一、輔導書有哪些類型

1、同步學習類

是指與教材課程(cheng)內容同步(bu)，輔助和(he)指導學習的圖書。如：同步(bu)練習、隨堂測試等。

2、章節練習類

是指對于某個階(jie)段或(huo)者學習板塊的輔(fu)導圖書，如(ru)：章節(jie)檢測，階(jie)段測試等等。

3、期中期末練習類

是指通(tong)過一個階段(duan)的學習(xi)，比較綜(zong)合的考察(cha)學生對(dui)所(suo)學知識(shi)的理解程(cheng)度(du)。

每年度分兩個學(xue)(xue)年，分別叫做上(shang)、下(xia)學(xue)(xue)期。上(shang)學(xue)(xue)期從9月(yue)1號開學(xue)(xue)到放寒(han)假結(jie)束，下(xia)學(xue)(xue)期從3月(yue)1號開學(xue)(xue)到放暑假結(jie)束。

上下學期(qi)(qi)的中間段叫做期(qi)(qi)中，結尾(wei)段叫做期(qi)(qi)末。每個學期(qi)(qi)的中間段和結尾(wei)段，教(jiao)師根據實際情況都會考察學生對(dui)知識的掌握情況。如：期(qi)(qi)中、期(qi)(qi)末檢測卷，年終檢測等(deng)。

中國幅員遼闊，個別(bie)地(di)(di)區(qu)根據當地(di)(di)的地(di)(di)理變化(hua)環境(jing)情況，對期中期末(mo)的檢測(ce)時間略(lve)有差異。

4、復習類

是指學(xue)生、學(xue)員對于(yu)部(bu)分學(xue)習(xi)(xi)階段的綜合練(lian)習(xi)(xi)和(he)檢測。如：一輪復習(xi)(xi)、二(er)輪復習(xi)(xi)、總復習(xi)(xi)、模擬(ni)訓練(lian)。

該圖片由注冊用戶"天空之城"提供，版權聲明反饋

二、如何選擇合適的教輔書

1、從自我需求出發

根據(ju)學(xue)(xue)生自己的學(xue)(xue)習(xi)(xi)階段以及(ji)優勢和(he)短板，量(liang)體裁衣。在同(tong)一學(xue)(xue)習(xi)(xi)階段，不(bu)同(tong)學(xue)(xue)生對輔(fu)(fu)導書(shu)的選擇也應有所不(bu)同(tong)，如果(guo)基(ji)礎(chu)不(bu)好，就優先同(tong)步習(xi)(xi)題(ti)類輔(fu)(fu)導書(shu)；如果(guo)基(ji)礎(chu)良(liang)好，要力(li)爭上游，就可(ke)(ke)以在購(gou)買(mai)(mai)同(tong)步習(xi)(xi)題(ti)類輔(fu)(fu)導書(shu)的同(tong)時(shi)，適當購(gou)買(mai)(mai)綜合提高類輔(fu)(fu)導書(shu)為(wei)自己“加(jia)菜”；至(zhi)于基(ji)礎(chu)知識(shi)掌(zhang)握牢(lao)固(gu)的學(xue)(xue)霸嘛，就可(ke)(ke)以開綜合學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力(li)培(pei)養類教輔(fu)(fu)、應試類教輔(fu)(fu)嘗試的“小(xiao)灶(zao)”啦。

2、要基于教材

每(mei)(mei)個地區的(de)教材用的(de)版本(ben)可能會不一樣(yang)，并且各地區每(mei)(mei)年的(de)知識點和(he)考(kao)點都會更(geng)新(xin)，盲目(mu)購買(mai)，很難(nan)確保一本(ben)教輔書(shu)(shu)跟緊變化。所以在拿到(dao)新(xin)課(ke)本(ben)后(hou)，要先翻閱本(ben)學(xue)期課(ke)本(ben)目(mu)錄(lu)，大致(zhi)了解課(ke)本(ben)內(nei)容，然后(hou)再(zai)針對性(xing)地去購買(mai)與自(zi)己的(de)課(ke)本(ben)內(nei)容和(he)邏輯一致(zhi)的(de)教輔書(shu)(shu)，確保里(li)面的(de)題(ti)目(mu)緊隨課(ke)本(ben)內(nei)容更(geng)新(xin)。

3、要“薄而精”

教(jiao)輔(fu)書的真正(zheng)作(zuo)用，在于幫(bang)助(zhu)孩子(zi)更(geng)(geng)好(hao)地理解(jie)、掌(zhang)握和運用教(jiao)材中的知識點。家(jia)長在幫(bang)孩子(zi)挑(tiao)選輔(fu)導書時要(yao)(yao)從“薄而精”著手，有清晰(xi)的知識框架(jia)結構，例(li)題講解(jie)要(yao)(yao)透徹，讓(rang)孩子(zi)可(ke)以花更(geng)(geng)少的時間把(ba)一(yi)本(ben)書吃透。一(yi)定不要(yao)(yao)有“寧可(ke)多買也(ye)不漏掉一(yi)個”、“越(yue)厚(hou)的輔(fu)導書知識越(yue)全面(mian)，對學習(xi)更(geng)(geng)有幫(bang)助(zhu)”想法，太(tai)厚(hou)的輔(fu)導書反(fan)而容易消(xiao)磨掉孩子(zi)的學習(xi)積極(ji)性。當孩子(zi)把(ba)一(yi)本(ben)書消(xiao)化了(le)后，再給(gei)他買進階(jie)版的教(jiao)輔(fu)書也(ye)不遲。

4、優先選擇名家名師的輔導材料

要買就買科學(xue)性的輔(fu)助讀(du)物，名家(jia)名師的輔(fu)導(dao)材料往往是他們(men)多年經驗的積累和總(zong)結，并(bing)且(qie)有自己的名譽為擔(dan)保，質量上(shang)更(geng)有保證。

當然(ran)，在學(xue)習的漫漫征(zheng)途上(shang)(shang)，想(xiang)要取(qu)得要成績，離(li)不開孩(hai)子的自身(shen)努力，所以孩(hai)子買(mai)到(dao)教輔(fu)書(shu)后，必須勤學(xue)勤練，找到(dao)自己的學(xue)習方法，才能走上(shang)(shang)成績快速提升的道路。同時也(ye)要認識到(dao)課外輔(fu)導(dao)書(shu)只是輔(fu)導(dao)性(xing)工具，千萬不要忘了回歸(gui)課本。