利于親子關系孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對(dui)父母(mu)(mu)有(you)著天生(sheng)的(de)依戀，父母(mu)(mu)的(de)陪伴是任何人都無法(fa)替代。自(zi)己帶(dai)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)能增進親(qin)子(zi)(zi)(zi)關(guan)系，有(you)利于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)身心發育。

有利于孩子智力發育現在(zai)的(de)年輕夫妻都(dou)十分注重孩(hai)(hai)子(zi)早教，很小就會(hui)有意(yi)無意(yi)地去(qu)引(yin)導孩(hai)(hai)子(zi)探索、學習，有利于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)智力發(fa)育。

沒有可支配的自由時間父母(mu)自(zi)己(ji)帶娃(wa)必定會(hui)花費大量的時(shi)間在寶(bao)寶(bao)身(shen)上(shang)，而(er)且需要夫妻雙方(fang)有一方(fang)辭(ci)職回家專職帶娃(wa)。這意味著與社會(hui)脫(tuo)節(jie)至少三年，這三年寶(bao)媽寶(bao)爸(ba)沒(mei)有可供自(zi)己(ji)支配(pei)的自(zi)由時(shi)間，對(dui)事業無疑是巨(ju)大的打擊。

家里經濟壓力大夫妻一方辭職在(zai)家(jia)帶娃，家(jia)里的收入只靠另(ling)外一人(ren)，加(jia)上育兒花銷巨大(da)，經濟壓(ya)力勢必增大(da)。

經驗不足年輕(qing)的(de)父(fu)母對于(yu)照顧(gu)寶寶沒有經驗，有時候可能會忽略很(hen)多帶(dai)娃的(de)細(xi)節。

在寶寶三歲之前父母(mu)能自己(ji)帶(dai)是最(zui)好就(jiu)自己(ji)帶(dai)。這時(shi)候(hou)是寶寶內(nei)心(xin)情感寄托最(zui)關鍵時(shi)候(hou)，若在寶寶出生就(jiu)開始跟著老人(ren)生活，父母(mu)會錯過(guo)孩(hai)子的(de)生長發(fa)育重(zhong)(zhong)要過(guo)程，最(zui)重(zhong)(zhong)要還會錯過(guo)孩(hai)子心(xin)理發(fa)育關鍵時(shi)刻。

該(gai)不該(gai)辭(ci)職在家(jia)帶孩子這取決(jue)于(yu)父母的衡量取舍。如(ru)果(guo)家(jia)庭經(jing)濟壓力大，那么(me)此時(shi)應該(gai)要保證生活經(jing)濟來源，如(ru)果(guo)沒有經(jing)濟壓力，那么(me)父母就要在陪(pei)伴孩子還是去工(gong)作實現價值之間做出選(xuan)擇。另外提一(yi)下，如(ru)果(guo)辭(ci)職帶娃(wa)社保可(ke)以自(zi)己繳納。

如果孩(hai)子上了(le)(le)幼兒(er)(er)園，父母想(xiang)要(yao)出來(lai)工作(zuo)，多想(xiang)想(xiang)辦(ban)法還是能辦(ban)到(dao)的(de)(de)。現在很(hen)多幼兒(er)(er)園都有延時班，同時找(zhao)個(ge)下班相(xiang)(xiang)對(dui)早點(dian)的(de)(de)工作(zuo)，這樣就可(ke)(ke)以(yi)早晚接(jie)送孩(hai)子了(le)(le)。那如果孩(hai)子還不到(dao)上幼兒(er)(er)園的(de)(de)年(nian)齡怎么辦(ban)？本身有特(te)長(chang)寶(bao)爸(ba)寶(bao)媽，可(ke)(ke)以(yi)根據特(te)長(chang)在網(wang)上找(zhao)相(xiang)(xiang)應的(de)(de)兼職。比(bi)如會(hui)設(she)計的(de)(de)就可(ke)(ke)以(yi)在網(wang)上接(jie)設(she)計類的(de)(de)活(huo)兒(er)(er)。還有翻(fan)譯、寫文章等(deng)可(ke)(ke)以(yi)依賴網(wang)絡(luo)，脫離辦(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)工作(zuo)。

