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學校簡介

上(shang)海星(xing)河灣雙語(yu)學(xue)校(xiao)初小(xiao)部在提(ti)供(gong)高選擇(ze)性(xing)與國(guo)際性(xing)課(ke)程服務的同時，教育教學(xue)活動能全(quan)覆蓋義務教育階段的相關內容，并(bing)能夠達到普通小(xiao)學(xue)、初中(zhong)(zhong)的基(ji)本要(yao)求。學(xue)校(xiao)高中(zhong)(zhong)部已(yi)與多(duo)方進行高中(zhong)(zhong)及大學(xue)預(yu)科(ke)教育合作項目，并(bing)獲得美國(guo)大學(xue)理事會的AP課(ke)程認定(ding)資格。

上海(hai)星河灣(wan)雙(shuang)語學(xue)校努力(li)探(tan)索適合中(zhong)國(guo)學(xue)生(sheng)實際(ji)(ji)，高度融合中(zhong)國(guo)優秀教(jiao)育元(yuan)素和(he)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育主流思想的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育模式。通過(guo)為學(xue)生(sheng)提供豐富多(duo)樣、人性(xing)化的(de)(de)(de)(de)高選擇性(xing)課(ke)程，為學(xue)生(sheng)奠定堅實的(de)(de)(de)(de)學(xue)業基(ji)礎，開(kai)發學(xue)生(sheng)潛能(neng)；通過(guo)課(ke)題探(tan)究和(he)社會實踐活動(dong)，發展學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)批判思維、創新意(yi)識(shi)和(he)交流溝通能(neng)力(li)；涵養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊合作意(yi)識(shi)、社會責(ze)任感和(he)國(guo)際(ji)(ji)理(li)解力(li)，使之(zhi)成(cheng)為具(ju)有深厚中(zhong)國(guo)文化底蘊和(he)開(kai)闊國(guo)際(ji)(ji)視野的(de)(de)(de)(de)世界公民。

師資力量

海星(xing)河灣雙語學校(xiao)的(de)教(jiao)師管理(li)團隊具(ju)(ju)有豐富的(de)管理(li)高水平(ping)國(guo)際(ji)部的(de)經(jing)驗、實施國(guo)際(ji)課程(cheng)經(jing)驗以及(ji)現代教(jiao)育理(li)念，是上(shang)海市乃至國(guo)內(nei)國(guo)際(ji)教(jiao)育改革的(de)先行者(zhe)。各學科骨干教(jiao)師均(jun)具(ju)(ju)有豐富的(de)教(jiao)授高水平(ping)國(guo)際(ji)課程(cheng)的(de)經(jing)驗，擁有扎實的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識和教(jiao)學功底，在學科教(jiao)學、學生成(cheng)長、升(sheng)學指導等方面具(ju)(ju)備專(zhuan)業(ye)水準(zhun)。

學校(xiao)(xiao)主要學科中(zhong)外籍教(jiao)師(shi)(shi)(shi)比例約為(wei)1：1。外國(guo)籍教(jiao)師(shi)(shi)(shi)大多數來自(zi)英(ying)美(mei)國(guo)家，均畢業于歐(ou)美(mei)名校(xiao)(xiao)，并擁(yong)有國(guo)際認可的通用教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資格證書(shu)（TEFL）。中(zhong)國(guo)籍教(jiao)師(shi)(shi)(shi)精通中(zhong)西(xi)課程與教(jiao)學，多畢業于國(guo)內(nei)頂尖名校(xiao)(xiao)，還有不少為(wei)海(hai)歸人士，近半數為(wei)碩士或以上學歷(li)。上海(hai)星河灣雙語(yu)學校(xiao)(xiao)所(suo)有教(jiao)師(shi)(shi)(shi)均本(ben)著“學生(sheng)優(you)先(xian)”原則為(wei)學生(sheng)和(he)家長提供優(you)質的教(jiao)育教(jiao)學服務。

此外，上(shang)海市基礎(chu)教(jiao)育國際課程比較研究所(suo)還為(wei)各學科(ke)提供了全方位的教(jiao)學指導和支(zhi)持。

辦學理念

使命

上(shang)(shang)海星(xing)河灣雙語(yu)學校既堅持“三全(quan)(quan)二不”、“五有利三合適”原則(ze)，又充分汲取(qu)國際主流教育的(de)(de)先進元素，提(ti)供切合國內(nei)學生實際需求的(de)(de)課程，為(wei)學生在(zai)日益全(quan)(quan)球化的(de)(de)未來社會取(qu)得成(cheng)功(gong)打(da)下堅實的(de)(de)基礎。學校除了關(guan)注學生在(zai)學術上(shang)(shang)的(de)(de)發展(zhan)外，更(geng)關(guan)注學生個(ge)體(ti)的(de)(de)全(quan)(quan)面發展(zhan)，鼓勵學生在(zai)學校生活的(de)(de)各個(ge)方面發揮(hui)自身的(de)(de)無限潛(qian)能。我校精誠(cheng)為(wei)每一位學生提(ti)供豐富的(de)(de)資源，使其成(cheng)為(wei)體(ti)格強健、才能出(chu)眾(zhong)、能在(zai)二十一世紀國際舞臺上(shang)(shang)施展(zhan)自身才華(hua)的(de)(de)世界(jie)公民。

