學校簡介

中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)市(shi)(shi)(shi)濠頭(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創建(jian)于1944年(nian)，是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)較早的四所(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)之(zhi)一。建(jian)校伊始名(ming)為(wei)(wei)(wei)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)縣五峰中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”；解放初更名(ming)為(wei)(wei)(wei)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)縣第四初級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”；1957年(nian)增設高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，改名(ming)為(wei)(wei)(wei)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)縣濠頭(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”；1983年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)建(jian)市(shi)(shi)(shi)，定名(ming)為(wei)(wei)(wei)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)市(shi)(shi)(shi)濠頭(tou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。1996年(nian)，復辦(ban)普高(gao)。1997年(nian)，擇現址遷建(jian)。

2004年(nian)(nian)4月(yue)(yue)，學(xue)校(xiao)通過(guo)市一級(ji)學(xue)校(xiao)評(ping)(ping)估驗收。2006年(nian)(nian)12月(yue)(yue)，躋(ji)身廣東(dong)省(sheng)(sheng)一級(ji)學(xue)校(xiao)行列。2010年(nian)(nian)12月(yue)(yue)，廣東(dong)省(sheng)(sheng)普通高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)水平(ping)評(ping)(ping)估獲優秀等級(ji)。2012年(nian)(nian)4月(yue)(yue)通過(guo)廣東(dong)省(sheng)(sheng)國(guo)家(jia)級(ji)示范(fan)性(xing)普通高(gao)(gao)中(zhong)初(chu)期(qi)督導驗收。2013年(nian)(nian)1月(yue)(yue)通過(guo)廣東(dong)省(sheng)(sheng)國(guo)家(jia)級(ji)示范(fan)性(xing)普通高(gao)(gao)中(zhong)終期(qi)督導驗收，躋(ji)身廣東(dong)省(sheng)(sheng)國(guo)家(jia)級(ji)示范(fan)性(xing)普通高(gao)(gao)中(zhong)行列。

師資力量

學(xue)(xue)校現有教師281名，79人(ren)取得碩士(shi)研究生以上學(xue)(xue)歷，專任教師學(xue)(xue)歷達標率為100%；中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高(gao)級教師75人(ren)，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)一級教師128人(ren)。整(zheng)個教師隊伍，學(xue)(xue)科齊全，結構合理，師德(de)純正，名師引(yin)領，業務優良，充滿(man)活力(li)。學(xue)(xue)校共開設74個教學(xue)(xue)班，在校學(xue)(xue)生3869人(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)，高(gao)中(zhong)(zhong)班60個，學(xue)(xue)生3188人(ren)；初中(zhong)(zhong)班14個，學(xue)(xue)生681人(ren)。

辦學理念

學(xue)(xue)校確立(li)(li)“以(yi)人為(wei)本(ben)、文化(hua)(hua)治校”的辦(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念，立(li)(li)足“積淀(dian)校園(yuan)文化(hua)(hua)，追求特色發展(zhan)” 、“文化(hua)(hua)立(li)(li)人、藝術立(li)(li)事”、“民族性為(wei)根基、國際(ji)化(hua)(hua)為(wei)追求”的辦(ban)學(xue)(xue)定位，追求“讓學(xue)(xue)生成功，讓教(jiao)師優秀”的教(jiao)育理(li)(li)想(xiang)，秉承優良辦(ban)學(xue)(xue)傳統，汲取先進(jin)辦(ban)學(xue)(xue)思想(xiang)，確立(li)(li)牢(lao)固辦(ban)學(xue)(xue)目標,堅持(chi)“與國家教(jiao)育發展(zhan)同(tong)步(bu)，與教(jiao)育現代化(hua)(hua)同(tong)行，與家長高(gao)質(zhi)量教(jiao)育需求同(tong)心(xin)，與教(jiao)師高(gao)品位追求同(tong)向”的辦(ban)學(xue)(xue)宗旨。

在堅(jian)持“以美育人”辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色的基礎上(shang)，進(jin)一步深(shen)化(hua) “尚美博雅  文化(hua)立校”辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色的探索，積極開展(zhan)“關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)生需(xu)求　建構有效(xiao)課堂”的課改實踐與研究(jiu)，追求新(xin)(xin)發展(zhan)，樹立新(xin)(xin)形象，在平凡(fan)務(wu)實中積累教學(xue)(xue)底(di)蘊,激發內(nei)在活力。

