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學校簡介

清(qing)華附中(zhong)國際學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位(wei)于(yu)北京市朝陽區(qu)奧林(lin)匹克森(sen)林(lin)公園國家網球(qiu)中(zhong)心,是一所(suo)由清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)(xue)附屬實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)直(zhi)接管理的(de)、為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供高品質國際化融合式(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)13年一貫制雙語國際學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)承“因地制宜(yi)”、“因人而異(yi)”、“因需而變(bian)”的(de)“發(fa)展式(shi)”教(jiao)(jiao)育(yu)理念，為(wei)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生營(ying)造(zao)自然、平等、快樂、豐富的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)及(ji)成長環(huan)境，為(wei)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生搭(da)建一個(ge)展示、貢獻、創造(zao)、思考的(de)發(fa)展平臺；為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創建具有人文關懷及(ji)多文化的(de)社(she)區(qu)生活(huo)氣息。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設施(shi)及(ji)場地均按照(zhao)國際現代化標(biao)準建造(zao),讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在課堂中(zhong)感受世界，讓(rang)世界走進課堂。

聯系我們

地(di)址：北(bei)京市朝陽區林(lin)萃路2號國(guo)家網球中心(xin)

來校路線：

-地鐵8號線林萃橋站下車，C口(kou)出，過馬(ma)路，從國家網球中心西門進入。

-公(gong)交81路、510路地鐵林(lin)萃橋(qiao)站下車，南行，從國家網球(qiu)中心西門進入。

駕車路線：

-駕車至林萃路(lu)，國家網球中心體育園門進入(ru)。

-駕車至奧林西路，從國(guo)家網球中心東門進入。

師資力量

清華對于(yu)教育(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)的(de)(de)標準(zhun)遠超于(yu)政府對于(yu)從(cong)教人員的(de)(de)要求。清華附中國(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)校（THSI）擁有(you)(you)一支出色的(de)(de)教育(yu)(yu)團(tuan)隊，包(bao)括國(guo)(guo)(guo)內外各(ge)學(xue)(xue)科的(de)(de)專業(ye)(ye)人士。每(mei)位任課教師(shi)(shi)都(dou)經(jing)過專業(ye)(ye)的(de)(de)培訓，在其相關(guan)領域擁有(you)(you)資(zi)格(ge)執(zhi)照。每(mei)位老(lao)師(shi)(shi)都(dou)擁有(you)(you)至少5年的(de)(de)課堂(tang)授(shou)課經(jing)驗，ESL（English as a Second Language）語言老(lao)師(shi)(shi)兩年。外教分別(bie)來自美(mei)國(guo)(guo)(guo)、加(jia)拿大、德國(guo)(guo)(guo)、希臘、澳大利亞、南非等地，他們都(dou)來自于(yu)世界(jie)各(ge)地優秀的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)校。其中許多外教都(dou)是會多國(guo)(guo)(guo)語言的(de)(de)英語母語者(zhe)，能夠熟練地使用雙語進行(xing)教學(xue)(xue)。中國(guo)(guo)(guo)老(lao)師(shi)(shi)們也同(tong)樣(yang)具有(you)(you)豐富(fu)經(jing)驗和相關(guan)教育(yu)(yu)資(zi)格(ge)證，且有(you)(you)海外大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習經(jing)驗，并獲得學(xue)(xue)位。

同時，我(wo)們的(de)(de)教(jiao)(jiao)師們還會不斷在國內外進(jin)行專業培(pei)訓。我(wo)們招納(na)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育工作者在多領域都具有專業的(de)(de)知(zhi)識技(ji)能(neng)，在教(jiao)(jiao)學中，他們能(neng)夠將專業的(de)(de)技(ji)能(neng)貫(guan)穿于各(ge)類學科、各(ge)個年級。

清華附中國(guo)際(ji)學校還擁有一支(zhi)強大的行政管理團隊(dui)，致力(li)于(yu)學校管理、教(jiao)(jiao)育研究發展、教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓。同時擁有國(guo)內外(wai)專業級管理，在學校管理各自分工(gong)合作。

文化傳統

教育理念

學習是一個積極(ji)自(zi)(zi)主的過程，在(zai)學習的過程中，每個學生構建屬于自(zi)(zi)己的知識體系(xi)。

學習不是(shi)被動接(jie)受知識(shi)的(de)過(guo)程，而是(shi)通過(guo)所學知識(shi)與(yu)真實世界密切(qie)關聯與(yu)互(hu)動的(de)過(guo)程。

學(xue)習是(shi)一個社會行(xing)為，每(mei)個人(ren)的學(xue)習生涯(ya)中(zhong)，都(dou)有教(jiao)師、同學(xue)與家(jia)人(ren)的陪伴(ban)。

基礎知識(shi)的(de)學習是十分(fen)重要的(de)，沒有夯實(shi)的(de)基礎，就(jiu)無法(fa)逐步構建豐富的(de)知識(shi)體系。

學(xue)(xue)習(xi)動機很關(guan)鍵，以(yi)學(xue)(xue)以(yi)致用為目(mu)的會使(shi)學(xue)(xue)生有很強大的學(xue)(xue)習(xi)動力(li)。

清華附中國(guo)際學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教育不(bu)止(zhi)步(bu)于提(ti)供高品質課程，學(xue)校(xiao)更(geng)關注學(xue)生本身(shen)以及他(ta)們的(de)(de)(de)成長。學(xue)校(xiao)重(zhong)視創造良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習氛圍，在不(bu)斷互動的(de)(de)(de)過程中，學(xue)生逐步(bu)體驗并理解學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教育理念。

學校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)能夠幫(bang)助學生(sheng)們更有效地了解世界、體驗生(sheng)活(huo)。學校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師在授(shou)課(ke)過程中，會將無序的(de)(de)(de)內(nei)容組(zu)織成有關聯(lian)、易(yi)懂易(yi)學的(de)(de)(de)理性知(zhi)識體系。

學校的教(jiao)育過程融入大量互(hu)動(dong)(dong)，包括(kuo)課堂(tang)對話、角色(se)扮演(yan)、辯(bian)論、社會活動(dong)(dong)等多種形式(shi)。學校的教(jiao)師在互(hu)動(dong)(dong)教(jiao)學方面有豐(feng)富(fu)的經驗。

學校的教(jiao)育關注(zhu)對基礎知識的構(gou)建。學校所有的課程設置最關注(zhu)為學生提供豐富(fu)的基礎知識儲(chu)備。

學校的教育是引(yin)導(dao)式的，學校引(yin)導(dao)學生建立正確的學習動機，讓(rang)學生了解(jie)學有(you)所用的重(zhong)要(yao)性。

學(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)學(xue)生們可(ke)以積極獲(huo)取知識的殿堂，在這里學(xue)生們就(jiu)可(ke)以構建(jian)自己的知識堡壘。

學校的學校為學生(sheng)們創造一個了解與融入世界的真實(shi)環境，在這(zhe)里(li)學生(sheng)們都能夠將(jiang)所(suo)學知(zhi)識(shi)進行實(shi)際應用。

學校伴(ban)隨學生成(cheng)長，幫(bang)助他們為將來的學習生涯做好積極準備，這也是所(suo)有(you)教育者的使(shi)命(ming)！

愿景

學(xue)習(xi)激發潛能，智慧點亮人生，學(xue)習(xi)始于課堂，創(chuang)新通往世界(jie)

使命

提供跨(kua)文(wen)化(hua)、跨(kua)語(yu)言的美式(shi)K-12基礎(chu)教育(yu)課程，融貫中西教育(yu)理念(nian)，培養(yang)國際學生。