1.準備(bei)各種本(ben)。生詞本(ben)，拼音本(ben)，單線雙線本(ben)各若干。

2.準備各(ge)種(zhong)(zhong)包書皮(pi)兒、包本(ben)皮(pi)兒若干。市(shi)場上有(you)紙質和透明(ming)塑(su)料質的書皮(pi)兒和本(ben)皮(pi)兒，大的和讀(du)者雜志尺(chi)寸相同，小的和孩子的作業本(ben)尺(chi)寸一樣。建(jian)議(yi)這兩種(zhong)(zhong)尺(chi)寸的紙質和透明(ming)塑(su)料質的各(ge)買10張(zhang)(共計40張(zhang))即可。

3.準備10張左右(you)的(de)不干(gan)膠標簽紙。寫上(shang)(shang)孩子(zi)名字，貼在文(wen)具(ju)上(shang)(shang)，避免和其他孩子(zi)起爭執。

4.準備30支(zhi)左右的(de)2H鉛筆(bi)。2H寫出的(de)字(zi)稍輕，便(bian)于孩子涂改。在孩子上學三個月(yue)左右，這30支(zhi)筆(bi)也(ye)用的(de)差不多了，以后(hou)再買HB的(de)鉛筆(bi)，比較黑。

5.橡皮(pi)要買(mai)那種(zhong)軟(ruan)軟(ruan)的香橡皮(pi)，孩(hai)子(zi)不容(rong)易擦(ca)破作業本。是(shi)日常消耗品，在批發(fa)市場多買(mai)一些。

6.尺(chi)子準備15CM的(de)小直尺(chi)即可。小直尺(chi)有兩(liang)個長邊，要買那(nei)種一邊是(shi)平直的(de)，另一邊是(shi)波浪紋的(de)。

7.轉筆刀(dao)。轉筆刀(dao)不(bu)用買那種電(dian)動(dong)或搖把的高級(ji)貨(huo)，可(ke)以一(yi)次買5個方(fang)糖大(da)小的辦(ban)公用轉筆刀(dao)。

8.鉛(qian)筆(bi)盒。不(bu)要給孩子(zi)準(zhun)備鐵質的鉛(qian)筆(bi)盒。孩子(zi)的課桌太小，桌面上的鉛(qian)筆(bi)盒總會“當”的一聲巨響掉在(zai)地(di)上。建議準(zhun)備塑料質鉛(qian)筆(bi)盒，或者換成了(le)那種軟(ruan)(ruan)軟(ruan)(ruan)的大筆(bi)袋，單(dan)個10元左右，重(zhong)量輕(qing)，掉在(zai)地(di)上動靜很小。

9.墊板(ban)。塑料(liao)墊板(ban)太光滑(hua)，隔一層紙在上(shang)面(mian)寫字容易滑(hua)動，所以(yi)建議父母(mu)自(zi)備硬殼紙代替塑料(liao)墊板(ban)。

10.書包。一年級小朋友買稍小號的書包，挑選書包時要注意選質量稍好，自重比較輕的書包。關于是否給孩子準備拉桿箱式的書包，這需要根據孩子班級的情況自定。如果給孩子準備拉桿書包，每次路過臺階的時候，他必須自己收起拉桿，然后提著書包上臺階再進入教學樓，也是比較吃力的。父母在給孩子買拉桿書包時最好先到學校參觀一下，把孩子的班級在幾樓、是否需要上臺階等問題弄清楚后在決定買書包的樣式。書包選購指南>>

11.畫筆。一年級小朋友的課桌是比較小的，桌面放(fang)上那種大盒的畫筆，根(gen)本沒有地(di)方再放(fang)畫紙(zhi)了，建議給孩(hai)子買(mai)那種畫筆立裝的小提盒(24色即可)。

12.膠棒(bang)剪(jian)(jian)刀(dao)。孩(hai)子班上(shang)開(kai)設(she)手(shou)工課(ke)的，需要媽媽給準(zhun)備膠棒(bang)和(he)剪(jian)(jian)刀(dao)。剪(jian)(jian)刀(dao)購(gou)買(mai)(mai)時注意要買(mai)(mai)孩(hai)子專用的圓頭剪(jian)(jian)刀(dao)。可(ke)以配套買(mai)(mai)個小型文件袋，把剪(jian)(jian)刀(dao)膠棒(bang)裝入并拉(la)上(shang)塑(su)料拉(la)鎖。否(fou)則(ze)剪(jian)(jian)刀(dao)單放在(zai)書(shu)包里，孩(hai)子在(zai)奔跑過程(cheng)中(zhong)非常容易刺(ci)傷寶寶。

