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北(bei)京(jing)市(shi)第(di)二(er)十(shi)五(wu)(wu)中(zhong)學(xue)前(qian)身由美國基(ji)督教(jiao)(jiao)公(gong)理(li)會傳教(jiao)(jiao)士白漢理(li)創建(jian)(jian)于1864年(nian)，名(ming)為(wei)(wei)“男蒙館”，以小學(xue)教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)主；1900年(nian)，毀于義(yi)和團運動；1902年(nian)，經(jing)重(zhong)建(jian)(jian)更名(ming)為(wei)(wei)育英學(xue)校，是(shi)北(bei)京(jing)近(jin)代教(jiao)(jiao)育史中(zhong)，引進西方科學(xue)，開展現代教(jiao)(jiao)育較(jiao)早(zao)的學(xue)校；1952年(nian)，由私立轉為(wei)(wei)公(gong)辦，更名(ming)為(wei)(wei)北(bei)京(jing)市(shi)第(di)二(er)十(shi)五(wu)(wu)中(zhong)學(xue)；1958年(nian)，被評為(wei)(wei)為(wei)(wei)北(bei)京(jing)市(shi)十(shi)所“紅旗學(xue)校”之一(yi)；1996年(nian)，學(xue)校由公(gong)辦轉為(wei)(wei)民(min)辦公(gong)助辦學(xue)；2009年(nian)，再次轉為(wei)(wei)公(gong)立中(zhong)學(xue)。

截至2014年11月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)積為15416平(ping)方(fang)米(mi)，總(zong)建筑面(mian)積為16348平(ping)方(fang)米(mi)，包(bao)括教學(xue)(xue)(xue)樓和綜合(he)樓等，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)操場(chang)面(mian)積為4337平(ping)方(fang)米(mi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共設46個(ge)教學(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)總(zong)數1500人(ren)，其中普通(tong)高中19個(ge)教學(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)614人(ren)，中加合(he)作辦學(xue)(xue)(xue)5個(ge)教學(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)94人(ren)，初中22個(ge)教學(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)792人(ren)。

截至(zhi)2014年11月，學(xue)(xue)校(xiao)有2002年建(jian)成的(de)(de)現(xian)代(dai)化(hua)圖(tu)書(shu)實驗計(ji)算機(ji)大(da)樓(lou)(lou)“民眾樓(lou)(lou)”，2004年翻改完(wan)成的(de)(de)“篤學(xue)(xue)樓(lou)(lou)”，1992年落成的(de)(de)“知行(xing)樓(lou)(lou)”，以及“貝(bei)滿中(zhong)齋”、“貝(bei)氏樓(lou)(lou)”和“邵氏樓(lou)(lou)”三座古建(jian)。所(suo)有教(jiao)室安裝了多(duo)媒(mei)體設備(bei)及電子白板，建(jian)成理化(hua)生數字綜合實驗室，計(ji)算機(ji)虛擬(ni)化(hua)桌面系統實現(xian)了教(jiao)師無PC主機(ji)辦公(gong)，隨(sui)時隨(sui)地訪問學(xue)(xue)校(xiao)后臺數據(ju)中(zhong)心。學(xue)(xue)校(xiao)擁有圖(tu)書(shu)館、閱覽(lan)室、計(ji)算機(ji)房、多(duo)功能(neng)教(jiao)室、演播室、醫務室及音樂(le)、形體、美術專業教(jiao)室等(deng)。其中(zhong)圖(tu)書(shu)館藏書(shu)152785冊(ce)，閱覽(lan)室的(de)(de)總(zong)面積為745平方米。

截至2014年11月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)(shi)158人(ren)，其中(zhong)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)36人(ren)，占(zhan)(zhan)23%，一級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)65人(ren)，占(zhan)(zhan)41%，二級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)57人(ren)，占(zhan)(zhan)36%；有碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)位的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)15人(ren)，占(zhan)(zhan)9.5%，學(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位的(de)139人(ren)，占(zhan)(zhan)88%；市級(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)2名(ming)，區級(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)15名(ming)，分布在語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)、英語、物理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、歷史(shi)、政治、體(ti)育(yu)、藝術等學(xue)(xue)(xue)(xue)科。