堅(jian)持“讓(rang)每一個學生都成(cheng)功”的發展戰略(lve)，培養(yang)具有“高(gao)(gao)尚的品格、高(gao)(gao)遠的志向、健康的身心、開闊的視(shi)野、優(you)雅的氣(qi)質(zhi)、卓越的智(zhi)慧”的全面(mian)發展型人才(cai)。努力將學校發展成(cheng)為一所“高(gao)(gao)品位(wei)、高(gao)(gao)質(zhi)量、高(gao)(gao)水平”的中(zhong)山市(shi)有影響(xiang)、有示范作用的現代化(hua)學校。

歷史沿革

濠頭中學(xue)是一(yi)所歷(li)史(shi)悠久的(de)學(xue)校(xiao)，她(ta)從1944年創校(xiao)以來，走過(guo)了近七十(shi)年的(de)崢嶸歲月，其間(jian)歷(li)經滄桑，風雨兼程，從小到大，由弱轉強，始終(zhong)與祖國同(tong)行，與時代(dai)同(tong)步(bu)，與改(gai)革(ge)共進，與光(guang)榮相(xiang)伴。春華秋實，薪火相(xiang)傳，濠頭中學(xue)培養出大批國家(jia)棟(dong)梁(liang)，描繪了現代(dai)教育(yu)的(de)藍圖。

一九(jiu)四四年(nian)八月，“中山縣私立五(wu)峰中學(xue)”正式成(cheng)立，選址濠(hao)(hao)頭(tou)(tou)鄭氏大(da)宗祠，學(xue)校招收兩個班九(jiu)十余人，生(sheng)源主(zhu)要來自附近的濠(hao)(hao)頭(tou)(tou)、沙邊(bian)、陵(ling)崗(gang)、朗(lang)尾等村(cun)，首屆校長(chang)由鄭彼(bi)岸（濠(hao)(hao)頭(tou)(tou)村(cun)人）先生(sheng)擔任。創辦初期，正處于抗日戰爭年(nian)代,學(xue)校的思想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)要是對學(xue)生(sheng)進(jin)行抗日救國(guo)(guo)(guo)、愛國(guo)(guo)(guo)主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)校按照(zhao)中華民國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部頒(ban)發的國(guo)(guo)(guo)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)，開(kai)設國(guo)(guo)(guo)文、算(suan)術(shu)（珠(zhu)算(suan)）、代數、幾何、歷史、地理、美術(shu)等科目，學(xue)生(sheng)考核成(cheng)績(ji)實施(shi)百分制(zhi)。

解放后(hou)，五峰中(zhong)學(xue)(xue)(xue)收歸國有顧為(wei)公辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。一九(jiu)五三年六月(yue)(yue)，中(zhong)山縣(xian)政府(fu)委派鄭(zheng)健擔任校(xiao)長。八月(yue)(yue)，五峰中(zhong)學(xue)(xue)(xue)與南朗(lang)欖(lan)邊中(zhong)學(xue)(xue)(xue)合并，命名(ming)(ming)為(wei)“中(zhong)山縣(xian)四(si)區中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。一九(jiu)五四(si)年七月(yue)(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)又更名(ming)(ming)為(wei)“中(zhong)山縣(xian)第四(si)初級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。這期間，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生規模(mo)有所(suo)擴(kuo)(kuo)大，師(shi)資力量有所(suo)增強，校(xiao)舍也得(de)(de)以擴(kuo)(kuo)建。盡管當時條件艱苦，學(xue)(xue)(xue)習環境惡劣，廣大師(shi)生仍然努力工作、勤奮學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)連續(xu)幾年的升高中(zhong)和(he)中(zhong)專(zhuan)考試中(zhong)取得(de)(de)優異成績，在(zai)全縣(xian)名(ming)(ming)列前(qian)茅(mao)。

