芒果视频下载

學校簡介

學校(xiao)(xiao)積極拓展(zhan)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)合作，已與(yu)多個國(guo)家和(he)(he)地區的(de)知名院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)不同層次的(de)碩士、博士雙學位聯(lian)合培養、交(jiao)換生(sheng)、短期(qi)(qi)訪學、暑(shu)期(qi)(qi)學習、海外實(shi)習實(shi)踐等項(xiang)目。依托(tuo)國(guo)家留學基金委(wei)和(he)(he)地方(fang)政府的(de)各類公(gong)派(pai)項(xiang)目，學校(xiao)(xiao)每年(nian)選(xuan)派(pai)優秀研究生(sheng)赴世界一流大學及科研院(yuan)所進(jin)行聯(lian)合培養和(he)(he)攻讀學位。

創新(xin)(xin)的(de)(de)培(pei)(pei)養模式，優秀的(de)(de)導師隊伍，良好的(de)(de)培(pei)(pei)養環境(jing)和國(guo)際化(hua)的(de)(de)辦學理念，為研究(jiu)生(sheng)的(de)(de)成長提供了有力(li)支撐(cheng)。研究(jiu)生(sheng)具有國(guo)際水準的(de)(de)高質量成果不斷(duan)涌現(xian)，他們已成為學校(xiao)科(ke)學研究(jiu)的(de)(de)生(sheng)力(li)軍。在新(xin)(xin)的(de)(de)歷史(shi)發展(zhan)階段，學校(xiao)研究(jiu)生(sheng)教育(yu)將(jiang)繼(ji)續堅持以人才培(pei)(pei)養為根本，努力(li)輸送更(geng)多創新(xin)(xin)型、復合型、國(guo)際化(hua)高層次人才，為推進學校(xiao)“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設和綜合實力(li)提升，服務經濟(ji)社(she)會發展(zhan)做出更(geng)大的(de)(de)貢獻。

科學研究

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)體系(xi)不(bu)斷完(wan)善，已涵蓋經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)10個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)門類(lei)，現有35個(ge)(ge)博(bo)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授權(quan)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，40個(ge)(ge)碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授權(quan)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，4個(ge)(ge)交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)；25個(ge)(ge)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授權(quan)類(lei)別，其中(zhong)博(bo)士專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授權(quan)類(lei)別5個(ge)(ge)，分別為電子(zi)信息、機械、材料與化(hua)工(gong)、資源與環境、土(tu)木水利。高(gao)分子(zi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和食品(pin)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與技(ji)術2個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)在US News 2023世界大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)排(pai)名(ming)中(zhong)位(wei)居(ju)全(quan)球(qiu)第(di)一；12個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)領(ling)(ling)域(yu)進(jin)入ESI全(quan)球(qiu)排(pai)名(ming)前1%，其中(zhong)，工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、材料科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、農業科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、計算機科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)5個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)領(ling)(ling)域(yu)躋身全(quan)球(qiu)排(pai)名(ming)前1‰，工(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)排(pai)名(ming)居(ju)全(quan)球(qiu)第(di)22位(wei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校穩(wen)步推進(jin)廣(guang)州國際校區(qu)建設(she)，大(da)力發展新興學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)領(ling)(ling)域(yu)，設(she)立(li)了10個(ge)(ge)“新工(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，形成完(wan)整的本(ben)-碩-博(bo)人(ren)才培(pei)養體系(xi)。

學校(xiao)注(zhu)重研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)創新(xin)實(shi)踐，近年來研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)在許多世界性、全國(guo)(guo)(guo)性的(de)學術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)科技(ji)競賽中屢(lv)創佳績。畢(bi)業(ye)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)深(shen)受(shou)社會歡迎，2022屆碩士(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)畢(bi)業(ye)去向(xiang)落實(shi)率(lv)為(wei)(wei)98.31%，博士(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)畢(bi)業(ye)去向(xiang)落實(shi)率(lv)為(wei)(wei)98.98%，名列全國(guo)(guo)(guo)前茅，迄(qi)今已為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)家培養(yang)了8萬余名各層次的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)，廣(guang)泛分布在機械、電子(zi)、通信、電力(li)、建筑(zhu)、化(hua)工、材料、輕工、環境、食品等領(ling)域，一大批畢(bi)業(ye)校(xiao)友成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)國(guo)(guo)(guo)科技(ji)骨干、著名企業(ye)家和領(ling)導干部。

