中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院大學(xue)(xue)(xue)簡(jian)稱“國(guo)科(ke)大”，是(shi)一所以(yi)科(ke)教融合(he)為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)模式、研究生教育為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)主體、精英(ying)化本科(ke)教育為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)特色的創新(xin)型大學(xue)(xue)(xue)。
國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)大的研(yan)究(jiu)(jiu)生教(jiao)育，發(fa)(fa)端(duan)于中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)學院(yuan)(yuan)的人才培養(yang)。1950 年(nian)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)學院(yuan)(yuan)啟(qi)動(dong)研(yan)究(jiu)(jiu)實(shi)習員(yuan)的招考和(he)培養(yang)工(gong)作(zuo)。1951年(nian)6月(yue)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)學院(yuan)(yuan)與中(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)育部(bu)聯合發(fa)(fa)布(bu)《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)學院(yuan)(yuan)所屬研(yan)究(jiu)(jiu)機(ji)構、中(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)育部(bu)所屬高等學校研(yan)究(jiu)(jiu)部(bu)一九五一年(nian)暑期招收研(yan)究(jiu)(jiu)實(shi)習員(yuan)、研(yan)究(jiu)(jiu)生辦法》。1955年(nian)8月(yue)，《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)學院(yuan)(yuan)研(yan)究(jiu)(jiu)生暫(zan)行條例》由周恩(en)來(lai)總(zong)理簽發(fa)(fa)后頒布(bu)實(shi)施。1964年(nian)9月(yue)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)學院(yuan)(yuan)在北京試(shi)辦“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)學院(yuan)(yuan)研(yan)究(jiu)(jiu)生院(yuan)(yuan)”。
國(guo)(guo)科(ke)(ke)大(da)始終秉承中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)學院的(de)育人傳統，堅持在(zai)高(gao)水平(ping)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)踐(jian)中(zhong)培養(yang)創新(xin)創業人才，在(zai)學研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)已經(jing)成為國(guo)(guo)家(jia)科(ke)(ke)技(ji)創新(xin)的(de)生(sheng)力軍，中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)學院的(de)重(zhong)大(da)成果(guo)和產出都(dou)有他們的(de)付(fu)出和貢獻。截(jie)至2022年12月，分布在(zai)各研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)培養(yang)單(dan)位(wei)的(de)23個國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)大(da)科(ke)(ke)技(ji)基礎設施、兩個國(guo)(guo)家(jia)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心、73個國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)點實(shi)驗室、191個中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)學院重(zhong)點實(shi)驗室、8個國(guo)(guo)家(jia)工(gong)程研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心、17個國(guo)(guo)家(jia)工(gong)程技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心、14個國(guo)(guo)家(jia)工(gong)程實(shi)驗室，以(yi)及(ji)眾多國(guo)(guo)家(jia)級前沿科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)，為學生(sheng)培養(yang)提(ti)供了(le)世界一(yi)流的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)創新(xin)實(shi)踐(jian)平(ping)臺。
以(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)豐(feng)富的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)資源和(he)強大(da)(da)(da)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)合(he)(he)作平(ping)臺為依托，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)(da)(da)開展形式(shi)多樣(yang)、內(nei)容豐(feng)富的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術合(he)(he)作和(he)師生(sheng)交流(liu)(liu)工作，不斷提升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術聲譽和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)影響力。