《偶成》是(shi)南宋理學家朱熹所(suo)創作的(de)一首七言(yan)絕句(ju)。此詩(shi)的(de)前兩(liang)句(ju)是(shi)用自己(ji)的(de)切身體會告(gao)誡年(nian)輕人們(men)；后兩(liang)句(ju)是(shi)含蓄而(er)形象地寫出光陰(yin)似箭、時不(bu)我待(dai)的(de)感受。全詩(shi)言(yan)明(ming)白易懂，形象鮮明(ming)生動，把時間快過，歲月易逝的(de)程度，用池(chi)塘春草(cao)夢未覺，階(jie)前梧桐忽秋聲來比喻，十(shi)分貼切，備(bei)增勸勉的(de)力量。
偶成
少年易老學難成①，一寸光(guang)陰不可輕②。
未覺(jue)池塘春草夢③，階前梧(wu)葉已秋聲(sheng)④。
①學：學問，學業、事業。
②一(yi)寸光陰(yin)：日影(ying)移動一(yi)寸的時(shi)間(jian)，形(xing)容時(shi)間(jian)短暫。輕(qing)：輕(qing)視(shi)，輕(qing)松放過。
③未覺(jue)：沒有感覺(jue)、覺(jue)醒。池(chi)(chi)塘春(chun)草夢：東晉詩人謝(xie)靈運《登池(chi)(chi)上樓(lou)》中(zhong)有“池(chi)(chi)塘生春(chun)草，園柳變(bian)鳴禽”，是(shi)歌詠(yong)南國早春(chun)的句(ju)子。
④階：臺階。梧：梧桐，落(luo)葉喬木。
青春的日子(zi)容易逝(shi)去，學問卻很難成功，所(suo)以(yi)每一寸光(guang)陰(yin)都要珍(zhen)惜(xi)，不能輕(qing)易放過(guo)。
還沒從美(mei)麗的春色中(zhong)一(yi)夢醒來(lai)，臺(tai)階前的梧桐(tong)樹葉就已(yi)經在(zai)秋風(feng)里沙沙作響了。
此詩(shi)大約寫于朱熹(xi)的晚年(nian)。相傳(chuan)朱熹(xi)年(nian)老時(shi)，散步到(dao)一所學(xue)堂，看到(dao)一群學(xue)子在室外池塘邊打鬧(nao)戲(xi)耍。當時(shi)正值(zhi)深秋(qiu)，梧桐樹(shu)葉隨(sui)風(feng)飄落，想到(dao)自己(ji)白頭，不禁(jin)感慨萬千(qian)，隨(sui)口吟下這(zhe)首詩(shi)，后人也把這(zhe)首詩(shi)題名為《勸學(xue)》詩(shi)。
朱(zhu)熹（1130—1200），字元晦(hui)，一字仲晦(hui)，號晦(hui)庵，又號晦(hui)翁，徽州(zhou)婺源人（今屬(shu)江西），生于南劍州(zhou)尤溪（今屬(shu)福建），紹興十(shi)年（1148年）進士(shi)，卒后追謚(shi)“文”。朱(zhu)熹早年受業于理(li)學大(da)師李侗，師承二程學說(shuo)，兼采周敦頤、張(zhang)載的(de)(de)思(si)想(xiang)，集(ji)宋代理(li)學之大(da)成，建立了一個龐(pang)大(da)的(de)(de)哲學思(si)想(xiang)體(ti)系，是中國封建社(she)會(hui)后期(qi)影響(xiang)最(zui)大(da)的(de)(de)思(si)想(xiang)家。朱(zhu)熹的(de)(de)主(zhu)要(yao)著作有(you)《四(si)書(shu)章句集(ji)注》《伊(yi)洛(luo)淵源錄(lu)》《八(ba)朝名臣言行錄(lu)》《資治通鑒綱(gang)目》《楚辭集(ji)注》《詩(shi)集(ji)傳》《韓文考異》等(deng)，后人編纂有(you)《朱(zhu)子(zi)語類》和《朱(zhu)文公文集(ji)》。
古人(ren)常(chang)感(gan)歲月易逝，因此非(fei)常(chang)珍視光陰，有“寸陰尺(chi)璧”“一(yi)寸光陰一(yi)寸金(jin)”的(de)說法，把(ba)極其短(duan)暫的(de)時間比(bi)作金(jin)和玉(yu)。朱熹(xi)是南(nan)宋(song)的(de)大(da)學(xue)者，自然(ran)也覺得時間寶(bao)貴。這首詩就(jiu)是告(gao)誡少年們要珍惜(xi)時間，努力學(xue)習。
“少年(nian)(nian)易老學難成，一寸光(guang)陰不(bu)可輕(qing)(qing)”。這是詩人(ren)用切身體會告(gao)戒(jie)年(nian)(nian)輕(qing)(qing)人(ren)的(de)經驗之(zhi)談，說明人(ren)生易老，學問難成，因(yin)而必須愛惜光(guang)陰。因(yin)其“易老”、故(gu)“不(bu)可輕(qing)(qing)”，可見惜時之(zhi)重要(yao)。說明應該(gai)珍惜自己美(mei)好(hao)的(de)年(nian)(nian)華，努(nu)力學習，切莫讓可貴的(de)時光(guang)從身邊(bian)白白地溜走(zou)。
“未(wei)覺(jue)池塘春草夢(meng)，階(jie)前梧葉已(yi)秋聲(sheng)。”詩(shi)人以(yi)敏銳、細膩的(de)(de)筆觸，借用前人詩(shi)句中的(de)(de)優美形象，結合(he)自己(ji)對“少(shao)年易(yi)老(lao)學難成”的(de)(de)深切感受，把時間快過，歲(sui)月易(yi)逝的(de)(de)程度，用夢(meng)未(wei)覺(jue)，梧葉秋聲(sheng)來比喻，十(shi)分貼切，備增勸勉的(de)(de)力(li)量；從而使“一寸光(guang)陰不可(ke)輕”的(de)(de)題旨得以(yi)更鮮明的(de)(de)體現(xian)，給讀者留下深刻難忘(wang)的(de)(de)印象。
朱(zhu)熹作為一個理學家，其詩(shi)往往蘊含一些(xie)哲理，但他卻能將這些(xie)哲理用比(bi)喻(yu)的(de)方(fang)式表達出(chu)來，讓人(ren)不覺(jue)枯燥(zao)乏(fa)味，這是他詩(shi)歌的(de)一大(da)特(te)色。此詩(shi)勉勵年輕人(ren)要愛惜時間，刻(ke)苦學習，不要浪費自己的(de)青(qing)春，刻(ke)苦治(zhi)學，有所作為。
廣西大(da)學(xue)中文系教授李寅生《中國古典(dian)詩文精品讀本(ben)》：這首詩旨在奉(feng)勸青少年珍惜光(guang)陰，珍惜青春(chun)，刻苦治學(xue)，有所作為。其主(zhu)旨是(shi)在用以(yi)勸人，亦用于自(zi)警。
知(zhi)識小(xiao)玲
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