文化傳統

校徽：華南理工大學校徽以(yi)華南理工大學的標志性建筑牌坊以(yi)及廣州市(shi)市(shi)花木棉(mian)花為設(she)計主題，整體為圓形輪廓(kuo)，以(yi)藍色為主基調，藍白相(xiang)間，外(wai)環上方是(shi)(shi)中文(wen)“華南理工大學”，下方是(shi)(shi)英文(wen)“SOUTH CHINA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY”，中英文(wen)對照。

牌(pai)坊下面白色(se)橫條(tiao)可看成是(shi)牌(pai)坊的(de)(de)基石(shi)，“以襯托(tuo)整體(ti)給(gei)人(ren)向(xiang)上(shang)的(de)(de)感覺，表示辦學(xue)根基厚重”。牌(pai)坊上(shang)方的(de)(de)“木棉花(hua)” 是(shi)廣州市市花(hua)，寓意學(xue)校的(de)(de)蓬勃發(fa)展(zhan)，也表明學(xue)校處在改革開放的(de)(de)前沿和培育英(ying)才(cai)的(de)(de)重地，預示學(xue)校欣欣向(xiang)榮，人(ren)才(cai)輩出。

校(xiao)章(zhang)：學(xue)校(xiao)校(xiao)章(zhang)是教職(zhi)工和學(xue)生佩(pei)戴(dai)的題有校(xiao)名的長(chang)方(fang)形證章(zhang)，教師校(xiao)章(zhang)為(wei)紅(hong)底(di)白字(zi)(zi)，研究生校(xiao)章(zhang)為(wei)橙底(di)白字(zi)(zi)，本科生校(xiao)章(zhang)為(wei)白底(di)紅(hong)字(zi)(zi)。

校(xiao)(xiao)旗(qi)(qi)(qi)：學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)旗(qi)(qi)(qi)分主(zhu)旗(qi)(qi)(qi)和副旗(qi)(qi)(qi)，印中(zhong)英文校(xiao)(xiao)名和校(xiao)(xiao)徽，主(zhu)旗(qi)(qi)(qi)為紅底黃(huang)字(zi)(zi)黃(huang)徽，副旗(qi)(qi)(qi)為白底藍字(zi)(zi)藍徽，旗(qi)(qi)(qi)面長寬比例均為3∶2。

校訓(xun)：博學慎思，明辨篤行

歷史沿革

華(hua)南理工(gong)大學(xue)(xue)1956年(nian)開(kai)始招收(shou)培(pei)養研(yan)究生(sheng)，1978年(nian)恢復招收(shou)研(yan)究生(sheng)，1981年(nian)經(jing)國(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)批(pi)(pi)準(zhun)為首(shou)批(pi)(pi)博(bo)士(shi)和碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)位授予單位，2000年(nian)經(jing)教育部批(pi)(pi)準(zhun)成立研(yan)究生(sheng)院(yuan)(yuan)，2011年(nian)獲批(pi)(pi)成為全(quan)國(guo)首(shou)批(pi)(pi)、華(hua)南首(shou)家工(gong)程(cheng)博(bo)士(shi)培(pei)養試點(dian)單位。截至2023年(nian)4月，在讀研(yan)究生(sheng)23100余人(ren)(ren)，其中(zhong)博(bo)士(shi)研(yan)究生(sheng)4810余人(ren)(ren)，全(quan)日(ri)制(zhi)碩(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)14720余人(ren)(ren)，非全(quan)日(ri)制(zhi)碩(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)3600余人(ren)(ren)。

以上數據源(yuan)自(zi)官(guan)網，相關數據統(tong)計截止日(ri)期為(wei)2023年4月，具體請以官(guan)網為(wei)準。