1981年(nian),學(xue)校成為國家首批具有博士學(xue)位授予(yu)權的單位;2000年(nian),經教(jiao)(jiao)育部批準設(she)立研究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)(yuan);2004年(nian),經教(jiao)(jiao)育部批準正式成立研究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)(yuan)。目(mu)前研究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)(yuan)主要負責學(xue)位點(dian)建(jian)設(she)、研究(jiu)(jiu)生(sheng)人才培養(含研究(jiu)(jiu)生(sheng)招生(sheng)、培養、學(xue)位授予(yu)及思想政治教(jiao)(jiao)育等(deng))和導(dao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)等(deng)工作。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校現(xian)有一級(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)博士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)點(dian)20個(ge)(ge)(ge)(ge),一級(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)點(dian)35個(ge)(ge)(ge)(ge);具有博士(shi)(shi)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)類別3個(ge)(ge)(ge)(ge),碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)類別19個(ge)(ge)(ge)(ge);形成了兵器與裝(zhuang)備(bei)、信(xin)息與控制、化工(gong)與材(cai)料(liao)三大(da)優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)群,工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、材(cai)料(liao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、計算(suan)機(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、環境(jing)與生態學(xue)(xue)(xue)(xue)、物理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)7個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)進入ESI國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)領域全球排名前1%,其中(zhong)(zhong)(zhong),工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)、材(cai)料(liao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)進入前1‰;現(xian)有國(guo)家(jia)(jia)重點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)9個(ge)(ge)(ge)(ge),江蘇(su)省優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)6個(ge)(ge)(ge)(ge),江蘇(su)省重點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)12個(ge)(ge)(ge)(ge),工(gong)信(xin)部重點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)7個(ge)(ge)(ge)(ge),國(guo)防特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)10個(ge)(ge)(ge)(ge);現(xian)有國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)重點(dian)實(shi)驗室(shi)3個(ge)(ge)(ge)(ge),前沿科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)1個(ge)(ge)(ge)(ge),國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)程(cheng)技(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)1個(ge)(ge)(ge)(ge),國(guo)家(jia)(jia)地(di)方聯合工(gong)程(cheng)實(shi)驗室(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge),國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)技(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)推(tui)廣中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)1個(ge)(ge)(ge)(ge),國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)技(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)開發中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)1個(ge)(ge)(ge)(ge),國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)質檢中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)1個(ge)(ge)(ge)(ge),省部共建協同(tong)創(chuang)新中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)1個(ge)(ge)(ge)(ge),省部級(ji)(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(哲社基地(di))73個(ge)(ge)(ge)(ge),建有國(guo)家(jia)(jia)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)園。
(數(shu)據更新時間:2023年5月(yue))
南京(jing)理(li)工大(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)徽底色(se)為紫色(se),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)徽邊框為同心(xin)圓,圖案中(zhong)心(xin)由盾(dun)牌、橄(gan)欖(lan)葉、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門(men)縮影構成(cheng);盾(dun)牌是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)常用的(de)代表(biao)圖形(xing),寓意守護正義、捍衛知(zhi)識(shi)、勇于戰斗,也與(yu)南京(jing)理(li)工大(da)(da)學(xue)的(de)兵(bing)工國防(fang)特(te)色(se)相吻合,而盾(dun)形(xing)之中(zhong)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門(men)更(geng)是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)直接象(xiang)征,將校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門(men)納入盾(dun)牌之中(zhong),也提醒著學(xue)子們時刻需要捍衛母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、捍衛母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)尊(zun)嚴(yan)與(yu)榮光;盾(dun)形(xing)之外采用交織的(de)橄(gan)欖(lan)枝(zhi),橄(gan)欖(lan)枝(zhi)體(ti)現(xian)(xian)了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)樂于與(yu)各(ge)國各(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合作的(de)辦校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)心(xin)境,也體(ti)現(xian)(xian)了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對于和平的(de)期許。
“進(jin)德(de)(de)修業(ye)”出處《周(zhou)易·乾(qian)(qian)》:“君子進(jin)德(de)(de)修業(ye)。”“德(de)(de)謂德(de)(de)行,業(ye)謂功業(ye)。九(jiu)三所以終(zhong)日(ri)乾(qian)(qian)乾(qian)(qian)者(zhe),欲(yu)進(jin)益道德(de)(de),修營(ying)功業(ye),故終(zhong)日(ri)乾(qian)(qian)乾(qian)(qian)匪(fei)懈也。”
“志(zhi)道(dao)”語(yu)出《論語(yu)·里仁》,謂“有志(zhi)于道(dao)”者,守志(zhi)不渝;“鼎新”語(yu)出《易·雜卦傳》,“鼎,去(qu)新也(ye)”,“鼎新”既是取新之意,同前半句“革,去(qu)故也(ye)”一(yi)同表達了(le)創新的(de)推動進(jin)步的(de)源動力,也(ye)是學(xue)(xue)校孜孜以求(qiu)的(de)治學(xue)(xue)目標。
1981年,學(xue)校成為(wei)國家首批具有博士學(xue)位(wei)授予權的單位(wei);
2000年,經(jing)教育部批準(zhun)設立研究生院;
2004年(nian),經教育部(bu)批準正式成(cheng)立研(yan)究生院(yuan)。
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