學校十分注重學生綜合(he)素(su)質(zhi)的培(pei)養與(yu)提高,利(li)用各種機會搭建多個平臺促使學生充分展(zhan)示自己。學校每年都開(kai)展(zhan)藝術節(jie)、科(ke)技節(jie)與(yu)體育節(jie)活動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)科在(zai)武(wu)昌(chang)區處于領先位(wei)置,原(yuan)副校(xiao)(xiao)長(chang)王軍(后(hou)調(diao)至武(wu)昌(chang)梨園(yuan)小學(xue)(xue)任校(xiao)(xiao)長(chang))就是(shi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)出身(shen),擔(dan)任行政后(hou)一直抓(zhua)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)以及(ji)群體(ti)(ti),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現共有體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)6名,其中武(wu)昌(chang)區骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)兩(liang)人,獲得武(wu)漢(han)市(shi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)優質課一等獎兩(liang)節(jie),全(quan)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課程開(kai)足(zu)開(kai)齊,校(xiao)(xiao)園(yuan)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)(dong)也一直是(shi)生(sheng)機勃勃。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)面(mian)積小,體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)組教(jiao)(jiao)師(shi)根(gen)據學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自(zi)(zi)(zi)身(shen)情況開(kai)展(zhan)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)群體(ti)(ti)活動(dong)(dong)——每(mei)年春、秋兩(liang)季(ji)(ji)(ji)運動(dong)(dong)會(hui)(hui),冬季(ji)(ji)(ji)長(chang)跑(pao)三跳運動(dong)(dong)會(hui)(hui)、夏季(ji)(ji)(ji)以游(you)泳(yong)為主要內容的夏令營活動(dong)(dong)以及(ji)各(ge)種有趣的體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)競技活動(dong)(dong),例如編花(hua)籃、開(kai)火車、花(hua)樣橡皮筋、劃龍船(chuan)等趣味項目也進入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)運動(dong)(dong)會(hui)(hui)。體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)還根(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)的特點自(zi)(zi)(zi)選音樂自(zi)(zi)(zi)編動(dong)(dong)作,創(chuang)編并在(zai)全(quan)校(xiao)(xiao)推廣了兩(liang)套兒童韻(yun)律(lv)操(cao)。
為了(le)增強老(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)身體素質,學校教(jiao)師(shi)(shi)的(de)工會(hui)活動也(ye)有許多體育(yu)內(nei)容,例如(ru)教(jiao)師(shi)(shi)排球賽、羽毛球賽、工間操、趣味運動會(hui)等(deng)等(deng)。這次為了(le)給(gei)疾風31的(de)隊員們(men)鼓(gu)勁加油,教(jiao)師(shi)(shi)也(ye)成立(li)了(le)一(yi)(yi)支“疾風11”隊,和孩子們(men)共同(tong)訓(xun)練(lian)。雖(sui)然平時(shi)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學工作已經十分繁重,但是每天下午5點,這些(xie)老(lao)師(shi)(shi)及一(yi)(yi)些(xie)熱情(qing)的(de)師(shi)(shi)生(sheng)都(dou)會(hui)出(chu)現在(zai)操場(chang)上,大(da)小兩(liang)支隊伍(wu)在(zai)周(zhou)圍一(yi)(yi)片喧囂(xiao)的(de)吶喊聲中訓(xun)練(lian)、比拼(pin)!
實施國(guo)家新一(yi)輪基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革實驗四年(nian)多(duo)來,學(xue)校教(jiao)師(shi)共上全國(guo)、省、市(shi)(shi)、區各(ge)級接待課(ke)、研究課(ke)210多(duo)節,接待各(ge)級領導(dao)、專(zhuan)家、同行聽課(ke)2萬多(duo)人次。學(xue)校“十?五(wu)”科(ke)(ke)研成果(guo)被武漢(han)市(shi)(shi)科(ke)(ke)技局認(ren)定為(wei)重(zhong)大科(ke)(ke)技成果(guo),學(xue)校教(jiao)師(shi)在(zai)各(ge)級論文獲獎(jiang)和(he)在(zai)各(ge)級刊物上發表文章180多(duo)篇。《光明日報》、《人民教(jiao)育(yu)(yu)》等報刊以及(ji)湖北電視臺、武漢(han)電視臺對學(xue)校的課(ke)程(cheng)改革情況共作過45次專(zhuan)題報道,學(xue)校課(ke)程(cheng)改革實驗工(gong)作受到(dao)教(jiao)育(yu)(yu)部朱慕菊副司長(chang)的高度評(ping)價。