芒果视频下载

浙江(jiang)(jiang)大學(xue)研(yan)究生院創建(jian)于1984年(nian)(nian)12月，是國(guo)務院首批批準試(shi)辦的研(yan)究生院之(zhi)一(yi)。1995年(nian)(nian)2月，原國(guo)家教(jiao)委組織全國(guo)33所(suo)試(shi)辦的研(yan)究生院進行評(ping)估，浙江(jiang)(jiang)大學(xue)等十(shi)所(suo)研(yan)究生院受到表彰，并(bing)正式(shi)掛牌。

作為全國重要的研究生培養基地，浙江大學研究生院依托學校雄厚的辦學實力，為研究生的培養創造了良好的學科環境和師資條件。浙江大學是目前國內學科門類最齊全的綜合性大學之一，可在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學和交叉學科等13個學科門類授予學術學位。浙江大學擁有博士學位授權一級學科62個，碩士學位授權一級學科62個，博士專業學位類別12種，碩士專業學位類別33種。學校擁有21個一流建設學科（居全國高校第三），14個一級學科國家重點學科、21個二級學科國家重點學科和10個國家重點（培育）學科，7個農業部重點學科，50個浙江省一流學科。各學科申請并獲得研究生招生資格的教師共5752人，其中獲博士生招生資格的教師有3769人；申請并獲得專業學位碩士生招生資格的教師共4048人，其中獲專業學位博士生招生資格的教師有1599人；副教授獲得博士生招生資格有703人。

在長期的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中，浙江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)以嚴謹的求(qiu)是學(xue)(xue)(xue)(xue)風培養了(le)大批優(you)秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)才，以執著的創新(xin)精神創造(zao)出了(le)豐碩成果。從1999年(nian)(nian)至(zhi)2022年(nian)(nian)，浙江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)共(gong)授(shou)(shou)予博(bo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)30897人(ren)(ren)(ren)，授(shou)(shou)予碩士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)123825人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校自(zi)2016年(nian)(nian)起開展浙江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)博(bo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)論(lun)(lun)文評(ping)選(xuan)工作(zuo)，2021年(nian)(nian)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院創新(xin)迭代優(you)秀(xiu)博(bo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)論(lun)(lun)文的評(ping)選(xuan)細(xi)則，引導博(bo)士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)潛心研(yan)究、追求(qiu)卓越，評(ping)選(xuan)出104篇校優(you)秀(xiu)博(bo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)論(lun)(lun)文。在校研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)總數(shu)43991人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中博(bo)士(shi)(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)16893人(ren)(ren)(ren)（其(qi)中非(fei)(fei)全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)博(bo)士(shi)(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)743人(ren)(ren)(ren)）、碩士(shi)(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)27098人(ren)(ren)(ren)（其(qi)中非(fei)(fei)全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)碩士(shi)(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)6544人(ren)(ren)(ren)）。2022年(nian)(nian)，浙江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)共(gong)計(ji)招收(shou)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)12737人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)博(bo)士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)3752人(ren)(ren)(ren)；非(fei)(fei)全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)博(bo)士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)229人(ren)(ren)(ren)；全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)碩士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)6973人(ren)(ren)(ren)；非(fei)(fei)全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)碩士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)1783人(ren)(ren)(ren)。2022年(nian)(nian)招收(shou)多學(xue)(xue)(xue)(xue)科交叉培養博(bo)士(shi)(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)164人(ren)(ren)(ren)。

