一、孤獨癥是什么

孤獨癥是廣泛性(xing)發(fa)育障(zhang)礙中最(zui)常見、最(zui)具有代(dai)表性(xing)的(de)(de)疾(ji)病。該疾(ji)病起(qi)病于(yu)嬰幼兒(er)時期，以(yi)社(she)會交往障(zhang)礙、交流障(zhang)礙、局限的(de)(de)興趣、刻板與(yu)重復行為方式為主(zhu)要臨床(chuang)表現，多數患兒(er)還(huan)會伴有不同(tong)程度(du)的(de)(de)精神(shen)發(fa)育遲滯(zhi)。

孤獨癥和自閉癥的區別

獨(du)癥(zheng)(zheng)(zheng)和自閉(bi)癥(zheng)(zheng)(zheng)是沒有區(qu)別的。孤獨(du)癥(zheng)(zheng)(zheng)又稱(cheng)為自閉(bi)癥(zheng)(zheng)(zheng)，起病于嬰幼兒期。

該圖片由注冊用戶"心靈密語"提供，版權聲明反饋

二、孤獨癥的原因

孤獨癥(zheng)是一個以遺傳因素(su)為主，遺傳因素(su)和環境因素(su)相(xiang)互作用而(er)導致的結果(guo)。

1、遺傳因素

雙生子(zi)研究顯(xian)示，孤(gu)獨(du)癥在(zai)單卵雙生子(zi)中(zhong)的(de)共患病(bing)率高達(da)61%～90%，而異卵雙生子(zi)則(ze)未見(jian)明顯(xian)的(de)共患病(bing)情況。在(zai)兄弟(di)姊(zi)妹之間的(de)再患病(bing)率，估計(ji)在(zai)4.5%左右。這(zhe)些現(xian)象提(ti)示孤(gu)獨(du)癥存在(zai)遺傳傾(qing)向(xiang)性。繁多(duo)的(de)候選基因(yin)提(ti)示了(le)孤(gu)獨(du)癥是(shi)一種多(duo)基因(yin)遺傳病(bing)，即孤(gu)獨(du)癥可能(neng)是(shi)在(zai)一定的(de)遺傳傾(qing)向(xiang)性下，由環境致病(bing)因(yin)子(zi)誘發的(de)疾病(bing)。

2、感染與免疫因素

早在(zai)20世紀70年代末(mo)就有研(yan)究發(fa)(fa)現，孕婦患(huan)病毒感染后，其子代患(huan)孤獨(du)癥(zheng)的(de)概率增大。后來數個研(yan)究均提(ti)示，孕期感染與(yu)孤獨(du)癥(zheng)發(fa)(fa)生可能(neng)有一定的(de)關系。已知的(de)相關病原(yuan)體(ti)有：風疹(zhen)病毒、巨細胞(bao)病毒、水痘——帶狀皰(pao)疹(zhen)病毒、單純皰(pao)疹(zhen)病毒、梅毒螺旋(xuan)體(ti)和弓形蟲等。推(tui)測，這些(xie)病原(yuan)體(ti)產生的(de)抗(kang)體(ti)，由胎(tai)盤進入胎(tai)兒體(ti)內，與(yu)胎(tai)兒正(zheng)在(zai)發(fa)(fa)育的(de)神(shen)經(jing)系統(tong)(tong)發(fa)(fa)生交(jiao)叉免疫反應(ying)，干擾了(le)神(shen)經(jing)系統(tong)(tong)的(de)正(zheng)常(chang)發(fa)(fa)育，從(cong)而(er)導致了(le)孤獨(du)癥(zheng)的(de)發(fa)(fa)生。

3、孕期理化因子刺激

受孕(yun)(yun)(yun)早期孕(yun)(yun)(yun)婦若有反應停和(he)丙(bing)戊(wu)酸鹽類抗癲(dian)癇(xian)類藥物的(de)用藥史以(yi)及酗酒等(deng)，可導致子(zi)代患孤獨(du)癥的(de)概率增加。根據這些(xie)研(yan)究(jiu)，對懷(huai)孕(yun)(yun)(yun)12.5d的(de)大鼠一次性高劑(ji)量腹腔注射丙(bing)戊(wu)酸鈉(na)，其(qi)子(zi)代鼠表現(xian)(xian)出類似孤獨(du)癥的(de)行(xing)為(wei)學(xue)表現(xian)(xian)。還有研(yan)究(jiu)發(fa)現(xian)(xian)，孕(yun)(yun)(yun)期大鼠暴露于反復冷凍(dong)刺激中(zhong)，也(ye)會增加子(zi)代患孤獨(du)癥的(de)概率，其(qi)子(zi)代也(ye)表現(xian)(xian)出孤獨(du)癥的(de)行(xing)為(wei)學(xue)特征。