學(xue)校在(zai)東城區(qu)“621工程(cheng)”中，學(xue)校有(you)3名(ming)(ming)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)(shi)拜(bai)北京市(shi)學(xue)科帶頭人(ren)(ren)為師(shi)(shi)，13名(ming)(ming)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)(shi)拜(bai)市(shi)級(ji)(ji)骨干教(jiao)師(shi)(shi)為師(shi)(shi)，25名(ming)(ming)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)(shi)拜(bai)區(qu)級(ji)(ji)骨干教(jiao)師(shi)(shi)為師(shi)(shi)。其中有(you)12人(ren)(ren)在(zai)2010年(nian)(nian)被(bei)評為區(qu)級(ji)(ji)骨干教(jiao)師(shi)(shi)，有(you)15人(ren)(ren)分(fen)獲區(qu)級(ji)(ji)初、高中教(jiao)學(xue)或班主任(ren)基本功大賽一等獎，有(you)1人(ren)(ren)擔(dan)(dan)任(ren)校級(ji)(ji)干部、2人(ren)(ren)擔(dan)(dan)任(ren)教(jiao)育教(jiao)學(xue)主任(ren)、5人(ren)(ren)擔(dan)(dan)任(ren)年(nian)(nian)級(ji)(ji)組長(chang)或教(jiao)研組長(chang)。

學(xue)校班(ban)主任、年級(ji)組長全部擁有本科(ke)以上學(xue)歷，平均(jun)年齡(ling)為33歲，其中有高級(ji)教師(shi)職(zhi)(zhi)稱(cheng)的8人(ren)，一級(ji)教師(shi)職(zhi)(zhi)稱(cheng)的19人(ren)，35歲（含）以下(xia)的35人(ren)。

校徽/校旗

校(xiao)徽、校(xiao)旗(qi)的(de)意義，其(qi)一，孟子(zi)(zi)曰(yue)：“君子(zi)(zi)有三(san)(san)(san)樂……，得天下(xia)英(ying)(ying)才而(er)教育(yu)(yu)之(zhi)，三(san)(san)(san)樂也……”“育(yu)(yu)英(ying)(ying)”兩(liang)字(zi)(zi)(zi)的(de)英(ying)(ying)、漢(han)拼音均(jun)為(wei)(wei)“YUYING”，故(gu)而(er)用(yong)“育(yu)(yu)英(ying)(ying)”兩(liang)字(zi)(zi)(zi)的(de)字(zi)(zi)(zi)頭(tou)Y字(zi)(zi)(zi)重(zhong)疊(die)放置，構(gou)成(cheng)校(xiao)旗(qi)圖案的(de)主體。其(qi)二，選用(yong)“藍、黃、紅”三(san)(san)(san)色(se)，以藍色(se)為(wei)(wei)旗(qi)面，寬大(da)的(de)黃色(se)Y字(zi)(zi)(zi)上面，又壓上一個細(xi)而(er)挺拔的(de)紅色(se)Y字(zi)(zi)(zi)。寓(yu)意為(wei)(wei)在萬里晴空(kong)之(zhi)下(xia)，把炎黃子(zi)(zi)孫培育(yu)(yu)成(cheng)材。藍色(se)為(wei)(wei)晴天無(wu)云時(shi)的(de)天空(kong)顏色(se)。隋唐(tang)時(shi)稱嬰幼(you)兒為(wei)(wei)“黃”。紅色(se)意味(wei)著勝利與成(cheng)功。

學校(xiao)校(xiao)旗象征純潔、祥和、熱情、豪(hao)邁、團(tuan)結(jie)、進取，為祖國培育英才(cai)。

校花

菊(ju)花別名：菊(ju)華(hua)、秋菊(ju)、九華(hua)、黃花、帝女花、笑靨金、節花。

因其花開(kai)于晚(wan)秋和(he)具有濃香故有“晚(wan)艷”、“冷香”之(zhi)雅稱。

如果(guo)說，冬梅斗霜(shuang)冒雪，是一種烈(lie)士(shi)(shi)不(bu)屈不(bu)撓的人(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)，春蘭空谷自適(shi)，是一種高(gao)士(shi)(shi)遺世獨立(li)的情(qing)懷，那么，秋(qiu)菊則兼(jian)有烈(lie)士(shi)(shi)與高(gao)士(shi)(shi)的兩(liang)種品(pin)格(ge)(ge)(ge)。晚秋(qiu)時節，斜陽下，矮籬畔(pan)，一叢黃(huang)菊傲然開(kai)放，不(bu)畏嚴霜(shuang)，不(bu)辭寂(ji)寞(mo)，無論出處進(jin)退，都顯(xian)示出可貴的品(pin)質。詠菊的詩(shi)人(ren)(ren)可以(yi)上溯到戰國時代的屈原(yuan)，而當晉(jin)代陶(tao)淵(yuan)明(ming)深情(qing)地吟詠過菊花(hua)之后，千載以(yi)下，菊花(hua)更作為士(shi)(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)的象征而出現在(zai)詩(shi)中畫里。學(xue)校以(yi)菊花(hua)為校花(hua)，表示育英學(xue)子追求君子所具有的高(gao)潔(jie)品(pin)行。