一九(jiu)五八年(nian)(nian)八月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)名(ming)更改(gai)為(wei)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)縣(xian)濠頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，由(you)單一的(de)初(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)成為(wei)完全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，首(shou)(shou)屆高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一年(nian)(nian)級(ji)招收新生一個班60人左右。初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)招生范(fan)圍進一步擴大(da)：東(dong)至南朗、西至石岐區(qu)柏山(shan)(shan)、南至東(dong)區(qu)環城、五桂山(shan)(shan)鎮幾十個村(cun)。盡(jin)管當時張家邊公社(she)(she)轄區(qu)面積龐大(da)，作為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山(shan)(shan)縣(xian)四所(suo)老(lao)校(xiao)(xiao)之一的(de)濠頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)卻(que)是(shi)社(she)(she)內僅有(you)的(de)一所(suo)全(quan)日制中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，可見(jian)其地位(wei)舉足輕重。一九(jiu)六一年(nian)(nian)，首(shou)(shou)屆高(gao)三學(xue)(xue)生畢業，有(you)20多(duo)人考上大(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)院(yuan)校(xiao)(xiao)，初(chu)三年(nian)(nian)級(ji)五個班60多(duo)人考上重點(dian)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。由(you)于連續三年(nian)(nian)自然災害(hai)，經濟陷入(ru)困境(jing)，濠頭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)不(bu)得不(bu)停(ting)辦高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)在校(xiao)(xiao)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生分流到紀(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、龍山(shan)(shan)等幾間(jian)縣(xian)辦中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)就讀，直(zhi)到一九(jiu)六八年(nian)(nian)八月(yue)底復辦高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。

在十年文革(ge)動亂期間，學(xue)校正常(chang)的教學(xue)秩序被打亂，教師受到嚴重(zhong)沖擊，教學(xue)質量一落千丈，思想教育(yu)工作和教學(xue)管理一度出現停(ting)滯或癱瘓狀態。

十一屆三中(zhong)(zhong)全(quan)會召(zhao)開后，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被“批斗”過的教師(shi)(shi)獲得平反，恢(hui)復了他們(men)教師(shi)(shi)資格，壓在(zai)教師(shi)(shi)身上(shang)的沉重包(bao)袱終于放(fang)下來了。教師(shi)(shi)們(men)在(zai)思想(xiang)上(shang)得到真正解放(fang)，以從(cong)來沒有過的輕松愉快心情投(tou)入(ru)工作中(zhong)(zhong)去。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開始抓教學(xue)(xue)(xue)質量，上(shang)課轉入(ru)正規化，校(xiao)舍得到全(quan)面維修(xiu)。一九七八年(nian)(nian)九月學(xue)(xue)(xue)校(xiao)取消初中(zhong)(zhong)兩年(nian)(nian)制(zhi)，實施三年(nian)(nian)制(zhi)；一九八一年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高中(zhong)(zhong)部(bu)改為職業技術高中(zhong)(zhong)部(bu)。一九八四(si)年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)山(shan)縣(xian)撤縣(xian)建市，“中(zhong)(zhong)山(shan)縣(xian)濠(hao)(hao)頭中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)” 隨(sui)之更名為“中(zhong)(zhong)山(shan)市濠(hao)(hao)頭中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。

一九(jiu)九(jiu)六年(nian)，隨(sui)著普及(ji)高(gao)中教育(yu)步伐(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加快，在開發區(qu)黨委(wei)、管委(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極爭取(qu)之下，濠(hao)頭(tou)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)復(fu)辦(ban)普高(gao)，恢復(fu)了(le)完全中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)制。次年(nian)，開發區(qu)黨委(wei)、管委(wei)又審(shen)時(shi)度勢，高(gao)瞻遠矚，一次性投資5000余(yu)萬元，一舉搬遷了(le)濠(hao)頭(tou)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。遷建(jian)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濠(hao)頭(tou)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，充滿了(le)濃郁(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代化氣(qi)息。體育(yu)館(guan)、圖書館(guan)、食堂建(jian)筑格調高(gao)雅、設(she)備(bei)齊(qi)全，提供(gong)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)強身健體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，滿足了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴求，改(gai)善了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活質量；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校悉心營(ying)造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人文(wen)環境(jing)，讓每個同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)漫步校園神(shen)清氣(qi)爽，身心舒暢；教工宿(su)舍樓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)落成在很大程度上緩(huan)解了(le)部分(fen)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)購房壓力，消除了(le)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后顧之憂。高(gao)考(kao)成績芝麻開花——節(jie)(jie)節(jie)(jie)高(gao)，不斷有新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)。在二００二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“３＋x”高(gao)考(kao)中鄭雪(xue)雅同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)摘取(qu)了(le)中山市歷史單科狀元的(de)(de)(de)(de)(de)(de)桂冠，一時(shi)傳為佳話(hua)，令兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校刮目相看。