喪偶式(shi)(shi)育(yu)(yu)兒(er)，指(zhi)家庭(ting)教育(yu)(yu)中一(yi)方(fang)(fang)的(de)(de)顯(xian)著缺(que)失。比如父母(mu)(mu)中的(de)(de)一(yi)方(fang)(fang)長期外出，或者父母(mu)(mu)均在(zai)子(zi)(zi)(zi)(zi)女身(shen)邊，但是(shi)缺(que)少其中一(yi)方(fang)(fang)的(de)(de)情(qing)感支持，缺(que)少父親(qin)或者母(mu)(mu)親(qin)的(de)(de)陪伴(ban)都(dou)可以稱作喪偶式(shi)(shi)育(yu)(yu)兒(er)。喪偶式(shi)(shi)育(yu)(yu)兒(er)的(de)(de)危害首先就(jiu)是(shi)會(hui)對(dui)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)性格產生影(ying)響，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)會(hui)因(yin)為得不(bu)到完整的(de)(de)親(qin)情(qing)，從而在(zai)很小的(de)(de)時候就(jiu)會(hui)對(dui)自(zi)己產生懷(huai)疑，進(jin)而在(zai)與(yu)人交流的(de)(de)過程中發(fa)生障礙；其次就(jiu)是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)會(hui)變(bian)得懦(nuo)弱；再有(you)就(jiu)是(shi)自(zi)我調節能力不(bu)足，在(zai)長時間(jian)的(de)(de)缺(que)乏(fa)父母(mu)(mu)一(yi)方(fang)(fang)的(de)(de)陪伴(ban)，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)會(hui)變(bian)得敏感而且自(zi)卑的(de)(de)。解決喪偶式(shi)(shi)育(yu)(yu)兒(er)，需要夫(fu)妻雙(shuang)方(fang)(fang)有(you)更多(duo)的(de)(de)交流和相互鼓勵(li)。

事業型的(de)(de)媽(ma)媽(ma)在(zai)帶娃(wa)時也是(shi)放不(bu)下手上的(de)(de)兼職(zhi)工作，沒有(you)權(quan)衡(heng)好工作與寶寶之間的(de)(de)時間分配(pei)，演變(bian)到最后只是(shi)把辦公(gong)室搬(ban)回家了(le)而已，照顧寶貝反倒是(shi)成為副業。玩心重的(de)(de)媽(ma)媽(ma)面對枯燥的(de)(de)生活，就容(rong)易忘記初衷，會通過玩手機、網購(gou)、看電視等(deng)來緩解自己的(de)(de)無聊情緒，忽(hu)略(lve)了(le)孩(hai)子的(de)(de)需求。脾氣暴躁(zao)的(de)(de)媽(ma)媽(ma)容(rong)易對孩(hai)子呵斥、責(ze)罵(ma)，導致(zhi)孩(hai)子慢(man)慢(man)變(bian)得(de)郁郁寡(gua)歡，甚至(zhi)自卑起來。

經驗豐富畢竟是帶過孩(hai)子的人，相(xiang)對于完全小(xiao)白的新手(shou)寶(bao)媽來(lai)說，老人帶娃(wa)經驗要(yao)豐富，至(zhi)少在孩(hai)子洗(xi)澡(zao)、換尿布(bu)、生病(bing)等麻煩(fan)時刻不(bu)會手(shou)忙腳亂。并(bing)且(qie)知道不(bu)同階(jie)段孩(hai)子的特征，帶起來(lai)更得心(xin)應手(shou)。

心態平和年(nian)輕(qing)家長壓力(li)大(da)，脾(pi)氣(qi)比較(jiao)火爆，面對孩(hai)子(zi)調皮搗蛋時難免不耐煩(fan)，會(hui)忍不住發脾(pi)氣(qi)。而(er)老人心態(tai)比較(jiao)平和，很少(shao)會(hui)沖(chong)孩(hai)子(zi)發脾(pi)氣(qi)，讓(rang)孩(hai)子(zi)在輕(qing)松(song)愉(yu)悅的(de)氛圍中成長。

老人愛串門許(xu)多老人(ren)都是個熱(re)心腸(chang)，平常喜(xi)歡帶著孩子到處(chu)串(chuan)門，在(zai)這種潛移默化的影響下(xia)，孩子也會變(bian)得熱(re)情、開(kai)朗、善于交際(ji)。

溺愛孩子隔代教育最常(chang)出現的問題就是老人太溺(ni)愛孩(hai)子，孩(hai)子提(ti)什么要都無條(tiao)件滿足，長此以往(wang)，容(rong)易養成孩(hai)子自私、霸道等(deng)性格。

易引發家庭矛盾婆媳矛盾(dun)自古就有(you)之(zhi)，特別是在婆婆幫忙帶娃后(hou)，因為兩代人育兒(er)理念不(bu)同，很容(rong)易引發家庭矛盾(dun)。

