1.準備各(ge)種本。生詞本，拼音(yin)本，單(dan)線雙線本各(ge)若干。

2.準備各(ge)種包書皮兒(er)、包本(ben)皮兒(er)若干。市場上有紙(zhi)質和(he)(he)透(tou)明(ming)塑(su)料質的(de)書皮兒(er)和(he)(he)本(ben)皮兒(er)，大的(de)和(he)(he)讀者雜志(zhi)尺寸(cun)相同，小的(de)和(he)(he)孩子的(de)作(zuo)業本(ben)尺寸(cun)一樣。建議這兩(liang)種尺寸(cun)的(de)紙(zhi)質和(he)(he)透(tou)明(ming)塑(su)料質的(de)各(ge)買10張(共計(ji)40張)即可。

3.準備(bei)10張左右(you)的不干膠(jiao)標簽紙(zhi)。寫(xie)上孩子名字，貼在文具上，避免和其他孩子起爭執(zhi)。

4.準(zhun)備30支左右的(de)2H鉛筆。2H寫出的(de)字稍輕(qing)，便于孩子(zi)涂改。在孩子(zi)上(shang)學三(san)個(ge)月(yue)左右，這30支筆也(ye)用的(de)差不多了，以后再買(mai)HB的(de)鉛筆，比較(jiao)黑。

5.橡(xiang)皮要買那種軟(ruan)軟(ruan)的香橡(xiang)皮，孩子不容易(yi)擦破(po)作(zuo)業本(ben)。是日常消耗品，在批(pi)發市場多買一些。

6.尺(chi)子準備15CM的小直尺(chi)即(ji)可。小直尺(chi)有兩個長邊(bian)，要買(mai)那(nei)種一(yi)邊(bian)是平直的，另一(yi)邊(bian)是波浪紋的。

7.轉(zhuan)筆刀(dao)。轉(zhuan)筆刀(dao)不用買那種電動或搖把(ba)的高級貨(huo)，可以一次買5個(ge)方糖大小的辦公用轉(zhuan)筆刀(dao)。

8.鉛筆盒(he)。不要給孩子(zi)準備鐵(tie)質的(de)(de)鉛筆盒(he)。孩子(zi)的(de)(de)課桌太(tai)小，桌面上(shang)的(de)(de)鉛筆盒(he)總會“當”的(de)(de)一(yi)聲巨響掉(diao)(diao)在(zai)地上(shang)。建議準備塑料質鉛筆盒(he)，或者換成(cheng)了那種軟(ruan)軟(ruan)的(de)(de)大筆袋，單個10元(yuan)左(zuo)右，重量輕，掉(diao)(diao)在(zai)地上(shang)動(dong)靜很小。

9.墊(dian)板。塑料墊(dian)板太光滑(hua)，隔(ge)一層(ceng)紙(zhi)在上面寫字容易(yi)滑(hua)動，所以建議父(fu)母自備(bei)硬殼紙(zhi)代替塑料墊(dian)板。

10.書包。一年級小朋友買稍小號的書包，挑選書包時要注意選質量稍好，自重比較輕的書包。關于是否給孩子準備拉桿箱式的書包，這需要根據孩子班級的情況自定。如果給孩子準備拉桿書包，每次路過臺階的時候，他必須自己收起拉桿，然后提著書包上臺階再進入教學樓，也是比較吃力的。父母在給孩子買拉桿書包時最好先到學校參觀一下，把孩子的班級在幾樓、是否需要上臺階等問題弄清楚后在決定買書包的樣式。書包選購指南>>

11.畫(hua)(hua)(hua)筆。一年(nian)級小朋友的(de)(de)課桌是比較小的(de)(de)，桌面放上那種大盒的(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)筆，根本沒(mei)有地方再放畫(hua)(hua)(hua)紙了，建議給孩(hai)子買(mai)那種畫(hua)(hua)(hua)筆立裝(zhuang)的(de)(de)小提盒(24色即(ji)可)。

