清華(hua)附中(zhong)國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位(wei)于北京(jing)市朝陽區奧林匹克(ke)森林公園國(guo)(guo)家網球中(zhong)心,是一(yi)(yi)所由清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬(shu)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)直接管理(li)的(de)(de)、為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供高品質國(guo)(guo)際化(hua)融合(he)式教育(yu)的(de)(de)13年一(yi)(yi)貫制雙語國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承“因地制宜(yi)”、“因人而異”、“因需而變”的(de)(de)“發展(zhan)式”教育(yu)理(li)念,為(wei)每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)營造(zao)自然、平等、快(kuai)樂、豐富的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習及(ji)成長環境,為(wei)每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)搭(da)建(jian)一(yi)(yi)個(ge)展(zhan)示、貢獻、創造(zao)、思考的(de)(de)發展(zhan)平臺;為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創建(jian)具有(you)人文(wen)關懷及(ji)多文(wen)化(hua)的(de)(de)社區生(sheng)活(huo)氣(qi)息。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設施及(ji)場地均(jun)按(an)照國(guo)(guo)際現代(dai)化(hua)標準建(jian)造(zao),讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在課(ke)堂中(zhong)感受世界,讓世界走進課(ke)堂。
地址:北京市朝陽區林萃路2號國家(jia)網球中心
來校路線:
-地(di)鐵8號線林萃橋站(zhan)下車,C口(kou)出(chu),過馬路,從國家網球(qiu)中心(xin)西門進入。
-公交81路、510路地鐵(tie)林萃橋站下車,南(nan)行(xing),從國家網球中(zhong)心西門進入。
駕車路線:
-駕車至林萃路(lu),國家網(wang)球中心體育(yu)園門進入。
-駕車(che)至奧(ao)林西路,從國家網球(qiu)中心東門(men)進入。
清華對于教(jiao)育工作者(zhe)的(de)(de)標準遠(yuan)超于政府對于從(cong)教(jiao)人員(yuan)的(de)(de)要求。清華附中國(guo)際(ji)學(xue)校(THSI)擁有(you)(you)一支(zhi)出色的(de)(de)教(jiao)育團隊(dui),包括國(guo)內外(wai)各學(xue)科的(de)(de)專業(ye)人士。每位任(ren)課(ke)教(jiao)師(shi)都(dou)(dou)經過專業(ye)的(de)(de)培訓,在(zai)其相(xiang)關領域擁有(you)(you)資(zi)格(ge)執照。每位老(lao)師(shi)都(dou)(dou)擁有(you)(you)至少5年的(de)(de)課(ke)堂授課(ke)經驗,ESL(English as a Second Language)語(yu)言老(lao)師(shi)兩年。外(wai)教(jiao)分別來(lai)自(zi)美國(guo)、加拿大(da)、德國(guo)、希臘、澳大(da)利亞、南非等(deng)地(di),他(ta)們都(dou)(dou)來(lai)自(zi)于世(shi)界(jie)各地(di)優秀的(de)(de)國(guo)際(ji)學(xue)校。其中許多外(wai)教(jiao)都(dou)(dou)是會多國(guo)語(yu)言的(de)(de)英語(yu)母語(yu)者(zhe),能(neng)夠(gou)熟練地(di)使用雙(shuang)語(yu)進(jin)行教(jiao)學(xue)。中國(guo)老(lao)師(shi)們也同(tong)樣具有(you)(you)豐富經驗和相(xiang)關教(jiao)育資(zi)格(ge)證,且有(you)(you)海外(wai)大(da)學(xue)學(xue)習經驗,并獲得學(xue)位。
