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基本介紹

《所見(jian)》是清(qing)代文學家袁(yuan)枚創作(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)首五言(yan)絕句。此詩(shi)寫了作(zuo)者偶然(ran)所見(jian)牧童(tong)騎牛(niu)唱歌想(xiang)捕捉知了的(de)(de)(de)一(yi)件小(xiao)事，通過對(dui)牧童(tong)的(de)(de)(de)動作(zuo)神態(tai)變(bian)化的(de)(de)(de)描(miao)寫，表現了牧童(tong)天(tian)真活(huo)潑(po)機(ji)智靈活(huo)的(de)(de)(de)性格和熱愛大自然(ran)情(qing)(qing)趣的(de)(de)(de)特點。描(miao)繪了一(yi)幅林中牧童(tong)一(yi)派天(tian)真快(kuai)樂的(de)(de)(de)畫面(mian)，表達了作(zuo)者對(dui)田園風光的(de)(de)(de)喜愛之情(qing)(qing)。全詩(shi)通過對(dui)自然(ran)環境和社會生活(huo)的(de)(de)(de)描(miao)寫，直接抒發生活(huo)的(de)(de)(de)感受，看(kan)似閑情(qing)(qing)逸致，實則寄托情(qing)(qing)思，用語活(huo)潑(po)自由、淺顯明了。

內容介紹

作品原文

所見1

牧童2騎(qi)黃(huang)牛3，歌聲振4林樾5。

意欲6捕鳴蟬7，忽然閉(bi)口(kou)8立(li)。

注釋譯文

詞句注釋

1.所(suo)見：寫詩人(ren)所(suo)看見的事物。

2.牧童：放(fang)牧牛羊(yang)的小孩。這里是指放(fang)牛的娃娃。

3.黃牛(niu)(niu)(niu)：牛(niu)(niu)(niu)的一種毛多呈黃色，也有(you)黑色或紅(hong)棕色。能耕地拉車，體型(xing)比水牛(niu)(niu)(niu)小。一般分為(wei)蒙古牛(niu)(niu)(niu)、華北牛(niu)(niu)(niu)和華南牛(niu)(niu)(niu)三大類型(xing)。

4.振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲(sheng)嘹亮(liang)。

5.林樾（yuè）：指道旁(pang)成陰的樹林。樾，樹蔭。

6.意欲：想(xiang)要(yao)。

7.鳴蟬：鳴叫的知(zhi)了。

8.閉口：閉上嘴巴，不發出聲音的意思。

白話譯文

牧童騎在(zai)黃牛背上，嘹亮的歌聲在(zai)林中回(hui)蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知(zhi)了，就馬(ma)上停(ting)止(zhi)唱歌，一聲不(bu)響地(di)站(zhan)立在樹旁。

背景介紹

袁枚(mei)熱愛生活，辭官后(hou)僑居江寧，“小住倉(cang)山(shan)畔，悠悠三十(shi)年”（《松下作》），其主張抒(shu)寫(xie)性情(qing)，所寫(xie)多為士大(da)夫(fu)的(de)(de)閑情(qing)逸(yi)致，空靈流利(li)，新奇(qi)眩(xuan)目。此詩(shi)也(ye)即是(shi)詩(shi)人(ren)在(zai)生活中看見一個牧童(tong)騎著(zhu)牛(niu)、唱(chang)著(zhu)歌，忽然聽到蟬(chan)的(de)(de)叫聲后(hou)停住歌聲準備捕捉蟬(chan)的(de)(de)這一幕場景后(hou)，詩(shi)興(xing)大(da)發而創(chuang)作。

作者介紹

袁枚(mei)（1716年—1797年），字子(zi)才，號簡齋，晚年自(zi)號倉(cang)山居(ju)士(shi)(shi)、隨園主人(ren)、隨園老人(ren)。錢塘（今浙江(jiang)(jiang)杭(hang)州）。清代詩(shi)人(ren)、散文家(jia)。乾(qian)(qian)隆(long)四(si)年（1739年）進士(shi)(shi)，歷任溧水(shui)、江(jiang)(jiang)寧(ning)(ning)等(deng)縣知縣，有政績，四(si)十歲即告歸。在江(jiang)(jiang)寧(ning)(ning)小倉(cang)山下(xia)筑(zhu)隨園，吟詠(yong)其(qi)(qi)中。廣收(shou)弟(di)子(zi)，提倡婦女學文，女弟(di)子(zi)尤(you)眾。是乾(qian)(qian)嘉(jia)時期代表(biao)詩(shi)人(ren)之一，與(yu)趙(zhao)翼、蔣(jiang)士(shi)(shi)銓合稱“乾(qian)(qian)隆(long)三大家(jia)”。其(qi)(qi)文自(zi)成一家(jia)，與(yu)紀(ji)曉(xiao)嵐齊名，時稱“南袁北紀(ji)”。有《小倉(cang)山房集》《隨園詩(shi)話》等(deng)。

