黨(dang)校緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍(wei)繞自(zi)治(zhi)區(qu)黨(dang)委、政府的(de)(de)中(zhong)心任務和(he)(he)(he)干(gan)部隊伍建(jian)設的(de)(de)需要,積(ji)極(ji)開展對(dui)領導干(gan)部和(he)(he)(he)理(li)論(lun)(lun)(lun)骨干(gan)的(de)(de)教育(yu)(yu)培(pei)訓工作,形(xing)(xing)成了(le)(le)(le)以(yi)主(zhu)體(ti)班(ban)次為(wei)重點,多種形(xing)(xing)式(shi)、多個層面(mian)、長短(duan)結(jie)合的(de)(de)辦學(xue)(xue)格(ge)局;形(xing)(xing)成了(le)(le)(le)以(yi)馬(ma)克思(si)主(zhu)義中(zhong)國(guo)化最新成果為(wei)中(zhong)心,以(yi)“理(li)論(lun)(lun)(lun)基礎、世界眼光(guang)、黨(dang)性(xing)修養、寧夏區(qu)情(qing)”為(wei)內容的(de)(de)教學(xue)(xue)新布局。不斷改進教學(xue)(xue)方法,加大現(xian)(xian)場(chang)教學(xue)(xue)和(he)(he)(he)體(ti)驗(yan)式(shi)培(pei)訓力度,擴大學(xue)(xue)員論(lun)(lun)(lun)壇范圍(wei),實現(xian)(xian)了(le)(le)(le)所有(you)(you)主(zhu)體(ti)班(ban)的(de)(de)共同交(jiao)流,增強了(le)(le)(le)教學(xue)(xue)的(de)(de)針對(dui)性(xing)和(he)(he)(he)實效(xiao)性(xing)。先(xian)后在區(qu)內外建(jian)立(li)了(le)(le)(le)六(liu)盤山紅軍紀念館、彭(peng)陽縣小流域治(zhi)理(li)等10個培(pei)訓基地(di),有(you)(you)效(xiao)拓展了(le)(le)(le)黨(dang)校培(pei)訓渠道,提高了(le)(le)(le)培(pei)訓質量。培(pei)訓工作呈現(xian)(xian)以(yi)下四個特點:理(li)論(lun)(lun)(lun)教學(xue)(xue)體(ti)現(xian)(xian)系(xi)統性(xing),知(zhi)識(shi)教育(yu)(yu)注重針對(dui)性(xing),區(qu)情(qing)教學(xue)(xue)突出實踐性(xing),黨(dang)性(xing)教育(yu)(yu)強化實效(xiao)性(xing),為(wei)寧夏社會(hui)主(zhu)義建(jian)設事業(ye)培(pei)養了(le)(le)(le)一(yi)大批德才(cai)兼(jian)備的(de)(de)領導人才(cai)和(he)(he)(he)理(li)論(lun)(lun)(lun)骨干(gan)。
自治區(qu)(qu)黨(dang)(dang)校內設22個部門。其中,教(jiao)研(yan)部8個,教(jiao)學管理(li)(li)和(he)輔(fu)助部門8個,行(xing)政(zheng)、黨(dang)(dang)務(wu)、后勤部門6個。在職教(jiao)工229人(ren)(ren)(ren)。其中,各(ge)類專業技術人(ren)(ren)(ren)員100人(ren)(ren)(ren),教(jiao)授14人(ren)(ren)(ren),副教(jiao)授37人(ren)(ren)(ren),具有(you)研(yan)究(jiu)生以上學歷的67人(ren)(ren)(ren)(其中博士3人(ren)(ren)(ren),碩士13人(ren)(ren)(ren))。擁(yong)有(you)哲學、政(zheng)治學、經濟學、法學、經濟管理(li)(li)、公共管理(li)(li)、黨(dang)(dang)史黨(dang)(dang)建、文史等一批優勢學科,“鄧小平理(li)(li)論(lun)研(yan)究(jiu)中心(xin)(xin)”、“‘三個代表’重要思想研(yan)究(jiu)中心(xin)(xin)”以及“區(qu)(qu)情研(yan)究(jiu)中心(xin)(xin)”等研(yan)究(jiu)機構。辦有(you)面向全(quan)國(guo)公開發行(xing)的《寧夏黨(dang)(dang)校學報(bao)》、《寧夏區(qu)(qu)情數據手冊》、《寧夏黨(dang)(dang)校報(bao)》等學術性報(bao)刊。
以鄧小平理(li)論(lun)(lun)和(he)“三個(ge)(ge)代表”重(zhong)要思想為(wei)指導,深入(ru)貫徹落實科學發(fa)展觀,堅持(chi)(chi)和(he)推(tui)進(jin)學術研(yan)(yan)究(jiu)、理(li)論(lun)(lun)宣(xuan)傳(chuan)、調研(yan)(yan)咨詢(xun)“三位一體”的(de)大科研(yan)(yan)工作(zuo);堅持(chi)(chi)科學理(li)論(lun)(lun)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)和(he)傳(chuan)播工作(zuo),著力使科研(yan)(yan)工作(zuo)更好地為(wei)推(tui)進(jin)黨(dang)(dang)的(de)理(li)論(lun)(lun)創(chuang)新服(fu)(fu)務(wu)(wu),為(wei)提(ti)高黨(dang)(dang)校(xiao)教(jiao)學質量服(fu)(fu)務(wu)(wu),為(wei)黨(dang)(dang)委和(he)政府決策服(fu)(fu)務(wu)(wu),為(wei)社會(hui)主義經(jing)濟建(jian)設、政治建(jian)設、文化建(jian)設、社會(hui)建(jian)設和(he)黨(dang)(dang)的(de)建(jian)設服(fu)(fu)務(wu)(wu);緊緊圍繞自治區黨(dang)(dang)委、政府的(de)中心工作(zuo),深入(ru)開(kai)展調查研(yan)(yan)究(jiu),加強對我區重(zhong)大現實問題(ti)的(de)研(yan)(yan)究(jiu),積(ji)極探索寧夏(xia)(xia)跨越(yue)式(shi)發(fa)展的(de)路(lu)徑;大力實施“科研(yan)(yan)興校(xiao)、精品立(li)校(xiao)”戰略,科研(yan)(yan)工作(zuo)取得了(le)(le)豐碩的(de)成果(guo)。據不完全(quan)統(tong)計(ji),從1994年(nian)到2009年(nian),獲(huo)準立(li)項(xiang)國家級(ji)(ji)課題(ti)23項(xiang),獲(huo)準立(li)項(xiang)省部(bu)級(ji)(ji)課題(ti)120項(xiang)。其(qi)中,寧夏(xia)(xia)社科規劃課題(ti)70多(duo)項(xiang),承接全(quan)國黨(dang)(dang)校(xiao)系(xi)統(tong)重(zhong)點調研(yan)(yan)課題(ti)21項(xiang);在國家級(ji)(ji)和(he)省級(ji)(ji)以上(shang)刊物發(fa)表論(lun)(lun)文1200多(duo)篇(pian),出(chu)版(ban)專著、教(jiao)材80部(bu);科研(yan)(yan)成果(guo)獲(huo)國家級(ji)(ji)獎5項(xiang),其(qi)中1項(xiang)獲(huo)國家“五個(ge)(ge)一工程(cheng)獎”,獲(huo)省(部(bu))級(ji)(ji)獎130多(duo)項(xiang),為(wei)寧夏(xia)(xia)經(jing)濟社會(hui)發(fa)展提(ti)供了(le)(le)智(zhi)力支持(chi)(chi)。