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浙江(jiang)大學研(yan)究(jiu)生院(yuan)創(chuang)建于1984年12月，是國務院(yuan)首批批準試辦(ban)的研(yan)究(jiu)生院(yuan)之(zhi)一。1995年2月，原國家教委組(zu)織全國33所(suo)試辦(ban)的研(yan)究(jiu)生院(yuan)進行(xing)評估(gu)，浙江(jiang)大學等十(shi)所(suo)研(yan)究(jiu)生院(yuan)受到表(biao)彰，并正式掛牌。

作為全國重要的研究生培養基地，浙江大學研究生院依托學校雄厚的辦學實力，為研究生的培養創造了良好的學科環境和師資條件。浙江大學是目前國內學科門類最齊全的綜合性大學之一，可在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學和交叉學科等13個學科門類授予學術學位。浙江大學擁有博士學位授權一級學科62個，碩士學位授權一級學科62個，博士專業學位類別12種，碩士專業學位類別33種。學校擁有21個一流建設學科（居全國高校第三），14個一級學科國家重點學科、21個二級學科國家重點學科和10個國家重點（培育）學科，7個農業部重點學科，50個浙江省一流學科。各學科申請并獲得研究生招生資格的教師共5752人，其中獲博士生招生資格的教師有3769人；申請并獲得專業學位碩士生招生資格的教師共4048人，其中獲專業學位博士生招生資格的教師有1599人；副教授獲得博士生招生資格有703人。

在(zai)長(chang)期的(de)辦學過(guo)程(cheng)中(zhong)，浙(zhe)江大(da)學以嚴謹的(de)求是(shi)學風培養了大(da)批優(you)秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才，以執著的(de)創新精神創造出了豐碩成(cheng)果(guo)。從1999年(nian)(nian)至(zhi)2022年(nian)(nian)，浙(zhe)江大(da)學共授予博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學位30897人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，授予碩士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學位123825人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學校(xiao)(xiao)自(zi)2016年(nian)(nian)起開展浙(zhe)江大(da)學優(you)秀(xiu)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學位論(lun)文(wen)評選工作，2021年(nian)(nian)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生院創新迭代優(you)秀(xiu)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學位論(lun)文(wen)的(de)評選細則，引導(dao)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生潛(qian)心研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、追求卓越，評選出104篇校(xiao)(xiao)優(you)秀(xiu)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學位論(lun)文(wen)。在(zai)校(xiao)(xiao)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生總數43991人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生16893人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)（其(qi)中(zhong)非(fei)全(quan)(quan)日制(zhi)(zhi)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生743人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、碩士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生27098人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)（其(qi)中(zhong)非(fei)全(quan)(quan)日制(zhi)(zhi)碩士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生6544人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）。2022年(nian)(nian)，浙(zhe)江大(da)學共計招收研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生12737人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)全(quan)(quan)日制(zhi)(zhi)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生3752人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；非(fei)全(quan)(quan)日制(zhi)(zhi)博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生229人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；全(quan)(quan)日制(zhi)(zhi)碩士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生6973人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；非(fei)全(quan)(quan)日制(zhi)(zhi)碩士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生1783人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。2022年(nian)(nian)招收多學科交叉培養博(bo)(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生164人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

截至2022年12月，學(xue)校已建有(you)(you)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)科(ke)(ke)創基(ji)地(di)45家(jia)(jia)(jia)、省部級科(ke)(ke)創基(ji)地(di)324家(jia)(jia)(jia)，其中(zhong)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)重(zhong)點實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)10家(jia)(jia)(jia)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)工程技(ji)術研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心4家(jia)(jia)(jia)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)（地(di)方聯(lian)合）工程研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心（實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)）11家(jia)(jia)(jia)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)臨床醫學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心2家(jia)(jia)(jia)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)科(ke)(ke)技(ji)資源共享服務平(ping)臺(tai)1家(jia)(jia)(jia)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)重(zhong)大科(ke)(ke)技(ji)基(ji)礎(chu)設施1家(jia)(jia)(jia)；自主設立校設研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院13個、研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心51個、研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所183個，另有(you)(you)校地(di)科(ke)(ke)技(ji)合作平(ping)臺(tai)51個、校企創新聯(lian)合體169個；擁有(you)(you)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)高(gao)端智庫建設試點單位(wei)1個，教(jiao)育(yu)(yu)部人(ren)文社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)重(zhong)點研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)地(di)3個。高(gao)水平(ping)的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生導師隊伍和良好的科(ke)(ke)研(yan)實(shi)(shi)驗(yan)條件，為開展(zhan)高(gao)水平(ping)的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生教(jiao)育(yu)(yu)打下了堅實(shi)(shi)的基(ji)礎(chu)。

