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學校簡介

清華(hua)附中(zhong)國(guo)際學(xue)校(xiao)位(wei)于北京市(shi)朝(chao)陽區奧林(lin)匹克森(sen)林(lin)公園(yuan)國(guo)家(jia)網球中(zhong)心,是一(yi)所由清華(hua)大學(xue)附屬(shu)實驗(yan)學(xue)校(xiao)直接管理(li)的(de)、為(wei)學(xue)生提(ti)供(gong)高品質國(guo)際化(hua)融合(he)式教(jiao)育(yu)的(de)13年(nian)一(yi)貫(guan)制(zhi)雙語國(guo)際學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)秉承“因地制(zhi)宜”、“因人(ren)而異”、“因需(xu)而變”的(de)“發展式”教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，為(wei)每個(ge)學(xue)生營造自然、平等、快(kuai)樂(le)、豐富的(de)學(xue)習及成長環境，為(wei)每個(ge)學(xue)生搭建一(yi)個(ge)展示、貢獻、創造、思考(kao)的(de)發展平臺；為(wei)學(xue)校(xiao)創建具有人(ren)文關懷及多文化(hua)的(de)社區生活氣息。學(xue)校(xiao)設施(shi)及場地均按照國(guo)際現代化(hua)標準建造,讓(rang)學(xue)生在課(ke)堂中(zhong)感受世(shi)界(jie)，讓(rang)世(shi)界(jie)走(zou)進課(ke)堂。

聯系我們

地(di)址：北京市朝陽區林萃路2號國(guo)家網球中心

來校路線：

-地鐵8號線林萃橋(qiao)站下(xia)車，C口出，過馬路，從國家網球中心西門(men)進(jin)入。

-公交81路(lu)、510路(lu)地(di)鐵林萃橋站下車，南行，從國(guo)家網(wang)球(qiu)中(zhong)心(xin)西(xi)門(men)進(jin)入(ru)。

駕車路線：

-駕(jia)車至林萃路，國家網球中(zhong)心體育園(yuan)門進入。

-駕車至奧林西路，從(cong)國家(jia)網球中心東(dong)門進入。

師資力量

清華(hua)對于教(jiao)育工(gong)作者(zhe)的(de)(de)標(biao)準遠超于政(zheng)府對于從教(jiao)人員的(de)(de)要求。清華(hua)附中(zhong)國(guo)際學校（THSI）擁(yong)(yong)有(you)一支出(chu)色的(de)(de)教(jiao)育團(tuan)隊(dui)，包括國(guo)內外(wai)(wai)各(ge)(ge)學科(ke)的(de)(de)專業人士。每(mei)位任課(ke)教(jiao)師(shi)都經過專業的(de)(de)培訓，在其(qi)相關領域擁(yong)(yong)有(you)資(zi)格執(zhi)照(zhao)。每(mei)位老師(shi)都擁(yong)(yong)有(you)至(zhi)少5年的(de)(de)課(ke)堂授課(ke)經驗(yan)，ESL（English as a Second Language）語(yu)(yu)言老師(shi)兩(liang)年。外(wai)(wai)教(jiao)分別(bie)來自美(mei)國(guo)、加拿(na)大、德國(guo)、希(xi)臘、澳大利亞、南非等地(di)，他們(men)都來自于世界(jie)各(ge)(ge)地(di)優秀的(de)(de)國(guo)際學校。其(qi)中(zhong)許多外(wai)(wai)教(jiao)都是會多國(guo)語(yu)(yu)言的(de)(de)英語(yu)(yu)母語(yu)(yu)者(zhe)，能夠熟練地(di)使用雙語(yu)(yu)進行教(jiao)學。中(zhong)國(guo)老師(shi)們(men)也同樣具有(you)豐(feng)富(fu)經驗(yan)和相關教(jiao)育資(zi)格證(zheng)，且有(you)海(hai)外(wai)(wai)大學學習經驗(yan)，并獲得(de)學位。

同時，我們的教(jiao)(jiao)師們還會不斷在國內外(wai)進(jin)行專(zhuan)(zhuan)業培訓(xun)。我們招(zhao)納的教(jiao)(jiao)育工作(zuo)者在多領(ling)域都具有專(zhuan)(zhuan)業的知識技(ji)能(neng)，在教(jiao)(jiao)學(xue)中，他們能(neng)夠將(jiang)專(zhuan)(zhuan)業的技(ji)能(neng)貫(guan)穿(chuan)于各類學(xue)科、各個年級。