校鐘

1930年(nian)6月，學校(xiao)制作鑄鐵校(xiao)鐘(zhong)(zhong)一(yi)口(kou)，約(yue)高三尺(chi)(chi)有余，口(kou)徑約(yue)二尺(chi)(chi)五有余；齒口(kou)型，鐘(zhong)(zhong)上刻(ke)校(xiao)訓——致知力行。用木(mu)架(jia)懸起，擊撞聲音洪(hong)亮(liang)。因歷史(shi)原因，此(ci)校(xiao)鐘(zhong)(zhong)不復存在。2004年(nian)，值140年(nian)校(xiao)慶(qing)，學校(xiao)仿(fang)照此(ci)校(xiao)鐘(zhong)(zhong)重鑄新(xin)校(xiao)鐘(zhong)(zhong)一(yi)口(kou)，懸掛于學校(xiao)西側。

校訓

致知力行

“知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”指知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。中(zhong)學時代是(shi)求(qiu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)黃(huang)金年代，課內(nei)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)很(hen)重要，而(er)更為(wei)(wei)豐富(fu)的(de)(de)課外知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)、社(she)會(hui)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)同樣重要。先秦經(jing)典《禮(li)記·大學》寫到：“致(zhi)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)在格物(wu)，物(wu)格而(er)后知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)致(zhi)”。格，意(yi)(yi)(yi)思(si)是(shi)推究。致(zhi)，意(yi)(yi)(yi)思(si)為(wei)(wei)得到。格物(wu)致(zhi)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，意(yi)(yi)(yi)思(si)是(shi)窮究事(shi)物(wu)原理(li)，從而(er)獲得知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。能夠達到致(zhi)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，必須把事(shi)物(wu)、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)探個究竟(jing)，不(bu)淺嘗輒止，囫(hu)圇吞棗，才能獲得真知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。一定(ding)要盡(jin)己心力，不(bu)偷懶，不(bu)放棄。《禮(li)記·中(zhong)庸》寫到：“力行(xing)(xing)(xing)(xing)近乎仁。”力行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)意(yi)(yi)(yi)思(si)是(shi)努力實(shi)行(xing)(xing)(xing)(xing)，要親身實(shi)踐。短暫的(de)(de)人生，盡(jin)在知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)中(zhong)。不(bu)能做知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)巨人，行(xing)(xing)(xing)(xing)動的(de)(de)矮子；在知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)經(jing)濟社(she)會(hui)，同樣不(bu)能做無知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)莽漢。真正做到致(zhi)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)力行(xing)(xing)(xing)(xing)，學以致(zhi)用，一定(ding)會(hui)有成功的(de)(de)人生。

致知力行：用心求知，勤奮探究，努力實踐(jian)，學(xue)會做人。

男蒙館時期

清同治三(san)年（1864年），學校前身(shen)“男(nan)蒙館(guan)”，由美國基督(du)教(jiao)(jiao)公理會傳教(jiao)(jiao)士白漢(han)理創辦，以小(xiao)學教(jiao)(jiao)育為(wei)主，成為(wei)北京市第一所(suo)教(jiao)(jiao)會學校。

清光緒二十六年（1900年），“男蒙館”在(zai)義和(he)團運動中被(bei)毀。

私立育英學校時期

清光緒二(er)十(shi)八年(nian)（1902年(nian)），經由(you)梅韙良、郭(guo)紀云(yun)等人重建(jian)，定(ding)校名為“育英學(xue)校”（一(yi)院(yuan)）。

民國元年（1912年），完善(shan)學制為七(qi)年制小學及(ji)兩年制中學。

民國7年（1918年），中(zhong)學(xue)改為四年制。

民國16年（1927年），學(xue)校在北(bei)平市教育局立案，中(zhong)學(xue)部(bu)定名為“京師私立育英中(zhong)學(xue)校”。