浙(zhe)(zhe)江大學校徽始見于1990年12月15日公(gong)布(bu)的(de)(de)浙(zhe)(zhe)江大學校標設計稿(gao)方(fang)案(an)（詳見方(fang)案(an)一(yi)、方(fang)案(an)二）。通過(guo)廣(guang)泛征求(qiu)(qiu)師生(sheng)員工(gong)和校友的(de)(de)意見，較為一(yi)致地(di)傾向于方(fang)案(an)一(yi)，即以(yi)傳統的(de)(de)求(qiu)(qiu)是鷹為主體(ti)所構成(cheng)的(de)(de)校標設計稿(gao)，保留二三十年代浙(zhe)(zhe)江大學校徽中求(qiu)(qiu)是鷹的(de)(de)基本形狀(zhuang)，體(ti)現歷史的(de)(de)繼承性。

1938年11月19日，在(zai)廣西宜(yi)山，竺可楨校(xiao)長主持(chi)校(xiao)務(wu)會(hui)(hui)議(yi)，會(hui)(hui)議(yi)決定以“求是”為(wei)浙(zhe)江大學校(xiao)訓，并決定請著(zhu)名國學家(jia)馬一浮(fu)寫校(xiao)歌(ge)歌(ge)詞(ci)。 馬一浮(fu)作的(de)(de)這首(shou)歌(ge)詞(ci)，因為(wei)引用(yong)了較多(duo)的(de)(de)古典，用(yong)的(de)(de)是文(wen)言文(wen)，不太通俗，且讀起來有時(shi)比較拗口，竺校(xiao)長曾(ceng)考慮改寫，但他(ta)又覺得，馬老作的(de)(de)歌(ge)詞(ci)雖文(wen)理艱(jian)深，但含義深遠，很能體現浙(zhe)江大學所追(zhui)求的(de)(de)求是精神，因此，這首(shou)“大不自多(duo)”歌(ge)仍請著(zhu)名作曲家(jia)、當時(shi)的(de)(de)國立中(zhong)央音樂學院的(de)(de)應尚能教(jiao)授譜(pu)曲，并經校(xiao)務(wu)會(hui)(hui)議(yi)通過，正(zheng)式定為(wei)浙(zhe)江大學校(xiao)歌(ge)。

1992年4月浙(zhe)(zhe)大95周年校(xiao)慶(qing)期間，曾(ceng)任寧波大學校(xiao)長的浙(zhe)(zhe)大土木系44屆(jie)(jie)畢(bi)業(ye)生朱兆祥(xiang)（前浙(zhe)(zhe)大合唱(chang)團(tuan)團(tuan)長）和浙(zhe)(zhe)大外文系46屆(jie)(jie)畢(bi)業(ye)生鄧爽，應浙(zhe)(zhe)大合唱(chang)團(tuan)老團(tuan)員的建議，把(ba)校(xiao)歌(ge)(ge)歌(ge)(ge)詞逐句對(dui)應式地譯成白話文，以便(bian)閱讀(du)。

浙江大學(xue)校訓——“求(qiu)是創新”的(de)淵(yuan)源可以追溯至(zhi)浙大的(de)前身求(qiu)是書院。

求(qiu)(qiu)是書院自創建之日起，就(jiu)提倡“務求(qiu)(qiu)實(shi)學，存(cun)是去非”。并(bing)在師生中(zhong)逐(zhu)漸形成了“正(zheng)其誼、不謀其利，明其道、不計其功”、“以盡一已職責”的(de)“求(qiu)(qiu)是”校風(feng)，這種校風(feng)一直延續到以后的(de)浙江大學。

