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清(qing)(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)從(cong)20世(shi)紀20年代起開始培養研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)，目前(qian)我校研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教育(yu)涵蓋哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、歷史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝(yi)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科等12個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科門(men)類(lei)，共有63個(ge)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科博士(shi)、碩士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授權點。自(zi)1981年國家建立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)制度至2022年底(di)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校共授予碩士(shi)和博士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)152592人(ren) (含(han)北(bei)京(jing)(jing)協(xie)(xie)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)-清(qing)(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)17897人(ren))，其(qi)(qi)中(zhong)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)37534人(ren) (含(han)北(bei)京(jing)(jing)協(xie)(xie)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)-清(qing)(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)9976人(ren)) ，碩士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)115058人(ren) (含(han)北(bei)京(jing)(jing)協(xie)(xie)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)-清(qing)(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)7921人(ren)) 。現(xian)有在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)42950人(ren)（含(han)北(bei)京(jing)(jing)協(xie)(xie)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)-清(qing)(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)6531人(ren)），其(qi)(qi)中(zhong)博士(shi)生(sheng)20527人(ren)（含(han)北(bei)京(jing)(jing)協(xie)(xie)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)-清(qing)(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)3608人(ren)），碩士(shi)生(sheng)22423人(ren)（含(han)北(bei)京(jing)(jing)協(xie)(xie)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)-清(qing)(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)2923人(ren)）。培養的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)中(zhong)，涌(yong)現(xian)出了大(da)(da)批(pi)優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)，他們(men)以民族復興為己(ji)任，在自(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)(wei)上腳踏實地、開拓創新，為國家的(de)(de)物質(zhi)文(wen)(wen)明和精(jing)神文(wen)(wen)明建設作(zuo)出了突出貢獻。

教育研(yan)究院堅持將理(li)(li)論(lun)研(yan)究與現實教育問(wen)題相結合(he)，將宏(hong)觀教育政(zheng)策(ce)研(yan)究與微觀院校改革(ge)實踐(jian)相結合(he)，形成了鮮明的(de)(de)清華(hua)大學教育研(yan)究特色(se)：本土立場、國際視野、基于問(wen)題、理(li)(li)論(lun)導向(xiang)，兼具學科意(yi)義、實踐(jian)價(jia)值和宏(hong)觀政(zheng)策(ce)影響的(de)(de)理(li)(li)論(lun)、政(zheng)策(ce)和技術(shu)研(yan)究。

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究(jiu)院設有高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)經(jing)濟(ji)與(yu)管理(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)、工(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)原理(li)等(deng)五個(ge)學(xue)(xue)(xue)科方(fang)向(xiang)，在(zai)工(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展戰略(lve)與(yu)政策、大(da)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)評價、學(xue)(xue)(xue)位與(yu)研究(jiu)生教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信息化等(deng)研究(jiu)方(fang)向(xiang)特(te)色鮮明。

教(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)堅(jian)持“有(you)所(suo)為(wei)有(you)所(suo)不為(wei)”的原則，強(qiang)化已有(you)學(xue)科(ke)特(te)色，面向國(guo)(guo)家“雙一流”建(jian)設(she)評價、學(xue)位(wei)與研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)育改革、職(zhi)業教(jiao)(jiao)育信息(xi)化、工(gong)程教(jiao)(jiao)育等領域的重大問題，組織院(yuan)內協同(tong)(tong)、院(yuan)際協同(tong)(tong)、校際協同(tong)(tong)的高水平研(yan)(yan)究(jiu)團隊開展研(yan)(yan)究(jiu)，在科(ke)研(yan)(yan)平臺、科(ke)研(yan)(yan)項目、學(xue)生(sheng)發表、科(ke)研(yan)(yan)獲獎、社(she)會服務等方(fang)面均取得(de)了顯著(zhu)成效，切實提升了清華大學(xue)教(jiao)(jiao)育學(xue)科(ke)的整體實力(li)(li)、服務能力(li)(li)和國(guo)(guo)內外(wai)影響力(li)(li)。

教(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)縱向競(jing)爭性課題共立項30余(yu)項，年(nian)均(jun)(jun)(jun)科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費到賬2000余(yu)萬元，2018年(nian)人均(jun)(jun)(jun)科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費在清華大學文(wen)科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)系中(zhong)排(pai)名第(di)(di)一，在全國高校(xiao)教(jiao)育學科(ke)(ke)排(pai)名第(di)(di)一。同時，教(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)人均(jun)(jun)(jun)每年(nian)發表4.88篇論文(wen)、篇均(jun)(jun)(jun)被引數11.20，居全國教(jiao)育學科(ke)(ke)單(dan)位第(di)(di)一，出版(ban)著(zhu)作20余(yu)部(bu)。五年(nian)以來，教(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)共獲(huo)科(ke)(ke)研(yan)(yan)獎項15項，包括國家級4項，省部(bu)級6項，連續三(san)屆被中(zhong)國高等(deng)(deng)教(jiao)育學會評為“全國優(you)秀高等(deng)(deng)教(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)機(ji)構”。

校徽(hui)：清(qing)華(hua)大學校徽(hui)為三個(ge)同心圓構成(cheng)的圓面，外環為中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)校名（繁體）、英文(wen)(wen)校名（TSINGHUA UNIVERSITY）和建校時間，中(zhong)(zhong)環為校訓(xun)字(zi)樣，中(zhong)(zhong)心為五(wu)角星；校徽(hui)原型起源于(yu)清(qing)華(hua)學校兵操訓(xun)練(lian)營的軍(jun)旗。