截至2022年12月，學校已(yi)建有(you)國(guo)家(jia)(jia)科創(chuang)基地(di)45家(jia)(jia)、省(sheng)部級科創(chuang)基地(di)324家(jia)(jia)，其(qi)中國(guo)家(jia)(jia)重點實(shi)驗室(shi)10家(jia)(jia)、國(guo)家(jia)(jia)工程技(ji)(ji)(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)中心(xin)4家(jia)(jia)、國(guo)家(jia)(jia)（地(di)方聯合）工程研(yan)(yan)究(jiu)中心(xin)（實(shi)驗室(shi)）11家(jia)(jia)、國(guo)家(jia)(jia)臨床醫學研(yan)(yan)究(jiu)中心(xin)2家(jia)(jia)、國(guo)家(jia)(jia)科技(ji)(ji)(ji)資源共享(xiang)服務平臺(tai)1家(jia)(jia)、國(guo)家(jia)(jia)重大科技(ji)(ji)(ji)基礎設(she)(she)施1家(jia)(jia)；自主(zhu)設(she)(she)立校設(she)(she)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)13個、研(yan)(yan)究(jiu)中心(xin)51個、研(yan)(yan)究(jiu)所183個，另(ling)有(you)校地(di)科技(ji)(ji)(ji)合作平臺(tai)51個、校企創(chuang)新聯合體169個；擁有(you)國(guo)家(jia)(jia)高(gao)端(duan)智庫(ku)建設(she)(she)試點單位(wei)1個，教育部人文社會科學重點研(yan)(yan)究(jiu)基地(di)3個。高(gao)水平的(de)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)導(dao)師隊伍和良好的(de)科研(yan)(yan)實(shi)驗條件，為(wei)開(kai)展高(gao)水平的(de)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教育打(da)下了(le)堅實(shi)的(de)基礎。

浙(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)校徽始見(jian)于1990年12月(yue)15日公布的(de)浙(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)校標設(she)計(ji)(ji)稿方(fang)案（詳見(jian)方(fang)案一、方(fang)案二）。通(tong)過(guo)廣泛征求師生員工和校友的(de)意(yi)見(jian)，較為一致地傾(qing)向于方(fang)案一，即以傳統的(de)求是鷹(ying)為主體(ti)所構成的(de)校標設(she)計(ji)(ji)稿，保留二三十年代浙(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)校徽中(zhong)求是鷹(ying)的(de)基本(ben)形狀，體(ti)現歷史(shi)的(de)繼承(cheng)性。

1938年11月19日(ri)，在廣西宜山，竺可楨(zhen)校(xiao)長主(zhu)持校(xiao)務會議(yi)，會議(yi)決(jue)定以“求(qiu)(qiu)是”為(wei)浙(zhe)(zhe)(zhe)江大(da)學校(xiao)訓，并決(jue)定請著名國學家(jia)(jia)馬一浮(fu)(fu)寫校(xiao)歌歌詞(ci)。 馬一浮(fu)(fu)作(zuo)(zuo)的(de)(de)這首歌詞(ci)，因為(wei)引用(yong)了較(jiao)多的(de)(de)古典，用(yong)的(de)(de)是文(wen)言文(wen)，不太通(tong)俗，且讀起(qi)來有(you)時(shi)(shi)比較(jiao)拗口，竺校(xiao)長曾考慮(lv)改(gai)寫，但(dan)他又(you)覺得，馬老作(zuo)(zuo)的(de)(de)歌詞(ci)雖文(wen)理艱(jian)深，但(dan)含義(yi)深遠，很能(neng)體現浙(zhe)(zhe)(zhe)江大(da)學所追求(qiu)(qiu)的(de)(de)求(qiu)(qiu)是精神，因此，這首“大(da)不自(zi)多”歌仍請著名作(zuo)(zuo)曲家(jia)(jia)、當時(shi)(shi)的(de)(de)國立中央音樂學院的(de)(de)應尚能(neng)教授譜曲，并經校(xiao)務會議(yi)通(tong)過，正式(shi)定為(wei)浙(zhe)(zhe)(zhe)江大(da)學校(xiao)歌。

1992年4月浙大(da)95周年校慶期(qi)間(jian)，曾任寧波大(da)學校長的(de)浙大(da)土(tu)木(mu)系44屆畢業生朱兆祥（前浙大(da)合唱團(tuan)團(tuan)長）和浙大(da)外文系46屆畢業生鄧爽，應(ying)浙大(da)合唱團(tuan)老(lao)團(tuan)員(yuan)的(de)建議，把校歌歌詞逐(zhu)句對(dui)應(ying)式(shi)地譯(yi)成(cheng)白話(hua)文，以(yi)便(bian)閱讀。

浙江大(da)學校(xiao)訓(xun)——“求(qiu)(qiu)是創新”的淵源可以追溯至浙大(da)的前身求(qiu)(qiu)是書(shu)院(yuan)。