民國(guo)17年(nian)（1928年(nian)），改名(ming)為“北平(ping)特別(bie)市私立育英中學”。同年(nian)，在官房大院設立小學部，為二(er)院，同時制定了(le)校(xiao)旗(qi)、校(xiao)徽、校(xiao)花、校(xiao)歌(ge)、校(xiao)刊，以“致知力行”為校(xiao)訓，并實行董事會制。

民國18年(nian)（1929年(nian)），改(gai)名(ming)為“北(bei)平私立育英中學”。同(tong)年(nian)，學校從最(zui)初的免費(fei)教(jiao)學逐漸開(kai)始采取(qu)收(shou)費(fei)制度(du)教(jiao)學。

民國19年（1930年），根據教育部取消大(da)學(xue)預科(ke)制的法令，設六年制中(zhong)學(xue)，在初中(zhong)四年制基礎上添設兩年制高中(zhong)，在騎河樓16號，開辟體育場，面積達26畝，為三院。

民國20年(nian)（1931年(nian)），“九一八”事變后的(de)第三(san)天，育英中學抗日(ri)會成(cheng)立(li)。

民國23年(nian)（1934年(nian)），育英合唱隊開始了平、津、濟、京、滬、杭的旅行音(yin)樂會(hui)，北平市中學畢業(ye)會(hui)考，梁炳文、唐統一分獲高中、初中全市第一，丁(ding)錦先生贈與雙元匾懸掛于校門。

民國24年（1935年），財(cai)政部(bu)將(jiang)位于燈市口大街的鹽(yan)務學校校址及鹽(yan)務稽核所(suo)(suo)所(suo)(suo)址撥歸(gui)育英學校，為四院，高中(zhong)部(bu)遷移至此(ci)，育英學生沖破軍警(jing)阻撓，參加了“一二·九(jiu)”運(yun)動的游行示威(wei)和群(qun)眾集會。

民國29年（1940年），建立進步團體“細(xi)流社”。

民國30年(nian)（1941年(nian)），在學(xue)生中建立了地下黨支(zhi)部，張大中任書記。

民(min)國31年(nian)(nian)（1942年(nian)(nian)），日偽(wei)市政府教育(yu)局令育(yu)英學(xue)校更名(ming)(ming)為(wei)北京市立第(di)八中學(xue)校，育(yu)英學(xue)校小(xiao)(xiao)學(xue)部(bu)更名(ming)(ming)為(wei)燈市口(kou)小(xiao)(xiao)學(xue)，任(ren)命(ming)日本人竹(zhu)內一為(wei)駐校教官，學(xue)校隨建日語部(bu)，開設(she)日語課程。

民國34年（1945年），抗戰(zhan)勝利后恢(hui)復(fu)育英學校校名。

民國36年（1947年），在米市大街梅竹(zhu)胡(hu)同(tong)購地，為(wei)教職(zhi)員(yuan)修建宿(su)舍(she)，為(wei)五(wu)院。

公立辦學時期

1952年，學校由私立轉(zhuan)為(wei)公立，命名為(wei)“北京(jing)市第二十五中學”，育英小學部獨立，取名為(wei)“北京(jing)市東城(cheng)區燈(deng)市口(kou)小學”。

1955年，高中部部分師生在位于騎河樓(lou)的(de)育(yu)英三(san)院(yuan)，組建成為“北京市第六十五(wu)中學”。

1958年，育英五(wu)院的(de)教職工(gong)宿舍歸于房管局。

1960年(nian)，在北京(jing)市文教群(qun)英會上被評(ping)為“紅旗學校”，獲獎旗一(yi)面，遂被定為“北京(jing)市重(zhong)點(dian)中學”，同年(nian)在位(wei)于騎河樓(lou)的(de)育英第三院內，建立了北京(jing)景山(shan)學校。

1963年，學(xue)校初中部（原一院）獨立設校，命名(ming)為“北京市燈(deng)市口(kou)中學(xue)”。

1968年，學校開始招(zhao)收女生入學。

1978年，四(si)院被拆，校址遷往燈市(shi)口大街(jie)55號，與北京(jing)市(shi)第(di)一六七(qi)中學(xue)（原私立(li)貝(bei)滿(man)女(nv)中初中部）合并(bing)，仍名為“北京(jing)市(shi)第(di)二十五(wu)中學(xue)”。

