家庭教育中父親和母親誰更重要

答案是(shi)都很重要。因為一個(ge)人和母親的(de)(de)關系是(shi)否(fou)(fou)和諧，會(hui)影響孩(hai)子(zi)未(wei)來的(de)(de)婚姻(yin)是(shi)否(fou)(fou)幸福；而和父親的(de)(de)關系是(shi)否(fou)(fou)和諧，會(hui)影響孩(hai)子(zi)的(de)(de)是(shi)否(fou)(fou)勇(yong)敢自信(xin)，未(wei)來的(de)(de)事業是(shi)否(fou)(fou)有成就。

對孩子的教育爸爸和媽媽如何達成一致

1、保持一致的教育方向

良(liang)好的家庭環(huan)境(jing)，應(ying)該是(shi)父母(mu)對育兒方式有明確的共(gong)識，這樣(yang)才(cai)能保證(zheng)整個(ge)家庭在(zai)朝著(zhu)同一(yi)方向前進(jin)。這并(bing)不意味著(zhu)爸爸媽媽在(zai)所有事情上，都有一(yi)模一(yi)樣(yang)的態度和觀點，但是(shi)必須保持教(jiao)育大方向是(shi)一(yi)致的。

對于年幼的(de)(de)孩(hai)子(zi)，心智尚(shang)不夠成熟，是(shi)非(fei)觀的(de)(de)建(jian)立需要(yao)有(you)一(yi)個明(ming)確的(de)(de)標準(zhun)。也就是(shi)說，需要(yao)從(cong)大人的(de)(de)言行中，明(ming)確的(de)(de)接受什(shen)么是(shi)對，什(shen)么是(shi)錯。在規則感及(ji)是(shi)非(fei)觀建(jian)立期，家庭(ting)教育者明(ming)確而一(yi)致(zhi)的(de)(de)觀念輸出(chu)，更加有(you)益(yi)于孩(hai)子(zi)直(zhi)接的(de)(de)認知和接受。特別(bie)在熊(xiong)孩(hai)子(zi)盛行的(de)(de)今天，統一(yi)輸出(chu)美好的(de)(de)道德品質，正確的(de)(de)價值觀和人生觀是(shi)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)應該要(yao)做的(de)(de)。

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2、互相尊重，維護雙方的威信

其實不(bu)管是(shi)(shi)教育孩(hai)子(zi)(zi)，還(huan)是(shi)(shi)關于生(sheng)活中的其他事務，父母之間(jian)相互(hu)尊(zun)重(zhong)是(shi)(shi)非常(chang)重(zhong)要(yao)的。如果有任何(he)一方(fang)不(bu)尊(zun)重(zhong)另一方(fang)的話，就(jiu)(jiu)會導致這一方(fang)在孩(hai)子(zi)(zi)心中的威(wei)信大幅降低。一個(ge)爸(ba)爸(ba)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)最好的愛，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)好好疼愛孩(hai)子(zi)(zi)的媽媽；一個(ge)媽媽對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)最好的愛，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)欣賞并推(tui)崇(chong)孩(hai)子(zi)(zi)的爸(ba)爸(ba)。

有威信(xin)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)(mu)(mu)才(cai)(cai)能教育好孩(hai)子(zi)。一(yi)旦父(fu)母(mu)(mu)(mu)在(zai)孩(hai)子(zi)面(mian)前失去威信(xin)，孩(hai)子(zi)就(jiu)很難聽從父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)教育觀點。所以為了讓孩(hai)子(zi)更好地接受父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)教育，父(fu)母(mu)(mu)(mu)雙方要互相尊(zun)重、愛護，才(cai)(cai)能更好地維護彼此的(de)(de)(de)(de)威信(xin)。

3、有效溝通，避免正面沖突

夫(fu)妻之間對不同的(de)事情有不同的(de)看(kan)法是很正常的(de)，但(dan)是在孩(hai)子(zi)(zi)(zi)面前互相攻擊，會(hui)讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)無所(suo)適(shi)從。如(ru)(ru)果(guo)父母雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)確實(shi)有了很大的(de)意(yi)見(jian)(jian)分歧(qi)，切忌當(dang)著(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)爭(zheng)(zheng)執。最(zui)好(hao)是能避(bi)(bi)開(kai)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)進行討論。因為父母減(jian)少一(yi)份沖突(tu)，就對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)少一(yi)分傷害(hai)。避(bi)(bi)免沖突(tu)并不是代(dai)表不管這(zhe)件事情，可(ke)以(yi)事后尋(xun)找適(shi)當(dang)的(de)時(shi)機，用探討的(de)語氣和(he)態(tai)度與另一(yi)方(fang)(fang)(fang)進行積極地討論。如(ru)(ru)果(guo)確實(shi)不能避(bi)(bi)開(kai)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，可(ke)以(yi)心平氣和(he)的(de)討論，真誠(cheng)地交換意(yi)見(jian)(jian)。比如(ru)(ru)可(ke)以(yi)肯定一(yi)方(fang)(fang)(fang)觀點的(de)優點，也合理的(de)提出自己的(de)意(yi)見(jian)(jian)和(he)建議，爭(zheng)(zheng)取達成一(yi)致(zhi)。

千萬不要(yao)當著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)面給另(ling)一方(fang)潑(po)冷水(shui)，或者(zhe)略(lve)帶(dai)嘲諷的(de)唱反調(diao)，也(ye)不要(yao)將分歧暴露在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)面前(qian)，這樣會(hui)降(jiang)低教育效果，不利于孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)成長。如果已經當著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)面大吵(chao)一架(jia)了，那(nei)該如何補救呢？最好(hao)的(de)辦法是當著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)面和(he)好(hao)。夫妻(qi)吵(chao)架(jia)后，要(yao)明確地在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)面前(qian)和(he)好(hao)，告訴(su)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，吵(chao)架(jia)的(de)事情過去了，爸爸媽(ma)媽(ma)和(he)好(hao)了，爸爸媽(ma)媽(ma)都愛你(ni)。也(ye)可(ke)以鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)把當時(shi)的(de)感受說出來，給予(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)擁抱、撫摸、陪伴。

4、共同進步，統一認識

成功的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育需要樹(shu)立正確的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念，父(fu)(fu)母意(yi)見(jian)分歧的(de)(de)(de)根源(yuan)是認(ren)識的(de)(de)(de)不一(yi)(yi)致。平時父(fu)(fu)母可以(yi)一(yi)(yi)同看(kan)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)有(you)關家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)書籍，搜(sou)集(ji)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)成功的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育案(an)例，或(huo)是一(yi)(yi)起去聽一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)育兒的(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)和分享，必要的(de)(de)(de)話還(huan)可以(yi)參加一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)課程。這樣一(yi)(yi)起吸收(shou)優秀的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念和觀點，逐(zhu)步在認(ren)識上達成一(yi)(yi)致。同時也能給孩子(zi)樹(shu)立良好的(de)(de)(de)學(xue)習榜樣。

沒有完美的父母，也沒有完美的孩子，如(ru)果全家人能一起共(gong)同進步和(he)成(cheng)長就是最好的(de)。共(gong)同學習(xi)，相(xiang)互尊(zun)重，和(he)諧相(xiang)處，父母教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)也一定站在平等(deng)的(de)角度去和(he)孩(hai)子(zi)(zi)溝通，尊(zun)重孩(hai)子(zi)(zi)的(de)意(yi)見，這(zhe)樣才能讓孩(hai)子(zi)(zi)健康(kang)成(cheng)長。