清華附中國際學(xue)校(xiao)還擁有(you)一(yi)支強大(da)的行政管(guan)理團隊，致(zhi)力于學(xue)校(xiao)管(guan)理、教育研究發展、教師(shi)培訓。同時擁有(you)國內外專業級(ji)管(guan)理，在(zai)學(xue)校(xiao)管(guan)理各自分(fen)工合作。

文化傳統

教育理念

學習(xi)是一(yi)個(ge)積(ji)極自(zi)主的(de)過(guo)程，在學習(xi)的(de)過(guo)程中，每個(ge)學生(sheng)構建屬于自(zi)己的(de)知識體系。

學(xue)習(xi)不是(shi)被動接受知識的過程，而是(shi)通過所學(xue)知識與(yu)真實世界密切(qie)關聯與(yu)互動的過程。

學習是一個社(she)會(hui)行為，每個人(ren)的學習生涯中，都(dou)有教(jiao)師、同學與家人(ren)的陪伴。

基(ji)礎(chu)知(zhi)識的學(xue)習是十分重(zhong)要(yao)的，沒有(you)夯(hang)實的基(ji)礎(chu)，就無法逐步(bu)構建豐(feng)富的知(zhi)識體系。

學(xue)習(xi)(xi)動機很(hen)關鍵(jian)，以(yi)學(xue)以(yi)致用為目的會使(shi)學(xue)生有很(hen)強大的學(xue)習(xi)(xi)動力。

清華附中國際學(xue)(xue)校的(de)教(jiao)育不(bu)止(zhi)步(bu)于提供高品質(zhi)課程，學(xue)(xue)校更關(guan)注學(xue)(xue)生本身以及他們的(de)成(cheng)長。學(xue)(xue)校重視創(chuang)造良好的(de)學(xue)(xue)習氛圍，在不(bu)斷互(hu)動(dong)的(de)過程中，學(xue)(xue)生逐步(bu)體(ti)驗并理解學(xue)(xue)校的(de)教(jiao)育理念。

學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教育能夠幫助學(xue)(xue)生們更有(you)(you)效地了解世界、體驗生活。學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教師在授(shou)課過程中，會將無序(xu)的(de)(de)(de)內容(rong)組(zu)織(zhi)成有(you)(you)關聯、易懂易學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理性知(zhi)識體系。

學(xue)(xue)校的(de)(de)教育過程融入大量互(hu)動，包括課堂對話、角色扮演、辯論、社會活動等多種形式。學(xue)(xue)校的(de)(de)教師(shi)在互(hu)動教學(xue)(xue)方面有豐(feng)富的(de)(de)經驗。

學(xue)(xue)(xue)校的教育關(guan)(guan)注對基礎知識(shi)的構建。學(xue)(xue)(xue)校所有的課程(cheng)設(she)置最關(guan)(guan)注為學(xue)(xue)(xue)生提供豐富的基礎知識(shi)儲備。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)育是引導式的(de)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建立正(zheng)確的(de)學(xue)(xue)(xue)習動機，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)有所用的(de)重(zhong)要性。

學(xue)校的(de)學(xue)校是學(xue)生們(men)可以積極獲取(qu)知識的(de)殿(dian)堂，在這里學(xue)生們(men)就可以構建自(zi)己的(de)知識堡壘。

學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)校(xiao)為學(xue)生們創造(zao)一個(ge)了解與融入世界的(de)真實環境，在這里學(xue)生們都能夠將所(suo)學(xue)知識進行實際應用。

學(xue)校伴隨(sui)學(xue)生成(cheng)長，幫助他們為(wei)將(jiang)來的學(xue)習生涯(ya)做好(hao)積極準備(bei)，這也是所有教育者的使(shi)命！

愿景

學(xue)習激發潛能(neng)，智慧點亮人生，學(xue)習始(shi)于課堂(tang)，創新(xin)通(tong)往世界

使命

提供跨(kua)文化、跨(kua)語言的美(mei)式(shi)K-12基礎教育課程，融(rong)貫中西教育理念，培養國際學(xue)生。