清華附(fu)中國(guo)際(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)位于北京市朝陽區奧林匹克(ke)森林公園國(guo)家網球中心,是(shi)一所由清華大學(xue)附(fu)屬實驗學(xue)校(xiao)(xiao)直接(jie)管(guan)理的(de)、為(wei)(wei)學(xue)生提供高品質國(guo)際(ji)化融合式教育的(de)13年一貫制雙語國(guo)際(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)秉(bing)承“因地(di)制宜”、“因人(ren)(ren)而(er)異”、“因需而(er)變”的(de)“發展式”教育理念,為(wei)(wei)每(mei)個學(xue)生營造自然、平(ping)等(deng)、快(kuai)樂、豐富(fu)的(de)學(xue)習及成長(chang)環境,為(wei)(wei)每(mei)個學(xue)生搭建一個展示、貢獻、創造、思考的(de)發展平(ping)臺;為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)創建具有人(ren)(ren)文(wen)關(guan)懷及多(duo)文(wen)化的(de)社區生活氣息。學(xue)校(xiao)(xiao)設施(shi)及場地(di)均(jun)按照國(guo)際(ji)現代(dai)化標準(zhun)建造,讓學(xue)生在課(ke)堂中感受世界,讓世界走進課(ke)堂。
地址:北京(jing)市朝陽區林萃路2號國家網球中心
來校路線:
-地鐵8號線林(lin)萃橋站下車(che),C口出,過馬路,從國(guo)家網球中心西門進入。
-公(gong)交81路、510路地鐵(tie)林萃(cui)橋站下(xia)車,南行(xing),從國家網球中心西門進入。
駕車路線:
-駕車至林萃路,國家網球中心體育(yu)園門進入。
-駕(jia)車至奧(ao)林西路,從國家網(wang)球中心東門進入。
清華(hua)對(dui)于(yu)(yu)教(jiao)育(yu)工(gong)作者的(de)(de)標(biao)準遠超于(yu)(yu)政府對(dui)于(yu)(yu)從教(jiao)人員的(de)(de)要(yao)求(qiu)。清華(hua)附中國際學(xue)校(THSI)擁有(you)一支出色的(de)(de)教(jiao)育(yu)團(tuan)隊,包(bao)括(kuo)國內外各(ge)學(xue)科的(de)(de)專業人士。每(mei)位(wei)任課(ke)教(jiao)師(shi)都(dou)(dou)(dou)經(jing)過專業的(de)(de)培(pei)訓,在(zai)其相關領域擁有(you)資格執照。每(mei)位(wei)老(lao)師(shi)都(dou)(dou)(dou)擁有(you)至少5年的(de)(de)課(ke)堂授課(ke)經(jing)驗(yan),ESL(English as a Second Language)語(yu)(yu)言(yan)老(lao)師(shi)兩年。外教(jiao)分別(bie)來(lai)自美國、加拿大、德(de)國、希臘、澳大利亞、南(nan)非等地,他們都(dou)(dou)(dou)來(lai)自于(yu)(yu)世界各(ge)地優秀(xiu)的(de)(de)國際學(xue)校。其中許多外教(jiao)都(dou)(dou)(dou)是(shi)會多國語(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)英語(yu)(yu)母語(yu)(yu)者,能(neng)夠熟練(lian)地使用(yong)雙語(yu)(yu)進(jin)行教(jiao)學(xue)。中國老(lao)師(shi)們也同樣具(ju)有(you)豐富經(jing)驗(yan)和相關教(jiao)育(yu)資格證(zheng),且有(you)海外大學(xue)學(xue)習經(jing)驗(yan),并獲得學(xue)位(wei)。
同(tong)時(shi),我們(men)的(de)教師們(men)還會(hui)不(bu)斷在(zai)國內(nei)外進行專(zhuan)業培訓。我們(men)招納(na)的(de)教育工(gong)作者在(zai)多領域(yu)都(dou)具有專(zhuan)業的(de)知識技能,在(zai)教學中,他們(men)能夠將專(zhuan)業的(de)技能貫穿于各(ge)類學科、各(ge)個(ge)年(nian)級。