三、孤獨癥癥狀表現

1、社會交往障礙

孤獨癥(zheng)患(huan)者在社會交(jiao)往方面(mian)存在質的(de)缺(que)陷，他們不同程度(du)地缺(que)乏(fa)與人交(jiao)往的(de)興(xing)趣，也缺(que)乏(fa)正(zheng)常的(de)交(jiao)往方式(shi)和技巧(qiao)。

典型(xing)的表現為：回避目光、對呼喚缺少反應、缺乏與(yu)人交往的興(xing)趣(qu)、難(nan)以理解(jie)他人情緒和想法、不懂(dong)得社(she)交規則、不能夠(gou)根據(ju)社(she)交場景和線索調整自己的社(she)交行為、難(nan)以建立友誼。

患兒具體表現(xian)隨(sui)年齡和疾病嚴重程(cheng)度的不同而(er)有所不同，其中以與同齡人(ren)的交往障礙最(zui)為(wei)突出。

2、交流障礙

孤獨(du)癥(zheng)患兒(er)在(zai)兒(er)童期言(yan)語交(jiao)(jiao)流(liu)和非言(yan)語交(jiao)(jiao)流(liu)方面，均(jun)存(cun)在(zai)障(zhang)礙(ai)，其中以言(yan)語交(jiao)(jiao)流(liu)障(zhang)礙(ai)最為突出(chu)，通常(chang)這也是(shi)患兒(er)就診的最主要(yao)原因。

非言語交(jiao)流障礙(ai)主要表現為(wei)交(jiao)流的表情(qing)、動作(zuo)、姿勢很(hen)少。

語言交流障礙主要表現為語言理解能力受損(sun)，語言發育遲(chi)緩，語言形式及(ji)內容異常，語調(diao)、語速異常，言語運(yun)用能力受損(sun)。

3、興趣狹窄和刻板重復的行為方式

孤(gu)獨癥患兒興趣范圍比較狹窄，行為常(chang)常(chang)刻(ke)板重(zhong)復，傾向于使用僵化刻(ke)板、墨守成規(gui)的方式去應付日常(chang)生活。

四、孤獨癥能治好嗎

孤獨癥能不能治好

雖說國(guo)際上的(de)(de)(de)(de)認(ren)知是(shi)(shi)孤獨(du)癥的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)不能(neng)夠完全治愈，但是(shi)(shi)家長(chang)也(ye)不能(neng)悲觀放棄，因(yin)為治療和不治療差別非常大(da)(da)，只要經過治療和康復訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，他的(de)(de)(de)(de)能(neng)力水平會有很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)提升。國(guo)際上的(de)(de)(de)(de)理論是(shi)(shi)認(ren)為孤獨(du)癥患(huan)者很接近正常人(ren)后，在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作、學習過程中可能(neng)處于某一(yi)個階段，如情緒(xu)、社會環境(jing)的(de)(de)(de)(de)改變，他又會出現孤獨(du)癥的(de)(de)(de)(de)行為特點(dian)。

孤獨癥最佳治療時間

孤獨癥的(de)(de)最佳治(zhi)療時間在三(san)周歲以前。孤獨癥的(de)(de)孩子(zi)(zi)治(zhi)療時間越早是比(bi)(bi)較好的(de)(de)，因為(wei)他可以很好的(de)(de)進行(xing)早期(qi)的(de)(de)干預，效果(guo)也是比(bi)(bi)較好的(de)(de)，如果(guo)治(zhi)療時間特別(bie)晚的(de)(de)話，孩子(zi)(zi)的(de)(de)發育(yu)基本(ben)上已經(jing)定型，治(zhi)療的(de)(de)難度也是比(bi)(bi)較高的(de)(de)，是生活中應(ying)該帶孩子(zi)(zi)多進行(xing)一些戶外的(de)(de)運(yun)動(dong)來提高孩子(zi)(zi)的(de)(de)膽量。