抗戰期間，浙(zhe)江(jiang)大學西遷流(liu)亡辦學，艱難困(kun)苦和生死別離(li)，使竺可(ke)楨校長對“求是(shi)”有(you)了更深刻(ke)的理解(jie)。

1938年11月1日(ri)，竺可楨在(zai)廣(guang)西宜山(shan)的(de)(de)開學(xue)(xue)典禮上(shang)，作(zuo)了《王(wang)陽明(ming)與大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)典范》的(de)(de)演(yan)講。在(zai)演(yan)講中，他以(yi)王(wang)陽明(ming)的(de)(de)求(qiu)是精神(shen)、遇險不畏(wei)精神(shen)、艱苦卓絕精神(shen)和公忠報國(guo)精神(shen)，激勵浙大師生(sheng)在(zai)艱危中奮發(fa)進(jin)取，并(bing)提(ti)出要(yao)以(yi) “求(qiu)是”兩字為(wei)校訓，以(yi)便(bian)更好地繼承和發(fa)揚“求(qiu)是”的(de)(de)優良傳統，貫徹治學(xue)(xue)的(de)(de)精義。

1938年11月19日(ri)，校(xiao)務(wu)會議正式通過了(le)竺(zhu)可楨的這項提議。

關于(yu)“求是(shi)”的(de)涵義，竺可楨曾作過多次闡(chan)述(shu)，他在(zai)《求是(shi)精(jing)神與犧牲精(jing)神》的(de)演講中(zhong)(zhong)(zhong)說：“所謂求是(shi)，不僅(jin)限為埋頭讀書或是(shi)實驗室做(zuo)實驗。求是(shi)的(de)路徑，中(zhong)(zhong)(zhong)庸說得最好，就(jiu)是(shi)‘博學(xue)之(zhi)、審問(wen)之(zhi)、慎思(si)之(zhi)、明辨之(zhi)、篤行之(zhi)。’單是(shi)博學(xue)審問(wen)還(huan)不夠，必須(xu)審思(si)熟慮，自(zi)出(chu)心(xin)(xin)裁，獨著只眼，來研(yan)辨是(shi)非得失(shi)。既能(neng)把(ba)是(shi)非得失(shi)了(le)然(ran)于(yu)心(xin)(xin)，然(ran)后盡吾力以行之(zhi)，諸(zhu)葛(ge)武侯所謂‘鞠(ju)躬盡瘁(cui)，死而(er)后已’，成敗(bai)利鈍，非所逆睹。”最好的(de)例子就(jiu)是(shi)科學(xue)史上布魯諾(nuo)、伽利略、開普勒、牛頓(dun)、達爾文、赫胥黎(li)等人“排萬(wan)難(nan)冒百死以求真知”的(de)行為。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)也(ye)有(you)不少具(ju)有(you)求是(shi)精(jing)神的(de)先賢，孫中(zhong)(zhong)(zhong)山先生就(jiu)是(shi)其中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)一位。孫中(zhong)(zhong)(zhong)山先生不但鼓(gu)吹(chui)革命而(er)且(qie)實行革命，這革命精(jing)神，正是(shi)源于(yu)求是(shi)的(de)精(jing)神。

在此，竺可(ke)楨(zhen)已經將“求是”的(de)涵義大(da)大(da)地拓廣(guang)和深化了，他所倡導的(de)求是精(jing)(jing)神(shen)(shen)就是科(ke)學精(jing)(jing)神(shen)(shen)、犧牲精(jing)(jing)神(shen)(shen)、革命精(jing)(jing)神(shen)(shen)、奮斗精(jing)(jing)神(shen)(shen)和開拓創新精(jing)(jing)神(shen)(shen)。

