黨校緊緊圍繞(rao)自治區(qu)黨委、政府的(de)中(zhong)心任務和(he)(he)干(gan)(gan)(gan)(gan)部隊伍建(jian)設的(de)需要,積極開展(zhan)對(dui)領(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部和(he)(he)理(li)論骨干(gan)(gan)(gan)(gan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)工作,形(xing)成(cheng)了(le)(le)以主體(ti)班(ban)次為(wei)重(zhong)點(dian),多種形(xing)式、多個層(ceng)面、長短結合的(de)辦學格局(ju);形(xing)成(cheng)了(le)(le)以馬克(ke)思主義(yi)中(zhong)國化(hua)最新成(cheng)果(guo)為(wei)中(zhong)心,以“理(li)論基礎、世界眼光、黨性(xing)修(xiu)養(yang)、寧夏(xia)區(qu)情(qing)”為(wei)內容的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學新布局(ju)。不斷(duan)改進教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法,加大現(xian)(xian)場教(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)(he)體(ti)驗式培訓(xun)(xun)力(li)度,擴大學員論壇范圍,實現(xian)(xian)了(le)(le)所有(you)主體(ti)班(ban)的(de)共同交流,增強了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)針對(dui)性(xing)和(he)(he)實效(xiao)(xiao)性(xing)。先后在區(qu)內外建(jian)立了(le)(le)六(liu)盤山紅軍紀念館、彭陽縣小流域治理(li)等10個培訓(xun)(xun)基地,有(you)效(xiao)(xiao)拓展(zhan)了(le)(le)黨校培訓(xun)(xun)渠道,提(ti)高了(le)(le)培訓(xun)(xun)質(zhi)量。培訓(xun)(xun)工作呈現(xian)(xian)以下四個特點(dian):理(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)學體(ti)現(xian)(xian)系統性(xing),知識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)注重(zhong)針對(dui)性(xing),區(qu)情(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)學突出實踐性(xing),黨性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強化(hua)實效(xiao)(xiao)性(xing),為(wei)寧夏(xia)社會主義(yi)建(jian)設事業培養(yang)了(le)(le)一大批(pi)德才(cai)兼備的(de)領(ling)(ling)導(dao)人才(cai)和(he)(he)理(li)論骨干(gan)(gan)(gan)(gan)。
自(zi)治區黨校(xiao)內設22個(ge)(ge)部(bu)門(men)。其中(zhong)(zhong),教(jiao)(jiao)研部(bu)8個(ge)(ge),教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)和輔(fu)助部(bu)門(men)8個(ge)(ge),行政、黨務、后勤部(bu)門(men)6個(ge)(ge)。在職教(jiao)(jiao)工229人(ren)(ren)。其中(zhong)(zhong),各類專業技(ji)術(shu)人(ren)(ren)員100人(ren)(ren),教(jiao)(jiao)授14人(ren)(ren),副教(jiao)(jiao)授37人(ren)(ren),具有(you)(you)研究生以上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷的(de)67人(ren)(ren)(其中(zhong)(zhong)博士3人(ren)(ren),碩(shuo)士13人(ren)(ren))。擁有(you)(you)哲學(xue)(xue)(xue)、政治學(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)(ji)管理(li)、公(gong)共管理(li)、黨史(shi)黨建、文史(shi)等一批(pi)優勢學(xue)(xue)(xue)科,“鄧小平理(li)論(lun)研究中(zhong)(zhong)心(xin)”、“‘三(san)個(ge)(ge)代(dai)表’重要(yao)思想研究中(zhong)(zhong)心(xin)”以及“區情(qing)研究中(zhong)(zhong)心(xin)”等研究機構。辦(ban)有(you)(you)面(mian)向全國(guo)公(gong)開發行的(de)《寧(ning)夏黨校(xiao)學(xue)(xue)(xue)報》、《寧(ning)夏區情(qing)數據手冊》、《寧(ning)夏黨校(xiao)報》等學(xue)(xue)(xue)術(shu)性報刊(kan)。
以鄧(deng)小平理論(lun)和(he)(he)(he)“三個代表”重(zhong)要思想為(wei)(wei)指導,深(shen)入貫徹(che)落實(shi)科(ke)(ke)學(xue)發(fa)展觀,堅持和(he)(he)(he)推(tui)進(jin)學(xue)術研(yan)(yan)(yan)究、理論(lun)宣傳、調(diao)研(yan)(yan)(yan)咨(zi)詢“三位一(yi)體”的(de)(de)大(da)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作;堅持科(ke)(ke)學(xue)理論(lun)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究和(he)(he)(he)傳播工(gong)作,著(zhu)力(li)使科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作更好地為(wei)(wei)推(tui)進(jin)黨(dang)(dang)的(de)(de)理論(lun)創新(xin)服務(wu),為(wei)(wei)提高(gao)黨(dang)(dang)校(xiao)教學(xue)質(zhi)量服務(wu),為(wei)(wei)黨(dang)(dang)委(wei)和(he)(he)(he)政(zheng)(zheng)(zheng)府決策服務(wu),為(wei)(wei)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義經濟建設(she)、政(zheng)(zheng)(zheng)治建設(she)、文(wen)化建設(she)、社(she)會(hui)(hui)建設(she)和(he)(he)(he)黨(dang)(dang)的(de)(de)建設(she)服務(wu);緊緊圍繞自治區(qu)黨(dang)(dang)委(wei)、政(zheng)(zheng)(zheng)府的(de)(de)中心(xin)工(gong)作,深(shen)入開展調(diao)查研(yan)(yan)(yan)究,加強對我區(qu)重(zhong)大(da)現實(shi)問題(ti)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究,積(ji)極(ji)探索寧夏跨越式發(fa)展的(de)(de)路徑;大(da)力(li)實(shi)施“科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)興校(xiao)、精品立校(xiao)”戰(zhan)略,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作取得了豐碩(shuo)的(de)(de)成果。據不完全統計,從(cong)1994年到2009年,獲準(zhun)(zhun)立項(xiang)國家(jia)級課(ke)題(ti)23項(xiang),獲準(zhun)(zhun)立項(xiang)省部(bu)級課(ke)題(ti)120項(xiang)。其(qi)中,寧夏社(she)科(ke)(ke)規劃課(ke)題(ti)70多(duo)項(xiang),承接全國黨(dang)(dang)校(xiao)系統重(zhong)點調(diao)研(yan)(yan)(yan)課(ke)題(ti)21項(xiang);在國家(jia)級和(he)(he)(he)省級以上刊物發(fa)表論(lun)文(wen)1200多(duo)篇,出(chu)版專著(zhu)、教材80部(bu);科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成果獲國家(jia)級獎(jiang)5項(xiang),其(qi)中1項(xiang)獲國家(jia)“五(wu)個一(yi)工(gong)程(cheng)獎(jiang)”,獲省(部(bu))級獎(jiang)130多(duo)項(xiang),為(wei)(wei)寧夏經濟社(she)會(hui)(hui)發(fa)展提供(gong)了智力(li)支持。