愿景

上海星(xing)河灣雙(shuang)語(yu)學校(xiao)希望通過雙(shuang)語(yu)教育，為學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打開追(zhui)逐夢(meng)想的(de)大門；并期待(dai)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學以致用，在世界(jie)(jie)舞臺上呈(cheng)現絢爛的(de)自(zi)我(wo)。學校(xiao)將根據學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)潛力(li)和興(xing)(xing)趣，靈活設置課程體系，力(li)求(qiu)較大限度地激發(fa)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學習(xi)熱情和興(xing)(xing)趣，并對未來進一(yi)步的(de)學習(xi)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極影(ying)響(xiang)。學校(xiao)真(zhen)誠地期待(dai)我(wo)們的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通過在星(xing)河灣雙(shuang)語(yu)學校(xiao)的(de)學習(xi)，獲得個人卓越(yue)的(de)發(fa)展(zhan)，為中國和世界(jie)(jie)的(de)未來發(fa)展(zhan)貢(gong)獻自(zi)己的(de)力(li)量。

辦學特色

上海星河灣雙語學(xue)(xue)校初小(xiao)部(bu)致力(li)于為1-9年級的在(zai)(zai)(zai)校學(xue)(xue)生提(ti)供國(guo)內課(ke)程(cheng)，并在(zai)(zai)(zai)保證國(guo)家課(ke)程(cheng)主體地位的原則(ze)下有機融(rong)合優(you)秀國(guo)際教育(yu)元素(su)(su)，旨(zhi)在(zai)(zai)(zai)促進學(xue)(xue)生的全面發展、個性潛能開發，培(pei)養個性鮮明、素(su)(su)養扎實、具(ju)有民族自豪感與國(guo)際視野的優(you)秀學(xue)(xue)生。

初(chu)(chu)小部的(de)(de)教育教學(xue)活動能(neng)全覆蓋義(yi)務(wu)教育階段(duan)的(de)(de)相關內容，并能(neng)夠達(da)到普通(tong)小學(xue)、初(chu)(chu)中(zhong)的(de)(de)基本(ben)要求。課程以學(xue)生為(wei)中(zhong)心，提(ti)供合(he)作學(xue)習和探(tan)究體驗的(de)(de)環境，鼓勵學(xue)生通(tong)過(guo)提(ti)問、思考、實(shi)踐等學(xue)習方式，促進其創造力，學(xue)科能(neng)力以及英(ying)語語言能(neng)力的(de)(de)發展(zhan)。

小學(xue)(xue)(xue)1-3年級(ji)采(cai)取包班(ban)制，分別由優秀(xiu)中國(guo)籍教師和英(ying)語(yu)(yu)(yu)為母(mu)語(yu)(yu)(yu)的外(wai)籍教師擔任班(ban)主(zhu)任，共同承擔班(ban)級(ji)非藝(yi)體類的學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)和日常管理工作，為孩(hai)子創設了(le)良好(hao)的雙語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習環境。四(si)年級(ji)及以上年級(ji)各主(zhu)要學(xue)(xue)(xue)科實行分水平、走班(ban)制教學(xue)(xue)(xue)管理形式。各學(xue)(xue)(xue)科均使用中英(ying)文(wen)雙語(yu)(yu)(yu)授(shou)課，且英(ying)文(wen)授(shou)課部分均使用美國(guo)進口原版(ban)教材。

形式(shi)豐富、內容有趣(qu)、自主選(xuan)擇的課(ke)內外活(huo)動(dong)，是校(xiao)初小部教育(yu)教學活(huo)動(dong)的一大特色。每學期學生均有機會選(xuan)擇參加各類活(huo)動(dong)或社團，以全方位提升、展現個人(ren)才華。這些活(huo)動(dong)能(neng)(neng)(neng)進(jin)一步幫助學生發展興趣(qu)和提高學業能(neng)(neng)(neng)力(li)，促進(jin)潛能(neng)(neng)(neng)開發。

上海星(xing)河灣雙語學校高中(zhong)(zhong)(zhong)部參照國(guo)際主流課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)實施(shi)模式，結(jie)合多(duo)年(nian)的(de)國(guo)際課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)實踐經(jing)驗，開(kai)發出一套適合中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)學生的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)西融合的(de)國(guo)際課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系，以實現高中(zhong)(zhong)(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)國(guo)際大學的(de)接軌。其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)包括中(zhong)(zhong)(zhong)美融合課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、AP課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、美國(guo)杜克大學的(de)銜(xian)接課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)以及學生活動課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)四(si)大類。學校已經(jing)獲(huo)得美國(guo)大學理事會(hui)的(de)AP課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)認(ren)定資(zi)格。在2016年(nian)上半年(nian)的(de)AP考試中(zhong)(zhong)(zhong)，星(xing)河灣11年(nian)級(ji)所有(you)參加Calculus BC的(de)同(tong)學都取(qu)得了滿分的(de)成績(ji)。

在(zai)教材(cai)(cai)使(shi)用(yong)方(fang)面，語(yu)文、歷史(shi)、地(di)理、思想政治(zhi)四(si)門學科采用(yong)上海市統編教材(cai)(cai)，其余學科采用(yong)美國主流高(gao)中(zhong)教材(cai)(cai)。高(gao)中(zhong)三年間，學生將根據自身的興(xing)趣、實際能力和未來發展方(fang)向進(jin)行自主課程選擇。