拓展訓練心得體會范文

參(can)加拓展訓練后的心得體會篇1

20xx年10月15日(ri)—16日，xx總店內部培訓師團隊開展了一天一夜的拓展訓練，此次活動目的是了解自己的伙伴，充分給予幫助與鼓勵，建立自信與互信，感受彼此在工作中的密切關系。從入營的教練訓導開始，學員們就體驗到一種準軍事化管理的氛圍，大家全心投入。從“有軌電車(che)”到(dao)(dao)“自由島”，從“過沼澤”到(dao)(dao)“空中抓(zhua)扛(kang)”，學(xue)員(yuan)們在練(lian)中學(xue)、學(xue)中悟(wu)(wu)，一(yi)天一(yi)夜拓(tuo)展過后，有歡笑、淚(lei)水，也有成功的(de)(de)(de)喜悅，但(dan)更多的(de)(de)(de)是領悟(wu)(wu)到(dao)(dao)了全隊的(de)(de)(de)向心力。訓(xun)練(lian)后學(xue)員(yuan)們都將一(yi)天的(de)(de)(de)感受落到(dao)(dao)筆尖，將內心的(de)(de)(de)領悟(wu)(wu)與實際工作相結合(he)，使訓(xun)練(lian)得以(yi)升華(hua)。