由(you)雙(shuang)方(fang)老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)輪(lun)流(liu)帶孩子，可(ke)(ke)以(yi)減輕老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)在(zai)體力和精(jing)力上的(de)負擔，對(dui)提高孩子的(de)適應(ying)(ying)能力也(ye)有一(yi)定的(de)正面意義。如果雙(shuang)方(fang)老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)輪(lun)流(liu)帶孩子，雙(shuang)方(fang)的(de)生活習慣、理(li)念(nian)和教育觀念(nian)不(bu)盡相(xiang)同，就(jiu)有可(ke)(ke)能造(zao)成孩子無所(suo)適從(cong)，對(dui)孩子的(de)生長發育不(bu)利；同時，老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)也(ye)不(bu)得不(bu)經(jing)常變(bian)化自己的(de)生活狀態，對(dui)于(yu)一(yi)部分老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)來說(shuo)，可(ke)(ke)能存在(zai)一(yi)定的(de)適應(ying)(ying)困難，影響老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)心(xin)理(li)狀態。

老一(yi)輩幫子(zi)女帶娃最(zui)好不要超過(guo)六(liu)年，在孩子(zi)三四歲時(shi)，老一(yi)輩就要學會主動讓渡孩子(zi)給(gei)家(jia)長，這才是正確(que)負(fu)責的做(zuo)法(fa)。

老人(ren)經常把自己(ji)咀嚼后的食物喂(wei)給(gei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)或者是親吻(wen)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)，其實這樣會讓一(yi)些細菌從老人(ren)口腔到寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)口腔中(zhong)。給(gei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)穿(chuan)過(guo)多的衣服或者是蠟(la)燭包，不僅讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)適應(ying)能力和免(mian)疫力差，而且影響寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的自由活動(dong)和身(shen)體發育(yu)。強迫孩子叫人(ren)、強迫孩子分享(xiang)玩具或者零(ling)食，會影響孩子心(xin)理(li)健康(kang)。

寡言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)人(ren)帶(dai)(dai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)很容(rong)易限制孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)對語(yu)言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)學習。聽(ting)力(li)不(bu)(bu)太(tai)好的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)人(ren)帶(dai)(dai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)如(ru)果真的(de)(de)(de)(de)(de)發生了什么事，老(lao)人(ren)很難及時的(de)(de)(de)(de)(de)發現。喜歡抱(bao)怨的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)人(ren)帶(dai)(dai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心理會(hui)有非常不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)影響。迷信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)人(ren)偏信(xin)一(yi)些所謂(wei)偏方，帶(dai)(dai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)時候容(rong)易造成傷害。如(ru)果老(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡比較大，也不(bu)(bu)適合幫忙帶(dai)(dai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，老(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)伐早就跟不(bu)(bu)上孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步(bu)，而且孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)比較小，老(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)體力(li)也不(bu)(bu)夠(gou)用。

當(dang)年輕(qing)爸媽(ma)與(yu)老人(ren)(ren)帶孩子出現分歧(qi)的(de)時候，盡量不(bu)要(yao)直(zhi)(zhi)接發生正(zheng)面(mian)沖突(tu)，到(dao)了一(yi)個比較(jiao)輕(qing)松的(de)環境時，再和老人(ren)(ren)進(jin)行(xing)溝通(tong)交流(liu)。年輕(qing)人(ren)(ren)不(bu)妨多(duo)(duo)多(duo)(duo)體(ti)諒老年人(ren)(ren)的(de)辛苦，可以(yi)直(zhi)(zhi)接用(yong)言語(yu)進(jin)行(xing)表達，又(you)或(huo)者在(zai)周末自己(ji)不(bu)是太忙的(de)時候，給老人(ren)(ren)放兩天假，讓老人(ren)(ren)做一(yi)些自己(ji)的(de)事(shi)情。很多(duo)(duo)老人(ren)(ren)在(zai)自己(ji)帶孩子的(de)時候，往(wang)(wang)往(wang)(wang)會意識不(bu)到(dao)自己(ji)的(de)問題，但如(ru)果(guo)在(zai)遇到(dao)別(bie)人(ren)(ren)家的(de)事(shi)情時，他們往(wang)(wang)往(wang)(wang)就會對(dui)他人(ren)(ren)行(xing)為進(jin)行(xing)點(dian)評，所以(yi)可以(yi)抓住(zhu)老人(ren)(ren)的(de)這種心理，對(dui)他們進(jin)行(xing)側(ce)面(mian)敲擊。