繼(ji)后(hou)，竺可楨(zhen)又在《科學之(zhi)方法(fa)與精神》一文中(zhong)更明確地闡述了“求(qiu)是(shi)”的方法(fa)和(he)路(lu)徑，他說：“近(jin)代(dai)科學的目標(biao)是(shi)什么？就(jiu)是(shi)探求(qiu)真(zhen)理(li)。科學方法(fa)可以隨時隨地而改換，這科學目標(biao)，蘄求(qiu)真(zhen)理(li)也就(jiu)是(shi)科學的精神，是(shi)永(yong)遠(yuan)不(bu)(bu)改變的。……據(ju)吾人的理(li)想(xiang)，科學家應(ying)取的態度(du)應(ying)該是(shi)：(1)不(bu)(bu)盲從，不(bu)(bu)附和(he)，一以理(li)智為(wei)依歸。如遇橫(heng)逆之(zhi)境遇，但(dan)不(bu)(bu)屈不(bu)(bu)撓，不(bu)(bu)畏(wei)強(qiang)御，只問是(shi)非，不(bu)(bu)計利害。(2)虛懷若谷(gu)，不(bu)(bu)武(wu)斷，不(bu)(bu)蠻橫(heng)。(3)專心一致，實(shi)事求(qiu)是(shi)，不(bu)(bu)作(zuo)無(wu)病之(zhi)呻吟，嚴謹(jin)整飭(chi)毫(hao)不(bu)(bu)茍且。”

竺可楨(zhen)的這些論述，特別(bie)是(shi)他(ta)所概括的科(ke)學家(jia)應取的三種態度(du)，不僅為萬千“求是(shi)”學子所遵(zun)循，而且(qie)一直為科(ke)學家(jia)們所稱頌。

新中國成立以(yi)(yi)來，特(te)別是(shi)在改革開(kai)放以(yi)(yi)來，浙(zhe)江大(da)學的歷任領導人(ren)，在繼(ji)承和(he)發(fa)揚求是(shi)精神的基礎(chu)上，特(te)別強(qiang)調在新的歷史條件下的開(kai)拓創新精神。自(zi)那以(yi)(yi)后，浙(zhe)江大(da)學逐漸形成了“實事求是(shi)，嚴謹踏實，奮發(fa)進取，開(kai)拓創新”的優良校風。

1988年(nian)5月5日，由路甬祥校(xiao)長(chang)主持(chi)的(de)校(xiao)務會議決定以(yi)“求是(shi)(shi)創新”為新時(shi)期(qi)浙(zhe)江大學校(xiao)訓。這是(shi)(shi)浙(zhe)江大學為了適應迅猛發展的(de)現代(dai)科技和社(she)會需求做(zuo)出的(de)正確決策，是(shi)(shi)對求是(shi)(shi)精神的(de)發揚光大。

路甬祥1992年(nian)在建校(xiao)95周年(nian)的(de)(de)致詞(ci)中說：“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(即創(chuang)(chuang)(chuang)造)精(jing)神(shen)，嚴格地說，它已包含在求(qiu)是(shi)精(jing)神(shen)之中，……但人們往往把求(qiu)是(shi)理解為求(qiu)實，側重于對現(xian)有知識(shi)的(de)(de)認識(shi)和(he)運用，對現(xian)狀的(de)(de)客觀(guan)分析(xi)和(he)把握，而不特(te)(te)別強調(diao)創(chuang)(chuang)(chuang)造與創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)……。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，正是(shi)歷史上許多杰出的(de)(de)科(ke)學(xue)家和(he)杰出人才的(de)(de)共同(tong)特(te)(te)點(dian)。浙江(jiang)大學(xue)要(yao)辦得有中國特(te)(te)色和(he)自身特(te)(te)點(dian)，培養一大批具有獻身、求(qiu)實、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、協作精(jing)神(shen)的(de)(de)社(she)會(hui)主義建設人才和(he)接班人，必須十分重視創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)的(de)(de)提(ti)倡，并且形成良好的(de)(de)群(qun)體意(yi)識(shi)，堅(jian)持正確的(de)(de)社(she)會(hui)主義方向和(he)原則，堅(jian)持開(kai)(kai)放，改革創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，是(shi)時代的(de)(de)要(yao)求(qiu)，也(ye)是(shi)科(ke)技和(he)教育發展的(de)(de)規律。要(yao)使我們學(xue)校(xiao)同(tong)步于時代，并不斷(duan)地取得進(jin)步和(he)發展，必須在繼承(cheng)和(he)發揚求(qiu)是(shi)精(jing)神(shen)的(de)(de)基(ji)礎上強調(diao)創(chuang)(chuang)(chuang)造力的(de)(de)開(kai)(kai)發，強調(diao)培植(zhi)求(qiu)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)。”