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此文獻給一同奮戰，有你有我，不畏艱險的隊員們--記核(he)動力拓展訓練(lian)心(xin)得體會為期一天(tian)的北(bei)海(hai)拓展訓練(lian)結束了，我們懷著(zhu)興奮、懷著(zhu)感激、懷著(zhu)對明天(tian)無限的憧憬(jing)…….全體隊員(yuan)們(men)踏上了返程(cheng)的路(lu)(lu)途。回歸的路(lu)(lu)上，心中依然無(wu)法平(ping)靜，隊員(yuan)們(men)戰勝(sheng)困難(nan)時的笑臉，隊員(yuan)們(men)喜極而(er)泣的淚(lei)水(shui)，遇(yu)到(dao)困難(nan)時相(xiang)互鼓勵的眼神……我(wo)(wo)們(men)彼(bi)此扶持，我(wo)(wo)們(men)彼(bi)此相(xiang)信，我(wo)(wo)們(men)從中得(de)到(dao)許多，從中感悟到(dao)許多，我(wo)(wo)們(men)不再是一個人，我(wo)(wo)們(men)是一個團(tuan)結的整體;我們不(bu)再計較個人得失，我們更重視集(ji)體的(de)榮(rong)譽;我(wo)(wo)們(men)不在乎(hu)項目是否完成，我(wo)(wo)們(men)更(geng)明白只(zhi)要(yao)努力(li)了，只(zhi)要(yao)嘗試了，這(zhe)種(zhong)經(jing)歷更(geng)值(zhi)得(de)我(wo)(wo)們(men)一生珍藏……還(huan)記得(de)有軌電車嗎？那(nei)是(shi)(shi)我們(men)第一(yi)個(ge)項目(mu)，面對第一(yi)個(ge)項目(mu)，隊員們(men)即興(xing)奮(fen)又擔心，看(kan)似簡單的(de)兩塊(kuai)板，十三個(ge)人手(shou)抓住兩側的(de)繩(sheng)子(zi)，統(tong)一(yi)步調的(de)讓有軌電(dian)車開(kai)動(dong)起(qi)來，不(bu)是(shi)(shi)容易的(de)事情(qing)，沒想到大家(jia)心往一(yi)處想，勁往一(yi)處使，電(dian)車開(kai)動(dong)起(qi)來了(le)，隨著難度(du)的(de)加(jia)大，任務(wu)完(wan)成(cheng)也有了(le)更大的(de)困難，在(zai)(zai)第二(er)輪行進中，電(dian)車突然停(ting)止不(bu)動(dong)了(le)，在(zai)(zai)不(bu)準(zhun)通話的(de)前提(ti)下，大家(jia)用意(yi)念在(zai)(zai)交流，用眼神在(zai)(zai)鼓勵，電(dian)車終于又開(kai)動(dong)起(qi)來，當電(dian)車到達終點時(shi)，全體隊員歡呼雀躍，伸直(zhi)臂(bei)膀大聲呼喊，是(shi)(shi)什么(me)讓隊員們(men)如(ru)此振奮(fen)，是(shi)(shi)什么(me)讓隊員們(men)如(ru)此激情(qing)，是(shi)(shi)團(tuan)隊，是(shi)(shi)團(tuan)隊的(de)力量讓每個(ge)人感受(shou)到了(le)集體的(de)榮譽。還記得那(nei)三個(ge)島的(de)任務(wu)嗎?回(hui)憶(yi)起來，有好多惋惜，嘿嘿~~，不(bu)(bu)過(guo)教官說過(guo)，這個項目完(wan)成率相(xiang)當低(di)，當然(ran)在教官總結完(wan)這次任務的(de)(de)重點后，我們都若有(you)所思，如果不(bu)(bu)是自(zi)己那(nei)樣坐以待斃，如果自(zi)己再(zai)為對方多想想，如果自(zi)己再(zai)和大家多溝通多交流……結果一定(ding)不(bu)(bu)是現在這樣子(zi)的(de)(de)，雖然(ran)也許不(bu)(bu)能(neng)完(wan)成，但付(fu)出(chu)多一點的(de)(de)努力，得到的(de)(de)結果就會不(bu)(bu)一樣，有(you)了責任，擔負了責任，是一種榮譽，也是一種自(zi)豪。還記得那(nei)個地雷陣嗎？在我(wo)們后來團(tuan)隊總結上，隊員們一致(zhi)認為這個項目是我(wo)們今天(tian)讓每個人(ren)都記憶深刻的(de)項目，為什么呢?郁悶到極點的我們，真的就不能完成這個項目嗎(ma)？答案(an)公布后，我(wo)依(yi)然記得(de)隊員們彼此之間失望(wang)、無助的表情，多想再加一把(ba)勁，多想再出一份力(li)呀。痛定思痛后，在此項目上，我(wo)們缺(que)乏的是分(fen)工不明確的問題，大家都(dou)在努力(li)，每個(ge)人(ren)都(dou)在做一項龐大的工作，難免(mian)力(li)不從心(xin)呀。如果我(wo)們每個(ge)人(ren)事先都(dou)有自己明確的目標，相(xiang)信(xin)此任務定能順利完成。還(huan)記得(de)那個(ge)空(kong)中(zhong)抓(zhua)杠的任務嗎(ma)？當所有人看到那(nei)九米半高的(de)鐵桿，那(nei)斜上方的(de)三角架(jia)，都不由的(de)倒吸一口氣(qi)，我(wo)能做到嗎？我行嗎(ma)？相信每個人心里都在這樣的(de)(de)(de)問自己。在教官一(yi)系(xi)列(lie)的(de)(de)(de)講解安(an)全措施和我們(men)(men)每個人的(de)(de)(de)任務后，一(yi)開(kai)(kai)始浮躁不(bu)(bu)定的(de)(de)(de)心緒開(kai)(kai)始緩和了(le)，繼而(er)是(shi)為自己加(jia)(jia)油，為團(tuan)隊加(jia)(jia)油的(de)(de)(de)信念由然而(er)生(sheng)，不(bu)(bu)要忘掉我們(men)(men)是(shi)一(yi)個整體(ti)，是(shi)一(yi)個團(tuan)隊，不(bu)(bu)再是(shi)我們(men)(men)自己一(yi)個人。那(nei)句口(kou)號“你(ni)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)不(bu)(bu)錯(cuo)(cuo)，你(ni)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)不(bu)(bu)錯(cuo)(cuo)，你(ni)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)不(bu)(bu)錯(cuo)(cuo)”依然回響在耳邊(bian)…...在(zai)(zai)每個(ge)人拍(pai)打(da)隊友(you)，大聲哦喊著(zhu)這(zhe)句話的時(shi)候，我們何嘗不是(shi)在(zai)(zai)為隊友(you)加(jia)(jia)油的同時(shi)，也在(zai)(zai)為自己加(jia)(jia)油呢(ni)！懷(huai)著這(zhe)樣(yang)一份信心，懷(huai)著全體隊(dui)員的期盼，完成任務就是完成自(zi)己(ji)的一次超越(yue)。

當完成任務后，那份釋然、那份鎮定、那份感動，我們全體隊員為你驕傲！結(jie)束了(le)，結(jie)束了(le)……教(jiao)官、隊(dui)員圍(wei)成一圈，為我們(men)今天的(de)(de)超越一起吶喊，一起歡呼(hu)！畢業會上(shang)，大家圍(wei)桌(zhuo)而坐，和剛開(kai)始來到(dao)這里的(de)(de)心情截(jie)然不(bu)一樣了，我們(men)懂(dong)得(de)了什(shen)么(me)是(shi)團隊(dui)，什(shen)么(me)是(shi)責任，什(shen)么(me)是(shi)信任，在遇到(dao)困難時隊(dui)友的(de)(de)一句鼓勵(li)多么(me)重要(yao)！望著隊(dui)友們(men)，我心潮澎(peng)湖，感動，感恩(en)，感謝(xie)身邊的(de)(de)每個人！一個公(gong)司，大家勁都要(yao)往一處(chu)使，企(qi)業的(de)(de)巨輪才能在指(zhi)定的(de)(de)軌道上(shang)順利前行(xing)。