目前(qian)，已與美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)哈佛大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、麻省理(li)(li)工學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、哥倫比亞大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、斯(si)坦(tan)福大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)劍橋大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)高(gao)校(xiao)(xiao)以(yi)及英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)皇家(jia)(jia)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、德意(yi)志學(xue)(xue)(xue)(xue)術交流(liu)(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)知名(ming)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)機構(gou)(gou)建(jian)立(li)了(le)合(he)(he)作交流(liu)(liu)關系。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)(da)(da)是環(huan)太(tai)平(ping)洋大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯盟（APRU）成(cheng)員(yuan)高(gao)校(xiao)(xiao)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)協會(hui)“雙(shuang)一(yi)(yi)流(liu)(liu)”建(jian)設(she)高(gao)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)分會(hui)副會(hui)長(chang)單位及中(zhong)(zhong)(zhong)澳一(yi)(yi)流(liu)(liu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作機制(zhi)首批加盟大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)(da)(da)設(she)有中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)—丹麥科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)教(jiao)育中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)丹學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)理(li)(li)論物(wu)理(li)(li)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)（亞太(tai)地區(qu)）、卡(ka)弗里理(li)(li)論科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)所(suo)等中(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)(he)作機構(gou)(gou)。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)(da)(da)積極(ji)推進(jin)共建(jian)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”教(jiao)育行動工作，參與 “中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)發展中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)合(he)(he)作拓(tuo)展工程”建(jian)設(she)，在斯(si)里蘭卡(ka)、緬(mian)甸、烏茲別克斯(si)坦(tan)設(she)立(li)了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)(da)(da)海外聯合(he)(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，通(tong)過實施中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)政府獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金、“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)‘一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)’國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)組織聯盟（ANSO）獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金”和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金等項(xiang)目，培養知華、友華的(de)外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)層(ceng)次青年科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技人才。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)(da)(da)現(xian)有來(lai)自(zi)法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、俄羅斯(si)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、丹麥、巴基斯(si)坦(tan)、肯尼(ni)亞等98個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)攻讀碩(shuo)士、博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)(da)(da)實施本科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)生(sheng)公(gong)派赴境外學(xue)(xue)(xue)(xue)習交流(liu)(liu)項(xiang)目和(he)博士生(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)合(he)(he)作培養計劃。近年來(lai)，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)(da)(da)入選(xuan)“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)建(jian)設(she)高(gao)水平(ping)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)公(gong)派研(yan)究(jiu)生(sheng)項(xiang)目”人數名(ming)列全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)前(qian)茅。
