芒果视频下载

學校簡介

裕源小(xiao)學是(shi)一所高標準的現代(dai)化學校(xiao)。學校(xiao)占地35畝，建筑面積2萬平方(fang)米，擁(yong)有(you)標準塑(su)膠運動場、體育館(guan)、國(guo)學館(guan)、教(jiao)學樓(lou)(lou)(lou)、行政樓(lou)(lou)(lou)、宿舍樓(lou)(lou)(lou)等(deng)，電腦室(shi)、音樂室(shi)、舞蹈室(shi)、美術室(shi)等(deng)功(gong)能室(shi)場齊全(quan)。現有(you)教(jiao)師33人，教(jiao)師學歷全(quan)部達標，其中小(xiao)學高級(ji)教(jiao)師職稱的有(you)18人。全(quan)校(xiao)共有(you)15個班級(ji)，在校(xiao)學生650名。

學(xue)校以(yi)(yi)“儒韻教育”為(wei)(wei)培(pei)(pei)養目(mu)標，以(yi)(yi)“潤(run)(run)先賢厚澤，育儒韻學(xue)子”為(wei)(wei)辦學(xue)理(li)念(nian)，以(yi)(yi)中(zhong)華傳統文(wen)化浸(jin)潤(run)(run)孩(hai)(hai)子們(men)的(de)(de)(de)美好(hao)心靈(ling)，用生命教育滋(zi)潤(run)(run)孩(hai)(hai)子們(men)的(de)(de)(de)健全人格，培(pei)(pei)養孩(hai)(hai)子們(men)良好(hao)的(de)(de)(de)道德(de)行為(wei)(wei)習慣，以(yi)(yi)課堂教學(xue)為(wei)(wei)主陣地，讓孩(hai)(hai)子們(men)掌握(wo)扎實的(de)(de)(de)科學(xue)文(wen)化知識(shi)基礎，以(yi)(yi)多元(yuan)化的(de)(de)(de)社團活動為(wei)(wei)平臺，為(wei)(wei)孩(hai)(hai)子們(men)開發潛能(neng)，培(pei)(pei)養德(de)智體美勞全面發展的(de)(de)(de)21世(shi)紀接班人。

辦學特色

在裕(yu)源(yuan)小學(xue)四年(nian)發展規(gui)劃(hua)（2015年(nian)8月-2019年(nian)7月）中提(ti)出，學(xue)校將(jiang)在四年(nian)內逐(zhu)步(bu)開(kai)設以下課程：

基(ji)礎(chu)型課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)（學科課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、葫蘆絲課(ke)(ke)(ke)(ke)、信息技(ji)術課(ke)(ke)(ke)(ke)、體育活動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)、社(she)區服務、社(she)會實踐、習慣(guan)養(yang)成(cheng)(cheng)教育），以夯實學生(sheng)共同發(fa)(fa)展的基(ji)礎(chu)，促進(jin)學生(sheng)基(ji)本素質的形成(cheng)(cheng)和(he)發(fa)(fa)展為目標的全體學生(sheng)必修的課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。

豐富型課程（社團活(huo)動、藝術節、體育嘉年華、心(xin)理教育），以開闊學(xue)生的視野，拓寬(kuan)學(xue)生的知識領域，滿足(zu)學(xue)生的興趣愛好(hao)為目標的課程。

發展型課程(cheng)（學科(ke)專長課程(cheng)、藝術(shu)專長課程(cheng)、運(yun)動專長課程(cheng)），以(yi)專題(ti)研究等方(fang)式進行，以(yi)滿足學生進一步發展的(de)需求(qiu)，以(yi)發展學生專長，參(can)加高(gao)水平(ping)競賽(sai)，提高(gao)學生的(de)自主(zhu)、合作、探(tan)究精神，培(pei)養學生的(de)創(chuang)新精神和實(shi)踐能力(li)為目標的(de)課程(cheng)。