1982年(nian)，一院被拆，撤銷燈市口中學(xue)，原師生主體回歸到(dao)北京市第二十五中學(xue)。

1983年(nian)，成(cheng)立校友會(hui)，王(wang)寶初任會(hui)長。

1984年，舉行(xing)建(jian)校120周年慶祝活動。

1986年，在1943屆校友常自超(chao)支持(chi)下，開始籌集資金建立新(xin)教學樓。

1988年，開始實行校長(chang)負責制。

1989年，“育英樓”落成。

1990年(nian)(nian)，《育(yu)英年(nian)(nian)鑒(jian)》復刊(kan)，更名(ming)為《北京市第二十五中學年(nian)(nian)刊(kan)》，并制定新校(xiao)(xiao)(xiao)旗、校(xiao)(xiao)(xiao)徽、校(xiao)(xiao)(xiao)歌、校(xiao)(xiao)(xiao)服，舉行建校(xiao)(xiao)(xiao)126年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)慶。

1991年(nian)，燈市口(kou)幼兒園園址并入(ru)北(bei)京市第二十五中學。

1992年，新(xin)建“雙(shuang)元門”、“知行樓”，先后修繕了貝(bei)氏樓、貝(bei)滿中齋、邵氏樓，鋪設塑膠操場，被列(lie)入《中國名(ming)校》一(yi)書，同年被北(bei)京市市政府命(ming)名(ming)為“花園(yuan)式單(dan)位(wei)”。

1993年，學(xue)校實(shi)行“教職工聘任合同(tong)制”，同(tong)年由1934屆(jie)校友梁炳文捐獻稿費(fei)2萬元，建(jian)立了北(bei)京市第二十五(wu)中學(xue)“致知力行”獎學(xue)金，并每年頒發一次。

1995年，學校被(bei)評為北京市電化教育(yu)優(you)類校，校團(tuan)(tuan)委會被(bei)團(tuan)(tuan)市委授(shou)(shou)予“紅(hong)旗團(tuan)(tuan)委”，校工會被(bei)全國總(zong)工會授(shou)(shou)予“模范職(zhi)工之家”。

民辦公助辦學時期

1996年，經(jing)市政(zheng)府批(pi)準，北京(jing)市第二十五中(zhong)學(xue)在北京(jing)市率(lv)先開展實行民(min)辦公(gong)助整體改制試驗，以吸收社會資金支持學(xue)校發展。

1998年，學(xue)(xue)校在西(xi)總部胡(hu)同小學(xue)(xue)租設學(xue)(xue)生宿舍(she)。

2000年，學校(xiao)在廊坊市東(dong)方大學城內設立(li)寄宿制分部，并提出“斷奶教育(yu)”的(de)觀念。

2002年，建成(cheng)現代化(hua)圖(tu)書(shu)實驗計(ji)算機大樓(lou)“民眾樓(lou)”，坐(zuo)落其(qi)中的圖(tu)書(shu)館(guan)被命名為(wei)東城(cheng)區圖(tu)書(shu)館(guan)分館(guan)，同(tong)年啟動“倫(lun)敦英(ying)語”校本課程。

2003年，學校(xiao)(xiao)獲得ISO9001/ISO14001雙(shuang)標管理體系(xi)認(ren)證的學校(xiao)(xiao)。

2004年，成立“少(shao)年CEO學院”，旨(zhi)在對學生進(jin)行(xing)就業(ye)與(yu)創(chuang)業(ye)教育(yu)，同年舉行(xing)140周年校慶，印制校史《育(yu)英(ying)史鑒》。

2005年，經北(bei)京市(shi)教委、加(jia)拿大政(zheng)府正(zheng)式(shi)批準(zhun)的(de)北(bei)京第二十(shi)五(wu)中(zhong)學中(zhong)加(jia)合作辦學項目正(zheng)式(shi)啟動(dong)，學制為高(gao)中(zhong)三年。

公立中學時期

2009年，學校由民辦公助辦學體制回歸公辦。

2012年，獲北京市教委頒發的(de)“百(bai)年學(xue)校(xiao)”。

2011年，被批準成為(wei)“國家級(ji)教(jiao)育體制(zhi)改革試(shi)驗(yan)(yan)項目：開展(zhan)高中特色發(fa)展(zhan)試(shi)驗(yan)(yan)項目學校”。

2014年，“篤學樓”翻改建完成，同年舉(ju)辦建校(xiao)150周年校(xiao)慶(qing)活動。