學校簡介

太原市(shi)成(cheng)成(cheng)中學(xue)是山西省首批示范高中，始建于1924年(nian)。截至(zhi)2018年(nian)，學(xue)校校園占地(di)60余畝，建筑面積近(jin)3.5萬(wan)平方米(mi)。有70個(ge)教(jiao)學(xue)班，擁(yong)有專兼職教(jiao)師300人，學(xue)生4000余人。

所獲榮譽

先進(jin)的(de)(de)辦法理念(nian)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)管理方法帶來的(de)(de)是教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)穩步提高和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)全(quan)面發展。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)先后(hou)被評為(wei)“全(quan)國(guo)(guo)德(de)育(yu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)西省(sheng)(sheng)德(de)育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)西省(sheng)(sheng)文明單位”、“太原市文明單位標兵”；被國(guo)(guo)家(jia)教委(wei)確定為(wei)“全(quan)國(guo)(guo)現代教育(yu)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。校(xiao)(xiao)(xiao)男籃、女排(pai)不僅在省(sheng)(sheng)市比賽中(zhong)連(lian)年奪(duo)冠，而且在華(hua)北(bei)地(di)區女子排(pai)球賽、全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生排(pai)球賽中(zhong)披荊斬(zhan)棘，榮獲第三名和(he)(he)第六名的(de)(de)驕人佳績。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被國(guo)(guo)家(jia)體育(yu)總局、國(guo)(guo)家(jia)教育(yu)部和(he)(he)國(guo)(guo)家(jia)體委(wei)命名為(wei)“全(quan)國(guo)(guo)群眾體育(yu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“國(guo)(guo)家(jia)級體育(yu)傳統項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)培養體育(yu)后(hou)備人才先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)西省(sheng)(sheng)特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等。

在(zai)新(xin)課程改革的今天，成成中學(xue)將以(yi)更加嶄新(xin)的姿態迎接新(xin)一輪挑戰，朝著全國一流學(xue)校的目(mu)標努(nu)力的奮(fen)進！

2019年9月(yue)，獲得“全國(guo)教育(yu)系統先進集(ji)體”稱號(hao)。

教學設施

截至2018年，學(xue)校有70個(ge)教學(xue)班，學(xue)生4000余(yu)人(ren)。校園占地60余(yu)畝，建筑面積近(jin)3.5萬(wan)平(ping)方(fang)米。擁有現(xian)代化(hua)(hua)的化(hua)(hua)學(xue)、物(wu)(wu)理實(shi)驗室(shi)(shi)各4個(ge)，2個(ge)生物(wu)(wu)實(shi)驗室(shi)(shi)，1個(ge)生物(wu)(wu)標(biao)本室(shi)(shi)；新(xin)(xin)建了近(jin)百平(ping)方(fang)米的多媒體語音教室(shi)(shi)，裝備(bei)了2個(ge)60座計(ji)算機網(wang)(wang)絡教室(shi)(shi)、教師多媒體制作(zuo)室(shi)(shi)、電子閱覽室(shi)(shi)；雙向(xiang)閉路電視演播系統和千(qian)兆(zhao)校園網(wang)(wang)；投資40余(yu)萬(wan)元(yuan)興(xing)建了近(jin)300平(ping)方(fang)米的教工多功能活(huo)動室(shi)(shi)和校園快餐廳、5100平(ping)方(fang)米的體育(yu)館及塑膠(jiao)操場，它代表了太(tai)原市中(zhong)小學(xue)教學(xue)設備(bei)的新(xin)(xin)潮流。