盡量選(xuan)擇知(zhi)根知(zhi)底的(de)(de)保(bao)姆(mu)(mu)，可(ke)以是熟(shu)人(ren)介(jie)紹(shao)或(huo)者是老家親戚(qi)朋友引(yin)薦(jian)的(de)(de)。如(ru)果(guo)熟(shu)人(ren)找(zhao)不到(dao)，就要去正(zheng)(zheng)規的(de)(de)有(you)資質的(de)(de)家政公司去尋找(zhao)。保(bao)姆(mu)(mu)正(zheng)(zheng)式聘用后(hou)，要及時與保(bao)姆(mu)(mu)多溝通，并且將自己的(de)(de)期望或(huo)者是要求真實的(de)(de)告訴(su)她，讓保(bao)姆(mu)(mu)盡快適應你的(de)(de)節奏，明確保(bao)姆(mu)(mu)的(de)(de)職責(ze)，凡事分輕重。可(ke)以讓保(bao)姆(mu)(mu)多接觸多學(xue)習一(yi)些(xie)新的(de)(de)育兒知(zhi)識，多學(xue)習如(ru)何為寶寶制作(zuo)美味的(de)(de)輔食，以及生活中的(de)(de)各種安(an)全教育。

在找(zhao)保(bao)姆(mu)的時候(hou)(hou)要(yao)根據自家(jia)的情況來進行判斷，如(ru)果(guo)孩(hai)子需要(yao)全天候(hou)(hou)照顧，而家(jia)里(li)人(ren)白天都需要(yao)工作，不想晚(wan)上回(hui)來還要(yao)勞(lao)累(lei)帶孩(hai)子，那(nei)么就還是選擇住(zhu)家(jia)保(bao)姆(mu)，如(ru)果(guo)希望自己有(you)一個相對(dui)私(si)密的生(sheng)活環(huan)境，可以選擇不住(zhu)家(jia)的保(bao)姆(mu)。

對(dui)于2~3歲的(de)孩子(zi)來說，對(dui)學習沒有(you)(you)什么具體(ti)概念，而托(tuo)兒所(suo)(suo)里的(de)老(lao)師和其他工(gong)作人(ren)員(yuan)，也(ye)(ye)是通(tong)過一(yi)些簡單的(de)管(guan)理，讓孩子(zi)度過每一(yi)天，沒有(you)(you)太大學習益(yi)處。但是托(tuo)兒所(suo)(suo)里面有(you)(you)其他小(xiao)朋友一(yi)起玩(wan)耍(shua)，可以(yi)(yi)鍛煉(lian)孩子(zi)的(de)社(she)交能力，和同齡(ling)人(ren)一(yi)起會玩(wan)得更加開心，同時(shi)父母也(ye)(ye)可以(yi)(yi)有(you)(you)更多時(shi)間專注工(gong)作。

如果不(bu)是(shi)因(yin)為(wei)其(qi)他(ta)(ta)的(de)(de)特殊原因(yin)或者無(wu)人(ren)照(zhao)看，最(zui)好(hao)不(bu)要(yao)提(ti)前的(de)(de)把孩子(zi)送(song)入(ru)(ru)到(dao)托兒所(suo)里，當孩子(zi)已經(jing)能夠(gou)(gou)非常(chang)自(zi)主的(de)(de)吃飯，不(bu)用其(qi)他(ta)(ta)人(ren)員的(de)(de)看護就能安靜的(de)(de)進(jin)(jin)入(ru)(ru)睡眠狀態，并且能夠(gou)(gou)的(de)(de)穿衣服和大(da)小便，這時(shi)候就可以考(kao)慮(lv)進(jin)(jin)入(ru)(ru)幼兒園或者托兒所(suo)，最(zui)好(hao)是(shi)等到(dao)孩子(zi)的(de)(de)年(nian)齡已經(jing)達到(dao)三周歲以上再來進(jin)(jin)行(xing)。

在送托(tuo)兒所的(de)(de)(de)過程中，作為父母(mu)也要嚴(yan)格(ge)地精心挑選一些(xie)正規的(de)(de)(de)地方，這樣可(ke)以讓孩子(zi)學習到一些(xie)非常好的(de)(de)(de)生活(huo)習慣和知識。可(ke)以提前(qian)去對托(tuo)兒所的(de)(de)(de)環境進行有效的(de)(de)(de)考察，比如說老師(shi)是否(fou)有足夠的(de)(de)(de)耐心和教知識的(de)(de)(de)水(shui)平。