參加(jia)拓展訓練后的心得體會篇(pian)2

“拓(tuo)展(zhan)訓(xun)練(lian)(lian)”這個名詞對(dui)于我來(lai)說(shuo)既熟悉又陌生，向(xiang)來(lai)只是(shi)聽說(shuo)誰誰參加拓(tuo)展(zhan)訓(xun)練(lian)(lian)了，也在(zai)(zai)(zai)電視節目(mu)中看到過(guo)相關的(de)(de)介紹，卻(que)從來(lai)沒有親身經歷過(guo)。在(zai)(zai)(zai)印象里似乎就是(shi)進(jin)行(xing)一(yi)(yi)些團隊(dui)項目(mu)，目(mu)的(de)(de)是(shi)為了進(jin)行(xing)一(yi)(yi)些團體意(yi)識的(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)……等等吧，帶(dai)著(zhu)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)的(de)(de)好奇與疑問，和大家一(yi)(yi)起(qi)踏上了去(qu)“拓(tuo)展(zhan)”的(de)(de)路(lu)程(cheng)。在(zai)(zai)(zai)訓(xun)練(lian)(lian)基地，經過(guo)教練(lian)(lian)介紹，了解到拓(tuo)展(zhan)訓(xun)練(lian)(lian)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)培(pei)養現代人(ren)和現代組織全新的(de)(de)學習方法和培(pei)訓(xun)方式，一(yi)(yi)項來(lai)源于挑(tiao)戰極限(xian)的(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)活動(dong)，旨在(zai)(zai)(zai)激(ji)勵(li)人(ren)的(de)(de)斗志，激(ji)發(fa)(fa)人(ren)的(de)(de)潛能(neng)(neng)，培(pei)養人(ren)的(de)(de)自信(xin)，創造(zao)性的(de)(de)發(fa)(fa)揮人(ren)的(de)(de)團隊(dui)合作能(neng)(neng)力(li)。

在兩天的訓練中，我們參加了有軌電車、建繩房、信任背摔、生死電網、高空斷橋、孤島救援、畢業墻等七個項目。這些項目都是對團隊高度和諧的考驗，成功了那是智慧、創新和齊心協力、共同奮進的表現。給我印象最深的是高空斷橋和畢業墻兩個項目。在高空斷橋項目訓練時，我在下面望著十二米高的斷橋時，心理只有恐懼，心想，一米二的跨度，在平地上輕輕一躍也就應該過得去，可在高空中萬一過不去摔住怎么辦。當我一步一步爬上十二米高空之時，我已是顫顫驚驚了，跳板也比想象的窄得多，當時腿就軟了，不由自主的想：“怎么辦，還是下去吧？”盡管有(you)保(bao)險帶，但(dan)我心里還(huan)是(shi)咚咚直(zhi)跳，斗大(da)的(de)汗珠將衣(yi)服(fu)都(dou)浸濕了，就(jiu)是(shi)一(yi)個“怕(pa)”字(zi)。下面同伴在一(yi)遍遍地喊“加油！加油！”這時我才意識到已經上來一會兒了，為了不耽誤團隊太多時間，心一橫，豁出去了。一躍，成功！此(ci)時此(ci)刻，我驚訝于我戰(zhan)勝自(zi)己(ji)的決心，我感動于原來困(kun)難就是扔(reng)下精神包(bao)袱，輕(qing)輕(qing)一躍……這個項目對人的體能要求并不高，最需要的則是對心理的挑戰，只要能戰勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。在“畢業墻”項目訓練時，一堵4.2米的(de)高墻，光滑、沒有任(ren)何工具，要求(qiu)所有的(de)隊員都翻越過去，才算勝利(li)。在(zai)這(zhe)個項目中，我(wo)不(bu)想(xiang)說我(wo)學到(dao)了團結(jie)的(de)力量是(shi)無窮的(de)，也不(bu)想(xiang)說集體的(de)能力是(shi)偉大(da)的(de)，更不(bu)想(xiang)說人的(de)潛(qian)能是(shi)無限的(de)……這(zhe)個游戲(xi)給于(yu)我(wo)的(de)，除(chu)了感動(dong)(dong)，還(huan)是(shi)感動(dong)(dong)。為第一(yi)個爬上墻頭，堅持救(jiu)上個一(yi)個又一(yi)個同(tong)伴的(de)朋友(you)感動(dong)(dong)！為在下面咬著牙甘當基石，讓一個個同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動！為指揮大家伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動！直到(dao)墻下(xia)只剩下(xia)了(le)一(yi)個(ge)(ge)同伴(ban)，再沒(mei)有(you)人給他當(dang)基石供(gong)他向上(shang)攀爬(pa)的(de)時(shi)候，于(yu)是，一(yi)個(ge)(ge)體(ti)重較輕的(de)隊(dui)友(you)從墻頭上(shang)垂了(le)下(xia)來，墻下(xia)的(de)隊(dui)友(you)堅定的(de)抓住了(le)墻上(shang)同伴(ban)的(de)手。當(dang)最后(hou)一(yi)人成功(gong)躍上(shang)墻頭的(de)時(shi)候，響起了(le)經(jing)久不息(xi)的(de)掌聲。那一(yi)刻，我真的(de)有(you)點想哭……