歷史沿革

二十世紀

二十年(nian)代(dai)末(mo)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)誕生了成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)第一(yi)(yi)(yi)(yi)個中(zhong)(zhong)共(gong)學(xue)(xue)生支部，三(san)十年(nian)代(dai)初(chu)，進(jin)步人(ren)(ren)(ren)士和(he)(he)我黨(dang)(dang)(dang)(dang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)武新(xin)宇（武漢三(san)）、劉(liu)墉如（劉(liu)子堂）、張衡(heng)宇等到(dao)(dao)(dao)這(zhe)所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)和(he)(he)進(jin)步教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師領(ling)導生進(jin)行(xing)斗(dou)爭逐漸在(zai)(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)掌權(quan)，使它成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為三(san)十年(nian)代(dai)我黨(dang)(dang)(dang)(dang)在(zai)(zai)太(tai)原(yuan)地區地下(xia)(xia)(xia)活動的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)陣地之一(yi)(yi)(yi)(yi),成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為閻錫(xi)山(shan)(shan)統治(zhi)下(xia)(xia)(xia)由中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)人(ren)(ren)(ren)掌握領(ling)導權(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)(shan)西(xi)(xi)省學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；一(yi)(yi)(yi)(yi)九三(san)四年(nian)一(yi)(yi)(yi)(yi)月，中(zhong)(zhong)共(gong)山(shan)(shan)西(xi)(xi)省特委秘書(shu)處被敵破(po)壞，黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師張衡(heng)宇被捕，該(gai)校(xiao)(xiao)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)和(he)(he)太(tai)原(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)曾緊急地分(fen)(fen)散轉移到(dao)(dao)(dao)各地去，只留(liu)下(xia)(xia)(xia)校(xiao)(xiao)長劉(liu)墉如一(yi)(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)堅(jian)持。擔任成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)杜(du)心源(杜(du)春仁(ren))轉移到(dao)(dao)(dao)北平(ping)后，得知張衡(heng)宇在(zai)(zai)獄中(zhong)(zhong)堅(jian)貞不屈(qu)，未吐露絲毫實情，留(liu)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)長劉(liu)墉如安然無(wu)事，有(you)些離開的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師又回(hui)到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課。杜(du)心源通(tong)過張柏園找到(dao)(dao)(dao)即將前去太(tai)原(yuan)隱蔽的(de)(de)(de)(de)(de)林(lin)(lin)楓(feng)，向(xiang)林(lin)(lin)作(zuo)了匯(hui)報(bao)。林(lin)(lin)楓(feng)和(he)(he)張柏園一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)前往太(tai)原(yuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)身份作(zuo)掩(yan)護，做黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)地下(xia)(xia)(xia)工作(zuo)。林(lin)(lin)楓(feng)接替(ti)杜(du)心源的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)文課，張柏園接替(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務主(zhu)任。林(lin)(lin)楓(feng)來(lai)(lai)前已(yi)(yi)了解了山(shan)(shan)西(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)情況(kuang)及(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，雖然沒有(you)同校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)發生橫的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，但彼此互(hu)知政(zheng)治(zhi)面目。林(lin)(lin)楓(feng)利用在(zai)(zai)這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)短暫(zan)時(shi)間，幫助劉(liu)墉如分(fen)(fen)析校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)情況(kuang)，總結“治(zhi)校(xiao)(xiao)經驗”。他認為成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)批很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)革命師生，要(yao)在(zai)(zai)白色恐怖嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)原(yuan)，保住(zhu)這(zhe)塊(kuai)革命陣地。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)工作(zuo)和(he)(he)學(xue)(xue)生工作(zuo)分(fen)(fen)開，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好書(shu)，把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有(you)聲譽的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)(yuan)不要(yao)在(zai)(zai)學(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)發展組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)。學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，由外面來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)做。一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)保住(zhu)人(ren)(ren)(ren)，把書(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好。在(zai)(zai)必要(yao)時(shi)，指點一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)，學(xue)(xue)生就起(qi)來(lai)(lai)了。林(lin)(lin)楓(feng)這(zhe)些正確意見(jian)，劉(liu)墉如、杜(du)心源、焦(jiao)國(guo)(guo)鼐都很(hen)贊成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)領(ling)導下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)革命活動幾(ji)次出問題，已(yi)(yi)有(you)這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)訓。但是山(shan)(shan)西(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)受當(dang)時(shi)“左(zuo)”傾思想影響，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)聯(lian)”和(he)(he)林(lin)(lin)楓(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)正確意見(jian)，未被上級(ji)采納，致使學(xue)(xue)生革命組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)連遭破(po)壞，革命師生屢遭逮(dai)捕。一(yi)(yi)(yi)(yi)九三(san)四年(nian)四月，杜(du)心源通(tong)過上層關(guan)系回(hui)到(dao)(dao)(dao)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)復職，林(lin)(lin)楓(feng)離開太(tai)原(yuan)。

抗(kang)日戰(zhan)爭初期，一度(du)成(cheng)(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共北方(fang)局、八路軍駐(zhu)晉辦(ban)事處、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共山西工委的(de)(de)(de)所在地，黨(dang)的(de)(de)(de)高級干部(bu)(bu)周恩來(lai)、朱德(de)、劉少奇等(deng)同志都(dou)曾在這(zhe)里居住、工作過，當時的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)際上(shang)已成(cheng)(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)在華北抗(kang)日前(qian)線的(de)(de)(de)指揮(hui)部(bu)(bu)。“七(qi)七(qi)”事變后(hou)(hou)，廣大(da)(da)師生(sheng)響應(ying)黨(dang)的(de)(de)(de)號召，舉校從戎，共赴國(guo)(guo)難，組成(cheng)(cheng)六百人的(de)(de)(de)“師生(sheng)抗(kang)日游(you)擊隊(dui)”，轉戰(zhan)晉西北，血(xue)沃大(da)(da)青(qing)山，用鮮血(xue)和生(sheng)命(ming)譜寫了成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)歷史上(shang)光輝的(de)(de)(de)篇章，被譽(yu)為(wei)是全國(guo)(guo)“青(qing)年運(yun)動的(de)(de)(de)一面旗(qi)幟”。抗(kang)日戰(zhan)爭勝(sheng)利后(hou)(hou)，學校一度(du)在文水復(fu)校，并增設大(da)(da)學部(bu)(bu)改名為(wei)“成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)學院”，為(wei)全國(guo)(guo)解放培養了一大(da)(da)批(pi)優秀干部(bu)(bu)。新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)成(cheng)(cheng)立后(hou)(hou)，成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在太原(yuan)復(fu)校，定名為(wei)山西省立成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學。

1953年

1953年，學(xue)校與(yu)云(yun)山中學(xue)合并更(geng)名(ming)為“太原第三中學(xue)”。1992年，為了繼承并發揚成(cheng)中革命傳統，為了永(yong)遠紀念成(cheng)中師生抗日游擊隊的偉大壯(zhuang)舉，在原成(cheng)中老(lao)校友的倡議下，學(xue)校再次恢(hui)復“成(cheng)成(cheng)中學(xue)”校名(ming)。

1999年

1999年(nian)，根據市教(jiao)委提出(chu)的(de)(de)以強(qiang)帶(dai)弱、優勢互補原則，學(xue)校又與原17中(zhong)合并，形成(cheng)高、初中(zhong)分設(she)，共同發(fa)展(zhan)的(de)(de)聯合辦(ban)學(xue)模式，為成(cheng)中(zhong)向全國重(zhong)點中(zhong)學(xue)邁進打下堅實的(de)(de)基礎。