求(qiu)(qiu)是書院自(zi)創建之(zhi)日起，就提(ti)倡“務(wu)求(qiu)(qiu)實學，存是去(qu)非”。并在師生中(zhong)逐漸形成了“正其(qi)誼(yi)、不謀(mou)其(qi)利，明其(qi)道、不計其(qi)功”、“以盡一已職責”的“求(qiu)(qiu)是”校風(feng)，這種校風(feng)一直(zhi)延續到(dao)以后(hou)的浙江大學。

抗戰期間(jian)，浙江大學(xue)(xue)西遷流亡辦(ban)學(xue)(xue)，艱難困苦和(he)生死別離，使竺可楨校(xiao)長對“求是”有了更深刻的理解。

1938年(nian)11月1日，竺可楨(zhen)在廣西宜山的(de)(de)開學(xue)典禮上，作了(le)《王陽明與大學(xue)生的(de)(de)典范》的(de)(de)演講(jiang)。在演講(jiang)中，他以(yi)王陽明的(de)(de)求(qiu)是(shi)精神、遇(yu)險不畏精神、艱(jian)苦卓絕精神和公忠報國精神，激勵浙(zhe)大師生在艱(jian)危中奮發(fa)進(jin)取，并提出要(yao)以(yi) “求(qiu)是(shi)”兩(liang)字(zi)為(wei)校訓，以(yi)便更好地繼承和發(fa)揚“求(qiu)是(shi)”的(de)(de)優良傳統，貫徹治學(xue)的(de)(de)精義(yi)。

1938年11月(yue)19日，校務會議正式通(tong)過了竺(zhu)可楨的這(zhe)項提議。

關于(yu)(yu)“求(qiu)是(shi)(shi)(shi)”的涵義，竺可楨曾作過多次闡述，他在《求(qiu)是(shi)(shi)(shi)精(jing)神(shen)(shen)與犧牲(sheng)精(jing)神(shen)(shen)》的演(yan)講中(zhong)說：“所謂求(qiu)是(shi)(shi)(shi)，不(bu)僅限為埋頭讀書或是(shi)(shi)(shi)實驗室做實驗。求(qiu)是(shi)(shi)(shi)的路徑，中(zhong)庸說得最好，就是(shi)(shi)(shi)‘博學之(zhi)(zhi)(zhi)、審問之(zhi)(zhi)(zhi)、慎思之(zhi)(zhi)(zhi)、明辨之(zhi)(zhi)(zhi)、篤(du)行(xing)之(zhi)(zhi)(zhi)。’單(dan)是(shi)(shi)(shi)博學審問還不(bu)夠(gou)，必須審思熟慮，自出心裁，獨著(zhu)只眼，來研辨是(shi)(shi)(shi)非(fei)(fei)得失。既能把是(shi)(shi)(shi)非(fei)(fei)得失了然于(yu)(yu)心，然后盡吾力以(yi)行(xing)之(zhi)(zhi)(zhi)，諸葛武侯所謂‘鞠躬盡瘁，死而后已(yi)’，成敗(bai)利(li)鈍，非(fei)(fei)所逆睹。”最好的例子就是(shi)(shi)(shi)科學史上布魯諾、伽(jia)利(li)略、開普(pu)勒、牛(niu)頓、達爾文、赫胥黎等人(ren)“排萬難冒百死以(yi)求(qiu)真知”的行(xing)為。中(zhong)國也有不(bu)少(shao)具有求(qiu)是(shi)(shi)(shi)精(jing)神(shen)(shen)的先賢，孫中(zhong)山先生(sheng)就是(shi)(shi)(shi)其中(zhong)的一位。孫中(zhong)山先生(sheng)不(bu)但鼓吹(chui)革命而且實行(xing)革命，這革命精(jing)神(shen)(shen)，正是(shi)(shi)(shi)源于(yu)(yu)求(qiu)是(shi)(shi)(shi)的精(jing)神(shen)(shen)。

在此，竺(zhu)可楨已經將“求是”的(de)涵義大(da)(da)大(da)(da)地(di)拓廣和(he)深化了，他所(suo)倡導的(de)求是精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)就(jiu)是科(ke)學精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)、犧牲(sheng)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)、革(ge)命精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)、奮斗精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)和(he)開拓創新精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)。