這次(ci)拓展訓練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)，總結(jie)起來(lai)有以(yi)下幾點(dian)：一是(shi)(shi)分(fen)層管理、明(ming)確(que)領導(dao)極其(qi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)。每個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位職(zhi)責確(que)定之后，各司(si)其(qi)職(zhi)，有利(li)(li)于明(ming)確(que)責任(ren)(ren)，發揮個(ge)(ge)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主觀能(neng)動性(xing)，使其(qi)既(ji)知道(dao)自己應(ying)該做(zuo)什么，又(you)思考(kao)(kao)怎樣做(zuo)好。二是(shi)(shi)做(zuo)事要(yao)(yao)(yao)(yao)先做(zuo)計劃，再(zai)開展行動。這就是(shi)(shi)“磨刀(dao)不誤砍柴工(gong)(gong)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理。三(san)是(shi)(shi)遇到(dao)問(wen)題(ti)應(ying)學(xue)會(hui)換位思考(kao)(kao)。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，不要(yao)(yao)(yao)(yao)為(wei)表面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)所困擾，有些(xie)印象(xiang)其(qi)實是(shi)(shi)主觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臆想，需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心和智慧，通(tong)過(guo)(guo)分(fen)析(xi)、判斷(duan)，充分(fen)了解它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本質，通(tong)過(guo)(guo)組織、協(xie)調達(da)到(dao)目標，通(tong)過(guo)(guo)溝通(tong)交流，才(cai)能(neng)建立(li)多贏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局(ju)面(mian)。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)相互配(pei)合(he)(he)。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，各單(dan)位之間需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)溝通(tong)和信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共享(xiang)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)相互配(pei)合(he)(he)和協(xie)調，形(xing)成(cheng)(cheng)力(li)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整合(he)(he)才(cai)能(neng)完成(cheng)(cheng)共同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務。五是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)因村適用(yong)。要(yao)(yao)(yao)(yao)看到(dao)差(cha)(cha)異，容納差(cha)(cha)異，協(xie)調差(cha)(cha)異，利(li)(li)用(yong)差(cha)(cha)異，在(zai)差(cha)(cha)異中(zhong)(zhong)(zhong)取(qu)(qu)長(chang)(chang)補短，在(zai)差(cha)(cha)異中(zhong)(zhong)(zhong)塑造一個(ge)(ge)完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體、完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊。六是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)大局(ju)為(wei)重(zhong)。我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體是(shi)(shi)臨時組織起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每個(ge)(ge)人都有不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格特點(dian)、生(sheng)(sheng)活習(xi)慣(guan)、喜好、長(chang)(chang)處和短處，這些(xie)習(xi)慣(guan)，有些(xie)對團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊有利(li)(li)，有些(xie)對團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊有害。在(zai)實際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)正(zheng)確(que)區(qu)(qu)分(fen)個(ge)(ge)人和團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)(li)益(yi)，不能(neng)把生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不良習(xi)慣(guan)帶到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)來(lai)，要(yao)(yao)(yao)(yao)積極、快(kuai)速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉換自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色和心態，準確(que)定位，服從(cong)安(an)排。為(wei)了完成(cheng)(cheng)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務，我(wo)(wo)(wo)們必(bi)須遵守紀律，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)協(xie)作(zuo)(zuo)，揚長(chang)(chang)避短，甘于奉獻。拓展訓練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)得到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)(huo)超(chao)出(chu)了以(yi)往閱讀書籍獲(huo)(huo)取(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)間接經驗和總結(jie)。它(ta)改變了我(wo)(wo)(wo)這些(xie)年(nian)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維模式，超(chao)越(yue)了自我(wo)(wo)(wo)，認(ren)識了團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大力(li)量，也(ye)領悟了創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)意義。我(wo)(wo)(wo)將努(nu)力(li)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，發揮團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)政工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)盡一份力(li)量。

