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如(ru)今的山東大(da)學已經(jing)形成(cheng)了濟南(nan)、威海、青島一校(xiao)三地(di)的辦學格(ge)局(ju)，截至2019年9月底(di)，研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)模已近25000人(ren)（不含在(zai)職教(jiao)(jiao)育），其中在(zai)校(xiao)博士生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)5225余(yu)人(ren)。規(gui)模宏大(da)、潛力(li)深厚，為(wei)國家經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)培(pei)養(yang)了一大(da)批棟梁(liang)之才，為(wei)各行各業高層次(ci)(ci)、專業型人(ren)才的儲備(bei)奠定了扎實(shi)基礎。在(zai)2018年召開的山東大(da)學第十四次(ci)(ci)黨代會上，確(que)定了以提升研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)質量為(wei)核心，以培(pei)養(yang)富有(you)創造(zao)力(li)的研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)目(mu)標，走內(nei)涵(han)式發展(zhan)(zhan)道(dao)路的發展(zhan)(zhan)方向。2020年，以“培(pei)養(yang)最具創造(zao)力(li)的研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”為(wei)目(mu)標，制訂(ding)山東大(da)學首個研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育綜合改革發展(zhan)(zhan)意見，研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育以立德樹(shu)人(ren)、服務需求為(wei)鮮明(ming)旗幟，全面進入新時代。

秉(bing)承著“為天(tian)下儲人才，為國(guo)家圖(tu)富強”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，踐(jian)行(xing)“學(xue)(xue)無止境，氣有(you)浩然”的(de)校訓，踔(chuo)厲奮發，薪火相傳(chuan)，形(xing)成了(le)“崇實求新(xin)(xin)”的(de)校風，為國(guo)家和(he)(he)區(qu)域(yu)經濟社(she)會發展做出(chu)了(le)重要貢(gong)獻(xian)。近年來，以培(pei)養具有(you)創新(xin)(xin)能(neng)力(li)和(he)(he)國(guo)際視野的(de)拔尖人才為總體目標，大力(li)實施研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)教育質量(liang)工程，深入推進以科學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)為主導的(de)導師負責制(zhi)、資助制(zhi)，推動“三全(quan)育人”培(pei)養模(mo)式創新(xin)(xin)，積極探索研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)培(pei)養機(ji)制(zhi)改(gai)革，研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)源質量(liang)穩步提升，學(xue)(xue)位(wei)點調整(zheng)初有(you)成效，研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)“學(xue)(xue)術(shu)之星”和(he)(he)優秀學(xue)(xue)術(shu)成果和(he)(he)不(bu)斷涌現，赴海外知(zhi)名(ming)高校攻(gong)讀博士學(xue)(xue)位(wei)或聯合培(pei)養人數在全(quan)國(guo)高校名(ming)列前茅，“稷下風”、“海右”研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)術(shu)論壇成為全(quan)國(guo)高校校園文(wen)化的(de)知(zhi)名(ming)品牌。

現(xian)有博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)(quan)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)44個(ge)，博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)(quan)二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)1個(ge)，碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)(quan)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)51個(ge)，涉(she)及哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、歷史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和藝(yi)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)11個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)門類(lei)。現(xian)有博(bo)士(shi)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)(quan)類(lei)別9個(ge)，碩(shuo)士(shi)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)(quan)類(lei)別32個(ge)。2018年，山東(dong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自主增(zeng)設(she)的“數據科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”和“人工智能”兩個(ge)交(jiao)叉(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)(quan)點(dian)，開啟了(le)促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)(cha)融合、構建交(jiao)叉(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)(cha)研究生培養新機制(zhi)、促(cu)進高層次復合型人才成(cheng)長、引(yin)領(ling)研究生教育(yu)內涵式(shi)發展(zhan)的新篇(pian)章。

