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學校簡介

上海(hai)星河灣雙語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校初(chu)小(xiao)部在(zai)提(ti)供(gong)高(gao)選擇性與國際性課(ke)程服務的同(tong)時，教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)能全覆(fu)蓋義務教育階段的相(xiang)關內容，并(bing)能夠(gou)達到(dao)普(pu)通(tong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)中的基本要求(qiu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)中部已與多方進行(xing)高(gao)中及大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)預(yu)科教育合作項(xiang)目，并(bing)獲得(de)美國大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)理事會的AP課(ke)程認定資格(ge)。

上海星河(he)灣(wan)雙(shuang)語學(xue)(xue)校努力探(tan)索適合(he)(he)中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)實際(ji)(ji)，高度融合(he)(he)中國(guo)優(you)秀教(jiao)(jiao)育元素和(he)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育主流思想的(de)(de)教(jiao)(jiao)育模式(shi)。通(tong)過為學(xue)(xue)生(sheng)提供豐富多樣、人(ren)性(xing)化(hua)的(de)(de)高選(xuan)擇性(xing)課程(cheng)，為學(xue)(xue)生(sheng)奠定堅實的(de)(de)學(xue)(xue)業基礎，開(kai)發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)潛(qian)能；通(tong)過課題(ti)探(tan)究和(he)社(she)會實踐活動，發(fa)(fa)展學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)批判(pan)思維、創(chuang)新(xin)意識和(he)交流溝通(tong)能力；涵(han)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)團隊合(he)(he)作意識、社(she)會責(ze)任(ren)感和(he)國(guo)際(ji)(ji)理解(jie)力，使之成為具有深厚(hou)中國(guo)文(wen)化(hua)底蘊和(he)開(kai)闊國(guo)際(ji)(ji)視野的(de)(de)世界(jie)公民。

師資力量

海(hai)(hai)星河灣(wan)雙語學(xue)校的教(jiao)師(shi)管理(li)團隊具有豐富(fu)的管理(li)高水平(ping)(ping)國(guo)際部的經(jing)(jing)驗(yan)、實施國(guo)際課程經(jing)(jing)驗(yan)以及現代教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，是上(shang)海(hai)(hai)市乃至(zhi)國(guo)內國(guo)際教(jiao)育(yu)改革的先行者(zhe)。各學(xue)科骨干教(jiao)師(shi)均具有豐富(fu)的教(jiao)授高水平(ping)(ping)國(guo)際課程的經(jing)(jing)驗(yan)，擁有扎(zha)實的專業(ye)知識和教(jiao)學(xue)功底，在學(xue)科教(jiao)學(xue)、學(xue)生成長(chang)、升(sheng)學(xue)指導等方(fang)面具備專業(ye)水準(zhun)。

學(xue)(xue)校(xiao)主要學(xue)(xue)科中(zhong)外籍教(jiao)師(shi)(shi)比例約為(wei)(wei)1：1。外國(guo)(guo)籍教(jiao)師(shi)(shi)大(da)多(duo)(duo)數來自英美(mei)國(guo)(guo)家(jia)，均畢業于歐美(mei)名(ming)校(xiao)，并擁(yong)有(you)國(guo)(guo)際認可的通用(yong)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格證書（TEFL）。中(zhong)國(guo)(guo)籍教(jiao)師(shi)(shi)精通中(zhong)西課程(cheng)與教(jiao)學(xue)(xue)，多(duo)(duo)畢業于國(guo)(guo)內頂尖名(ming)校(xiao)，還有(you)不少(shao)為(wei)(wei)海歸人士(shi)，近(jin)半數為(wei)(wei)碩士(shi)或以(yi)上學(xue)(xue)歷。上海星河(he)灣(wan)雙語學(xue)(xue)校(xiao)所有(you)教(jiao)師(shi)(shi)均本著“學(xue)(xue)生優先”原則為(wei)(wei)學(xue)(xue)生和家(jia)長提供優質的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)服務(wu)。

此外，上海市基(ji)礎教育國際課程比較研究所還(huan)為各學科提(ti)供了全方位的教學指導和支持。

辦學理念

使命

上(shang)海星(xing)河(he)灣雙語(yu)學(xue)(xue)校既堅持(chi)“三(san)(san)全二(er)不”、“五(wu)有利三(san)(san)合(he)適”原則，又充(chong)分汲取國(guo)(guo)際主流教育的(de)(de)先進元素(su)，提(ti)供切合(he)國(guo)(guo)內學(xue)(xue)生(sheng)實際需求(qiu)的(de)(de)課程，為學(xue)(xue)生(sheng)在日益全球化的(de)(de)未來社會取得成功打下堅實的(de)(de)基(ji)礎。學(xue)(xue)校除了關注學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)術上(shang)的(de)(de)發(fa)展外，更關注學(xue)(xue)生(sheng)個體的(de)(de)全面發(fa)展，鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)校生(sheng)活(huo)的(de)(de)各個方(fang)面發(fa)揮自身(shen)的(de)(de)無限潛能(neng)。我校精誠為每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供豐富的(de)(de)資源，使其成為體格強健(jian)、才(cai)能(neng)出眾、能(neng)在二(er)十一(yi)世紀(ji)國(guo)(guo)際舞(wu)臺上(shang)施展自身(shen)才(cai)華(hua)的(de)(de)世界公民。