13.50個小信封(feng)。孩(hai)子上學后，經常會遇到交費(fei)的情況(kuang)，建議媽媽們放(fang)入(ru),小信封(feng)內，并在封(feng)面寫清孩(hai)子的班級，姓名，錢的數額和(he)用途(tu)。孩(hai)子到班上交費(fei)過程中(zhong)就不會產生一些不必要的小爭執。

14.文件(jian)(jian)夾(jia)。老師經常會發一(yi)些(xie)單篇(pian)兒的(de)通知，或是(shi)孩子在(zai)家做的(de)單篇(pian)兒的(de)作業，在(zai)上(shang)下學過(guo)程中，如果沒有(you)個夾(jia)子把(ba)這(zhe)些(xie)單篇(pian)兒紙整整齊齊夾(jia)好(hao)，我(wo)們(men)回家看到的(de)將是(shi)在(zai)書(shu)包里揉搓的(de)皺(zhou)皺(zhou)的(de)紙團。文件(jian)(jian)夾(jia)買那(nei)種對開中間(jian)有(you)個夾(jia)子的(de)，側(ce)(ce)面有(you)側(ce)(ce)兜(dou)(dou)的(de)更好(hao)，可以把(ba)交費的(de)小信封裝在(zai)側(ce)(ce)兜(dou)(dou)內(nei)。

15.獎勵小貼貼。孩子學習好我在(zai)家里也有獎勵，這樣孩子會(hui)更積極。

1.水(shui)瓶(ping)(ping)(ping)。在(zai)夏季(ji)(ji)(ji)秋(qiu)季(ji)(ji)(ji)給(gei)孩子(zi)準備(bei)鋼塑的(de)透明(ming)小(xiao)水(shui)瓶(ping)(ping)(ping)即(ji)可，春(chun)季(ji)(ji)(ji)冬季(ji)(ji)(ji)孩子(zi)要喝熱水(shui)，媽媽們給(gei)準備(bei)小(xiao)保溫瓶(ping)(ping)(ping)式(shi)的(de)水(shui)瓶(ping)(ping)(ping)最(zui)佳。需要提醒(xing)的(de)是(shi)：選擇(ze)水(shui)瓶(ping)(ping)(ping)質量一定要好些(xie)，特別注意水(shui)瓶(ping)(ping)(ping)口部是(shi)否漏(lou)(lou)水(shui)，水(shui)瓶(ping)(ping)(ping)放在(zai)書包的(de)側兜，如果漏(lou)(lou)水(shui)會打(da)濕(shi)孩子(zi)的(de)書包和作業。

2.飯盒碗筷餐布小飯兜。給孩子準備一塊餐布，否則油灑在桌上，很容易弄臟文具。餐布在市場賣餐具的地方有售(建議買白色的，當污處不宜洗凈時，可用84消毒液一泡，又會雪白透亮)，可準備兩塊，洗換時交替使用。飯盒(he)和湯碗都要選擇有(you)蓋的(de)塑料制品，不(bu)容易燙著孩(hai)子，有(you)些飯盒(he)里(li)(li)還特(te)別準備了放(fang)(fang)筷子和小勺的(de)地方，樣子很(hen)多(duo)，媽媽可根(gen)(gen)據(ju)情況自選。小飯兜(dou)根(gen)(gen)據(ju)餐具(ju)的(de)情況自選，孩(hai)子的(de)餐具(ju)一(yi)定要單放(fang)(fang)在手提的(de)小飯兜(dou)內，放(fang)(fang)在書包里(li)(li)非常容易弄臟課本。

