孩子(zi)學(xue)習(xi)的(de)時候，很粗(cu)心(xin)怎么辦？對于這樣的(de)事(shi)情來(lai)(lai)講(jiang)，需要(yao)有家長和教師(shi)的(de)配合(he)才可以讓(rang)孩子(zi)們(men)(men)改(gai)掉粗(cu)心(xin)的(de)毛病。下面我們(men)(men)一起來(lai)(lai)分享。
1.目(mu)標(biao)激勵。和孩子(zi)一(yi)起制(zhi)定減少“多少”的(de)近期目(mu)標(biao)，并輔(fu)之以獎勵措施(shi)。
2.告訴(su)孩子(zi)要仔細看(kan)題目，認(ren)真(zhen)想問題，做作業先(xian)是(shi)求(qiu)對(dui)、求(qiu)好，然后才是(shi)求(qiu)快。平時要經(jing)常(chang)督促(cu)孩子(zi)養成認(ren)真(zhen)審題，認(ren)真(zhen)檢查的好習(xi)慣。
3.為孩子準備一本(ben)錯題集。把作業(ye)、試卷中的(de)(de)錯題集中記錄下來，同(tong)他一起分析(xi)做錯的(de)(de)原因(yin)，并找出規律(lv)。
4.幫助孩(hai)子安排(pai)作息時(shi)間，讓(rang)孩(hai)子學會“專(zhuan)(zhuan)時(shi)專(zhuan)(zhuan)用”，玩要(yao)玩得舒心通暢，做作業時(shi)要(yao)專(zhuan)(zhuan)心致志、決不分心。保證孩(hai)子有(you)足夠的(de)娛(yu)樂(le)和睡眠時(shi)不可忽略(lve)的(de)。
5.注意(yi)力培養。提高(gao)孩子同外(wai)界誘因作斗(dou)爭的能(neng)力，這是(shi)最根本的防治粗心的辦法(fa)。
要客觀分析孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學習(xi)困難的(de)原(yuan)因，對(dui)癥下藥多給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)正面的(de)激(ji)勵(li)，激(ji)勵(li)是(shi)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)思想行為(wei)的(de)認可，在被(bei)肯定(ding)、被(bei)信(xin)任的(de)狀態，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)主(zhu)動性會(hui)較好(hao)的(de)調動起來(lai)，從而鞏固自(zi)己的(de)行為(wei)，隨著(zhu)一次(ci)次(ci)被(bei)鞏固，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)容易樹立起自(zi)信(xin)。
粗心不(bu)(bu)是(shi)毛病，學習粗心也不(bu)(bu)是(shi)什(shen)么毛病。每個孩(hai)子(zi)都有(you)思維的專(zhuan)注(zhu)(zhu)點!這個專(zhuan)注(zhu)(zhu)點就是(shi)孩(hai)子(zi)的天賦所在。只有(you)智力中(zhong)等的孩(hai)子(zi)才會將(jiang)注(zhu)(zhu)意力集中(zhong)在我們成年(nian)認可(ke)的學習上(shang)。
要(yao)經常告訴孩子(zi)，做(zuo)作(zuo)業千萬不要(yao)緊張，不會的題(ti)(ti)目(mu)先留下，把(ba)會做(zuo)的解決了(le)再回頭寫(xie)難題(ti)(ti)，時間允許盡量都驗算一遍，對于孩子(zi)混淆的模糊的知識點，常常進行反復指導練習，直(zhi)到(dao)能避免為止(zhi)。
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