二(er)００二(er)年(nian)八月(yue)(yue)，開發區黨委、管委基于濠頭(tou)中(zhong)(zhong)學(xue)發展的需要，決定(ding)面向全(quan)國招聘校(xiao)長(chang)(chang)，湖北省(sheng)仙桃中(zhong)(zhong)學(xue)原校(xiao)長(chang)(chang)、省(sheng)特(te)級教師謝柏祥同志成功獲聘。從此濠中(zhong)(zhong)駛入(ru)了科學(xue)發展的快(kuai)車道，進入(ru)了跨越式發展的黃金時期(qi)。二(er)００四(si)年(nian)四(si)月(yue)(yue)，學(xue)校(xiao)通(tong)過市一(yi)(yi)級學(xue)校(xiao)評估驗(yan)收。二(er)００六年(nian)十二(er)月(yue)(yue)，躋身(shen)廣(guang)東省(sheng)一(yi)(yi)級學(xue)校(xiao)行列(lie)。二(er)０一(yi)(yi)０年(nian)十二(er)月(yue)(yue)，廣(guang)東省(sheng)普通(tong)高中(zhong)(zhong)教學(xue)水(shui)平評估獲優秀等級。二(er)０一(yi)(yi)二(er)年(nian)四(si)月(yue)(yue)通(tong)過廣(guang)東省(sheng)國家(jia)(jia)級示范(fan)性(xing)(xing)普通(tong)高中(zhong)(zhong)初期(qi)督導驗(yan)收。二(er)０一(yi)(yi)三年(nian)一(yi)(yi)月(yue)(yue)通(tong)過廣(guang)東省(sheng)國家(jia)(jia)級示范(fan)性(xing)(xing)普通(tong)高中(zhong)(zhong)終期(qi)督導驗(yan)收，躋身(shen)廣(guang)東省(sheng)國家(jia)(jia)級示范(fan)性(xing)(xing)普通(tong)高中(zhong)(zhong)行列(lie)。

多年(nian)來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“揚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性之(zhi)長(chang)，走藝(yi)術強校之(zhi)路”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標，將“以美育人”作為(wei)(wei)濠(hao)頭中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色來培育，以生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)本，以藝(yi)術教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)突破口，量材施教(jiao)(jiao)，低進(jin)高(gao)出，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)享受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)個性發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實現成(cheng)(cheng)(cheng)才愿(yuan)景(jing)，形成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)種多出人才、快出人才、出好人才的(de)良性發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)態勢。經過(guo)探索開拓，濠(hao)頭中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形成(cheng)(cheng)(cheng)了獨(du)有的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個性特(te)長(chang)得(de)以發(fa)(fa)揮、創新思(si)維得(de)以展(zhan)(zhan)(zhan)示，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高(gao)考整體上線率以及本科上線率均得(de)到(dao)(dao)突飛猛進(jin)的(de)提升(sheng)。一(yi)(yi)路走來，凱(kai)歌高(gao)奏，捷(jie)報頻傳，藝(yi)術教(jiao)(jiao)育已成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)開發(fa)(fa)區(qu)乃至我市的(de)一(yi)(yi)個教(jiao)(jiao)育品牌，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)珍惜實現人生(sheng)(sheng)價值的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)機會，家(jia)長(chang)放心(xin)將子女(nv)送到(dao)(dao)濠(hao)頭中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)讀，教(jiao)(jiao)師的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)感得(de)到(dao)(dao)了大的(de)滿足。

