1.準(zhun)備各種本。生詞本，拼音(yin)本，單線(xian)雙線(xian)本各若干(gan)。

2.準備(bei)各種(zhong)包(bao)書(shu)皮兒(er)、包(bao)本皮兒(er)若干(gan)。市場(chang)上(shang)有紙(zhi)質和透(tou)明(ming)塑(su)料質的(de)書(shu)皮兒(er)和本皮兒(er)，大的(de)和讀(du)者雜志尺寸相同，小的(de)和孩子的(de)作業本尺寸一樣(yang)。建議這兩種(zhong)尺寸的(de)紙(zhi)質和透(tou)明(ming)塑(su)料質的(de)各買(mai)10張(共計40張)即可。

3.準備10張左(zuo)右的不干膠標簽(qian)紙(zhi)。寫上孩子名字，貼在文(wen)具(ju)上，避(bi)免和其他孩子起爭執。

4.準備30支(zhi)左右(you)的(de)(de)2H鉛筆。2H寫(xie)出(chu)的(de)(de)字稍輕，便于孩子涂(tu)改。在孩子上學三個(ge)月左右(you)，這30支(zhi)筆也(ye)用(yong)的(de)(de)差不多了，以(yi)后再買HB的(de)(de)鉛筆，比較黑(hei)。

5.橡皮要買那(nei)種軟軟的香橡皮，孩子不容易擦破作業本。是日(ri)常消耗品，在批發市場多買一些(xie)。

6.尺(chi)(chi)(chi)子(zi)準備15CM的小(xiao)直(zhi)尺(chi)(chi)(chi)即可。小(xiao)直(zhi)尺(chi)(chi)(chi)有兩個(ge)長邊(bian)，要(yao)買(mai)那種一(yi)邊(bian)是(shi)(shi)平(ping)直(zhi)的，另一(yi)邊(bian)是(shi)(shi)波浪紋的。

7.轉筆(bi)刀。轉筆(bi)刀不用(yong)買那種電(dian)動(dong)或(huo)搖把(ba)的高級貨，可(ke)以一次買5個方糖大小的辦公用(yong)轉筆(bi)刀。

8.鉛(qian)筆(bi)(bi)(bi)盒。不要(yao)給(gei)孩子準備鐵質的(de)鉛(qian)筆(bi)(bi)(bi)盒。孩子的(de)課桌太(tai)小，桌面上(shang)(shang)的(de)鉛(qian)筆(bi)(bi)(bi)盒總會“當”的(de)一(yi)聲(sheng)巨響掉在(zai)地上(shang)(shang)。建(jian)議準備塑料質鉛(qian)筆(bi)(bi)(bi)盒，或者換成了那種軟軟的(de)大筆(bi)(bi)(bi)袋，單個10元(yuan)左右，重量輕，掉在(zai)地上(shang)(shang)動靜(jing)很小。

9.墊(dian)板。塑(su)料(liao)墊(dian)板太光滑，隔一層紙(zhi)在上面寫字容易(yi)滑動，所以建議(yi)父(fu)母自備硬殼紙(zhi)代替(ti)塑(su)料(liao)墊(dian)板。

10.書包。一年級小朋友買稍小號的書包，挑選書包時要注意選質量稍好，自重比較輕的書包。關于是否給孩子準備拉桿箱式的書包，這需要根據孩子班級的情況自定。如果給孩子準備拉桿書包，每次路過臺階的時候，他必須自己收起拉桿，然后提著書包上臺階再進入教學樓，也是比較吃力的。父母在給孩子買拉桿書包時最好先到學校參觀一下，把孩子的班級在幾樓、是否需要上臺階等問題弄清楚后在決定買書包的樣式。書包選購指南>>

11.畫筆。一年級小(xiao)朋友的(de)課(ke)桌(zhuo)是比較小(xiao)的(de)，桌(zhuo)面放上那種(zhong)大盒(he)(he)的(de)畫筆，根本(ben)沒(mei)有地方(fang)再放畫紙了，建議給孩子(zi)買那種(zhong)畫筆立(li)裝的(de)小(xiao)提盒(he)(he)(24色即可)。