繼(ji)后(hou)，竺可楨又在《科(ke)學(xue)之方法與精神(shen)》一(yi)(yi)文中(zhong)更明確地闡(chan)述了(le)“求是(shi)(shi)”的(de)方法和路(lu)徑(jing)，他說：“近代科(ke)學(xue)的(de)目(mu)標是(shi)(shi)什么？就是(shi)(shi)探求真理(li)(li)。科(ke)學(xue)方法可以(yi)隨時隨地而改換(huan)，這(zhe)科(ke)學(xue)目(mu)標，蘄(qi)求真理(li)(li)也就是(shi)(shi)科(ke)學(xue)的(de)精神(shen)，是(shi)(shi)永遠不(bu)(bu)(bu)改變(bian)的(de)。……據(ju)吾人的(de)理(li)(li)想，科(ke)學(xue)家應取的(de)態(tai)度應該是(shi)(shi)：(1)不(bu)(bu)(bu)盲(mang)從，不(bu)(bu)(bu)附和，一(yi)(yi)以(yi)理(li)(li)智為(wei)依歸。如遇橫逆之境遇，但不(bu)(bu)(bu)屈不(bu)(bu)(bu)撓，不(bu)(bu)(bu)畏(wei)強御，只問是(shi)(shi)非，不(bu)(bu)(bu)計利害。(2)虛懷若谷，不(bu)(bu)(bu)武斷，不(bu)(bu)(bu)蠻橫。(3)專(zhuan)心一(yi)(yi)致，實事求是(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)作無病(bing)之呻吟，嚴謹整飭毫(hao)不(bu)(bu)(bu)茍且。”

竺可(ke)楨的(de)這(zhe)些論述，特別是他所概括的(de)科學家應取的(de)三種態度，不僅為萬千“求是”學子所遵循，而且一直為科學家們所稱頌。

新(xin)中國(guo)成立以(yi)來，特別是(shi)在改革開(kai)(kai)放以(yi)來，浙江大(da)學的(de)歷任領導人，在繼承和發(fa)揚求是(shi)精(jing)神(shen)的(de)基礎(chu)上，特別強調在新(xin)的(de)歷史條(tiao)件下(xia)的(de)開(kai)(kai)拓創新(xin)精(jing)神(shen)。自那以(yi)后，浙江大(da)學逐(zhu)漸形(xing)成了“實事求是(shi)，嚴謹踏實，奮發(fa)進取，開(kai)(kai)拓創新(xin)”的(de)優良校風。

1988年5月5日，由路甬祥(xiang)校(xiao)長主持的(de)校(xiao)務會議(yi)決定以“求(qiu)是(shi)(shi)創新(xin)”為新(xin)時期(qi)浙江大學(xue)校(xiao)訓。這是(shi)(shi)浙江大學(xue)為了(le)適(shi)應迅猛發展的(de)現(xian)代科技和社(she)會需求(qiu)做出的(de)正確決策，是(shi)(shi)對求(qiu)是(shi)(shi)精神(shen)的(de)發揚光大。

路甬祥1992年在(zai)(zai)建(jian)校(xiao)95周年的(de)致詞中說：“創(chuang)(chuang)新(xin)(即(ji)創(chuang)(chuang)造)精(jing)(jing)神(shen)，嚴格地說，它已包含(han)在(zai)(zai)求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)精(jing)(jing)神(shen)之中，……但人們往往把求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)理解為求(qiu)(qiu)(qiu)實，側重于對(dui)(dui)現(xian)有(you)知識的(de)認識和(he)運用，對(dui)(dui)現(xian)狀的(de)客觀分(fen)(fen)析和(he)把握(wo)，而不特別(bie)強(qiang)調創(chuang)(chuang)造與創(chuang)(chuang)新(xin)……。創(chuang)(chuang)新(xin)，正是(shi)歷史上(shang)許多(duo)杰(jie)出的(de)科(ke)學家和(he)杰(jie)出人才(cai)的(de)共同特點(dian)。浙江大學要辦(ban)得有(you)中國特色和(he)自身特點(dian)，培養一大批(pi)具有(you)獻身、求(qiu)(qiu)(qiu)實、創(chuang)(chuang)新(xin)、協作(zuo)精(jing)(jing)神(shen)的(de)社(she)會(hui)主義建(jian)設人才(cai)和(he)接班人，必(bi)須十分(fen)(fen)重視(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神(shen)的(de)提倡，并(bing)(bing)且形成良好的(de)群體意識，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)正確的(de)社(she)會(hui)主義方向和(he)原(yuan)則，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)開放(fang)，改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)。創(chuang)(chuang)新(xin)，是(shi)時代的(de)要求(qiu)(qiu)(qiu)，也(ye)是(shi)科(ke)技(ji)和(he)教(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)規律(lv)。要使我們學校(xiao)同步于時代，并(bing)(bing)不斷地取得進步和(he)發(fa)展，必(bi)須在(zai)(zai)繼(ji)承(cheng)和(he)發(fa)揚求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)精(jing)(jing)神(shen)的(de)基礎上(shang)強(qiang)調創(chuang)(chuang)造力的(de)開發(fa)，強(qiang)調培植求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神(shen)。”