同(tong)時,我們(men)的教(jiao)師(shi)們(men)還會不斷在(zai)國內外進行專業培訓。我們(men)招納的教(jiao)育工作(zuo)者在(zai)多領域(yu)都具(ju)有專業的知識技能(neng),在(zai)教(jiao)學中,他們(men)能(neng)夠(gou)將專業的技能(neng)貫穿于各(ge)類學科(ke)、各(ge)個年(nian)級。
清華附中國際學校還擁(yong)有一(yi)支(zhi)強(qiang)大的(de)行政管理(li)(li)團隊,致力于(yu)學校管理(li)(li)、教育(yu)研(yan)究發展(zhan)、教師培訓。同時擁(yong)有國內外專業級(ji)管理(li)(li),在學校管理(li)(li)各(ge)自分工合作。
學(xue)習(xi)是一個積極(ji)自(zi)(zi)主的(de)過程,在(zai)學(xue)習(xi)的(de)過程中,每(mei)個學(xue)生(sheng)構(gou)建(jian)屬于自(zi)(zi)己(ji)的(de)知識體系。
學習不是(shi)被動接受知識的過(guo)(guo)程,而是(shi)通過(guo)(guo)所學知識與(yu)真(zhen)實(shi)世(shi)界密切關聯與(yu)互動的過(guo)(guo)程。
學(xue)(xue)習是一(yi)個社會行為,每個人的(de)學(xue)(xue)習生涯(ya)中,都有(you)教師、同學(xue)(xue)與家人的(de)陪伴。
基礎(chu)知(zhi)識(shi)的學習是十分重要的,沒(mei)有夯實的基礎(chu),就無(wu)法逐步構建豐富的知(zhi)識(shi)體系(xi)。
學習動機很(hen)關鍵,以學以致用(yong)為目的(de)會(hui)使學生有很(hen)強大的(de)學習動力(li)。
清華(hua)附中國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教育不止(zhi)步(bu)于提供高品質課程,學(xue)(xue)(xue)(xue)校更關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)本(ben)身以及他們的(de)(de)成(cheng)長。學(xue)(xue)(xue)(xue)校重視創(chuang)造良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍,在不斷互動的(de)(de)過程中,學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)逐(zhu)步(bu)體驗并理解學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教育理念。
學校的(de)教育(yu)能夠幫助學生們(men)更(geng)有效地了解世界、體驗生活。學校的(de)教師在授課過程中,會將(jiang)無序的(de)內容組(zu)織成有關聯、易懂易學的(de)理性(xing)知(zhi)識體系。
學(xue)校(xiao)的教(jiao)(jiao)育過(guo)程融入大量(liang)互動(dong),包括(kuo)課堂對(dui)話、角色扮演、辯論、社會活(huo)動(dong)等多種形式。學(xue)校(xiao)的教(jiao)(jiao)師在互動(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)方面(mian)有(you)豐富的經驗(yan)。
學(xue)校的教育關注對基(ji)礎知識(shi)的構建。學(xue)校所有的課程設置最關注為學(xue)生提供豐(feng)富的基(ji)礎知識(shi)儲備。
學(xue)校的(de)(de)教(jiao)育是引(yin)導(dao)式的(de)(de),學(xue)校引(yin)導(dao)學(xue)生建立正確的(de)(de)學(xue)習動機,讓學(xue)生了(le)解學(xue)有所用的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。
學(xue)校的學(xue)校是學(xue)生們(men)可以(yi)積極獲取(qu)知識(shi)的殿堂,在這里(li)學(xue)生們(men)就可以(yi)構建自(zi)己的知識(shi)堡壘(lei)。
學校的學校為學生們創造一個了(le)解與融入世(shi)界的真實環境,在這里學生們都能(neng)夠將所(suo)學知識進行實際(ji)應(ying)用。
學(xue)校伴隨學(xue)生成長,幫(bang)助他(ta)們為將來(lai)的(de)學(xue)習生涯(ya)做(zuo)好積極準備,這也是所有(you)教育者的(de)使命!
學習(xi)激(ji)發潛能,智(zhi)慧點亮人生,學習(xi)始于課堂,創新通(tong)往(wang)世界
提供(gong)跨文化、跨語言的(de)美式K-12基礎教育課程,融(rong)貫(guan)中西教育理念,培養國(guo)際(ji)學(xue)生。