目前的濠中，已(yi)具備(bei)(bei)了(le)完美(mei)的校園格局，完全的中學建制，完備(bei)(bei)的教學設(she)施，完整的教師隊伍和完善的管(guan)理(li)體制，學校面貌煥然一新，各項(xiang)事業生機(ji)勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)88000平方米，校(xiao)(xiao)舍建筑(zhu)面(mian)積72000平方米，教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、生活區(qu)、運(yun)動區(qu)三區(qu)分離，布(bu)局合(he)理。校(xiao)(xiao)園環境優美(mei)，青山相傍，綠水(shui)相依，繁花似錦，碧草成茵，是一個讀書學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)好去處。按新課程標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)要求，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)配齊配足(zu)了(le)符合(he)省規定標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)理化生實(shi)驗、歷史(shi)、地(di)理、語言(yan)、心理咨詢等(deng)場(chang)室(shi)(shi)及(ji)設備，此外，配備美(mei)術教(jiao)室(shi)(shi)26間(jian)，音(yin)樂教(jiao)室(shi)(shi)、舞蹈(dao)室(shi)(shi)、琴(qin)房55間(jian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)400米環形跑道(dao)附100米直(zhi)跑道(dao)的(de)(de)(de)田(tian)徑場(chang)、1800多平方米體育館(guan)，以(yi)及(ji)標(biao)準(zhun)籃球場(chang)、排球場(chang)、乒(ping)乓(pang)球臺等(deng)，相關運(yun)動設施一應俱全。

學校(xiao)圖書閱覽中心2650平方米，教(jiao)(jiao)師資料(liao)室座位(wei)數80多(duo)個(ge)(ge)，學生(sheng)閱覽室座位(wei)數500多(duo)個(ge)(ge)。學校(xiao)藏書17萬余冊,生(sheng)均50冊以(yi)上，報刊180多(duo)種，各(ge)科教(jiao)(jiao)參(can)、工具書300余種。電(dian)子閱覽室、電(dian)子軟件資料(liao)室共(gong)有50多(duo)臺電(dian)腦(nao)供師生(sheng)上網或閱覽電(dian)子讀物。學校(xiao)建有1000兆(zhao)主干校(xiao)園網，有自己的(de)網站。教(jiao)(jiao)師每(mei)人1臺辦公電(dian)腦(nao)，每(mei)7個(ge)(ge)學生(sheng)擁有一臺計(ji)算(suan)機。多(duo)機一幕進(jin)入了所有課室，計(ji)算(suan)機網絡完(wan)全能滿(man)足教(jiao)(jiao)學和管理的(de)需要。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)281名，79人(ren)取得碩士(shi)研究生(sheng)以(yi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷，專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達標率(lv)為100%；中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)75人(ren)，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)128人(ren)。整個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，學(xue)(xue)(xue)(xue)科齊(qi)全，結構合理，師(shi)(shi)德純正，名師(shi)(shi)引領(ling)，業(ye)務優良，充滿(man)活(huo)力。學(xue)(xue)(xue)(xue)校共開設74個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)3869人(ren)，其中(zhong)，高(gao)中(zhong)班60個(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)3188人(ren)；初中(zhong)班14個(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)681人(ren)。

中(zhong)共(gong)十八大會(hui)議確立了全(quan)面(mian)建成(cheng)小康(kang)社會(hui)及實現(xian)中(zhong)華民族偉大復興中(zhong)國(guo)夢的奮斗目(mu)標，深化教育體制改革(ge)也全(quan)面(mian)鋪開。老樹發新(xin)枝(zhi)，春(chun)深更著花(hua)，濠頭中(zhong)學又趕上了新(xin)的發展機(ji)遇。經過(guo)民主(zhu)推薦、民主(zhu)測(ce)評、組織考察，二(er)０一三年八月中(zhong)山(shan)市(shi)教育局黨委研(yan)究決定陳海(hai)鷗同(tong)志(zhi)任濠頭中(zhong)學校長，作為(wei)新(xin)的掌舵(duo)人(ren)，陳海(hai)鷗同(tong)志(zhi)不負眾望、不辱使命，目(mu)前正以無堅(jian)不摧的意(yi)志(zhi)、銳意(yi)進取(qu)的精神引領(ling)這艘承(cheng)載(zai)著全(quan)體濠中(zhong)人(ren)夢想的航(hang)船(chuan)向教海(hai)更深處遠行求索。