孤獨癥治療費用

一(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)情(qing)況下，需(xu)要(yao)首先在(zai)康復治療機(ji)構(gou)或者(zhe)特殊教育(yu)機(ji)構(gou)進(jin)行(xing)干預治療。具體的(de)費(fei)用(yong)情(qing)況，每個(ge)(ge)地方或者(zhe)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)級(ji)別(bie)的(de)醫院都(dou)會有一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)差(cha)別(bie)。在(zai)地級(ji)市當中三(san)(san)甲醫院進(jin)行(xing)康復訓(xun)練，一(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)情(qing)況下一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)周期三(san)(san)個(ge)(ge)月左右(you)(you)，花費(fei)在(zai)三(san)(san)萬塊(kuai)錢左右(you)(you)。如果(guo)當地的(de)醫保是可(ke)以報(bao)銷的(de)話，可(ke)以報(bao)銷一(yi)(yi)(yi)(yi)半左右(you)(you)，有很大的(de)減輕家庭負擔的(de)作用(yong)，所以每個(ge)(ge)地方是不太一(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)，具體的(de)花費(fei)還要(yao)去當地的(de)醫院進(jin)行(xing)咨詢(xun)一(yi)(yi)(yi)(yi)下。

五、孤獨癥相關問題解答

孤獨癥長大是不是傻子

自閉(bi)癥和傻(sha)子(zi)有明顯的(de)(de)區(qu)別，傻(sha)子(zi)主要是(shi)智力(li)低(di)下，而(er)自閉(bi)癥孩(hai)(hai)子(zi)主要是(shi)語言出(chu)現了障(zhang)(zhang)礙(ai)，他們的(de)(de)社會(hui)性(xing)知識缺乏，雖然(ran)說自閉(bi)癥有些孩(hai)(hai)子(zi)也存在智力(li)障(zhang)(zhang)礙(ai)，但是(shi)絕大多數孩(hai)(hai)子(zi)都(dou)有超常的(de)(de)記憶力(li)，他們主要是(shi)行為方面(mian)有刻板印象(xiang)。

輕度自閉癥能上小學嗎

輕(qing)度的(de)(de)(de)(de)自(zi)閉癥患(huan)兒是(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)上學的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為輕(qing)度的(de)(de)(de)(de)自(zi)閉癥患(huan)兒的(de)(de)(de)(de)語言能(neng)力發育(yu)得還(huan)是(shi)(shi)比(bi)較好的(de)(de)(de)(de)，可(ke)以(yi)(yi)表(biao)達自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)用意，也可(ke)以(yi)(yi)聽懂別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)意思，另外患(huan)兒的(de)(de)(de)(de)智商水平往往都在70以(yi)(yi)上。但是(shi)(shi)患(huan)兒往往給(gei)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)感覺是(shi)(shi)比(bi)較任(ren)性，情(qing)緒比(bi)較容易(yi)激動和興(xing)奮，不是(shi)(shi)太容易(yi)遵守課堂紀律，不太能(neng)理會小伙伴的(de)(de)(de)(de)非肢體(ti)語言的(de)(de)(de)(de)用意，社(she)交能(neng)力會比(bi)正常人(ren)(ren)要差。

說話晚和自閉癥的區別

1、語遲的孩(hai)子，在人(ren)際交往方面沒有(you)問題，能夠跟父母(mu)建(jian)立正常(chang)的這種依賴的關系，當于(yu)遇到不(bu)愉快的事(shi)情，或(huo)者受到傷害時，會主動(dong)尋求父母(mu)的安(an)慰(wei)，自閉癥(zheng)的孩(hai)子不(bu)會。

2、語遲的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，雖然(ran)不(bu)會說話，但是他(ta)能夠通過其他(ta)的(de)(de)方式來表達，而且跟(gen)別人(ren)(ren)交(jiao)流時(shi)注視(shi)對方的(de)(de)目光，會主動地找人(ren)(ren)找人(ren)(ren)交(jiao)流，而且語遲的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，興趣愛(ai)好跟(gen)正常(chang)兒童(tong)所熱衷的(de)(de)活(huo)動，游(you)戲玩(wan)具(ju)都是一(yi)樣(yang)的(de)(de)。但自閉癥的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)不(bu)喜歡(huan)正常(chang)兒童(tong)所熱衷的(de)(de)游(you)戲、活(huo)動、玩(wan)具(ju)，喜歡(huan)一(yi)些非(fei)玩(wan)具(ju)性的(de)(de)物品(pin)。

3、語遲的孩子(zi)是會有一個交往，有這(zhe)種需(xu)要，比如看(kan)到小朋友在那里玩(wan)，也(ye)很想去，也(ye)主動參與過(guo)去，而這(zhe)些是自閉癥孩子(zi)做不到的。