12.膠(jiao)棒剪刀。孩(hai)子(zi)班上(shang)開設手(shou)工課(ke)的，需要(yao)媽(ma)媽(ma)給準備膠(jiao)棒和剪刀。剪刀購買時注(zhu)意要(yao)買孩(hai)子(zi)專用的圓頭剪刀。可以配套(tao)買個小型文件袋，把剪刀膠(jiao)棒裝入并拉(la)上(shang)塑(su)料拉(la)鎖。否則剪刀單放(fang)在(zai)(zai)書(shu)包(bao)里，孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)奔跑過程中非常(chang)容易(yi)刺傷寶寶。

13.50個小(xiao)信(xin)封(feng)。孩子(zi)上學后(hou)，經常會遇(yu)到(dao)(dao)交費的情況(kuang)，建(jian)議媽媽們放入,小(xiao)信(xin)封(feng)內，并(bing)在封(feng)面(mian)寫(xie)清孩子(zi)的班級(ji)，姓名，錢的數額和用途。孩子(zi)到(dao)(dao)班上交費過程中(zhong)就(jiu)不(bu)會產(chan)生(sheng)一些不(bu)必(bi)要的小(xiao)爭(zheng)執。

14.文件夾(jia)。老師(shi)經常會發一些單篇兒的(de)(de)通知，或是(shi)孩子在家(jia)做的(de)(de)單篇兒的(de)(de)作(zuo)業，在上下學過程(cheng)中，如(ru)果沒有(you)個(ge)夾(jia)子把這(zhe)些單篇兒紙整整齊齊夾(jia)好(hao)，我(wo)們回家(jia)看到的(de)(de)將是(shi)在書包里揉搓的(de)(de)皺皺的(de)(de)紙團。文件夾(jia)買那(nei)種對開中間有(you)個(ge)夾(jia)子的(de)(de)，側面有(you)側兜(dou)的(de)(de)更好(hao)，可以把交費的(de)(de)小信封裝在側兜(dou)內。

15.獎勵(li)小貼(tie)貼(tie)。孩(hai)子學習好我在家(jia)里也有獎勵(li)，這樣孩(hai)子會更(geng)積極。

1.水瓶(ping)(ping)(ping)。在(zai)(zai)夏季秋(qiu)季給(gei)孩子(zi)準(zhun)備(bei)鋼塑的(de)透明小(xiao)水瓶(ping)(ping)(ping)即可(ke)，春(chun)季冬季孩子(zi)要喝(he)熱水，媽媽們(men)給(gei)準(zhun)備(bei)小(xiao)保溫瓶(ping)(ping)(ping)式的(de)水瓶(ping)(ping)(ping)最佳。需要提醒的(de)是(shi)：選(xuan)擇水瓶(ping)(ping)(ping)質量(liang)一(yi)定要好些，特(te)別注(zhu)意水瓶(ping)(ping)(ping)口部是(shi)否漏水，水瓶(ping)(ping)(ping)放在(zai)(zai)書(shu)包的(de)側兜，如果漏水會打濕孩子(zi)的(de)書(shu)包和(he)作業。

2.飯盒碗筷餐布小飯兜。給孩子準備一塊餐布，否則油灑在桌上，很容易弄臟文具。餐布在市場賣餐具的地方有售(建議買白色的，當污處不宜洗凈時，可用84消毒液一泡，又會雪白透亮)，可準備兩塊，洗換時交替使用。飯盒和湯碗都要(yao)選擇有蓋的(de)塑(su)料制(zhi)品，不容易(yi)燙(tang)著孩子，有些飯盒里還特別準(zhun)備了放(fang)筷子和小(xiao)勺的(de)地方，樣子很多，媽媽可根(gen)據情(qing)況(kuang)(kuang)自選。小(xiao)飯兜根(gen)據餐(can)具的(de)情(qing)況(kuang)(kuang)自選，孩子的(de)餐(can)具一定要(yao)單放(fang)在手(shou)提的(de)小(xiao)飯兜內(nei)，放(fang)在書包里非常容易(yi)弄臟(zang)課本。

3.干濕(shi)紙巾。干、濕(shi)紙巾，隨身攜帶，在校洗完手，或是午飯后擦(ca)擦(ca)小油嘴(zui)，它們都可派上用場。

1.心理準備

比如，與孩子(zi)聊天(tian)時有意識地聊一聊小學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)事情，要由衷地祝賀孩子(zi)長大了，要成為一名小學(xue)(xue)生(sheng)了，讓孩子(zi)從家長的(de)(de)(de)口吻中感受成長的(de)(de)(de)自豪，決(jue)不(bu)能(neng)用(yong)上小學(xue)(xue)對孩子(zi)施(shi)加壓力。如“你再不(bu)聽話(hua)，讓學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)老師(shi)管你。”這樣的(de)(de)(de)話(hua)會給(gei)孩子(zi)造成對上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)恐懼感，產生(sheng)心理(li)壓力。

