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學校簡介

裕源小學(xue)是一所高(gao)標準的(de)(de)現代化學(xue)校。學(xue)校占(zhan)地35畝(mu)，建筑(zhu)面積2萬平方米，擁有(you)標準塑膠運動場、體育館(guan)、國學(xue)館(guan)、教學(xue)樓(lou)、行(xing)政樓(lou)、宿舍樓(lou)等，電腦室(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)、美(mei)術室(shi)(shi)等功能室(shi)(shi)場齊全。現有(you)教師33人(ren)，教師學(xue)歷全部達(da)標，其中小學(xue)高(gao)級教師職稱的(de)(de)有(you)18人(ren)。全校共有(you)15個班級，在校學(xue)生650名。

學(xue)校以(yi)“儒韻教育”為(wei)培(pei)(pei)養(yang)(yang)目標，以(yi)“潤(run)先賢厚澤，育儒韻學(xue)子”為(wei)辦學(xue)理念(nian)，以(yi)中(zhong)華傳統文(wen)化浸潤(run)孩(hai)(hai)子們(men)的(de)(de)美好心靈，用生命教育滋潤(run)孩(hai)(hai)子們(men)的(de)(de)健全人(ren)格，培(pei)(pei)養(yang)(yang)孩(hai)(hai)子們(men)良好的(de)(de)道德(de)行為(wei)習慣(guan)，以(yi)課堂教學(xue)為(wei)主(zhu)陣(zhen)地，讓孩(hai)(hai)子們(men)掌握扎(zha)實的(de)(de)科(ke)學(xue)文(wen)化知識基礎，以(yi)多元化的(de)(de)社團活動為(wei)平臺，為(wei)孩(hai)(hai)子們(men)開發潛能，培(pei)(pei)養(yang)(yang)德(de)智體美勞全面(mian)發展的(de)(de)21世紀接(jie)班人(ren)。

辦學特色

在(zai)裕源小(xiao)學四(si)年(nian)發展(zhan)規劃（2015年(nian)8月(yue)(yue)-2019年(nian)7月(yue)(yue)）中提出，學校將在(zai)四(si)年(nian)內逐步開設以下(xia)課(ke)程：

基(ji)礎(chu)型課程（學科課程、葫蘆絲課、信息技術課、體育(yu)(yu)活(huo)動課、社區服務、社會實(shi)踐、習慣養成(cheng)教育(yu)(yu)），以夯實(shi)學生(sheng)共同發(fa)展的(de)基(ji)礎(chu)，促(cu)進(jin)學生(sheng)基(ji)本素質的(de)形(xing)成(cheng)和(he)發(fa)展為目(mu)標的(de)全(quan)體學生(sheng)必修的(de)課程。

豐富型課(ke)程（社團活動、藝術節、體(ti)育嘉年華、心理教育），以開闊(kuo)學(xue)生的(de)(de)視野(ye)，拓寬(kuan)學(xue)生的(de)(de)知識領域，滿(man)足學(xue)生的(de)(de)興趣愛好為目標(biao)的(de)(de)課(ke)程。

發(fa)展(zhan)型課程（學(xue)科專長(chang)課程、藝術專長(chang)課程、運動專長(chang)課程），以專題研究等方式進行(xing)，以滿(man)足學(xue)生(sheng)進一步發(fa)展(zhan)的(de)需求(qiu)，以發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)專長(chang)，參(can)加高水平競(jing)賽，提高學(xue)生(sheng)的(de)自主、合作、探(tan)究精神，培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創新精神和(he)實踐能力為目(mu)標的(de)課程。

儒韻特色課程

（1）結合(he)學(xue)校(xiao)的德育課題《國(guo)(guo)學(xue)經典教(jiao)(jiao)育與(yu)小學(xue)生儒(ru)韻(yun)教(jiao)(jiao)育相結合(he)》的研究，把(ba)“國(guo)(guo)學(xue)”教(jiao)(jiao)育與(yu)學(xue)校(xiao)德育、行(xing)為(wei)養成教(jiao)(jiao)育、禮儀教(jiao)(jiao)育、文(wen)化素質教(jiao)(jiao)育緊(jin)密(mi)結合(he)，把(ba)儒(ru)家文(wen)化“仁(ren)、義、禮、智、孝、悌(ti)、忠、信”，作為(wei)儒(ru)韻(yun)教(jiao)(jiao)育的基(ji)本內(nei)容和(he)具(ju)體的評價指(zhi)標，陶冶學(xue)生性情，達到(dao)以詩文(wen)輔德，以詩文(wen)促雅，提升學(xue)生文(wen)學(xue)修(xiu)養、氣質修(xiu)養和(he)人文(wen)素養。全面培養溫良恭儉(jian)讓的儒(ru)韻(yun)學(xue)子。

（2）開展(zhan)“生(sheng)命因我(wo)精彩”儒韻(yun)教育(yu)系(xi)列(lie)。它主要包括“德(de)育(yu)主題月(yue)活(huo)(huo)動”“童年風采(cai)展(zhan)示”“開心(xin)社團活(huo)(huo)動”（學(xue)校(xiao)重點扶持(chi)儒韻(yun)文學(xue)社、葫蘆絲社團、武術社團）“養成(cheng)(cheng)教育(yu)”四大(da)部分，把學(xue)校(xiao)的德(de)育(yu)工作進行梳理、整合(he)，用生(sheng)活(huo)(huo)化(hua)、情境化(hua)、游戲(xi)化(hua)的教育(yu)手法循序漸進地引導(dao)孩(hai)子尊重生(sheng)命、學(xue)會生(sheng)存、珍惜生(sheng)活(huo)(huo)，使孩(hai)子們成(cheng)(cheng)為全面發展(zhan)、品行端正、溫(wen)良恭(gong)儉(jian)讓、尚禮負責、友善(shan)合(he)作、樂學(xue)善(shan)學(xue)、誠(cheng)實(shi)守信、身(shen)心(xin)健(jian)康、有中國情懷的儒韻(yun)學(xue)生(sheng)。

（3）加(jia)強法(fa)制(zhi)教(jiao)育(yu)和(he)身(shen)心(xin)(xin)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)，通過法(fa)制(zhi)講(jiang)座、案例分(fen)析等，不斷增(zeng)強學(xue)生(sheng)(sheng)的法(fa)制(zhi)意識。關注學(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)心(xin)(xin)健(jian)康(kang)。以發展(zhan)性心(xin)(xin)理(li)輔導(dao)研究為重(zhong)(zhong)點，注重(zhong)(zhong)集體(ti)輔導(dao)與個別輔導(dao)、咨詢(xun)相結合，開(kai)設心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)課(ke)，并定(ding)期召開(kai)心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)專題講(jiang)座，根據小學(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)心(xin)(xin)發展(zhan)的特點，給(gei)與必要的心(xin)(xin)理(li)干預。抓好(hao)“兩操(cao)”，繼續開(kai)展(zhan)“陽(yang)光(guang)體(ti)育(yu)”系列(lie)活動，牢固樹立(li)“健(jian)康(kang)第一”的思想，切(qie)實(shi)提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)的身(shen)體(ti)素質(zhi)。讓學(xue)生(sheng)(sheng)擁有(you)健(jian)康(kang)心(xin)(xin)理(li)，健(jian)壯(zhuang)體(ti)格、健(jian)全人格。