清華附中國際(ji)學校還(huan)擁有一支強大的行政管(guan)理團(tuan)隊(dui),致力于(yu)學校管(guan)理、教育研究發展、教師(shi)培訓。同時擁有國內(nei)外專業級管(guan)理,在學校管(guan)理各自分工合作(zuo)。
學(xue)習是一個積極自(zi)主的(de)過程(cheng),在學(xue)習的(de)過程(cheng)中,每個學(xue)生構(gou)建屬于自(zi)己的(de)知識體系。
學(xue)(xue)習不是(shi)被動接(jie)受知識的(de)過程,而是(shi)通過所學(xue)(xue)知識與(yu)真實世界密切關聯與(yu)互動的(de)過程。
學(xue)習是一(yi)個社(she)會行(xing)為(wei),每個人的(de)學(xue)習生涯中,都有教師(shi)、同學(xue)與家人的(de)陪伴(ban)。
基(ji)礎(chu)知(zhi)識的(de)學習是(shi)十分重要的(de),沒有夯實的(de)基(ji)礎(chu),就無法(fa)逐步(bu)構(gou)建豐富的(de)知(zhi)識體系。
學習動機很關鍵,以(yi)學以(yi)致用為目(mu)的會使學生有很強(qiang)大的學習動力。
清華附中(zhong)國(guo)際學(xue)校的(de)教育不(bu)止步(bu)于提供(gong)高品(pin)質課程(cheng),學(xue)校更關注學(xue)生本(ben)身以(yi)及他們的(de)成長。學(xue)校重(zhong)視創造(zao)良(liang)好的(de)學(xue)習氛圍,在不(bu)斷(duan)互動的(de)過程(cheng)中(zhong),學(xue)生逐步(bu)體驗并理解學(xue)校的(de)教育理念。
學(xue)校的(de)教育能(neng)夠幫(bang)助學(xue)生(sheng)們(men)更有效地了解世界、體(ti)驗生(sheng)活。學(xue)校的(de)教師(shi)在授(shou)課過程中,會將無序的(de)內容組織成有關聯、易懂易學(xue)的(de)理性知識體(ti)系。
學(xue)校(xiao)的教(jiao)(jiao)育(yu)過(guo)程融入大量互(hu)動(dong),包(bao)括課(ke)堂對(dui)話、角(jiao)色扮(ban)演、辯論、社會活動(dong)等多(duo)種(zhong)形式。學(xue)校(xiao)的教(jiao)(jiao)師在互(hu)動(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面有豐富的經驗。
學(xue)校的(de)教育關注對基礎知識(shi)的(de)構建。學(xue)校所有(you)的(de)課程設(she)置(zhi)最(zui)關注為學(xue)生提供豐富的(de)基礎知識(shi)儲備。
學(xue)(xue)校的(de)教育(yu)是引導式的(de),學(xue)(xue)校引導學(xue)(xue)生建立正確(que)的(de)學(xue)(xue)習動機,讓學(xue)(xue)生了解學(xue)(xue)有所用的(de)重要性。
學(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)是學(xue)(xue)生們可(ke)(ke)以積極獲取(qu)知識的(de)殿(dian)堂,在這里學(xue)(xue)生們就可(ke)(ke)以構建自己的(de)知識堡(bao)壘(lei)。
學(xue)校的學(xue)校為學(xue)生們創造一個(ge)了解與(yu)融入世界的真實環(huan)境,在這里學(xue)生們都能夠將所學(xue)知(zhi)識(shi)進行實際應用。
學校伴隨(sui)學生成長,幫助他(ta)們(men)為將來(lai)的學習生涯做好積極準(zhun)備,這也是所有(you)教育(yu)者的使(shi)命!
學習(xi)激發(fa)潛(qian)能(neng),智慧點亮人生,學習(xi)始于(yu)課堂,創新通往(wang)世界
提供跨文化、跨語言的(de)美式K-12基(ji)礎(chu)教育課(ke)程(cheng),融貫中西教育理念,培養國際學生(sheng)。