K12教育是什么意思

什么是K12教育(yu)(yu)呢？K12教育(yu)(yu)是美國(guo)(guo)基礎教育(yu)(yu)的(de)統稱，K代表(biao)(biao)幼兒園，12則(ze)代表(biao)(biao)12個(ge)年(nian)級，這兩(liang)(liang)個(ge)階(jie)段(duan)是美國(guo)(guo)、澳大利亞(ya)、英國(guo)(guo)、加拿大等國(guo)(guo)家免(mian)費教育(yu)(yu)的(de)兩(liang)(liang)個(ge)年(nian)級，而現在K12教育(yu)(yu)則(ze)被(bei)用來代指基礎教育(yu)(yu)。

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我國的(de)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)則是(shi)九年義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，雖然(ran)很多教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機構打著實行K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)模(mo)(mo)式，但卻很難(nan)做到。它(ta)們(men)只是(shi)配有相關的(de)教(jiao)(jiao)材，或套用了一些外(wai)國的(de)教(jiao)(jiao)學模(mo)(mo)式，并不是(shi)真(zhen)正(zheng)意義上的(de)K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。實際(ji)上，使用開放(fang)式教(jiao)(jiao)學和發揮學生思(si)維(wei)上課的(de)課堂，才是(shi)有真(zhen)正(zheng)有意義的(de)K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，隨著時代的(de)發展，想必這些重在開發學生思(si)維(wei)的(de)K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)(mo)式，肯定會(hui)被(bei)人們(men)認可。

國內外K12教育有什么不同

國內(nei)外K12教育有哪些差異(yi)呢(ni)？中美(mei)文(wen)化(hua)的根本不(bu)(bu)同之(zhi)處，美(mei)國崇尚個(ge)(ge)人(ren)主義，追(zhui)求(qiu)個(ge)(ge)人(ren)自由，而中國強調(diao)集(ji)體主義，要求(qiu)個(ge)(ge)人(ren)利益服從集(ji)體利益，要求(qiu)思維統一。表(biao)現在教育上，就是美(mei)國注重(zhong)學生的個(ge)(ge)性發(fa)展(zhan)，強調(diao)讓(rang)學生自己動(dong)手探索并設計實驗，講(jiang)授知(zhi)識時更注重(zhong)講(jiang)授思維過程，而不(bu)(bu)追(zhui)求(qiu)知(zhi)識理論(lun)的邏輯(ji)性和層次體系。

中國的(de)教育就是(shi)重理論(lun)知識而不重視思(si)維過程，重視考試成績(ji)而不看(kan)重實(shi)(shi)驗(yan)能(neng)(neng)力。中國中小學包(bao)括大學的(de)任(ren)何一本(ben)(ben)理科的(de)教科書(shu)，拿出來，都是(shi)條條道道，邏(luo)輯性(xing)，條理性(xing)非(fei)常強(qiang)，但是(shi)這(zhe)些(xie)(xie)(xie)(xie)知識前輩們是(shi)怎么思(si)考得來的(de)？我們能(neng)(neng)不能(neng)(neng)設計實(shi)(shi)驗(yan)去驗(yan)證那些(xie)(xie)(xie)(xie)理論(lun)的(de)正確(que)性(xing)？學習這(zhe)些(xie)(xie)(xie)(xie)理論(lun)知識以后(hou)能(neng)(neng)從事哪些(xie)(xie)(xie)(xie)相關的(de)職業？或者這(zhe)些(xie)(xie)(xie)(xie)知識在現(xian)實(shi)(shi)生活中有沒(mei)有用？中國的(de)教科書(shu)回答(da)不了這(zhe)些(xie)(xie)(xie)(xie)問(wen)題？如果不是(shi)為了考試，相信不會有人有興趣去閱(yue)讀那些(xie)(xie)(xie)(xie)課本(ben)(ben)。

國內外K12教育的(de)區別是什么(me)？美國的(de)教育非(fei)常(chang)強調獨(du)立(li)思考(kao)(kao)和創新思考(kao)(kao)，即質(zhi)疑(yi)精神，而(er)中國強調標(biao)準答案。有質(zhi)疑(yi)，才(cai)有創新，有獨(du)立(li)思考(kao)(kao)，才(cai)能發現事物背后的(de)真相。美國研(yan)究生入學考(kao)(kao)試GRE，其(qi)中的(de)作(zuo)(zuo)文題(ti)目有一道(dao)就是寫駁論文，其(qi)作(zuo)(zuo)文題(ti)是給你(ni)(ni)一段(duan)話，讓你(ni)(ni)去質(zhi)疑(yi)，找出(chu)其(qi)邏輯漏洞。美國人(ren)認(ren)為做學術研(yan)究，不敢質(zhi)疑(yi)，和一個木頭沒什么(me)區別。