3.干(gan)濕紙(zhi)巾。干(gan)、濕紙(zhi)巾，隨身攜(xie)帶，在校洗完手，或是午飯后擦擦小(xiao)油嘴，它們都可(ke)派上用場。

1.心理準備

比(bi)如，與孩(hai)子(zi)聊天時有意識地(di)(di)聊一(yi)聊小學(xue)(xue)學(xue)(xue)校的(de)(de)事(shi)情，要由衷地(di)(di)祝賀孩(hai)子(zi)長大了，要成為一(yi)名(ming)小學(xue)(xue)生(sheng)了，讓(rang)孩(hai)子(zi)從家長的(de)(de)口吻中(zhong)感受成長的(de)(de)自豪，決不能用(yong)上(shang)小學(xue)(xue)對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)施(shi)加壓力。如“你再(zai)不聽話(hua)，讓(rang)學(xue)(xue)校的(de)(de)老師(shi)管你。”這(zhe)樣的(de)(de)話(hua)會給孩(hai)子(zi)造成對(dui)(dui)上(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)恐(kong)懼感，產生(sheng)心理壓力。

2.健康準備

家(jia)長在(zai)給孩(hai)(hai)子報名后(hou)，首(shou)先要(yao)(yao)帶孩(hai)(hai)子到醫院兒(er)童保健機構進(jin)(jin)行全面體(ti)格(ge)檢查。包(bao)括兒(er)童體(ti)格(ge)發育、視(聽(ting))力(li)(li)、注(zhu)意力(li)(li)狀況等(deng)，對在(zai)學(xue)(xue)校面試困難(nan)的(de)兒(er)童必要(yao)(yao)時(shi)(shi)進(jin)(jin)行智力(li)(li)測驗，以(yi)便早期發現和(he)治(zhi)療影(ying)響兒(er)童學(xue)(xue)習(xi)的(de)潛在(zai)因素(su)，如(ru)貧血、微量(liang)元素(su)缺乏(fa)、鉛中毒等(deng)可(ke)導致兒(er)童體(ti)質差(cha)、注(zhu)意力(li)(li)不(bu)集(ji)中，對于多(duo)動、注(zhu)意力(li)(li)不(bu)集(ji)中、學(xue)(xue)習(xi)困難(nan)的(de)孩(hai)(hai)子應進(jin)(jin)行進(jin)(jin)一步檢查，以(yi)排(pai)除(chu)精神發育遲滯(zhi)、多(duo)動癥等(deng)問(wen)題(ti)(ti)。如(ru)果發現孩(hai)(hai)子視力(li)(li)有(you)問(wen)題(ti)(ti)，開學(xue)(xue)報到時(shi)(shi)，及時(shi)(shi)和(he)班主(zhu)任溝通，以(yi)便班主(zhu)任在(zai)分(fen)排(pai)座位(wei)時(shi)(shi)，給予孩(hai)(hai)子適當(dang)的(de)照顧。

3.能力準備

小學每節課時間為45分鐘，較幼(you)兒園延長(chang)，因此，對(dui)孩(hai)子的注(zhu)意力(li)要求(qiu)高。所以(yi)家長(chang)可嘗試著給孩(hai)子布置任(ren)(ren)務，比如(ru)給父母講故事、繪畫等，并要求(qiu)孩(hai)子在(zai)完(wan)成任(ren)(ren)務的過程中保(bao)持安靜、注(zhu)意力(li)集中，以(yi)增強孩(hai)子的時間意識(shi)和約束力(li)。

教給(gei)孩子有(you)關(guan)學校生活的(de)(de)常(chang)規知識，要(yao)求(qiu)孩子愛護和整(zheng)理書包、課本、畫(hua)冊、文具(ju)；學會削鉛筆、使(shi)用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具(ju)，并能(neng)按老師的(de)(de)要(yao)求(qiu)制作簡單的(de)(de)玩教具(ju)等。

4.行為習慣準備

學(xue)(xue)會認真傾聽(ting)是(shi)孩子(zi)入學(xue)(xue)以(yi)后能不能專心聽(ting)講(jiang)的重要前提。比如(ru)，當家長(chang)向(xiang)孩子(zi)提要求時(shi)，孩子(zi)就(jiu)應放下(xia)手中的玩具，眼睛看著家長(chang)，在講(jiang)完后最好讓孩子(zi)再復述(shu)一下(xia)，克(ke)服邊玩邊聽(ting)、漫不經心的壞毛病。

幼兒(er)園往往有加餐、點心時間(jian)，上學后一般沒有課間(jian)加餐，應(ying)逐漸養(yang)成(cheng)兒(er)童按時進餐，每(mei)餐尤(you)其是早餐要吃飽、吃好(hao)的良(liang)好(hao)飲食習(xi)慣，養(yang)成(cheng)上課不喝(he)水、不上廁所的習(xi)慣。