路(lu)甬祥的這段話，既是(shi)(shi)對為(wei)(wei)何要立“求是(shi)(shi)創(chuang)新(xin)”為(wei)(wei)校訓的解(jie)答，也(ye)是(shi)(shi)對“求是(shi)(shi)創(chuang)新(xin)”的詮釋。

潘(pan)云鶴(he)在1995年(nian)浙(zhe)江(jiang)大(da)學教學工作會(hui)議(yi)作的題為《抓住時機，迎接挑戰，邁向一流》的講話(hua)中，提出(chu)了(le)知識(Knowledge)、能(neng)(neng)力(li)(li)(Ability)、素(su)質(zhi)(zhi)(Quality)并重的人才(cai)培養新模式(shi)，使得(de)“求是創(chuang)新”的方法和路徑(jing)更為具(ju)體、明確。潘(pan)校長這里所說的知識，包括專業知識、交叉知識；能(neng)(neng)力(li)(li)包括表(biao)達能(neng)(neng)力(li)(li)、外(wai)語能(neng)(neng)力(li)(li)、計算機能(neng)(neng)力(li)(li)、創(chuang)新能(neng)(neng)力(li)(li)、寫作能(neng)(neng)力(li)(li)、組織能(neng)(neng)力(li)(li)、想(xiang)象能(neng)(neng)力(li)(li)、動手能(neng)(neng)力(li)(li)等等；素(su)質(zhi)(zhi)包括思(si)想(xiang)素(su)質(zhi)(zhi)、道德(de)素(su)質(zhi)(zhi)和文化素(su)質(zhi)(zhi)。

“求是創新”是新時期求是學子的(de)行為準(zhun)則和奮斗目標(biao)。

正(zheng)可謂(wei)：“求是”源遠流長(chang)，“求是創(chuang)新”前程似錦(jin)！

浙江大(da)學(xue)(xue)在長期的(de)辦(ban)學(xue)(xue)過程中(zhong)，以嚴(yan)謹的(de)“求是精(jing)神(shen)”作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)風培(pei)養了大(da)批優秀 人(ren)才(cai)，以執(zhi)著(zhu)的(de)科學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)創(chuang)(chuang)造出豐碩成(cheng)果(guo)，蜚(fei)聲海內外(wai)。浙大(da)為(wei)祖國培(pei)養了近20萬各類(lei)人(ren)才(cai)，廣大(da)師生(sheng)已成(cheng)為(wei)各戰線上的(de)骨(gu)干力量(liang)和開(kai)拓者，其中(zhong)諸多卓然有成(cheng)的(de)大(da)家。截至2013年，浙江大(da)學(xue)(xue)校(xiao)友中(zhong)當選(xuan)為(wei)中(zhong)國科學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士、中(zhong)國工程院(yuan)院(yuan)士的(de)有170余(yu)人(ren)。

經(jing)國務院批(pi)準，1998年9月15日，浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、杭州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)農業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)醫科大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)合并組建為(wei)新的(de)浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，新的(de)浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)仍(reng)定名”浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)”，為(wei)教育部直屬高(gao)校，實行教育部與浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)共(gong)建共(gong)管。

至此，自1952年院系調整以來所形成的四校分治的局面(mian)結束了。浙江大學(xue)由此停止了對蘇(su)聯模式的使用，恢復了1952年之前的學(xue)科設置，重新(xin)成為了綜(zong)合性(xing)大學(xue)。

