K12教育有哪些特點
1、發展潛力大
中國(guo)家(jia)長對課外(wai)輔(fu)導普遍重視,K12教(jiao)育認可(ke)度較高,很(hen)多家(jia)長表示(shi)只要(yao)能夠提高成績(ji),愿意支付相應的(de)費用用于子(zi)女(nv)的(de)課外(wai)輔(fu)導。國(guo)內家(jia)長對課外(wai)輔(fu)導一(yi)邊(bian)倒(dao)式(shi)的(de)偏好,將持續利好K12教(jiao)育培訓的(de)發展。
2、市場份額大
K12教(jiao)育(yu)的特點有哪些(xie)呢(ni)?K12市場份額總量巨大,參與程度高。中國在線教(jiao)育(yu)市場前景廣闊(kuo),k12課后輔導行業(ye)仍有較大增(zeng)長空間。作為(wei)一個蓬(peng)勃發(fa)展的行業(ye),k12教(jiao)育(yu)培訓(xun)行業(ye)用人需求也一直呈上漲(zhang)趨勢。
3、競爭激烈
目前來(lai)(lai)說,K12教育培訓機構有很多,而(er)k12教育輔導市(shi)場(chang)規(gui)模不斷增加(jia)的(de)環境(jing),也(ye)給諸多機構帶來(lai)(lai)機遇與挑戰,能否抓住機遇抓住市(shi)場(chang),能否將這(zhe)個尚(shang)未(wei)飽(bao)和(he)、仍較零散的(de)市(shi)場(chang)整合(he),就得看最后的(de)競爭(zheng)結果,誰更勝一籌了。
影響K12教育推行的因素有哪些
1、政策的影響
哪些因素會影響(xiang)K12教育推行呢?在獨生(sheng)(sheng)子女和全面二胎政策(ce)下,優生(sheng)(sheng)優育的(de)概念深入(ru)人心(xin),居民的(de)教育消費逐(zhu)漸(jian)傾向于(yu)K12教育。有(you)相關(guan)數據統計(ji),預計(ji)到(dao)2020年(nian)在校學生(sheng)(sheng)人數將(jiang)微(wei)增到(dao)1.69億(yi)人左右,單個(ge)學生(sheng)(sheng)年(nian)均培訓費用將(jiang)持續提升。
2、經濟的影響
中國(guo)經濟仍然處于中高速發(fa)展(zhan),人均收(shou)入已經接(jie)近世界平(ping)(ping)均水平(ping)(ping),且規模巨大,從(cong)而讓教育支出也成為我國(guo)居民的剛需性支出。
3、社會的影響
為什么(me)K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)推行(xing)(xing)(xing)那么(me)快(kuai)呢?目前對(dui)公(gong)(gong)立(li)學(xue)校補課(ke)的限(xian)制日(ri)益嚴格,其中(zhong)一(yi)二線城市尤(you)為突出,在個體的差異化(hua)和升學(xue)選(xuan)拔性考試(shi)的客觀(guan)壓力下(xia),將有大量的學(xue)生群體選(xuan)擇(ze)K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓機構,刺激K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓行(xing)(xing)(xing)業(ye)的快(kuai)速發(fa)展。另(ling)一(yi)方面,限(xian)制公(gong)(gong)立(li)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)補課(ke),還可(ke)能限(xian)制教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)收(shou)入,導致(zhi)部分(fen)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的流失,側面也推動了K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓行(xing)(xing)(xing)業(ye)的發(fa)展。
4、技術的影響
互(hu)聯網的(de)發展使得(de)教育(yu)培訓打(da)破了(le)(le)以(yi)往的(de)教學模式(shi)(shi),做到了(le)(le)線(xian)(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)(xian)下(xia)結合,資料(liao)共(gong)享,疑難互(hu)答,進度備份等功能,使得(de)教育(yu)越(yue)來越(yue)先進。通過(guo)使用(yong)在線(xian)(xian)(xian)工(gong)具,在線(xian)(xian)(xian)教育(yu)有(you)了(le)(le)個(ge)性(xing)化的(de)發展,STEAM課程崛起(qi),使得(de)K12教育(yu)逐步向著深度學習方式(shi)(shi)轉變(bian)。
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