校(xiao)為全日制可寄宿學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)教學(xue)區和生(sheng)(sheng)活區均設(she)置24小時(shi)直飲水（溫水）系統。宿舍為酒店(dian)式管理，4人間標配。專職生(sheng)(sheng)活教師全程呵護孩(hai)子的(de)健(jian)(jian)康、安全。設(she)有醫務室(shi)和心理輔導室(shi)，為孩(hai)子身(shen)體、心理健(jian)(jian)康提供服務。每(mei)單元設(she)有盥洗室(shi)、衛(wei)生(sheng)(sheng)間。
星級”寄宿管(guan)理目(mu)標：
整(zheng)潔(jie)、溫馨的寄宿生活環境，
科學、合理的寄宿生活安(an)排，
細心、周(zhou)到(dao)的寄宿生活服務，
童趣、多彩(cai)的寄(ji)宿(su)生(sheng)活文化(hua)。
為(wei)確保(bao)(bao)孩子身(shen)體健(jian)康(kang)，茁壯成長，特聘請中國行(xing)(xing)中醫健(jian)康(kang)管理(li)工程首席養(yang)生(sheng)指導(dao)專家朱春蘭女士擔任(ren)健(jian)康(kang)養(yang)生(sheng)顧問，實行(xing)(xing)營養(yang)配餐(can)，您的孩子將在這里享用較為(wei)營養(yang)健(jian)康(kang)的飲食。學(xue)校(xiao)廚師團隊均持健(jian)康(kang)證(zheng)上崗，保(bao)(bao)證(zheng)學(xue)生(sheng)餐(can)飲安(an)全。
城市琴淑
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