1999年，浙江大學(xue)成為(wei)首(shou)(shou)批(pi)(pi)9所列入(ru)國(guo)家(jia)“985工(gong)程(cheng)”建設計劃的全國(guo)重點大學(xue)之一。同年，入(ru)選第一批(pi)(pi)國(guo)家(jia)大學(xue)生文化(hua)素質教(jiao)育基地。2001年12月，成為(wei)首(shou)(shou)批(pi)(pi)試(shi)辦(ban)國(guo)家(jia)示范性軟件學(xue)院的高等學(xue)校。2006年，首(shou)(shou)批(pi)(pi)入(ru)選高等學(xue)校學(xue)科創新引(yin)智計劃（111計劃）。

2007年1月21日(ri)，浙江大學航空航天學院成(cheng)立。5月28日(ri)，第11屆(jie)環太平洋大學聯盟校(xiao)長級(ji)年度會議在浙江大學開(kai)幕。6月，入選第一(yi)批(pi)國家(jia)大學生創新性實驗計劃立項學校(xiao)。同年，成(cheng)為研(yan)究生培養機制改革首批(pi)試點高校(xiao)之(zhi)一(yi)。

2009年(nian)上半(ban)年(nian)，浙江大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實行了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)制，全校調(diao)整為七(qi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)——人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)、社會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)、理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)、信息(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)、農業(ye)生命環境學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)、醫藥學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)。同年(nian)，首批入(ru)選基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科拔尖學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生培養試驗計劃（珠峰(feng)計劃）。

2010年(nian)6月，入選教育部(bu)第一批(pi)“卓(zhuo)越(yue)工(gong)(gong)程師教育培養(yang)計劃(hua)”高(gao)校。2011年(nian)2月，由浙江大學(xue)與(yu)蘇州(zhou)高(gao)新區共建(jian)的浙江大學(xue)蘇州(zhou)工(gong)(gong)業技術研究院(yuan)揭牌(pai)。

2012年5月，被教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部評為全(quan)國(guo)(guo)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)典型經(jing)驗高(gao)校(xiao)。6月10日，浙江大學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)立了(le)海洋(yang)學(xue)(xue)院，學(xue)(xue)院由海洋(yang)科(ke)學(xue)(xue)系(xi)、海洋(yang)工(gong)程學(xue)(xue)系(xi)、海洋(yang)信息學(xue)(xue)系(xi)和海洋(yang)經(jing)濟管理(li)系(xi)組成(cheng)(cheng)，隸屬(shu)于工(gong)學(xue)(xue)部，位于浙大新(xin)成(cheng)(cheng)立的舟(zhou)山校(xiao)區。9月，入(ru)選第(di)一(yi)批(pi)國(guo)(guo)家級大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)訓練計(ji)劃項(xiang)目(mu)。11月，入(ru)選教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部衛(wei)生(sheng)(sheng)部第(di)一(yi)批(pi)卓越(yue)醫生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)養計(ji)劃項(xiang)目(mu)試點高(gao)校(xiao)；同月，入(ru)選國(guo)(guo)家首批(pi)卓越(yue)法律人(ren)才教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)養基(ji)地。

2013年5月(yue)15日，浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)(xue)與英國(guo)帝國(guo)理工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)就建立(li)聯合學(xue)(xue)院(yuan)事宜簽(qian)署了(le)“浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)(xue)—帝國(guo)理工(gong)聯合學(xue)(xue)院(yuan)合作諒解備忘錄”，浙(zhe)(zhe)大(da)成為中國(guo)首(shou)個在世界(jie)名校建立(li)海外校區的(de)高校；同月(yue)，首(shou)批入(ru)選(xuan)高等學(xue)(xue)校創新能力提升(sheng)計劃（2011計劃）。2014年9月(yue)，入(ru)選(xuan)國(guo)家第一批卓越農林(lin)人才教育(yu)培養計劃改(gai)革試點項目。2015年7月(yue)，入(ru)選(xuan)首(shou)批全國(guo)高校實踐育(yu)人創新創業基(ji)地。

2016年6月(yue)，入選(xuan)“浙江省國際化(hua)特色高校”首(shou)批建(jian)設單(dan)位(wei)。7月(yue)，被教育部評為全國創新創業典型(xing)經驗高校。9月(yue)，浙江工程師學(xue)院(yuan)（浙江大學(xue)工程師學(xue)院(yuan)）正(zheng)式成立(li)。