鑒賞評價

文學賞析

這是一(yi)首反映兒童生活(huo)的詩(shi)篇(pian)，詩(shi)人在詩(shi)中贊美了小牧童充滿童趣的生活(huo)畫面。

第一(yi)句(ju)平(ping)平(ping)而起，不(bu)著痕(hen)跡。第二(er)句(ju)調子突(tu)然(ran)高(gao)昂，旋律突(tu)然(ran)加快，從而形成(cheng)一(yi)個(ge)(ge)高(gao)潮。一(yi)二(er)句(ju)描(miao)寫了小(xiao)牧童的(de)(de)天真活潑、悠然(ran)自(zi)得(de)的(de)(de)可愛模樣和他的(de)(de)愉快心(xin)情(qing)，“騎”字(zi)直(zhi)接寫出了牧童的(de)(de)姿勢，“振(zhen)(zhen)”字(zi)則間(jian)接點(dian)出他的(de)(de)心(xin)情(qing)。通過(guo)“騎”和“振(zhen)(zhen)”兩(liang)個(ge)(ge)動詞,把牧童那種悠閑自(zi)在、無憂(you)無慮(lv)的(de)(de)心(xin)情(qing)和盤托(tuo)了出來。他幾(ji)乎完全陶醉(zui)在大自(zi)然(ran)的(de)(de)美(mei)景之(zhi)中(zhong)，簡直(zhi)不(bu)知道世間(jian)還有“憂(you)愁”二(er)字(zi)。正因為心(xin)中(zhong)歡樂，才不(bu)禁引吭(hang)高(gao)歌，甚至(zhi)于遏行云，“振(zhen)(zhen)林(lin)樾”。

三四句仍然是繼續描寫(xie)神態。第三句是過(guo)渡(du)，是作勢。寫(xie)牧童的(de)(de)(de)心(xin)理活(huo)動(dong)，交代了(le)他“閉(bi)口立”的(de)(de)(de)原因，也(ye)是全(quan)詩的(de)(de)(de)轉(zhuan)折點。第四句，急轉(zhuan)直下，如千尺懸瀑墜入深潭(tan)，戛然而止。“忽然”一(yi)詞(ci)，把(ba)這個牧童發現(xian)樹上鳴(ming)蟬(chan)(chan)時的(de)(de)(de)驚喜(xi)心(xin)情(qing)和機警性(xing)格栩(xu)栩(xu)如生(sheng)地(di)表(biao)現(xian)了(le)出來。“忽然”發生(sheng)了(le)變化：由(you)(you)響而靜(jing)、由(you)(you)行而停，把(ba)小牧童閉(bi)口注目(mu)鳴(ming)蟬(chan)(chan)的(de)(de)(de)瞬間神態寫(xie)得韻味十足。而“閉(bi)”和“立”兩個動(dong)詞(ci)，則把(ba)這個牧童天真(zhen)的(de)(de)(de)神態和孩子式的(de)(de)(de)機智刻劃得淋漓盡致(zhi)。全(quan)詩純用(yong)白(bai)描手法，緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住(zhu)小牧童一(yi)剎那間的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，逼真(zhen)地(di)寫(xie)出小牧童非常機靈(ling)的(de)(de)(de)特點，讓人倍覺小牧童的(de)(de)(de)純真(zhen)可愛。

全詩(shi)(shi)通過(guo)對自(zi)(zi)然環境(jing)和社會生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)描寫，直接抒發生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受，看似閑情(qing)逸致，實則寄托情(qing)思。同時此詩(shi)(shi)不顧及格律，活(huo)潑自(zi)(zi)由，語(yu)言淺顯明了，形象自(zi)(zi)然生動(dong)。綜觀(guan)全詩(shi)(shi)，它所(suo)(suo)描繪(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和平、寧靜和優美如畫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)田園風光(guang)，所(suo)(suo)刻劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)潑、自(zi)(zi)在和天真無邪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)牧童形象，表現(xian)了詩(shi)(shi)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種“真性情(qing)”。詩(shi)(shi)人曾經說過(guo)“詩(shi)(shi)人者(zhe)，不失其(qi)赤(chi)子(zi)之心也。”所(suo)(suo)以，詩(shi)(shi)所(suo)(suo)描繪(hui)、所(suo)(suo)刻劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，正(zheng)是詩(shi)(shi)人畢生追求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)界(jie)，也正(zheng)是他所(suo)(suo)一(yi)再強調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“真性情(qing)”。

名家點評

西安交通大(da)學研(yan)究員(yuan)毋永利(li)《古詩(shi)觀止》：這首詩(shi)創意新穎(ying)，描寫生動。

北京師范大學(xue)中(zhong)文系(xi)教授浦漫汀《小學(xue)生(sheng)必背古詩詞》：這(zhe)首(shou)詩描寫(xie)了生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)一個小小細節，大聲(sheng)歌唱(chang)表現(xian)的(de)(de)是童心(xin)的(de)(de)自(zi)由(you)自(zi)在，隨(sui)后(hou)的(de)(de)閉口不言(yan)也(ye)是由(you)于童心(xin)所(suo)致。寥(liao)寥(liao)數(shu)語(yu)，不僅描繪了兒童瞬(shun)間(jian)的(de)(de)神態變(bian)化(hua)，刻畫出一個活潑可愛的(de)(de)象，而且使整首(shou)詩充滿情(qing)趣，很有韻(yun)味。