12.膠(jiao)(jiao)(jiao)棒(bang)剪刀。孩子班上(shang)開設手工(gong)課的(de)，需要媽(ma)媽(ma)給準(zhun)備(bei)膠(jiao)(jiao)(jiao)棒(bang)和(he)剪刀。剪刀購買時注意(yi)要買孩子專用的(de)圓頭剪刀。可以(yi)配套(tao)買個(ge)小型文件袋，把剪刀膠(jiao)(jiao)(jiao)棒(bang)裝入(ru)并(bing)拉(la)上(shang)塑(su)料拉(la)鎖(suo)。否則剪刀單放在書包里，孩子在奔跑過程中非常容易刺傷寶寶。

13.50個小(xiao)信封。孩子上學(xue)后，經常會(hui)遇(yu)到交費的情況，建(jian)議媽媽們放入,小(xiao)信封內，并在封面(mian)寫清孩子的班級(ji)，姓名，錢的數額和用途。孩子到班上交費過程中就不會(hui)產生(sheng)一些不必(bi)要的小(xiao)爭執。

14.文件夾。老師經常會(hui)發一(yi)些單篇(pian)兒的(de)(de)通知，或是(shi)孩(hai)子(zi)在(zai)家(jia)做的(de)(de)單篇(pian)兒的(de)(de)作(zuo)業，在(zai)上下學過(guo)程中，如果沒有個(ge)夾子(zi)把(ba)這些單篇(pian)兒紙(zhi)整(zheng)整(zheng)齊齊夾好(hao)，我們回家(jia)看到的(de)(de)將(jiang)是(shi)在(zai)書包(bao)里(li)揉搓的(de)(de)皺皺的(de)(de)紙(zhi)團。文件夾買那種對(dui)開中間有個(ge)夾子(zi)的(de)(de)，側面有側兜(dou)的(de)(de)更好(hao)，可以把(ba)交費的(de)(de)小信封裝在(zai)側兜(dou)內。

15.獎(jiang)勵(li)(li)小貼貼。孩子(zi)學習好我在(zai)家里也有獎(jiang)勵(li)(li)，這(zhe)樣孩子(zi)會更積極。

1.水(shui)瓶(ping)。在(zai)夏季(ji)(ji)秋季(ji)(ji)給孩子準(zhun)備鋼塑的透明小水(shui)瓶(ping)即(ji)可，春季(ji)(ji)冬季(ji)(ji)孩子要喝熱水(shui)，媽(ma)媽(ma)們給準(zhun)備小保溫瓶(ping)式的水(shui)瓶(ping)最佳。需要提醒的是：選擇水(shui)瓶(ping)質量一定(ding)要好些，特別注意水(shui)瓶(ping)口部是否漏水(shui)，水(shui)瓶(ping)放在(zai)書(shu)包的側(ce)兜，如(ru)果漏水(shui)會打(da)濕孩子的書(shu)包和(he)作(zuo)業。

2.飯盒碗筷餐布小飯兜。給孩子準備一塊餐布，否則油灑在桌上，很容易弄臟文具。餐布在市場賣餐具的地方有售(建議買白色的，當污處不宜洗凈時，可用84消毒液一泡，又會雪白透亮)，可準備兩塊，洗換時交替使用。飯(fan)(fan)盒和湯(tang)碗都要選(xuan)擇有蓋(gai)的塑料制品，不容易燙(tang)著(zhu)孩(hai)子(zi)，有些飯(fan)(fan)盒里(li)還特別準備了(le)放筷子(zi)和小(xiao)勺的地方，樣(yang)子(zi)很多，媽媽可根據(ju)情況自(zi)選(xuan)。小(xiao)飯(fan)(fan)兜根據(ju)餐具的情況自(zi)選(xuan)，孩(hai)子(zi)的餐具一定要單放在手提的小(xiao)飯(fan)(fan)兜內，放在書(shu)包里(li)非常容易弄(nong)臟課(ke)本。

3.干濕(shi)紙(zhi)巾(jin)。干、濕(shi)紙(zhi)巾(jin)，隨身攜(xie)帶，在校洗(xi)完(wan)手，或是午(wu)飯后擦擦小油嘴，它們都可派上用場。