2017年1月，被教(jiao)育部認定為“全國首批深(shen)化創新創業教(jiao)育改革示范(fan)高校(xiao)”。9月，浙江(jiang)大學入(ru)選國家“雙一流(liu)”建設(she)高校(xiao)。

2018年3月，入選教育部首批新工(gong)科研究與實踐項目。8月1日，浙江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)與寧波(bo)市簽署協(xie)議(yi)，決定深化市校(xiao)合(he)(he)作(zuo)，全面(mian)推進建(jian)設(she)(she)浙江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)寧波(bo)校(xiao)區。11月，浙江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)等(deng)9所“雙一流”建(jian)設(she)(she)高校(xiao)聯(lian)合(he)(he)組建(jian)了醫學(xue)“雙一流”建(jian)設(she)(she)聯(lian)盟。

2019年2月(yue)，浙(zhe)大(da)被教(jiao)育(yu)(yu)部認(ren)定為首(shou)(shou)批高(gao)等學(xue)(xue)校科技(ji)成果(guo)轉(zhuan)(zhuan)化和技(ji)術轉(zhuan)(zhuan)移基(ji)地。5月(yue)，發起成立(li)長三角(jiao)(jiao)研(yan)究(jiu)型(xing)大(da)學(xue)(xue)聯(lian)盟(meng)。7月(yue)，首(shou)(shou)批入選中(zhong)國(guo)高(gao)校行星科學(xue)(xue)聯(lian)盟(meng)；同月(yue)，由浙(zhe)大(da)與(yu)溫州市政府合作共建的(de)浙(zhe)江(jiang)大(da)學(xue)(xue)溫州研(yan)究(jiu)院正式掛(gua)牌(pai)成立(li)。9月(yue)22日，發起成立(li)長三角(jiao)(jiao)高(gao)校智庫聯(lian)盟(meng)；同日，成為中(zhong)國(guo)人(ren)工(gong)智能教(jiao)育(yu)(yu)聯(lian)席會(hui)創始成員、副理事長單位。12月(yue)，發起成立(li)長三角(jiao)(jiao)醫學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)聯(lian)盟(meng)；同月(yue)，浙(zhe)江(jiang)大(da)學(xue)(xue)醫學(xue)(xue)院腦(nao)科學(xue)(xue)與(yu)腦(nao)醫學(xue)(xue)學(xue)(xue)院成立(li)。

2020年1月(yue)(yue)，入(ru)選“強基計劃”試(shi)點(dian)高(gao)(gao)校(xiao)。6月(yue)(yue)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)與上海市人民政府(fu)簽署戰略合作協議，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)上海高(gao)(gao)等研究院(yuan)揭牌。7月(yue)(yue)，入(ru)選第二(er)批高(gao)(gao)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)家知(zhi)識(shi)產權信息服(fu)務中心(xin)建(jian)設(she)名單。9月(yue)(yue)30日，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)宣布籌建(jian)大(da)(da)(da)健康學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，陳(chen)廷驊基金(jin)會捐(juan)資支持。10月(yue)(yue)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)成為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)人民銀行金(jin)融科技研究中心(xin)共建(jian)單位(wei)。10月(yue)(yue)，被(bei)國(guo)(guo)(guo)家知(zhi)識(shi)產權局、 教(jiao)育部確定為(wei)(wei)2020年度國(guo)(guo)(guo)家知(zhi)識(shi)產權示范高(gao)(gao)校(xiao)。