路甬祥的(de)這段話，既(ji)是(shi)對(dui)(dui)為何要立“求是(shi)創新(xin)”為校訓的(de)解(jie)答，也是(shi)對(dui)(dui)“求是(shi)創新(xin)”的(de)詮(quan)釋。

潘云鶴在1995年(nian)浙江大學教學工作(zuo)會(hui)議作(zuo)的題為《抓住(zhu)時機(ji)(ji)，迎接挑戰，邁向(xiang)一流》的講話中，提出了知識(shi)(Knowledge)、能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(Ability)、素質(zhi)(zhi)(Quality)并重(zhong)的人(ren)才(cai)培養新(xin)模式，使(shi)得“求是創(chuang)新(xin)”的方法和路(lu)徑更為具體、明確。潘校(xiao)長這(zhe)里所(suo)說(shuo)的知識(shi)，包括專業(ye)知識(shi)、交叉知識(shi)；能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)包括表達能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、外語能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、計算機(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、寫作(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、組織能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、想(xiang)象能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、動手能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)等等；素質(zhi)(zhi)包括思想(xiang)素質(zhi)(zhi)、道德(de)素質(zhi)(zhi)和文化素質(zhi)(zhi)。

“求是(shi)創(chuang)新”是(shi)新時(shi)期求是(shi)學(xue)子的行為準則和奮斗目標。

正可(ke)謂：“求是(shi)”源(yuan)遠流長，“求是(shi)創新”前(qian)程似錦！

浙(zhe)江大學(xue)(xue)在長期的(de)辦學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，以(yi)嚴謹(jin)的(de)“求(qiu)是(shi)精神”作為(wei)(wei)學(xue)(xue)風培養了(le)大批優秀 人才，以(yi)執著的(de)科(ke)學(xue)(xue)創新精神創造出(chu)豐碩成果(guo)，蜚(fei)聲海內外。浙(zhe)大為(wei)(wei)祖國(guo)培養了(le)近20萬各類(lei)人才，廣大師生已成為(wei)(wei)各戰線(xian)上的(de)骨干力量和開拓(tuo)者(zhe)，其中(zhong)(zhong)諸多卓然有(you)(you)成的(de)大家(jia)。截至2013年(nian)，浙(zhe)江大學(xue)(xue)校(xiao)友中(zhong)(zhong)當選為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)院院士、中(zhong)(zhong)國(guo)工程(cheng)院院士的(de)有(you)(you)170余人。

經國務(wu)院批(pi)準，1998年9月15日，浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)、杭州大(da)(da)學(xue)(xue)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)農業(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)醫(yi)科(ke)大(da)(da)學(xue)(xue)合并(bing)組(zu)建為新(xin)(xin)的浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)，新(xin)(xin)的浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)仍定名”浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)”，為教(jiao)(jiao)育部直(zhi)屬高(gao)校，實行教(jiao)(jiao)育部與浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省共建共管。

至此(ci)，自1952年院(yuan)系調整以來所(suo)形成的四校分治的局面結束(shu)了(le)。浙江大學(xue)由此(ci)停止了(le)對蘇聯模式的使用，恢復了(le)1952年之前的學(xue)科設(she)置，重新(xin)成為了(le)綜合(he)性大學(xue)。