“兩彈一星”精(jing)(jing)神是國科(ke)大(da)文(wen)化(hua)的歷史根(gen)(gen)基和精(jing)(jing)神脈絡。學(xue)(xue)校不(bu)僅注重培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勤學(xue)(xue)善思、嚴(yan)謹求真、勇于創新(xin)的科(ke)學(xue)(xue)素養，謙遜務(wu)實(shi)、堅韌執著(zhu)、追求卓(zhuo)越的科(ke)研品格(ge)(ge)，更將(jiang)科(ke)學(xue)(xue)家(jia)精(jing)(jing)神和家(jia)國情懷植根(gen)(gen)大(da)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)的傳承(cheng)，培育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)胸懷天下、服務(wu)國家(jia)的使(shi)命意識和責任(ren)擔當。學(xue)(xue)校通過前(qian)沿講座(zuo)、論壇報告(gao)、志愿服務(wu)、社(she)會實(shi)踐、文(wen)體(ti)活動等方(fang)式，繼(ji)承(cheng)中國科(ke)學(xue)(xue)院“科(ke)學(xue)(xue)、民主(zhu)、愛國、奉獻”的傳統，發揚“唯(wei)實(shi)、求真、協力、創新(xin)”的院風(feng)，培育(yu)“博(bo)學(xue)(xue)篤(du)志”的價值追求，涵養“格(ge)(ge)物明德”的人(ren)格(ge)(ge)氣質，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的全面發展。
面向未來，國(guo)科大(da)將堅(jian)持社會(hui)主義辦(ban)學(xue)方向，依托懷柔綜(zong)合(he)性國(guo)家科學(xue)中(zhong)心(xin)建(jian)設(she)，聚(ju)集一(yi)流師資隊伍、建(jian)設(she)一(yi)流學(xue)科體系、產出(chu)一(yi)流創(chuang)新成果、培養一(yi)流創(chuang)新人(ren)才(cai)。到2025年(nian)，國(guo)科大(da)整(zheng)體實力將進(jin)(jin)入世(shi)界一(yi)流大(da)學(xue)前(qian)列；到2035年(nian)，國(guo)科大(da)將躋(ji)身世(shi)界頂尖大(da)學(xue)行(xing)列，為我國(guo)的高等(deng)教(jiao)育和(he)科技創(chuang)新探索出(chu)一(yi)條獨具特色、科教(jiao)融合(he)、協同創(chuang)新的成熟(shu)道(dao)路，為中(zhong)華(hua)民族(zu)偉(wei)大(da)復(fu)興和(he)世(shi)界科技進(jin)(jin)步作出(chu)卓越(yue)貢獻。
中(zhong)國科(ke)(ke)學院大學匯聚和造就(jiu)出一(yi)大批為新中(zhong)國科(ke)(ke)技(ji)事業做出重大貢獻的科(ke)(ke)學家，其中(zhong)代表人物有“兩(liang)彈(dan)一(yi)星(xing)元勛”于敏、王(wang)大珩、王(wang)希季、王(wang)淦昌、鄧稼先、朱光亞、孫(sun)家棟(dong)、任(ren)新民、吳(wu)自良、陳(chen)芳允、陳(chen)能寬、楊嘉墀、周光召、趙九(jiu)章、錢驥、錢三強、錢學森、郭永懷(huai)、屠守鍔、黃(huang)緯祿、程開甲、彭桓武(wu)。
國(guo)家(jia)最高(gao)科技獎(jiang)獲得(de)者(zhe)吳(wu)文俊、王選、黃昆、劉(liu)東生、葉篤正(zheng)、吳(wu)孟超、李振聲、閔(min)恩澤、吳(wu)征鎰、徐光(guang)憲、谷超豪、孫(sun)家(jia)棟、師(shi)昌緒(xu)、謝家(jia)麟(lin)、吳(wu)良鏞、鄭哲敏(min)、張存浩、程開(kai)甲、于(yu)敏(min)。
新中國主要學科(ke)的(de)奠(dian)基人和開拓者華羅庚、蘇步青(qing)、吳有(you)(you)訓(xun)、周培(pei)源、嚴濟慈、莊長恭、曾昭倫、張鈺哲、竺可楨、貝時璋、童第周、馮(feng)德(de)培(pei)、錢偉長、李(li)薰、周仁等，還有(you)(you)馮(feng)康、王應睞(lai)、陳景(jing)潤等一批(pi)勇攀世(shi)界(jie)科(ke)技高峰的(de)杰出科(ke)學家。
1977年，中國科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)率(lv)先恢復研究生招生，為適應各研究所招收和(he)培養研究生的需(xu)要，在北京成立了中國科(ke)學(xue)(xue)技術大學(xue)(xue)研究生院(yuan)。
1978年，恢(hui)復招生后的首批(pi)研究生入學。
1982年，中(zhong)國(guo)科學院(yuan)(yuan)(yuan)黨組(zu)批準研(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)(yuan)(yuan)同時使用“中(zhong)國(guo)科學院(yuan)(yuan)(yuan)研(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)(yuan)(yuan)”、“中(zhong)國(guo)科學技術大學研(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)(yuan)(yuan)”兩(liang)個名稱。
2000年12月，學校更名為中(zhong)國(guo)科學院(yuan)研究生院(yuan)。
2005年，中國科(ke)學(xue)院管理干部學(xue)院并入中國科(ke)學(xue)院研究生院。
2012年6月，中(zhong)國(guo)科學(xue)(xue)院研究生院更名為中(zhong)國(guo)科學(xue)(xue)院大學(xue)(xue)，并于2014年開始招收(shou)本(ben)科生，形(xing)成了覆蓋本(ben)、碩、博(bo)三個層(ceng)次的高等(deng)教育體系。
以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！
我心明亮
】編輯上傳(chuan)提(ti)供，當前頁(ye)面(mian)所展示(shi)的詞條介紹涉及宣(xuan)傳(chuan)內(nei)(nei)容屬于注冊用戶個(ge)人編輯行(xing)為，網(wang)站不完全保證內(nei)(nei)容信息的準確性、真實性，也不代表本站立場(chang)。
