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北(bei)京(jing)市(shi)第三十九(jiu)中學(xue)(xue)是西城區(qu)的百年(nian)學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)校前身(shen)是北(bei)平私立(li)耕(geng)莘中學(xue)(xue)和光華女(nv)子(zi)中學(xue)(xue)，兩(liang)(liang)校分別由1784年(nian)天(tian)主教會創(chuang)辦的天(tian)使修(xiu)院及(ji)1904年(nian)天(tian)主教修(xiu)女(nv)會開(kai)辦的若(ruo)瑟小學(xue)(xue)發展而成。1949年(nian)建國后陸(lu)續(xu)脫(tuo)離教會，1952年(nian)北(bei)京(jing)市(shi)政府正式接管、合并兩(liang)(liang)校，命名(ming)為北(bei)京(jing)市(shi)第三十九(jiu)中學(xue)(xue)。

悠久的辦學(xue)(xue)歷史(shi)和優秀(xiu)的教育傳統，讓(rang)三十(shi)九中學(xue)(xue)保持著不斷發展的動力。學(xue)(xue)校謹記(ji)“團(tuan)結、奮(fen)進、求(qiu)實、創(chuang)新(xin)”的校訓，嚴謹辦學(xue)(xue)、規范治校、求(qiu)真務(wu)實，學(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)質量不斷提升，教師、學(xue)(xue)生(sheng)在全國、市、區各類(lei)比賽中頻頻獲獎(jiang)，一批(pi)(pi)批(pi)(pi)優秀(xiu)畢業生(sheng)從這(zhe)里走(zou)向社會(hui)、步入國際。

學校(xiao)主體建筑面積18000平方米(mi)，擁有各學科實驗室(shi)、計算機房、多媒體專用教室(shi)、圖書館、閱覽室(shi)、多功能廳、觀摩教室(shi)等(deng)功能教室(shi)，形體健身(shen)房、乒乓球館、體育(yu)館、游(you)泳館等(deng)體育(yu)設施，為師生在校(xiao)開展豐富(fu)多彩的學科活動和體育(yu)鍛煉提供(gong)了充分的場所。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設(she)有國際部(bu)，擁有外籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生公寓(yu)樓，招(zhao)收世界各地(di)的留學(xue)(xue)(xue)(xue)生在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是“中國青(qing)少年素(su)質教育研(yan)究實(shi)(shi)踐基(ji)地(di)”、“北(bei)(bei)京市西城區心理教育特色校(xiao)(xiao)”、“涉臺教育試(shi)點校(xiao)(xiao)”、“教學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理達標(biao)校(xiao)(xiao)”、“北(bei)(bei)京市西城區聯(lian)合國教科文組織可持續發展實(shi)(shi)驗校(xiao)(xiao)”。

截止2019年(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)專任教(jiao)師(shi)(shi)70人，高中34人，初中36人，高級職稱(cheng)教(jiao)師(shi)(shi)約(yue)占40%，學(xue)校(xiao)(xiao)吸收了一大批具(ju)有(you)較(jiao)強專業知識的(de)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)(shi)來(lai)校(xiao)(xiao)任教(jiao)，他們都(dou)具(ju)有(you)本科(ke)或研(yan)究生(sheng)學(xue)歷(li)，英語均達到國家四級獲四級以上(shang)（高至八級）水平，并能熟練的(de)運用計(ji)算機、多(duo)媒(mei)體等現代化手段輔助教(jiao)學(xue)。在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)德師(shi)(shi)工(gong)程、優師(shi)(shi)工(gong)程、名師(shi)(shi)工(gong)程、惠師(shi)(shi)工(gong)程的(de)引(yin)導下，一批優秀青(qing)年(nian)(nian)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)成長起來(lai)，各學(xue)科(ke)均具(ju)有(you)區校(xiao)(xiao)兩級學(xue)科(ke)帶頭(tou)人，在(zai)教(jiao)學(xue)領域(yu)發揮著重(zhong)要作(zuo)用。

學(xue)校要求每位教(jiao)師樹立“三全(quan)(quan)(quan)”思想，堅持(chi)面向全(quan)(quan)(quan)體學(xue)生，對學(xue)生全(quan)(quan)(quan)面發展的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)過程負責，校長反(fan)復(fu)強調“作為以(yi)發展人(ren)為主要目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，教(jiao)育者必(bi)須具(ju)有(you)(you)立足(zu)‘以(yi)人(ren)為本’的(de)(de)(de)(de)思想觀念，明確自己的(de)(de)(de)(de)任務和職責，做(zuo)到有(you)(you)教(jiao)無(wu)(wu)類。在重視學(xue)生全(quan)(quan)(quan)面發展的(de)(de)(de)(de)同時還要重視發展學(xue)生的(de)(de)(de)(de)個性(xing)，從‘人(ren)無(wu)(wu)全(quan)(quan)(quan)才，人(ren)各有(you)(you)才’的(de)(de)(de)(de)認識出發，了解(jie)并(bing)掌握學(xue)生的(de)(de)(de)(de)個性(xing)特長，努力做(zuo)到因材施教(jiao)”。對外(wai)國學(xue)生班，采用小班授(shou)(shou)課（15人(ren)以(yi)下），分層次授(shou)(shou)課，和“一對一”的(de)(de)(de)(de)導師輔導，一切(qie)從學(xue)生的(de)(de)(de)(de)實際出發，滿足(zu)學(xue)生個體發展的(de)(de)(de)(de)需要。