1.心理準備

比如，與孩(hai)子(zi)(zi)聊(liao)天時有(you)意識地(di)聊(liao)一聊(liao)小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)事情(qing)，要(yao)由(you)衷地(di)祝(zhu)賀孩(hai)子(zi)(zi)長(chang)大了(le)，要(yao)成為一名小(xiao)學(xue)(xue)生了(le)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)從家長(chang)的(de)口吻中(zhong)感受成長(chang)的(de)自豪，決(jue)不能用(yong)上小(xiao)學(xue)(xue)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)施加壓力(li)。如“你(ni)再不聽(ting)話，讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)老師管你(ni)。”這(zhe)樣的(de)話會給孩(hai)子(zi)(zi)造成對(dui)上學(xue)(xue)的(de)恐(kong)懼感，產生心(xin)理壓力(li)。

2.健康準備

家長在(zai)(zai)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)報(bao)名后(hou)，首先要帶孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)到(dao)醫(yi)院兒(er)童(tong)保健機(ji)構進(jin)行(xing)全面體格(ge)檢查(cha)。包括(kuo)兒(er)童(tong)體格(ge)發育、視(shi)(聽)力(li)、注(zhu)意力(li)狀況(kuang)等，對(dui)在(zai)(zai)學校面試困難的(de)兒(er)童(tong)必要時(shi)進(jin)行(xing)智力(li)測驗，以(yi)便早期發現和治療影響兒(er)童(tong)學習的(de)潛(qian)在(zai)(zai)因素，如貧血、微量元素缺(que)乏、鉛中毒等可導致兒(er)童(tong)體質差、注(zhu)意力(li)不集(ji)(ji)中，對(dui)于多動、注(zhu)意力(li)不集(ji)(ji)中、學習困難的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)應進(jin)行(xing)進(jin)一步檢查(cha)，以(yi)排除(chu)精神(shen)發育遲滯(zhi)、多動癥等問(wen)題。如果(guo)發現孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)視(shi)力(li)有問(wen)題，開學報(bao)到(dao)時(shi)，及(ji)時(shi)和班(ban)主任(ren)溝通，以(yi)便班(ban)主任(ren)在(zai)(zai)分(fen)排座位(wei)時(shi)，給予孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)適當的(de)照顧。

3.能力準備

小學每節課(ke)時間(jian)為45分(fen)鐘(zhong)，較幼兒園延(yan)長(chang)，因(yin)此，對孩(hai)子的(de)(de)注(zhu)意(yi)力要求(qiu)(qiu)高(gao)。所以家(jia)長(chang)可嘗(chang)試(shi)著(zhu)給孩(hai)子布置任務，比如給父母講故(gu)事、繪畫等，并要求(qiu)(qiu)孩(hai)子在完成任務的(de)(de)過程中保持安靜、注(zhu)意(yi)力集(ji)中，以增強孩(hai)子的(de)(de)時間(jian)意(yi)識和(he)約(yue)束力。

教給孩子有關學(xue)校生(sheng)活的(de)常規(gui)知識，要(yao)求孩子愛護和整理書包、課(ke)本、畫冊、文具；學(xue)會(hui)削鉛筆、使用剪刀(dao)(dao)、鉛筆刀(dao)(dao)、橡皮和其他工具，并(bing)能按老師的(de)要(yao)求制作簡單的(de)玩教具等(deng)。

4.行為習慣準備

學會認(ren)真傾聽是孩(hai)子入(ru)學以后能(neng)不能(neng)專(zhuan)心聽講的重要(yao)前提。比如，當家長(chang)(chang)向孩(hai)子提要(yao)求時，孩(hai)子就應放下手中的玩具，眼睛看著(zhu)家長(chang)(chang)，在講完后最好讓孩(hai)子再復述一下，克(ke)服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

幼兒(er)園往往有加餐(can)、點(dian)心時(shi)間，上學(xue)后(hou)一(yi)般(ban)沒(mei)有課(ke)間加餐(can)，應(ying)逐(zhu)漸養成(cheng)兒(er)童按時(shi)進餐(can)，每餐(can)尤其是早餐(can)要吃飽、吃好的良(liang)好飲食習慣(guan)，養成(cheng)上課(ke)不(bu)喝水、不(bu)上廁所的習慣(guan)。