2.健康準備

家長在(zai)(zai)給孩子(zi)(zi)報名后(hou)，首(shou)先(xian)要帶孩子(zi)(zi)到醫(yi)院兒(er)童(tong)保健機(ji)構進(jin)行全面體格(ge)檢查。包(bao)括兒(er)童(tong)體格(ge)發育、視(shi)(聽)力(li)(li)(li)、注意(yi)力(li)(li)(li)狀況等，對在(zai)(zai)學(xue)校面試困(kun)難的(de)(de)兒(er)童(tong)必(bi)要時進(jin)行智力(li)(li)(li)測(ce)驗，以(yi)便(bian)早期發現和治療影響兒(er)童(tong)學(xue)習(xi)的(de)(de)潛在(zai)(zai)因素，如(ru)貧血、微量(liang)元素缺乏(fa)、鉛中毒(du)等可導致兒(er)童(tong)體質(zhi)差、注意(yi)力(li)(li)(li)不(bu)集中，對于多(duo)動(dong)、注意(yi)力(li)(li)(li)不(bu)集中、學(xue)習(xi)困(kun)難的(de)(de)孩子(zi)(zi)應進(jin)行進(jin)一步檢查，以(yi)排除精神(shen)發育遲滯、多(duo)動(dong)癥等問(wen)題。如(ru)果發現孩子(zi)(zi)視(shi)力(li)(li)(li)有問(wen)題，開學(xue)報到時，及時和班主(zhu)任溝通，以(yi)便(bian)班主(zhu)任在(zai)(zai)分排座位時，給予孩子(zi)(zi)適當的(de)(de)照顧。

3.能力準備

小學(xue)每節(jie)課(ke)時間為(wei)45分鐘，較幼兒園(yuan)延長，因(yin)此，對孩(hai)子(zi)的(de)注(zhu)意(yi)力(li)(li)要(yao)求(qiu)高。所以(yi)家長可(ke)嘗(chang)試著給孩(hai)子(zi)布置任務(wu)(wu)，比如給父(fu)母講故事、繪畫等，并(bing)要(yao)求(qiu)孩(hai)子(zi)在(zai)完成任務(wu)(wu)的(de)過程中保持安靜、注(zhu)意(yi)力(li)(li)集(ji)中，以(yi)增強孩(hai)子(zi)的(de)時間意(yi)識和約(yue)束(shu)力(li)(li)。

教(jiao)給孩子(zi)有關學(xue)(xue)校(xiao)生活(huo)的(de)常規知識，要求(qiu)孩子(zi)愛(ai)護和(he)整理(li)書包、課本、畫冊、文具；學(xue)(xue)會(hui)削鉛(qian)筆(bi)、使用(yong)剪刀(dao)、鉛(qian)筆(bi)刀(dao)、橡皮和(he)其他工(gong)具，并能(neng)按(an)老師的(de)要求(qiu)制作簡單的(de)玩教(jiao)具等。

4.行為習慣準備

學會認(ren)真傾聽是孩(hai)子(zi)入學以(yi)后能(neng)不(bu)能(neng)專心(xin)聽講(jiang)的(de)(de)重要前提。比如，當家長向(xiang)孩(hai)子(zi)提要求時，孩(hai)子(zi)就應放(fang)下(xia)手中的(de)(de)玩(wan)具，眼(yan)睛看著家長，在講(jiang)完后最好讓孩(hai)子(zi)再(zai)復述一(yi)下(xia)，克(ke)服邊玩(wan)邊聽、漫不(bu)經心(xin)的(de)(de)壞毛病(bing)。

幼(you)兒園(yuan)往往有(you)加餐(can)、點(dian)心(xin)時間(jian)(jian)，上(shang)學后一般沒有(you)課(ke)間(jian)(jian)加餐(can)，應逐漸養成兒童按時進餐(can)，每(mei)餐(can)尤(you)其是早餐(can)要吃飽、吃好的良(liang)好飲食習慣(guan)，養成上(shang)課(ke)不(bu)喝(he)水(shui)、不(bu)上(shang)廁(ce)所的習慣(guan)。