2021年1月(yue)(yue)(yue)9日(ri)(ri)，浙江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)亞洲文(wen)明研(yan)究(jiu)院成(cheng)立。1月(yue)(yue)(yue)17日(ri)(ri)，加入(ru)長(chang)三角文(wen)化(hua)(hua)遺產保(bao)護與文(wen)化(hua)(hua)資(zi)源共享研(yan)究(jiu)聯盟。1月(yue)(yue)(yue)24日(ri)(ri)，加入(ru)中國自由貿易試驗(yan)區研(yan)究(jiu)院聯盟。3月(yue)(yue)(yue)27日(ri)(ri)，成(cheng)立浙江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)成(cheng)立數(shu)字法治研(yan)究(jiu)院。4月(yue)(yue)(yue)22日(ri)(ri)，安(an)(an)慶市(shi)人民(min)政府與浙江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)簽署(shu)協議(yi)，將共建浙江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)安(an)(an)慶未(wei)來產業技術研(yan)究(jiu)中心。4月(yue)(yue)(yue)23日(ri)(ri)，發(fa)起(qi)組(zu)建“長(chang)三角可持續發(fa)展(zhan)大(da)學(xue)(xue)聯盟”。6月(yue)(yue)(yue)6日(ri)(ri)，浙江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)共享與發(fa)展(zhan)研(yan)究(jiu)院在浙江(jiang)(jiang)(jiang)杭州成(cheng)立。11月(yue)(yue)(yue)10日(ri)(ri)，浙江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)學(xue)(xue)控制學(xue)(xue)院石虎山機(ji)器(qi)人創新基(ji)地(di)正(zheng)式成(cheng)立。

2022年2月(yue)(yue)(yue)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)入選第二輪(lun)國家(jia)“雙一流”建設(she)高校(xiao)。7月(yue)(yue)(yue)28日(ri)，“浙(zhe)大歡迎(ying)您”儀式在紫金(jin)港校(xiao)區舉(ju)行，著名經濟學(xue)(xue)家(jia)陳(chen)松年教(jiao)(jiao)授全職加盟(meng)浙(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)，受聘為首位青(qing)山講席教(jiao)(jiao)授。8月(yue)(yue)(yue)20日(ri)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)上海(hai)高等研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)智能醫(yi)療聯合研(yan)(yan)究(jiu)與轉化中(zhong)(zhong)心成(cheng)(cheng)立(li)。9月(yue)(yue)(yue)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)長三角智慧綠洲創新(xin)中(zhong)(zhong)心首期開(kai)園。9月(yue)(yue)(yue)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)—鎮(zhen)海(hai)煉化聯合研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心前天在中(zhong)(zhong)石化寧(ning)波新(xin)材料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)揭牌成(cheng)(cheng)立(li)。9月(yue)(yue)(yue)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)獲(huo)批國家(jia)卓越(yue)工程師(shi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)首批試(shi)點(dian)建設(she)單位。11月(yue)(yue)(yue)16日(ri)，發起成(cheng)(cheng)立(li)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省高校(xiao)科(ke)協聯合體。12月(yue)(yue)(yue)10日(ri)，擔任(ren)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省新(xin)醫(yi)科(ke)發展聯盟(meng)理事長單位。12月(yue)(yue)(yue)15日(ri)，浙(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)召開(kai)文(wen)科(ke)大會。浙(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、歷史(shi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)和哲學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)正式成(cheng)(cheng)立(li)。

2023年3月，高(gao)等教(jiao)育(yu)專業(ye)評(ping)價機構軟(ruan)科發布"2023軟(ruan)科中國大(da)(da)學排名，浙江(jiang)大(da)(da)學排名第(di)(di)三。3月28日(ri)，發起成立國際傳播(bo)學會(hui)(hui)中國理(li)事會(hui)(hui)。4月10日(ri)，浙江(jiang)大(da)(da)學國家卓越工(gong)程師學院揭牌(pai)儀式(shi)舉(ju)行(xing)。4月17日(ri)，中國共產(chan)黨浙江(jiang)大(da)(da)學第(di)(di)十五屆(jie)委員會(hui)(hui)第(di)(di)一(yi)次全體會(hui)(hui)議(yi)在紫金港校區舉(ju)行(xing)。5月6日(ri)，浙江(jiang)大(da)(da)學河北技術轉移(yi)中心揭牌(pai)儀式(shi)在唐山(shan)市玉田縣舉(ju)行(xing)。6月10日(ri)，發起成立高(gao)校工(gong)程教(jiao)育(yu)課程思政聯盟。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！