1999年，浙江大(da)學成(cheng)為首(shou)批(pi)(pi)9所列(lie)入(ru)(ru)國家“985工程(cheng)”建設計(ji)劃(hua)的(de)全(quan)國重點大(da)學之一。同(tong)年，入(ru)(ru)選(xuan)第(di)一批(pi)(pi)國家大(da)學生文化素質教育基地。2001年12月(yue)，成(cheng)為首(shou)批(pi)(pi)試辦國家示范性軟(ruan)件學院的(de)高等(deng)學校(xiao)。2006年，首(shou)批(pi)(pi)入(ru)(ru)選(xuan)高等(deng)學校(xiao)學科(ke)創新引智(zhi)計(ji)劃(hua)（111計(ji)劃(hua)）。

2007年1月21日，浙江大(da)(da)學航空航天(tian)學院成(cheng)立(li)。5月28日，第11屆環太平洋大(da)(da)學聯盟(meng)校長級年度(du)會(hui)議在浙江大(da)(da)學開幕。6月，入選第一批(pi)國家(jia)大(da)(da)學生創(chuang)新性實驗計(ji)劃立(li)項(xiang)學校。同年，成(cheng)為研究生培養(yang)機制改革首(shou)批(pi)試點高校之一。

2009年上半年，浙江大學(xue)實(shi)行(xing)了學(xue)部(bu)(bu)制，全(quan)校調整為七大學(xue)部(bu)(bu)——人文學(xue)部(bu)(bu)、社會科學(xue)學(xue)部(bu)(bu)、理學(xue)部(bu)(bu)、工學(xue)部(bu)(bu)、信息學(xue)部(bu)(bu)、農(nong)業生(sheng)(sheng)命(ming)環(huan)境(jing)學(xue)部(bu)(bu)、醫藥學(xue)部(bu)(bu)。同年，首批入選基礎(chu)學(xue)科拔尖(jian)學(xue)生(sheng)(sheng)培(pei)養試驗計劃（珠(zhu)峰計劃）。

2010年(nian)6月，入選教育部第一批“卓越(yue)工(gong)程師教育培養計劃”高校。2011年(nian)2月，由浙江(jiang)大學與蘇州高新區共建的浙江(jiang)大學蘇州工(gong)業技術(shu)研(yan)究院揭牌。

2012年5月，被(bei)教育部評為全國畢(bi)業生就業典型經驗高校(xiao)。6月10日，浙江大(da)學(xue)(xue)成(cheng)立了海(hai)洋(yang)學(xue)(xue)院(yuan)，學(xue)(xue)院(yuan)由海(hai)洋(yang)科學(xue)(xue)系(xi)(xi)、海(hai)洋(yang)工程學(xue)(xue)系(xi)(xi)、海(hai)洋(yang)信(xin)息學(xue)(xue)系(xi)(xi)和海(hai)洋(yang)經濟管理系(xi)(xi)組成(cheng)，隸屬于工學(xue)(xue)部，位于浙大(da)新成(cheng)立的舟(zhou)山校(xiao)區(qu)。9月，入選(xuan)(xuan)第(di)一(yi)批(pi)國家(jia)級大(da)學(xue)(xue)生創新創業訓練計劃項(xiang)目。11月，入選(xuan)(xuan)教育部衛(wei)生部第(di)一(yi)批(pi)卓(zhuo)越醫(yi)生教育培養(yang)計劃項(xiang)目試點高校(xiao)；同月，入選(xuan)(xuan)國家(jia)首批(pi)卓(zhuo)越法律人才教育培養(yang)基地。

2013年(nian)5月15日(ri)，浙(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)與英國(guo)(guo)帝國(guo)(guo)理工(gong)學(xue)院就建立聯(lian)合(he)學(xue)院事宜簽署了“浙(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)—帝國(guo)(guo)理工(gong)聯(lian)合(he)學(xue)院合(he)作諒解(jie)備忘錄(lu)”，浙(zhe)大(da)(da)成(cheng)為中國(guo)(guo)首個在世(shi)界名(ming)校(xiao)建立海外校(xiao)區的高校(xiao)；同月，首批入(ru)選高等學(xue)校(xiao)創(chuang)新(xin)能(neng)力提(ti)升計(ji)劃（2011計(ji)劃）。2014年(nian)9月，入(ru)選國(guo)(guo)家第一批卓越農林人才教育(yu)培養計(ji)劃改(gai)革試點項目。2015年(nian)7月，入(ru)選首批全國(guo)(guo)高校(xiao)實踐育(yu)人創(chuang)新(xin)創(chuang)業基地。