徽(hui)章為題有學校(xiao)橫式中文標準字(zi)校(xiao)名的長(chang)方(fang)形(xing)證章。

1950年6月，毛(mao)澤東主席(xi)應清華(hua)師生的要求，親筆題寫(xie)了校名“清華(hua)大學”。由毛(mao)主席(xi)題寫(xie)的校名字樣，已成為清華(hua)的一種特殊標志(zhi)，極(ji)有(you)代表(biao)性。毛(mao)主席(xi)親筆題寫(xie)的原(yuan)件，保存在清華(hua)大學檔案館(guan)。

校訓(xun)：自強不息(xi)、厚德載物

清(qing)華校訓“自強不息(xi)、厚德載物(wu)”是從1914年冬梁啟(qi)超在清(qing)華學校同方部作的(de)題為“君子”的(de)演講中而來。

1914年11月(yue)，梁啟超到清華演講，以(yi)(yi)《周易》的(de)(de)兩個象辭“天(tian)行(xing)健(jian)，君(jun)子(zi)以(yi)(yi)自(zi)強(qiang)(qiang)不(bu)(bu)息(xi)”（乾卦(gua)）、“地(di)勢(shi)(shi)坤，君(jun)子(zi)以(yi)(yi)厚德載物”（坤卦(gua)）激(ji)勵(li)學子(zi)，指出：君(jun)子(zi)自(zi)勵(li)猶如天(tian)體之運行(xing)剛健(jian)不(bu)(bu)息(xi)，不(bu)(bu)得一曝(pu)十(shi)寒(han)，不(bu)(bu)應(ying)見利(li)而(er)進，知難而(er)退，而(er)應(ying)重(zhong)自(zi)勝擯私(si)欲尚果毅(yi)，不(bu)(bu)屈不(bu)(bu)撓，見義勇為，不(bu)(bu)避艱險，自(zi)強(qiang)(qiang)不(bu)(bu)息(xi)；同(tong)時(shi)，君(jun)子(zi)應(ying)如大(da)地(di)的(de)(de)氣勢(shi)(shi)厚實和(he)順(shun)，容載萬(wan)物，責己嚴，責人輕(qing)，以(yi)(yi)博大(da)之襟懷，吸收(shou)新文(wen)明，改良(liang)我(wo)社會，促進我(wo)政治，以(yi)(yi)寬(kuan)厚的(de)(de)道(dao)德，擔負起歷史重(zhong)任。

后來，“自(zi)強不息、厚德載物(wu)”被概(gai)括成清(qing)華大(da)學的校訓(xun)。

在國家(jia)表彰的(de)(de)23位(wei)兩彈一星(xing)勛章獲得者中(zhong)，有14位(wei)是清華(hua)校(xiao)友；在國家(jia)表彰的(de)(de)20位(wei)“國家(jia)最高(gao)科技獎獲得者”中(zhong)，有8位(wei)是清華(hua)校(xiao)友。

清華大學的(de)前身清華學堂始(shi)建于1911年(nian)。

1912年更名(ming)為(wei)清華學校(xiao)。

1928年更名為國立清華大學。

1937年抗日戰爭全面爆發(fa)后南遷長(chang)沙，與北京大學(xue)、南開大學(xue)組建國立長(chang)沙臨時(shi)大學(xue)。

1938年(nian)遷至昆明改名為(wei)國立西南(nan)聯(lian)合大學。

1946年(nian)遷(qian)回清華(hua)園(yuan)，設有文、法、理、工(gong)、農等(deng)5個學院(yuan)、26個系。

1952年全(quan)國高等(deng)學(xue)(xue)校院系調(diao)整(zheng)后，清(qing)華大(da)學(xue)(xue)成為(wei)一所多科(ke)性工(gong)業(ye)大(da)學(xue)(xue)，重點為(wei)國家(jia)培養工(gong)程技術(shu)人才，被譽為(wei)“紅色(se)工(gong)程師的(de)搖籃”。改革開(kai)放以來，清(qing)華大(da)學(xue)(xue)逐步確立了(le)(le)建設世界一流大(da)學(xue)(xue)的(de)長(chang)遠目標(biao)，進入了(le)(le)蓬(peng)勃發展的(de)新時期。學(xue)(xue)校先(xian)后恢復或新建了(le)(le)理科(ke)、文科(ke)、醫學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)和經濟管(guan)理學(xue)(xue)科(ke)，并成立了(le)(le)研究(jiu)生(sheng)院和繼續教(jiao)育學(xue)(xue)院。

1999年，中央工藝美術學院并入，成(cheng)立清華大(da)學美術學院。

2012年，中國人(ren)(ren)民銀行研究生部并入(ru)，成為(wei)清華大(da)學(xue)五(wu)道(dao)口金(jin)融學(xue)院。在國家和社會(hui)(hui)的大(da)力支持下，通(tong)過實(shi)施“211工程”“985工程”，開展(zhan)“雙一流(liu)”建設，清華大(da)學(xue)在人(ren)(ren)才(cai)培養、科(ke)學(xue)研究、社會(hui)(hui)服務、文化傳承創(chuang)新、國際合(he)作交流(liu)等方面都(dou)取(qu)得(de)了長(chang)足進展(zhan)。

目前(qian)，清華大學(xue)(xue)(xue)共設21個學(xue)(xue)(xue)院、59個系，已成為一(yi)所設有理學(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)、藝術學(xue)(xue)(xue)、歷史學(xue)(xue)(xue)、哲學(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)和交叉學(xue)(xue)(xue)科等12個學(xue)(xue)(xue)科門類的綜合(he)性(xing)、研(yan)究型、開放式大學(xue)(xue)(xue)。