參加拓展訓練后(hou)的心得體會(hui)篇(pian)3

有(you)幸與來自全省各地(di)的94名團干參加了省團校舉辦的(de)(de)為(wei)期六天(tian)的(de)(de)243期新任職(zhi)團干培訓--拓展訓練。開班第一天，團省委組織部長王軍同志為學員宣講了團的十六大精神，對胡錦濤向全國廣大青年提出的“四點希望”和對團干部提出的“三點要求”進行了專題學習輔導。因為我們這期培訓班是省團校在震后舉辦的第二個團干培訓班，因此除了學習《團干部職業能力訓練》、《共青團基本團務知識》和《科學發展觀與青年工作》，還聽取了《災后青少年心理障礙與共青團工作》和《從汶川抗震救災看中國青年志愿者精神的覺醒》等抗震救災專題講座。在省團校為本次培訓精心設計的拓展訓練、聯歡晚會等活動中，我學到了很多過去書本上未曾學過的東西，也就是一種團隊的理念，創新精神，溝通能力。一是集體的團隊精神非常重要，一個人的力量是有限的，大家齊心協力才能共渡難關;二是任何一個(ge)團隊，都需要個(ge)組織領導(dao)者(zhe)，大家都該圍繞這個(ge)領導(dao)核心(xin)，一起出謀劃策開展工作;三是(shi)在做任何事情之前，都(dou)需要有(you)個詳細的計劃，統(tong)籌安排(pai)才(cai)(cai)能(neng)(neng)事半功(gong)(gong)倍。一個人(ren)無論做什么事，往(wang)往(wang)能(neng)(neng)力不是(shi)決定因素，更(geng)(geng)重(zhong)要的是(shi)有(you)沒(mei)(mei)有(you)強烈的成(cheng)功(gong)(gong)愿望，有(you)沒(mei)(mei)有(you)鍥而(er)不舍的意志(zhi)，有(you)沒(mei)(mei)有(you)勇往(wang)直前的勇氣，有(you)沒(mei)(mei)有(you)與你共(gong)同拼搏(bo)的戰友。由此(ci)，拓展到(dao)一個組織，整個社(she)會，它不僅需要優秀的人(ren)才(cai)(cai)，更(geng)(geng)需要這些人(ren)才(cai)(cai)的優勢互補、密切(qie)合(he)作，只有(you)這樣(yang)才(cai)(cai)能(neng)(neng)走向成(cheng)功(gong)(gong)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)達到(dao)1+1>2的(de)(de)(de)結果(guo)。通(tong)過這次團(tuan)干拓(tuo)展訓練(lian)，讓我真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)體(ti)會(hui)到(dao)(dao)，集體(ti)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，團(tuan)隊的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，伙伴的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，工作(zuo)中(zhong)互相配合的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，認識(shi)到(dao)(dao)前進(jin)中(zhong)最大的(de)(de)(de)敵人是(shi)自己，同時也讓我學(xue)(xue)到(dao)(dao)了如何在組織中(zhong)有效的(de)(de)(de)溝通(tong)交(jiao)流。在以后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，是(shi)否能(neng)真(zhen)正(zheng)把拓(tuo)展中(zhong)的(de)(de)(de)精神(shen)運用(yong)到(dao)(dao)實(shi)際工作(zuo)中(zhong)去，能(neng)真(zhen)正(zheng)把在拓(tuo)展中(zhong)得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)啟示(shi)運用(yong)到(dao)(dao)生活的(de)(de)(de)困難中(zhong)，還需要(yao)一個更長的(de)(de)(de)磨(mo)練(lian)時間。但是(shi)我將不斷努力(li)，找準目標，認真(zhen)定位，把培訓中(zhong)學(xue)(xue)習到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)和精神(shen)運用(yong)到(dao)(dao)實(shi)際工作(zuo)中(zhong)，以新的(de)(de)(de)精神(shen)面(mian)貌，新的(de)(de)(de)心態(tai)來(lai)迎接(jie)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)。