2016年6月，入選“浙(zhe)(zhe)江省國(guo)際(ji)化特色高(gao)校”首批建設單位。7月，被教育(yu)部(bu)評為全國(guo)創新(xin)創業典(dian)型經驗(yan)高(gao)校。9月，浙(zhe)(zhe)江工程師(shi)學院（浙(zhe)(zhe)江大(da)學工程師(shi)學院）正(zheng)式成立。

2017年1月，被教(jiao)育部認定為“全國首(shou)批深化創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育改革(ge)示范(fan)高校(xiao)”。9月，浙江大學入選國家“雙一流”建設高校(xiao)。

2018年3月，入選教育部首批新工(gong)科研究與實踐項目。8月1日，浙江大學(xue)(xue)(xue)與寧波(bo)(bo)市簽署協議，決定深化市校(xiao)合作，全面推進建設浙江大學(xue)(xue)(xue)寧波(bo)(bo)校(xiao)區。11月，浙江大學(xue)(xue)(xue)等9所“雙一流”建設高校(xiao)聯合組建了(le)醫學(xue)(xue)(xue)“雙一流”建設聯盟。

2019年2月(yue)，浙(zhe)大被教(jiao)育(yu)(yu)部認定為首批高等學(xue)校(xiao)科技成(cheng)果轉化(hua)和技術(shu)轉移基(ji)地。5月(yue)，發(fa)起成(cheng)立長(chang)(chang)三角(jiao)(jiao)(jiao)研究(jiu)型大學(xue)聯盟(meng)。7月(yue)，首批入選中(zhong)國高校(xiao)行星科學(xue)聯盟(meng)；同(tong)(tong)月(yue)，由(you)浙(zhe)大與(yu)溫州市政府合(he)作(zuo)共建(jian)的浙(zhe)江大學(xue)溫州研究(jiu)院正式掛牌成(cheng)立。9月(yue)22日，發(fa)起成(cheng)立長(chang)(chang)三角(jiao)(jiao)(jiao)高校(xiao)智(zhi)庫聯盟(meng)；同(tong)(tong)日，成(cheng)為中(zhong)國人(ren)工智(zhi)能教(jiao)育(yu)(yu)聯席(xi)會創(chuang)始成(cheng)員、副理事長(chang)(chang)單位。12月(yue)，發(fa)起成(cheng)立長(chang)(chang)三角(jiao)(jiao)(jiao)醫(yi)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)聯盟(meng)；同(tong)(tong)月(yue)，浙(zhe)江大學(xue)醫(yi)學(xue)院腦科學(xue)與(yu)腦醫(yi)學(xue)學(xue)院成(cheng)立。

2020年1月(yue)(yue)，入(ru)選(xuan)“強基計劃(hua)”試(shi)點高(gao)校(xiao)。6月(yue)(yue)，浙(zhe)江大(da)學(xue)與上海(hai)市人(ren)民(min)政府(fu)簽署戰略合作協議(yi)，浙(zhe)江大(da)學(xue)上海(hai)高(gao)等研(yan)(yan)究院揭(jie)牌。7月(yue)(yue)，入(ru)選(xuan)第二批高(gao)校(xiao)國(guo)家(jia)知識(shi)產(chan)(chan)權信息服務中(zhong)心建(jian)設名單(dan)。9月(yue)(yue)30日，浙(zhe)江大(da)學(xue)宣布籌建(jian)大(da)健康學(xue)院，陳廷驊基金會捐資支持。10月(yue)(yue)，浙(zhe)江大(da)學(xue)成為(wei)中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)銀行(xing)金融(rong)科技研(yan)(yan)究中(zhong)心共建(jian)單(dan)位。10月(yue)(yue)，被國(guo)家(jia)知識(shi)產(chan)(chan)權局、 教育(yu)部確定為(wei)2020年度(du)國(guo)家(jia)知識(shi)產(chan)(chan)權示范高(gao)校(xiao)。