學科(ke)(ke)(ke)(ke)現代化(hua)(hua)建設成果(guo)顯(xian)(xian)著，形成了金融數學、生(sheng)(sheng)殖醫(yi)學、密(mi)碼(ma)學等(deng)一批世界頂級學科(ke)(ke)(ke)(ke)，在(zai)全球(qiu)ESI排名中，有5個(ge)學科(ke)(ke)(ke)(ke)進入前(qian)1‰，18個(ge)學科(ke)(ke)(ke)(ke)進入前(qian)1%。立足服務國家(jia)，與(yu)學科(ke)(ke)(ke)(ke)建設相協同，學位(wei)點現代化(hua)(hua)工程布(bu)局(ju)凸顯(xian)(xian)科(ke)(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新與(yu)重大需求(qiu)導向(xiang)，堅持高(gao)端引(yin)領和(he)(he)學科(ke)(ke)(ke)(ke)交叉(cha)，與(yu)經濟增長模式(shi)轉換相適應。特別(bie)突出信息(xi)學科(ke)(ke)(ke)(ke)與(yu)其他(ta)領域的(de)交叉(cha)融合，使研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)教育平(ping)臺發展始終面向(xiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)技最前(qian)沿，主動適應經濟高(gao)質(zhi)量(liang)發展。推(tui)(tui)動學科(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)向(xiang)在(zai)前(qian)沿聚(ju)(ju)焦，在(zai)主流匯(hui)聚(ju)(ju)。追蹤世界科(ke)(ke)(ke)(ke)技前(qian)沿、服務于國家(jia)重大戰(zhan)略需求(qiu)，解決國家(jia)經濟社(she)會發展過程中的(de)卡脖(bo)子問題，以學科(ke)(ke)(ke)(ke)匯(hui)聚(ju)(ju)、融合、交叉(cha)為引(yin)擎(qing)，整合老化(hua)(hua)和(he)(he)碎片化(hua)(hua)學科(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)向(xiang)，持續(xu)推(tui)(tui)動傳統學科(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)(he)學位(wei)點賦能改造，推(tui)(tui)進研(yan)究(jiu)領域和(he)(he)研(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)的(de)現代化(hua)(hua)。

山東大學校(xiao)徽圖(tu)案(an)核(he)心以漢字“山”、“大”為設計基本元素，運(yun)用現(xian)代(dai)變(bian)(bian)形(xing)手法進行變(bian)(bian)化，具有(you)易于(yu)(yu)識別的(de)特征。標志簡潔、明快，便于(yu)(yu)制作和(he)傳播。校(xiao)徽圖(tu)形(xing)線條曲直結合，剛柔相濟、穩中(zhong)有(you)動，向(xiang)上(shang)發展、充滿生機與活力(li)，富(fu)有(you)現(xian)代(dai)感和(he)節奏感，具有(you)較強(qiang)的(de)視覺沖擊力(li)和(he)豐富(fu)的(de)想(xiang)象空間。

“為(wei)天(tian)下儲(chu)人(ren)才，為(wei)國家(jia)圖富強”，源(yuan)自1901年山東大學(xue)創(chuang)辦時的《山東大學(xue)堂(tang)章(zhang)程》第(di)三章(zhang)第(di)八節：“公家(jia)設立學(xue)堂(tang)，是(shi)為(wei)天(tian)下儲(chu)人(ren)才，非(fei)為(wei)諸(zhu)生謀進取；諸(zhu)生來堂(tang)肄業(ye)，是(shi)為(wei)國家(jia)圖富強，非(fei)為(wei)一己利(li)身(shen)家(jia)。庶(shu)幾(ji)所志者(zhe)閎，而所成就者(zhe)亦大，行之(zhi)既久(jiu)，非(fei)獨可與各國學(xue)堂(tang)媲美，且骎骎乎復古學(xue)校之(zhi)舊矣。”

體現(xian)了山東(dong)(dong)大學(xue)的(de)(de)“天下觀”和(he)“國強觀”，體現(xian)了山大人的(de)(de)胸襟和(he)氣魄，體現(xian)了山東(dong)(dong)大學(xue)自創辦(ban)以來就具有的(de)(de)爭創世界(jie)一(yi)流(liu)水平、擔負民(min)族復興使命(ming)的(de)(de)追求。

“學(xue)無(wu)止境(jing)”可以參考清人(ren)方東樹(shu)《昭昧詹言·通論五古(gu)》：“學(xue)無(wu)止境(jing)，道無(wu)終極。”此處的“學(xue)”，不僅僅是指知識和(he)技能的追求(qiu)，更(geng)包含了(le)道德情操和(he)精神境(jing)界的追求(qiu)。

“氣(qi)(qi)(qi)有浩然(ran)”出自《孟(meng)子·公孫丑》：“我知言，我善養(yang)吾浩然(ran)之氣(qi)(qi)(qi)。”所謂浩然(ran)之氣(qi)(qi)(qi)，就是大義大德造就的(de)一(yi)身正氣(qi)(qi)(qi)，體現了孟(meng)子所指的(de)“富貴不能(neng)淫，貧(pin)賤不能(neng)移，威武不能(neng)屈”的(de)高尚(shang)品格。

