北(bei)(bei)京(jing)市第三中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)北(bei)(bei)京(jing)師(shi)大二附中(zhong)的初中(zhong)部,校園(yuan)(yuan)優美(mei),師(shi)資優秀,管理規(gui)范,校風優良(liang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),以(yi)(yi)滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成長的需(xu)要,為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將來做好(hao)(hao)(hao)準備(bei)作為(wei)(wei)工作的出發點(dian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校積極推進(jin)(jin)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)階段(duan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革,認(ren)真規(gui)范地(di)落實國家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)和地(di)方課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng),大力開發校本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng),建立以(yi)(yi)基礎型(xing)(xing)、豐富型(xing)(xing)、發展(zhan)型(xing)(xing)和專長型(xing)(xing)四(si)類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)核心的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系。堅持“有(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念,堅持師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)雙(shuang)主體互(hu)動式的課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式,以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)本(ben),以(yi)(yi)強化(hua)(hua)基礎知(zhi)識和技(ji)能、培(pei)養創(chuang)新(xin)精神(shen)和實踐(jian)(jian)能力為(wei)(wei)重點(dian),滿足不同興(xing)趣愛好(hao)(hao)(hao)、不同發展(zhan)方向、不同層次的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的需(xu)求,促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)(yi)“培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)四(si)個良(liang)好(hao)(hao)(hao)習(xi)慣(guan)”為(wei)(wei)育(yu)人(ren)特色。根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的特點(dian),在實踐(jian)(jian)中(zhong)培(pei)養良(liang)好(hao)(hao)(hao)的道德習(xi)慣(guan)、良(liang)好(hao)(hao)(hao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)、良(liang)好(hao)(hao)(hao)的生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活習(xi)慣(guan)和良(liang)好(hao)(hao)(hao)的健身習(xi)慣(guan),為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做人(ren)奠定堅實基礎。同時,通過開展(zhan)書香校園(yuan)(yuan)等豐富多彩(cai)的人(ren)文實踐(jian)(jian)活動,豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)文知(zhi)識,提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的人(ren)文素養。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校打造花園(yuan)(yuan)式的現代(dai)(dai)化(hua)(hua)校園(yuan)(yuan),建設了現代(dai)(dai)化(hua)(hua)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設備(bei)和設施(shi)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校開展多(duo)(duo)種形式(shi)的(de)國際(ji)交(jiao)流活動。國際(ji)化(hua)的(de)雙(shuang)向文(wen)化(hua)交(jiao)流,使師生(sheng)有更多(duo)(duo)機會“面向世界”。在(zai)“三帆”每(mei)位教師都能(neng)充分(fen)展示自己(ji)的(de)才華,每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)享(xiang)受到自己(ji)成功的(de)喜(xi)悅。北京市第(di)三中學(xue)(xue)(xue)(xue)是“全國中小學(xue)(xue)(xue)(xue)信息技術道德教育示范(fan)校”、“首(shou)都文(wen)明單位”、“教育部中國移動中小學(xue)(xue)(xue)(xue)校長培訓項目(mu)實踐基地”。
(以上數據來源官網,數據截止至2019年12月)