2021年1月(yue)(yue)9日(ri)，浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)亞洲文明研(yan)(yan)究院成(cheng)(cheng)立(li)。1月(yue)(yue)17日(ri)，加入長三角(jiao)文化遺產(chan)保護(hu)與(yu)(yu)文化資(zi)源共享研(yan)(yan)究聯(lian)盟(meng)。1月(yue)(yue)24日(ri)，加入中(zhong)國自由(you)貿易試驗區研(yan)(yan)究院聯(lian)盟(meng)。3月(yue)(yue)27日(ri)，成(cheng)(cheng)立(li)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)立(li)數(shu)字法(fa)治研(yan)(yan)究院。4月(yue)(yue)22日(ri)，安慶(qing)市(shi)人民政府與(yu)(yu)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)簽(qian)署協議，將共建浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)安慶(qing)未來產(chan)業技術(shu)研(yan)(yan)究中(zhong)心。4月(yue)(yue)23日(ri)，發起(qi)組建“長三角(jiao)可持續發展大(da)學(xue)(xue)(xue)聯(lian)盟(meng)”。6月(yue)(yue)6日(ri)，浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)共享與(yu)(yu)發展研(yan)(yan)究院在浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)杭州成(cheng)(cheng)立(li)。11月(yue)(yue)10日(ri)，浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)控(kong)制(zhi)學(xue)(xue)(xue)院石虎山機器人創(chuang)新基地(di)正式(shi)成(cheng)(cheng)立(li)。

2022年2月(yue)(yue)，浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)入選第二輪國家(jia)(jia)“雙一流”建設高(gao)校(xiao)。7月(yue)(yue)28日，“浙(zhe)(zhe)大(da)(da)歡(huan)迎您”儀式在(zai)紫(zi)金港校(xiao)區舉行，著名經濟學(xue)家(jia)(jia)陳(chen)松年教授全(quan)職加(jia)盟浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)，受聘為(wei)首(shou)位青山講席教授。8月(yue)(yue)20日，浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)上海(hai)高(gao)等研究(jiu)院(yuan)智(zhi)(zhi)能醫療(liao)聯(lian)(lian)合(he)研究(jiu)與轉化中心成(cheng)立(li)(li)。9月(yue)(yue)，浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)長(chang)三角(jiao)智(zhi)(zhi)慧綠洲創(chuang)新中心首(shou)期(qi)開園(yuan)。9月(yue)(yue)，浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)—鎮海(hai)煉化聯(lian)(lian)合(he)研究(jiu)中心前天(tian)在(zai)中石化寧波新材(cai)料研究(jiu)院(yuan)揭(jie)牌成(cheng)立(li)(li)。9月(yue)(yue)，浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)獲(huo)批國家(jia)(jia)卓(zhuo)越工程(cheng)師(shi)學(xue)院(yuan)首(shou)批試(shi)點建設單位。11月(yue)(yue)16日，發起成(cheng)立(li)(li)浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)高(gao)校(xiao)科(ke)協(xie)聯(lian)(lian)合(he)體。12月(yue)(yue)10日，擔任浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)新醫科(ke)發展(zhan)聯(lian)(lian)盟理事(shi)長(chang)單位。12月(yue)(yue)15日，浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)召開文(wen)科(ke)大(da)(da)會。浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)文(wen)學(xue)院(yuan)、歷(li)史學(xue)院(yuan)和哲學(xue)學(xue)院(yuan)正式成(cheng)立(li)(li)。

2023年3月(yue)(yue)(yue)(yue)，高等教育(yu)專業評價機(ji)構(gou)軟(ruan)科發(fa)(fa)布"2023軟(ruan)科中國(guo)大(da)(da)學(xue)排(pai)名，浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)排(pai)名第(di)三。3月(yue)(yue)(yue)(yue)28日(ri)，發(fa)(fa)起成立(li)國(guo)際傳(chuan)播學(xue)會中國(guo)理事會。4月(yue)(yue)(yue)(yue)10日(ri)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)國(guo)家卓越工(gong)程師(shi)學(xue)院揭牌儀(yi)式舉行。4月(yue)(yue)(yue)(yue)17日(ri)，中國(guo)共產黨浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)第(di)十五屆(jie)委員(yuan)會第(di)一次全體(ti)會議(yi)在紫金港校(xiao)區舉行。5月(yue)(yue)(yue)(yue)6日(ri)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)河北技(ji)術轉移中心揭牌儀(yi)式在唐山市(shi)玉田(tian)縣舉行。6月(yue)(yue)(yue)(yue)10日(ri)，發(fa)(fa)起成立(li)高校(xiao)工(gong)程教育(yu)課程思政聯(lian)盟。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！