聊城(cheng)市(shi)(shi)世紀園學(xue)校(xiao)在2012年(nian)，在聊城(cheng)市(shi)(shi)民辦學(xue)校(xiao)綜合(he)考評中(zhong)，沒有懸念(nian)地獲得(de)了第一(yi)名(ming)，2013年(nian)被聊城(cheng)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局推(tui)選為山東省(sheng)民辦教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)協會理事單位(wei)，真(zhen)正(zheng)打造起聊城(cheng)民辦學(xue)校(xiao)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)航母(mu)，走出了一(yi)條(tiao)市(shi)(shi)場教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的播(bo)種成(cheng)功之路。多年(nian)來“只聽(ting)雷(lei)聲，不(bu)見下(xia)雨(yu)”的減負如(ru)今已成(cheng)現實(shi)，確實(shi)令(ling)人可(ke)喜。但在可(ke)喜之時，我們還要清醒地認識到“減負”不(bu)是“減質(zhi)”，而是要更好地培養(yang)學(xue)生的生存能(neng)(neng)力(li)、自學(xue)能(neng)(neng)力(li)和耐挫能(neng)(neng)力(li)，更好地推(tui)進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的深入開展。

如何培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)這些能力，我認為除(chu)了搞好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正常(chang)學(xue)習之外，更要豐(feng)富學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)課余生(sheng)(sheng)(sheng)活。讓(rang)世紀園學(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們深(shen)深(shen)的(de)(de)感受到，校(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)魅力。

每(mei)年的(de)聊(liao)城(cheng)世紀園學校(xiao)元旦聯歡會可謂是校(xiao)園生活的(de)一大亮點。每(mei)次放假都舉行晚會，同(tong)學們都贊不絕(jue)口。這可以看出，聊(liao)城(cheng)世紀園的(de)校(xiao)園生活是充(chong)滿著(zhu)奇特。

2012年，在(zai)聊城市民(min)辦(ban)(ban)學校綜(zong)合考評中，沒有懸念地獲得了第一名，2013年被聊城市教育局推選為山東省民(min)辦(ban)(ban)教育協會理(li)事(shi)單位。