校訓(xun)“學(xue)(xue)無止境，氣(qi)有浩然”，是(shi)以(yi)永不滿足的(de)執著精神激(ji)勵(li)廣大師生在學(xue)(xue)術和人(ren)生的(de)歷程中勇(yong)于登攀，不斷追(zhui)求(qiu)文(wen)化知識、技術能力(li)、人(ren)文(wen)素養(yang)和道德情操的(de)完美境界。“學(xue)(xue)無止境，氣(qi)有浩然”較之于此前所(suo)使用的(de)“氣(qi)有浩然，學(xue)(xue)無止境”，更加(jia)(jia)體現(xian)了價值取向，更加(jia)(jia)符合(he)音韻平仄(ze)的(de)要求(qiu)，更加(jia)(jia)瑯(lang)(lang)瑯(lang)(lang)上口。

薛其坤，1984年山(shan)東大學(xue)(xue)(xue)(xue)光學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)畢業(ye)生。1980年考入山(shan)東大學(xue)(xue)(xue)(xue)光學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)。2005年增(zeng)選為中(zhong)國科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)，現任清華大學(xue)(xue)(xue)(xue)副校(xiao)長。榮獲2020年度菲列(lie)茲·倫敦獎。獲得2016年未來科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)大獎中(zhong)的物質(zhi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)獎。

王(wang)小云，女(nv)，1966年8月(yue)出生于山(shan)東諸城，密(mi)碼學家(jia)，中(zhong)國科學院(yuan)院(yuan)士(shi)，山(shan)東大學密(mi)碼技(ji)術與(yu)信(xin)息安(an)全(quan)教育(yu)部重點實驗室主任。2019年，山(shan)東大學網(wang)絡空間安(an)全(quan)學院(yuan)院(yuan)長王(wang)小云獲得(de)數學與(yu)計算機科學獎，成為未(wei)來科學大獎第一(yi)位女(nv)性獲獎者。

馬大(da)為，1984年(nian)山東(dong)大(da)學(xue)化學(xue)系畢(bi)業(ye)生。1963年(nian)9月11日出生于河(he)南省社(she)旗(qi)縣，中(zhong)國(guo)科學(xue)院院士，中(zhong)國(guo)科學(xue)院上海(hai)有機化學(xue)研究(jiu)所研究(jiu)員(yuan)、博士生導(dao)師，生命有機化學(xue)國(guo)家(jia)重點實驗室主(zhu)任，獲(huo)得(de)2018年(nian)未來科學(xue)大(da)獎(jiang)-物質科學(xue)獎(jiang)。

劉彥究(jiu)，山(shan)(shan)東(dong)青島人(ren)(ren)，1984年7出生于吉林(lin)省(sheng)，山(shan)(shan)東(dong)大學(xue)工程(cheng)管理系(xi)畢業生，作家(jia)，國際注(zhu)冊商務策(ce)劃師，心(xin)理咨詢師，國家(jia)人(ren)(ren)才庫(ku)(ku)入庫(ku)(ku)人(ren)(ren)才，中管院客(ke)座教授。

山東大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)擁有悠(you)久(jiu)的研究生(sheng)教育歷史(shi)。山東大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)與研究生(sheng)教育發端于(yu)1924年，原山東醫(yi)科大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的前身齊魯大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)已獲(huo)得授予醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科畢(bi)業生(sheng)加拿(na)大(da)(da)多(duo)倫多(duo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)的資格(ge)。

新中國成立后，山東(dong)大學(xue)(xue)培(pei)養了(le)最早的一批博士生(sheng)、碩士生(sheng)，中文(wen)、歷史(shi)專業在(zai)1953年即開始招收研究生(sheng)，生(sheng)物化學(xue)(xue)、組織學(xue)(xue)與(yu)胚(pei)胎學(xue)(xue)、臨床內科學(xue)(xue)、普(pu)通外(wai)科學(xue)(xue)、耳鼻喉科學(xue)(xue)、皮(pi)膚性病(bing)學(xue)(xue)等專業在(zai)1955年開始招收研究生(sheng)。

1981年，《中華人民共和國(guo)學(xue)(xue)位條例》頒布實施后，山東大學(xue)(xue)成為國(guo)家首批博(bo)士(shi)、碩士(shi)學(xue)(xue)位授權(quan)單位，在中國(guo)古代文學(xue)(xue)、中國(guo)古代史、基礎數學(xue)(xue)、運籌(chou)學(xue)(xue)與控制論、高能物(wu)理、磁學(xue)(xue)、物(wu)理化學(xue)(xue)、微生(sheng)物(wu)學(xue)(xue)、婦(fu)產科學(xue)(xue)等9個專業招收博(bo)士(shi)生(sheng)，在20余個專業招收碩士(shi)生(sheng)。

2000年6月，教(jiao)(jiao)育(yu)部批準山(shan)東(dong)大學(xue)設立研究生(sheng)院，學(xue)校(xiao)學(xue)位(wei)與研究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)事業由此獲得長(chang)足發展。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！