愿景

上(shang)海星(xing)河灣雙(shuang)語學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)希(xi)望通過(guo)(guo)雙(shuang)語教育，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打(da)開追逐(zhu)夢想的(de)(de)(de)大(da)門；并(bing)(bing)期(qi)待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用，在世界舞(wu)臺上(shang)呈現(xian)絢爛(lan)的(de)(de)(de)自我(wo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)潛力和興(xing)(xing)趣(qu)，靈活設置課程(cheng)體系，力求較大(da)限度地激發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱情和興(xing)(xing)趣(qu)，并(bing)(bing)對未來進一步的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習產生(sheng)(sheng)積極影響。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)真(zhen)誠地期(qi)待(dai)我(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過(guo)(guo)在星(xing)河灣雙(shuang)語學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，獲得個人卓越的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，為中國(guo)和世界的(de)(de)(de)未來發(fa)(fa)展貢(gong)獻自己的(de)(de)(de)力量。

辦學特色

上海星河灣雙語(yu)學校(xiao)初(chu)小部致力于為1-9年級的在(zai)校(xiao)學生提供國內課程，并在(zai)保(bao)證國家課程主體地(di)位的原則下有機(ji)融合優秀國際(ji)教育元素(su)，旨在(zai)促進學生的全面發(fa)展(zhan)、個性(xing)潛能(neng)開發(fa)，培(pei)養個性(xing)鮮明(ming)、素(su)養扎(zha)實、具有民族自豪感與國際(ji)視野的優秀學生。

初(chu)小部(bu)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)活動能全(quan)覆蓋義務教(jiao)育階段的(de)相(xiang)關內容，并能夠(gou)達到普通(tong)小學(xue)、初(chu)中的(de)基(ji)本(ben)要求。課程以學(xue)生為(wei)中心，提(ti)供合作學(xue)習(xi)和探究體驗的(de)環境，鼓勵學(xue)生通(tong)過提(ti)問、思考(kao)、實踐(jian)等學(xue)習(xi)方式，促進其創(chuang)造(zao)力(li)(li)，學(xue)科能力(li)(li)以及英(ying)語(yu)語(yu)言能力(li)(li)的(de)發展。

小學(xue)(xue)1-3年(nian)級采(cai)取包班制，分(fen)別由(you)優秀(xiu)中(zhong)國籍教師(shi)和英(ying)語為母語的(de)外籍教師(shi)擔(dan)任班主任，共同承擔(dan)班級非藝體(ti)類的(de)學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)和日常(chang)管(guan)理工作，為孩子創(chuang)設了良好的(de)雙(shuang)語學(xue)(xue)習環(huan)境。四年(nian)級及(ji)以上年(nian)級各主要學(xue)(xue)科實行分(fen)水平、走班制教學(xue)(xue)管(guan)理形(xing)式(shi)。各學(xue)(xue)科均(jun)使用中(zhong)英(ying)文(wen)(wen)雙(shuang)語授(shou)課，且英(ying)文(wen)(wen)授(shou)課部分(fen)均(jun)使用美國進口原版教材。

形式豐富、內容有(you)趣、自主選擇的(de)課內外活(huo)動，是校初小部教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動的(de)一(yi)大特色。每(mei)學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)生均有(you)機會選擇參加各類(lei)活(huo)動或社團，以全方(fang)位提升(sheng)、展現個人才華。這些(xie)活(huo)動能(neng)進(jin)一(yi)步幫助學(xue)(xue)生發展興趣和(he)提高學(xue)(xue)業能(neng)力(li)，促進(jin)潛能(neng)開發。

上海星河灣雙語學(xue)(xue)(xue)校高中(zhong)(zhong)部參(can)照國(guo)(guo)(guo)際(ji)主(zhu)流課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實施(shi)模式，結合多年(nian)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實踐經(jing)驗，開(kai)發出一套(tao)適合中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)中(zhong)(zhong)西融合的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系，以實現高中(zhong)(zhong)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與國(guo)(guo)(guo)際(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)接軌。其中(zhong)(zhong)包括中(zhong)(zhong)美(mei)融合課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、AP課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)杜克大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)銜(xian)接課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)以及學(xue)(xue)(xue)生活動課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)四(si)大(da)(da)類。學(xue)(xue)(xue)校已(yi)經(jing)獲(huo)得(de)美(mei)國(guo)(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)理事會的(de)(de)AP課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)認定資(zi)格。在2016年(nian)上半年(nian)的(de)(de)AP考試中(zhong)(zhong)，星河灣11年(nian)級所(suo)有參(can)加Calculus BC的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)都取得(de)了滿(man)分的(de)(de)成績。

在教(jiao)材使(shi)用(yong)(yong)方(fang)面，語文、歷史、地(di)理、思(si)想政治四門學科(ke)采用(yong)(yong)上海市統編教(jiao)材，其余學科(ke)采用(yong)(yong)美國主流(liu)高(gao)中教(jiao)材。高(gao)中三(san)年間，學生(sheng)將根據自(zi)身(shen)的興趣、實際(ji)能(neng)力和(he)未來發展方(fang)向進行自(zi)主課程選擇。