儒韻特色課程

（1）結合(he)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)德育(yu)課(ke)題《國(guo)學(xue)(xue)經典教(jiao)(jiao)育(yu)與小學(xue)(xue)生(sheng)儒(ru)(ru)韻(yun)教(jiao)(jiao)育(yu)相結合(he)》的(de)研究，把“國(guo)學(xue)(xue)”教(jiao)(jiao)育(yu)與學(xue)(xue)校(xiao)德育(yu)、行為養成教(jiao)(jiao)育(yu)、禮儀教(jiao)(jiao)育(yu)、文(wen)(wen)化(hua)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)緊(jin)密(mi)結合(he)，把儒(ru)(ru)家文(wen)(wen)化(hua)“仁、義、禮、智、孝、悌、忠、信”，作為儒(ru)(ru)韻(yun)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)基本內容和(he)具體的(de)評價指(zhi)標，陶冶學(xue)(xue)生(sheng)性情(qing)，達到以詩文(wen)(wen)輔德，以詩文(wen)(wen)促雅，提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)文(wen)(wen)學(xue)(xue)修養、氣質修養和(he)人文(wen)(wen)素(su)養。全(quan)面(mian)培養溫良恭儉讓(rang)的(de)儒(ru)(ru)韻(yun)學(xue)(xue)子。

（2）開展“生(sheng)(sheng)命(ming)因我精(jing)彩”儒韻(yun)(yun)教(jiao)育(yu)系(xi)列。它主(zhu)要(yao)包(bao)括“德育(yu)主(zhu)題月(yue)活(huo)動”“童年風(feng)采(cai)展示”“開心社(she)(she)團(tuan)活(huo)動”（學(xue)校重點扶持儒韻(yun)(yun)文學(xue)社(she)(she)、葫蘆絲社(she)(she)團(tuan)、武術社(she)(she)團(tuan)）“養(yang)成教(jiao)育(yu)”四大部(bu)分，把(ba)學(xue)校的德育(yu)工作進(jin)行(xing)梳理(li)、整(zheng)合，用生(sheng)(sheng)活(huo)化(hua)(hua)、情境化(hua)(hua)、游戲(xi)化(hua)(hua)的教(jiao)育(yu)手法循(xun)序漸進(jin)地引導孩(hai)子尊重生(sheng)(sheng)命(ming)、學(xue)會生(sheng)(sheng)存、珍惜(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)，使孩(hai)子們成為全面發展、品行(xing)端正、溫良恭儉讓(rang)、尚禮負責、友善(shan)合作、樂學(xue)善(shan)學(xue)、誠(cheng)實守(shou)信、身心健康(kang)、有中國(guo)情懷的儒韻(yun)(yun)學(xue)生(sheng)(sheng)。

（3）加強(qiang)法(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)和身(shen)(shen)心(xin)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)，通過法(fa)(fa)制(zhi)講(jiang)(jiang)座(zuo)、案例分析等，不斷增強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)法(fa)(fa)制(zhi)意識(shi)。關(guan)注學(xue)(xue)生(sheng)身(shen)(shen)心(xin)健(jian)康。以(yi)發展性心(xin)理(li)輔導研(yan)究為重點，注重集體(ti)(ti)輔導與個別輔導、咨詢相結合(he)，開(kai)(kai)設(she)心(xin)理(li)健(jian)康課(ke)，并(bing)定期召開(kai)(kai)心(xin)理(li)健(jian)康專題講(jiang)(jiang)座(zuo)，根據小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)身(shen)(shen)心(xin)發展的(de)特(te)點，給與必要的(de)心(xin)理(li)干預。抓好“兩操”，繼續開(kai)(kai)展“陽光體(ti)(ti)育(yu)”系列活動，牢(lao)固樹立“健(jian)康第一”的(de)思想，切實提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)素質。讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)擁(yong)有健(jian)康心(xin)理(li)，健(jian)壯體(ti)(ti)格(ge)、健(jian)全人格(ge)。